Thang diem MCLTT

PHÒNG GD & ĐT CÀNG LONG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTRƯỜNG TIỂU HỌC TÂN AN A Độc Lập -Tự Do -Hạnh Phúc Tân An,ngày 30 / 06 / 2010 BẢNG THANG ĐIỂM ĐÁNH GIÁ MCLTT CỦA TRƯỜNG TI

PHÒNG GD & ĐT CÀNG LONG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG TIỂU HỌC TÂN AN A Độc Lập -Tự Do -Hạnh Phúc

Tân An,ngày 30 / 06 / 2010

BẢNG THANG ĐIỂM ĐÁNH GIÁ MCLTT

CỦA TRƯỜNG TIỂU HỌC

BẢNG CHỈ SỐ CHI TIẾT

HÀNG NĂM

THANG ĐIỂM

ĐIỂM TỰ CHẤM

ĐIỂM PHÒNG CHẤM

1/ Tất cả hiệu trưởng và hiệu phó có

bằng TN trung cấp sư phạm trở

lên

Hiệu trưởng và hiệu phó:2/2 ĐHSP ,đạt 100%

2/ Tất cả hiệu trưởng và hiệu phó đã

qua bồi dưỡng hoặc được đào tạo

về nghiệp vụ quản lý trường

học,phù hợp với yêu cầu của địa

phương

Hiệu trưởng và hiệu phó

tỉnh:20/20,đạt 100%

3/ Mỗi trương có kế hoạch phát triển

nhà trường được phòng GD phê

duyệt,có các biện pháp thực hiện

và kiểm tra tiến độ kế hoạch 5

năm,1 năm và từng học kỳ sát với

tình hình thực tế địa phương.có

phân công nhiệm vụ cụ thể hàng

năm cho từng GV và CB nhà

trường

Trường có kế hoạch phát triển trường lớp,trình phòng GD duyệt đúng thời hạn,đạt 100%

4/ Thực hiện chương trình giảng dạy

cho Bộ trưởng Bộ GD-ĐT ban

hành,các qui định chuyên môn của

từng cấp quản lý giáo dục địa

phương

-HS học cả ngày:346/406, đạt:85.2%

-HS học từ 6-9 buổi/tuần:60/60,đạt 100%

-HS học đủ các môn theo qui định,đạt 100%

6 3 2

5 3 2

5/ Có bảng theo dõi đánh giá theo

qui định về số lượng và chất lượng

giáo dục học sinh từng năm học và

5 năm học liên tiếp

Lưu trữ kết quả học tập 16/16 lớp,đạt 100%

6/ Có kế hoạch biện pháp chỉ đạo về

quản lý lớp học ở các điểm trường

và về xây dựng môi trường học

Hiệu trưởng và hiệu phó đến điểm trường làm việc,xây dựng môi trường

tập thuận lợi cho học sinh học tập 5/5 lần,đạt 100%

7/ Tất cả GV có bằng tốt nghiệp

trung cấp sư phạm trở lên

GV đạt chuẩn 9+3: trở lên đạt 100%

GV đạt chuẩn 12 +2 trở lên đạt 100%

10 5

10 5

8/ Tất cả GV ở trường và điểm

trường phải được tập huấn để bồi

dưỡng chuyên môn nghiệp vụ

(thường xuyên,chuyên đề trong

hè,trong năm học) ít nhất 50 tiết/1

năm học

GV được tập huấn huyện,tỉnh :3/5 ngày,đạt 60%

GV được tập huấn tại trường 15/15 ngày,đạt 100%

6 6

3 6

3 Cơ sở vật chất,trang thiết bị dạy

học:

9/ Trường,điểm trường đặt ở nơi cao

ráo,thuận tiện cho tất cả học sinh

đi học,có sân chơi từ 2-3m2/1 học

sinh;có hàng rào bảo vệ hoặc có

ranh giới cho khu lớp học;cóa khu

vệ sinh riêng biệt cho học sinh

nam,nữ,có giếng hoặc các nguồn

nước sạch khác.Trong khuôn viên

trường không có nhà ở,hàng quán

-Có nhà vệ sinh nam-nữ

MCLTT,đạt 40%

-Diện tích sân chơi 1500m2,đạt 100%

1 1

0.5 1

10/ Phòng học được xây dựng theo

qui định từ cấp 4-cấp 2,có đủ ánh

sáng tự nhiên và đảm bảo yêu cầu

vệ sinh học đường

Có điều kiện ít nhất cho 2 học

sinh khuyết tật học tập hòa nhập 1

lớp

Chưa có phòng kiên cố,đạt 0%

11/ Phòng học được trang bị đầy đủ

bảng,bàn ghế cho Gv và bàn ghế

cho HS đúng qui cách

-14/14 phòng có bảng chống lóa,đạt 100%

-Ghế 14/14 phòng,mỗi phòng 35 chỗ ngồi,đạt 100%

1 2

1 2

12/ Trường và một điểm trường phải

có bộ thiết bị dạy và học tối thiểu

và tài liệu dạy học cho 1 khối lớp

-16/16 lớp có đồ dùng dạy học môn Toán,đạt 100%

-16/16 lớp có đồ dùng dạy học môn Tiếng Việt,đạt 100%

-Có 12/16 lớp có tài liệu học thêm,đạt 75%

1

1

1

0.5

13/ Một GV có ít nhất một bộ văn

phòng phẩm cần thiết (như: thước

kẻ,kéo,phấn,giấy ,bút),một bộ

-GV có bộ văn phòng phẩm 26/26,đạt 100%

-Có 26/26 lớp có bộ tài

SGK,tài liệu hướng dẫn giảng dạy

và các tài liệu cần thiết khác theo

yêu cầu của từng khối lớp mà GV

đó dạy

liệu HD giảng dạy,đạt 100%

14/ Tất cả HS của trường và điểm

trường phải có ít nhất một bộ sách

giáo khoa;có đủ các đồ dùng dạy

học tối thiểu nhủ vở,bút

-100% HS có sách giáo khoa môn Toán và Tiếng việt

-Có 406/406 học sinh có

đủ đồ dùng học tập,đạt 100%

2 2

2 2

15/ HS là dân tọc thiểu số được cung

cấp các tài liệu,ĐDDH về tăng

cường tiếng việt để học tốt các

môn khác

Có 7/7 học sinh thiểu số không có tà liệu tăng cường môn Tiếng việt

4 Thực hiện chủ trương xã hội

hóa giáo dục:

16/ Các trường,điểm trường đều có

ban đại diện cha mẹ HS.BĐD cha

mẹ HS phối hợp với nhà trường

theo định kỳ,hoạt động có hiệu

quả để giáo dục HS.Thường trực

BĐD cha mẹ HS được tập huấn về

nội dung,biện pháp cụ thể để hổ

trợ học sinh học tập;xây dựng môi

trường giáo dục thân thiện,hiệu

quả giữa nhà trường,gia đình,cộng

đồng nhà trường

-Có 2/2 điểm trường có ban đại diện cha mẹ học sinh,đạt 100%

-Có tổ chức họp ban đại diện 3/3 cuộc,đạt 100%

2 3

2 3

17/ Nhà trường tổ chức các hoạt động

tuyên truyền dưới nhiều hình thức

để tăng thêm sự hiểu biết của cộng

đồng về mục tiêu giáo dục TH,về

nội dung, phương pháp và cách

đánh giá HS TH,tạo điều kiện cho

cộng đồng thực hiện mục tiêu và

kế hoạch giáo dục TH.Huy động

sự tham gia từ nhiều nguồn lực

XH để HS có đủ phương tiện dụng

cụ học tập tối thiểu

Huy động sự tham gia của các

gia đình và cộng đồng trong việc

bảo vệ,bảo dưỡng,bảo quản CSVC

nhà trường góp phần cải thiện chất

lượng và làm đẹp khung cảnh SP

nhà trường

-Có 2/2 điểm trường có sự

hỗ trợ tích cực của Ban đại diện cha mẹ HS,đạt 100%

5.Các hoạt động giáo dục và chất

lượng GD

22/ Khuyến khích các điểm trường

dạy đủ 5 khối lớp cho HS

Dạy đủ 5/5 khối lớp ,đạt

100%

Hiệu trưởng

Phạm Thành Hiệp