I/ Mục đích yêu cầu: - Củng cố kiến thức về cách dựng đoạn mở bài theo liểu bài trực tiếp và gián tiếp.. - Thực hành viết đoạn mở bài cho bài văn tả ngời theo kiểu trực tiếp và gián tiếp
Trang 1Tập làm văn
Đ Luyện tập tả ngời (Dựng đoạn mở bài).
I/ Mục đích yêu cầu:
- Củng cố kiến thức về cách dựng đoạn mở bài theo liểu bài trực tiếp và gián tiếp
- Thực hành viết đoạn mở bài cho bài văn tả ngời theo kiểu trực tiếp và gián tiếp
II/ Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: Bảng phụ viết nội dung kiểu mở bài trực tiếp và gián tiếp
- Học sinh: SGK,
III/ Các hoạt động dạy - học:
1.Giới thiệu:
2 Dạy bài mới:
a/- Giới thiệu bài:
H: Theo em bài văn tả ngời gồm mấy
phần? là những phần nào?
- có những kiểu mở bài nào?
- thế nào là kiểu mở bài trực tiếp hay gián
tiếp?
b/hớng dẫn làm bài tập::
Bài 1:
- HS nêu yêu cầu
H: đoạn mở bài a là đoạn mở bài cho kiểu
nào? Ngời định tả là ai?
- ngời định tả là ngời đợc giới thiệu nh thế
nào?
- Ngời định tả xuất hiện nh thế nào?
- Kiểu mở bài đó là gì?
- Kiểu mở bài ở đoạn b là kiểu mở bài
nào?
- cách mở bài hai kiểu nay có gì khác
nhau?
Bài2: HS nêu yêu cầu
- HS tự làm bài
- treo bảng phụ
- nhận xét đoạn văn các em vừa đặt
3 Củng cố dặn dò:
- Gv nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS về nhà viết 2 kiểu mở
bài
- Chuẩn bị cho bài tiếp theo
- ở học kì 1 các em đã đợc cung cấp các kiến thức về cấu tạo của bài văn tả ngời, học kì 2 các em sẽ thực hành viết đoạn, bài tả ngời
- 1 HS đọc bài.cả lứop đọc thầm
- HS nối tiếp nhau trả lời
Đoạn mở bài cho bài văn tả ngời Ngời định tả là bà trong gia đình
đợc giới thiệu trực tiếp.: em yêu nhất là bà
- Xuất hiện trực tiếp khi có ai hỏi :
em yêu ai nhất?
- Kiểu mở bài đó là kiểu mở bài trực tiếp?
Đoạn a: mở bài trực tiếp, giới thiệu trực tiếp ngời định tả
Đoạn b: là kiểu mở bài gián tiếp,gii thiệu hoàn cảnh nhìn thấy bác nông dân sau đó mới giới thiệu ngời định tả
Bài 2:
Ghi nhớ SGK
- 2 HS làm bài vào giấy khổ to
- đọc bài nhận xét bài làm của bạn (3-5 HS đọc đoạn mở bài)
Trang 2Tập làm văn
Đ Luyện tập tả ngời (Dựng đoạn kết bài).
I/ Mục đích yêu cầu:
- Củng cố kiến thức về cách dựng đoạn kết bài theo kiểu bài trực tiếp và gián tiếp
- Thực hành viết đoạn kết bài cho bài văn tả ngời theo kiểu trực tiếp và gián tiếp
II/ Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: Bảng phụ viết nội dung kiểu kết bài mở rộng và không mở rộng
- Học sinh: SGK,
III/ Các hoạt động dạy - học:
1.Kiểm tra bài cũ:
2 Dạy bài mới:
a/- Giới thiệu bài:
H: Theo em có những kiểu kết bài
nào? Thế nào là kiểu kết bài tự nhiên,kết
bài mở rộng?
b/hớng dẫn làm bài tập::
Bài 1:
- HS nêu yêu cầu
H: Kết bài a ,b nói lên điều gì?
Kết bài nào có thêm lời bình luận?
- Mỗi đoạn tơng ứng với kiểu mở bài nào?
- Hai cách kết bài này có gì khác nhau?
Treo bảng phụ và yêu cầu 2 HS đọc.
Bài 2: HS nêu yêu cầu
- H: em chọn đề bài nào?
- tình cảm của em đối với ngời đó nh thế
nào?
- em có suy nghĩ gì về ngời đó?
- Yêu cầu HS tự làm bài.
3 Củng cố dặn dò:
- Gv nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS về nhà viết 2 kiểu kết bài
- Chuẩn bị cho bài tiếp theo
2 HS đọc đoạn mở bài theo 2 kiểu
- nhận xét
- kết bài tự nhiên: nêu nhận xét chung hoặc nói lên tình cảm của mình và ngời đợc tả
Kết bài mở rộng: từ hình ảnh, hoạt
động của ngời đợc tả, suy rộng ra các vấn đề khác
- 1 HS đọc bài.cả lớp đọc thầm
- HS nối tiếp nhau trả lời
Kết bài a: nói lên tình cảm của bạn nhỏ đối với bà
Kết bài b: nói lên tình cảm của bác nông dân đối với sức lao động của bác
đoạn a là kết bài tự nhiên đoạn b là kết bài mở rộng, kết bài b khác với a
ở chỗ bộc lộ tình cảm của ngời viết, còn suy luận, liên hệ về vai trò của ngời nông dân
Bài 2: 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp
đọc thầm.nối tiếp nhau trả lời
- 2 HS làm bài vào giấy to, đọc các
đoạn kết bài
- 3-5 HS đọc đoạn kết bài
- HS khác nhận xét, bổ sung
- HS về nhà viết lại nếu cha đạt