CD QUE HUONG

MỞ CHỦ ĐỀ Các con ơi ngày nay đất nước mình giàu đẹp, làng xóm quê hương mình ngày càng văn minh hơn.Mỗi vùng miền có những làng nghề khác nhau như quê hương mình trồng lúa, nuôi tôm, c

MỞ CHỦ ĐỀ

Các con ơi ngày nay đất nước mình giàu đẹp, làng xóm quê hương mình ngày càng văn minh hơn.Mỗi vùng miền có những làng nghề khác nhau như quê hương mình trồng lúa, nuôi tôm, cá, chăn nuôi lợn, trâu, bò…Ngoài ra người dân nơi đây còn sống bằng nghề giăng lưới, đánh cá.Những bàn tay khéo léo của cô chú đã góp phần xây dựng quê hương giàu đẹp như các công trình ở địa phương: trạm xá, đình, chùa, trường học…Vậy để quê hương giàu đẹp các con cần cố gắng học, góp phần bảo vệ môi trường bằng cách trồng cây xanh, bỏrác đúng nơi quy định con nhé

a.Giới thiệu về đất nước và con người Việt Nam:

-Nhân dân Việt Nam có 54 dân tộc sinh sống, cùng nhau xây dựng quê hương, đất nước.Số lượng người nhiều nhất là dân tộc Kinh, sinh sống chủ yếu ở vùng đồng bằng

-Đất nước Việt Nam rất giàu đẹp, có miền đồng bằng đất đai màu mỡ trồng lúa gạo ; có biển rộng mênh mông nhiều tôm, cua, cá…và những bãi biển đẹp là nơivui chơi, nghỉ mát

-Thủ đô của nước Việt Nam là thành phố Hà Nội, thủ đô có nhiều di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh (Lăng Bác, Chùa Một Cột, Lăng miếu, Hồ Gươm…)

b.Trẻ được biết về Bác Hồ:

-Bác Hồ là người lãnh đạo cao nhất của nhân dân Việt Nam, là người có công lớn lãnh đạo nhân dân Việt Nam giành độc lập, xây dựng quê hương giàu đẹp, ngày nay mọi người vô cùng nhớ ơn và kính trọng Bác

-Khi còn sống, Bác Hồ luôn luôn yêu quý các cháu thiếu nhi, thiếu nhi cũng vô cùng yêu kính Bác

-Bác Hồ đã không còn nữa, hiện nay Bác đang yên nghỉ trong lăng tại thủ đô Hà Nội, hằng ngày nhiều người ở khắp nơi về thăm viếng Bác

c.Quê hương:

-Là nơi chúng ta đã sinh ra, ở đó có làng xóm, thôn bản, phố phường, có nhiều người ruột thịt

d.Giới thiệu về trường Tiểu học:

-Tên trường, địa chỉ, các hoạt động của trường

-Các đồ dùng học tập của học sinh lớp 1

2.Kĩ năng:

-Trẻ nói được những nét đặc trưng về quê hương, đất nước

-Trẻ thể hiện cảm xúc của mình về quê hương, đất nước, về thủ đô Hà Nội.-Trẻ nhận xét, mô tả về trường Tiểu Học

-Có 1 số kĩ năng cơ bản cho việc cầm bút, cách ngồi, cách đọc, cách viết

-Khả năng thực hiện nhiệm vụ học tập, lắng nghe làm theo yêu cầu

-Trật tự thực hiện việc đến cùng

-Kĩ năng giao tiếp với bạn, với cô giáo

-Trẻ có tinh thần hồ hởi, mong muốn đến trường Tiểu học.

-Giữ gìn đồ dùng học tập ngăn nắp

-Tạo cho trẻ ý thức trân trọng, giữ gìn các di tích và công trình công cộng, lòng mong muốn được xây dựng các công trình thông qua việc vui chơi đặc biệt là trò chơi xây dựng

II.Mạng nội dung:

-Đất nước Việt Nam giàu đẹp hình chữ

S,có núi non biển cả, có đồng bằng đất

đai màu mỡ

-Thủ đô của nước Việt Nam là thành

phố Hà Nội – là trung tâm văn hoá,

khoa học kĩ thuật của đất nước.Ở đây

có các công trình kiến trúc văn hoá đẹp

-Tình cảm của mỗi người với thủ đô Hà

Nội

-Bác Hồ là lãnh tụ của nhân dân Việt Nam.-Khi còn sống, Bác luôn quan tâm, chăm lo cho cuộc sống của nhân dân.Bác yêu thươngcác cháu thiếu nhi mãi mãi biết ơn và kính trọng Bác

Bác Hồ đã không còn nữa, hiện nay Bác đang yên nghỉ trong lăng tại thủ đô Hà Nội, hằng ngày nhiều người ở khắp nơi về thăm viếng Bác

QUÊ HƯƠNG, ĐẤT NƯỚC – BÁC HỒ – TRƯỜNG TIỂU HỌC

-Địa danh nơi các cháu sinh ra

Và đang sống cùng với gia đình

-Di tích và danh lam thắng cảnh

ở địa phương, đặc điểm XH thành

phố, nông thôn, miền núi

-Tham quan di tích lịch sử và danh

lam thắng cảnh, tổ chức tham gia

các hoạt động vừa sức phù hợp với

độ tuổi

-Tìm hiểu trường Tiểu học

-Tham quan một số hoạt động của thầy cô giáo, học sinh ở trường Tiểu học

-Hướng dẫn trẻ chuẩn bị đồdùng của HS lớp 1 thông qua vui chơi

-Chú ý cho trẻ chơi các trò chơi học tập

III.Mạng hoạt động:

HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP (Từ -> )

Thứ hai MTXQ TDCK - Trèo lên xuống ghế.- Quê hương, làng xĩm, phố phường.

Thứ ba TH -Vẽ theo truyện cổ tích

Thứ tư

GDÂN -Hát, múa bài “Múa với bạn Tây Nguyên”

-Nghe hát: “Lí cây bơng”

Thể dục

-Trèo lên xuống ghế.

-Ném trúng đích thẳng đứng

-Nhảy khép và tách chân.Đập

Và bắt bóng.

-Trườn sấp kết hợp trèo qua ghế

-Vẽ theo truyện cổ tích.

-Vẽ về miền núi.

-Cắt dán các nan giấy.

-Vẽ về biển.

-Vẽ Trường Tiểu học.

GDÂN

-Múa với bạn Tây Nguyên -Hát múa: “Em yêu thủ đô” -Hát múa:”Ai yêu Bác Hồ Chí Minh

Hơn thiếu niên nhi đồng” -Vỗ tay theo nhịp “Aùnh trăng hoà bình”

-Nhận biết số lượng từ 1-10.

-Thơ “Aûnh Bác”

-Kể chuyện “Chàng rùa”

-Kể chuyện “Tấm Cám”

-Thơ “Cô giáo của em”

-Truyện “Quả táo”

Góc “

PVCD”

“ Gia đình” Cháu thể

hiện được vai các thành viên trong gia đình

.Vali trang phục du lịch

Đồ dùng gia đình

Cháu chơi góc gia đình +Vai mẹ sắp xếp đưa con

đi du lịch

+Vai ba giúp mẹ làm công việc gia đình

Cháu phản ánh lại công việc của bác sĩ.

Cháu biết sắpxếp khuôn viên trường Tiểu học hợp lí

Cháu biểu diễn những bàitrong chủ điểm

.Cháu biết tạo một số sản phẩm

Cháu phân biệt được phải,trái

Cháu tô đúng

Các đặc sản làng quê:trái cây, con thú, quà lưu niệm

Quầy thuốc, dụng cụ khám bệnh, trang phục bác sĩ

Khối gỗ, trường, hoa

Dụng cụ âm nhạc

.Giấy màu, hồ,kéo

Tập toán, bút màu, bút chì

.Tập chữ cái

+Vai con vâng lời bố mẹ

Cháu chơi góc bán hàng, sắp xếp trật tự, ngăn nắp, vui vẻ mời khách hàng

Cháu chơi góc bác sĩ chăm sóc cho bệnh nhân khi đi du lịch

Cháu chơi góc xây dựng xây công viên có cây xanh,có dụng cụ ngoài trời, bập bênh, cầu trượt, thang leo, băng đá, có các cháu đi công viên

Cháu chơi góc âm nhạc hát múa thành thạo các bài trong chủ điểm

Cháu chơi góc tạo hình tô màu, vẽ tranh theo chủ điểm

Cháu tô đồ dùng bên phải theo yêu cầu tranh – nặn khối cầu, khối trụ

Cháu tô chữ g,y

.Truyện tranh theo chủ điểm

Cây xanh, đất, cát, nước

.Cháu lật sách nhẹ nhàng, đọc truyện theo nội dung tranh

Cháu chơi góc thiên nhiêngieo hạt, chăm sóc cây đóng khuôn

- Kiến thức: Hình thành khả năng trèo lên xuống ghế phối hợp chân tay

nhịp nhàng, nhanh, gọn

- Kỹ năng: Phát triển kỹ năng leo trèo.

- Giáo dục: Tính cẩn thận khi leo trèo, không trèo lên những nơi nguy hiểm,

có tinh thần đồng đội, tính tập thể Biết giữ gìn di tích lịch sử địa phương

II/ CHUẨN BỊ:

- 1 ghế cao.

- Chỗ tập rộng, sạch

III/ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG:

Tên hoạt động Hoạt động của Cô Hoạt động của Cháu

- Cô ra hiệu lệnh cho cháu chuyển đội hình hàng ngang

2) Trọng động ( BT phát triển

+ Nhịp 2: Đưa 2 tay lên cao, lòng bàn tay hướng vào nhau

+ Nhịp 3: Như nhịp 1 + Nhịp 4: Về TTCB

( 5, 6, 7, 8 đổi bên )

• Động tác chân:

+ TTCB: đứng yên tay chống hông + Nhịp 1: bước chân trái sang trái 1 bước, chân phải đưa ra trước

+ Nhịp 2: về TTCB + Nhịp 3: Như nhịp 1 + Nhịp 4: về TTCB

* Động tác bụng lườn

+ TTCB: Đứng yên tay thả xuôi + Nhịp 1: Bước chân trái sang trái 1 bước tay đưa cao

+ Nhịp 2: Cúi khum người + Nhịp 3: Như nhịp 1 + Nhịp 4: Về TTCB

* Động tác bật

- Cháu làm theo hướng dẫn của Cô

3) Vận động cơ bản

- Cô nói ở đây có nhiều trò chơi, cô sẽ cho các con chơi trò chơi:

“ Trèo lên xuống ghế”

+ Cô làm mẫu lần 1 ( nhanh ) + Cô làm mẫu lần 2: ( chậm ) kết hợp giải thích, 1 tay vịn thành ghế, 1 tay tùy cạnh ghế,bước 1 chân lên ghế, chân kia đưa qua ghế và chạm đất, đưa tiếp chân đặt lên ghế xuống đất

- Cô lần lượt gọi từng cháu đến hết lớp

- Cô chú ý sửa sai cho cháu

4) Trò chơi: “ Nhảy lò cò”

- Cô nêu luật chơi, cách chơi

-Trẻ tiến hành chơi

-Cô bao quát xem trẻ chơi

-Đảm bảo an toàn cho trẻ

5) Hồi tĩnh:

- Cho cháu đi nhẹ nhàng xung quanhlớp

- Hai đội thi đua

- Cháu đi nhẹ nhàng xung quanh lớp

Sưu tầm tranh ảnh chủ điểm quê hương.

Giấy cho cháu tô, vẽ cảnh quê hương

III NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG :

Tên hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA CHÁU Hoạt động 1:

Hoạt động 2

* Cháu hát - đàm thoại : Cho cháu hát chung bài :

“Aùnh trăng hòa bình”

À, các con vừa hát bài gì?

Nói đến quê hương, các con có biết quê hương là gì không?

Quê hương là nơi các con sinh ra và lớn lên.Nơi đó có lũy tre, đồng lúa, có những làng nghề truyền thống lâu đời như đan giỏ, đánh dây

Đặc sản của quê hương từng vùng miền khác nhau, có nơi trồng lúa, nuôi tôm Có nơi đánh cá, giăng lưới.Mỗi 1 vùng có những làn điệu dân ca, có những tròchơi rất vui

Nơi đây vùng đồng bằng cónhiều cây trái quanh năm.Dùcác con đi đến nơi nào thì các con cũng nhớ về quê hương con nhé

*Cháu xem tranh ảnh quê hương:

Đây là quê hương của cô.Các con xem quê cô có gìnào?

.Cả lớp hát, vỗ tay

.Cháu nói tự do

.Cháu kể tự do

.Cô gọi 1 vài cá nhân hỏi:

Quê con có gì nào?

.Quê con có đặc sản gì?

.Bố mẹ con làm nghề gì?

.Ngoài ra, ở quê con người tacòn làm nghề gì nữa?

*Cô cho cháu tô tranh cảnh quê hương

Cô nói: Các con ơi, quê hương là nơi các con được sinh ra và lớn lên, quê hươngđã có tự lâu đời.Ở đó có người thân, ông bà, cha mẹ, anh chị, có những bà con láng giềng.Vì vậy, có đi đâu con cũng đừng quên quê hương nhé

.Cá nhân tự kể

.Cháu tô màu tranh

3 tranh, giá treo tranh.

Tập tạo hình, bàn ghế đủ cho các cháu, bút màu

III NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG :

*Tạo hứng thú giới thiệu:

Chào các bạn, hôm nay nhân dịp đi du lịch ở Suối Tiên, Lan mua rất nhiều tranh để tặng cácbạn

Các bạn hãy nhìn xem ai đây?

Đây là bà lão, cô Tấm, đây là hoàng tử

.Thế các nhân vật này có trong câu chuyện nào?

Các bạn hay quá.Thôi Lan tặng các bạn, các bạn nhớ vẽ lại và tặng cho Lan nhé.Chào các bạn

À, vừa rồi Lan tặng cho mình cái gì vậy các con?

Thế cô cháu mình cùng vẽ lại bức tranh này nhé

Cô cất tranh vào

.Trẻ trả lời Tấm Cám

.Chào bạn Lan

Cô hỏi 1 vài cá nhân:

.Con thích vẽ bức tranh nào?Vậy con vẽ như thế nào?

* Trẻ thực hành :

• Cô nhắc cháu cầm bút tay phải, ngồi ngay ngắn

• Cô đến gần cháu

• Gợi ý nhắc nhở cho cháu

• Cô quan tâm giúp đỡ cháu yếu

* Chọn sản phẩm, nhận xét sản phẩm

• Cô cho cháu trưng bày toànbộ sản phẩm lên giá

• Cô hỏi hôm nay các con vừa vẽ gì nào?

Đây là những người tốt trong câu chuyện cổ tích ngày xưa.Vậy các con hãy học tập theo tấm gương người tốt việc tốt con nhé

Cô gọi 1 vài cá nhân lên nhận xét, chọn tranh

• Cô chọn ra những bức tranh đẹp nhất để tuyên dương

• Động viên, khuyến khích những bức tranh chưa đẹp

.Cháu mang tranh lên giá Trẻ kể tự do

Ngày soạn :………

Ngày dạy :………

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Trò chuyện đàm th oại về

quê hương, làng xóm

I.Yêu cầu:

.Trẻ biết quê hương là nơi cháu được sinh ra và lớn lên, có cánh đồng lúa, có những kỉ niệm đáng nhớ

.Cháu biết yêu quê hương, góp phần xây dựng quê hương giàu đẹp

.Trẻ hứng thú chơi trò chơi “bịt mắt bắt dê”

.Trẻ hứng thú vẽ theo chủ điểm

II.Chuẩn bị:

.Băng vải

.Tranh ảnh quê hương

.Nước – dụng cụ vẽ

III.Nội dung hoạt động:

1.Trò chuyện, đàm thoại về quê hương:

.Cô và cháu ra sân chơi, cô gợi hỏi:

Các con ơi, ai cũng có quê hương, quê hương là nơi các con được sinh ra và lớn lên.Quê hương con có gì nào? Kể lại cho cô và các bạn cùng nghe nhé Gọi 1 cá nhân : Quê hương con có những nghề truyền thống gì?

À, quê hương là nơi con được sinh ra và lớn lên, con phải bảo vệ quê hương, trồng cây xanh cho quê hương thêm đẹp nhé

2 Trò chơi vận động :

“ Bịt mắt bắt dê”

Cô giới thiệu tên trò chơi – Nêu luật chơi – Cách chơi

Trẻ tiến hành chơi

Cô bao quát trẻ chơi

Hỏi lại tên trò chơi

Nhận xét sau khi chơi

MÚA VỚI BẠN TÂY NGUYÊN

NGHE HÁT: “LÍ CÂY BÔNG”

TC: THỎ NGHE HÁT NHẢY VÀO CHUỒNG

I YÊU CẦU:

• Kiến thức: - Cháu hiểu nội dung bài hát

• Kỷ năng: Thuộc bài hát, múa được theo cô cả bài

• Giáo dục: Dành tình cảm đoàn kết thân ái với những người dân tộc

miền núi, biết giữ gìn quê hương

II CHUẨN BỊ:

• Động tác múa minh họa, chọn 1 cháu làm bạn Tây Nguyên

• Nơ tay, mỗi trẻ 1 vòng tròn

III NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG:

Tên hoạt động Hoạt động của Cô Hoạt động của Cháu

* Gợi hứng thú, giới thiệu:

Hôm nay, thấy các con ngoan, cô sẽ dẫn các con tham quan miền núi.Khi đi,các con nhớ đi bên phải, không xả rác trên đường con nhé

À, đến nơi rồi, các con nhìn xem ai đây?

Đây là các cháu miền núi thuộc dân tộc ít người, mình cùng kết bạn cho vui nhé

Cô cháu mình cùng múa với các bạn cho vui nào

*Dạy hát:

• Cô mời cả lớp

• Cô mời từng tổ

• Cô mời cá nhânĐể bài hát hay hơn, cô mời các con cùng múa với các bạn Tây Nguyên nhé

•Mời đội trai

•Mời đội gái

•Cô sửa sai cho cháu

•Cả lớp cùng nhau đến miền núi

•Cháu nói tự do

•Cháu thực hiện theo yêu cầu của cô

•Đội trai hát vận động

•Đội gái hát vận động

* Nghe hát:

Ở đây, ngoài các điệu múa,bài hát còn có các làn điệu dân ca rất hay, cô sẽ hát cho các con và các bạn TâyNguyên nghe nhé

• Cô hát lần 1 thể hiện giọng điệu theo nộidung bài hát

• Cô hát lần 2 giải thích nội dung bài hát

• Cô hát: mời một cô ca sĩ trẻ hát rất hay, đến đây hát cho cháu nghe nhé

• Cô cho cháu nghe băng lần 3

* Trò chơi: Thỏ nghe hát

nhảy vào chuồng Để tạm biệt các bạn Tây Nguyên, cô cháu mình cùng chơi trò chơi nhé

Trẻ đi xung quanh lớp , nghe hát thì nhảy vào chuồng

Trẻ chơi 2-3 lượt

Tạm biệt các bạn ra về

.Chào các bạn, chúc các bạn học ngoan, vâng lời cô,lần sau cô sẽ dẫn các bạn

đi tham quan khắp nơi trên đất nước các bạn nhé

•Cháu lắng nghe

•Cháu nghe cô giải thích

•Cháu nghe băng

•Trẻ vừa đi vừa hát

“Đường em đi”

Ngày soạn :………

Ngày dạy :………

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Trò chuyện đàm th oại về trường

Tiểu học

I.Yêu cầu:

.Trẻ biết Trường Tiểu học dành riêng cho học sinh lớp 1-5.Biết yêu quý bảo vệ trường sạch sẽ

.Rèn tính nhanh nhẹn, khéo léo khi tham gia trò chơi

.Trẻ hứng thú chơi tự do, chơi theo chủ điểm

II.Chuẩn bị:

.Tranh ảnh “Trường Tiểu học”

III.Nội dung hoạt động:

1.Trò chuyện, đàm thoại về trường Tiểu học:

.Cô và cháu ra sân chơi, cô gợi hỏi:

Các con ơi, không còn bao lâu nữa các con vào lớp 1, các con phải vào trường Tiểu học, chia tay với cô và trường Mẫu giáo rồi.Khi vào trường Tiểu học, các con sẽ gặp thầy cô, các anh chị.Ở trường Tiểu học có nhiều lớp học, mỗi phòng có tên lớp, trước cổng trường có tên trường.Khi vào lớp hoặc ra chơi có tiếng trống kẻng báo hiệu để các con xếp hàng.Đầu tuần con được dự sinh hoạt dưới cờ, nghe thầy cô đánh giá kết quả học tập trong tuần

2 Trò chơi vận động :

“ Thi đi nhanh”

Cô giới thiệu tên trò chơi – Nêu luật chơi – Cách chơi

Trẻ tiến hành chơi

Cô bao quát trẻ chơi

Hỏi lại tên trò chơi

Nhận xét sau khi chơi

3 Chơi tự do:

.Vẽ, nặn

.Vệ sinh

• Kiến thức: Cháu hiểu nội dung chuyện.

• Kỷ năng: Trả lời được câu hỏi của cô.

• Giáo dục: Cháu biết trân trọng , giữ gìn di tích quý giá, hiểu được truyền

thống yêu nước của các vị anh hùng.Trẻ góp phần xây dựng quê hương, giữ môi trường sạch đẹp

II CHUẨN BỊ

•Bộ tranh truyện “Sự tích Hồ Gươm”

•Trang phục đóng kịch

•Mô hình “Vườn cổ tích”

III NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG

Tên hoạt động Hoạt động của Cô Hoạt động của Cháu Hoạt động 1 * Gợi hứng thú, giới thiệu:

Cô dùng câu đố

Rì rà rì ra Đội nhà đi chơi Gặp khi tối trời Úp nhà nằm ngủ Đố là con gì?

Các con ơi, ngày xưa rùa cũng là vị thần đứng lên giúp ta đánh giặc cứu nước

.Các con biết rùa vàng có trong câu chuyện gì

không?

Cô sẽ kể lại câu chuyện cho các con cùng nghe nhé

.Cô kể lần 1, kết hợp tranh

•Cháu nghe cô đố

•Con rùa

•Sự tích Hồ Gươm

Câu chuyện đã miêu tả lại

1 thanh gươm thần giúp ta đánh thắng giặc ngoại xâm

Để câu chuyện hay hơn, cô cháu mình cùng kể lại lần nữa nhé

.Cháu nào thích đóng vai rùa thì ngồi bên phải cô, vai Lê Lợi thì ngồi bên tráicô, cháu nào đóng vai dân làng thì ngồi trước mặt cô

.Cháu kể 1 đoạn, cô kể 1 đoạn

+Giải thích nội dung câu chuyện

+Giải thích từ mới

*Cháu đóng kịch:

.Hôm nay, thấy các con họcngoan, cô dẫn các con đến vườn cổ tích xem các bạn đóng kịch nhé

.Cô giới thiệu thành phần vai diễn

.Trẻ đóng kịch

*Trò chơi đàm thoại:

.Các con vừa nghe câu chuyện có hay không?Bây giờ cô cháu mình cùng tham gia trò chơi “Ai trả lời nhanh” nhé!

.Cô đặt câu hỏi

.Cô đếm số quà thưởng và nhận xét đội thắng

.Theo con, con sẽ đặt tên câu chuyện là gì?

Cô đặt tên là “Sự tích Hồ Gươm”

•Cháu chia 3 đội

•Cháu cùng nhau đến thăm vườn cổ tích

•Trẻ đóng kịch

•Trẻ thi đua trả lời

Hoạt động 5

Qua câu chuyện, các con phải biết yêu quý truyền thống tốt đẹp của các vị anh hùng từ xưa đến nay

*Trò chơi:

III Nội dung hoạt động:

Hoạt động 1

Hoạt động 2

*Ôn nhận biết phiá phải, phía trái của bản thân

Các cháu có thích đi chơi không?

Bây giờ lớp chúng ta luyện hát thật hay rồi cô dẫn các con đi chơi

Cô cháu ta cùng chơi trò chơi:

“Tiếng hát ở đâu?”

Cách chơi:

Cô mời 1 bạn lên trước lớp Sau đó cômời phía dưới lớp 1 bạn hát.Khi bạn hát xong bạn ở dưới lớp nói chỉ hướngcho bạn vừa hát ở phía phải hoặc phía trái

Cô nhận xét

*Nhận biết, phân biệt phía phải, phía trái của bạn khác, của đối tượng khác.

Dạ thưa thích

Cháu chú ý lắng nghe

Hoạt động 3

Hoạt động 4

Bây giờ chúng ta cùng đến nhà bạn Hồng chơi nhé

Đến nhà Hồng rồi!

Hồng chào cơ, chào các bạn

Gâu, gâu, gâu, meo, meo, meo

Các con xem bạn Hồng nuơi con

gì đây?

Chĩ, mèo là động vật nuơi ở đâu? Con chĩ ở bên nào của bạn Hồng? Con mèo ở phía nào của bạn Hồng?

Mời cơ và các bạn ngồi nghỉ.Mình vào chuẩn bị tiệc (cơ nĩi, bạn Hồng quay vào)con vật cũng quayvào

Con chĩ ở phía nào của bạn Hồng?

Con mèo ở bên nào của bạn Hồng?

Tìm đồ vật của cơ là gì?

Phía phải của cơ cĩ gì?

Các con lấy quà kiểm lại xem

Cơ yêu cầu con vật nào cháu xếp những con vật đĩ

Cơ khen cháu xác định đúng

* Luyện tập

Bây giờ cùng ra vườn chơi

Cách chơi : Bướm bay phía nào thì cháu bắt bên đĩ và nĩi được bướm bay phía đĩ

Trị chơi tạo nét chữ: a

* Cho cháu tơ quả bĩng màu xanh

tay phải, màu đỏ tay trái Cơ nhận xét khen cháu

Tạm biệt bạn Hồng chúng ta về

Cơ giáo dục luật đi đường

Cháu vừa đi vừa đọc đồng dao dung dăng dung dẽ

Con chĩ, con mèo Cháu tự nĩi

Nhiều cháu trả lời

2 cháu thi đua tìm Cháu nhặt rổ

Cháu nói nét thẳng bên phải, cong tròn bên trái

• Kiến thức: Cháu nhận biết và phát âm đúng g, y trong từ.

• Kỷ năng: Tô trùng khít đúng quy trình.

• Giáo dục: Yêu làng xóm, quê hương, góp phần bảo vệ môi trường, đi

đúng luật đi đường

II CHUẨN BỊ:

• Mô hình Trường Tiểu học, Trạm y tế

• Tranh chữ g, y in mờ

• Tập tô, bút chì đen đủ cho các cháu

III NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG:

Khi đi, các con nhớ đi bên phải.

Các con nhìn đây là trường Tiểu học, con đếm xem sân trường có mấy cây to.Trước cổng trường có từ Trường Tiểu học

Cô chỉ chữ g, đây là chữ cái gì mình

đã học rồi?

Đây là Trạm y tế, chữ gì mình đã học rồi ?

Đây là những công trình công cộng ở địa phương, con phải bảo vệ, giữ gìn, không xả rác bừa bãi con nhé

Đến giờ cô cháu mình phải tạm biệt

.Cháu nào lên tìm chữ g trong từ…

Cô giới thiệu g in thường, g viết thường

Còn dưới tranh là những chữ g in

mờ, cô tô đậm cho đẹp nhé

.Cô tô mẫu , giải thích

Cô tô nét cong tròn trước, nét móc sau

.Xem cô có tranh gì đây?

.Cháu nào lên tìm chữ y trong từ?

Cô giới thiệu y in thường, y viết thường

.Dưới tranh là chữ y in mờ, cô tô cho đậm nhé

Trẻ cùng nhau đến mô hình

.Cơ đánh dấu những bài tơ khá đẹp.

.Cơ hơ khẩu hiệu Tích tắc tích tắc Kim ngắn chỉ giờ Kim dài chỉ phút.Cơ mời những cháu được đánh dấu đứng lên để cơ tuyên dương, động viên những cháu tơ kém

*Hơm nay, thấy các con học ngoan cơ

cĩ mua 1 số quả, kẹo đặc sản ở Mỏ Cày tặng các con.Đây là quả gấc chứachữ g

Cháu đếm

HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP

( TỪ -> )

Thứ hai MTXQ TDCK - Ném trúng đích thẳng đứng.- Giới thiệu về thủ đơ Hà Nội.

Thể hiệnVai chơi của côbán, hàng.

- Đồ dùng nấuăn, quần áo, vali, trang phục đi du lịch

.Siêu thị bán đủ loại đặc sản, trái cây, quần áo, giày dép

- Cháu chơi góc gia đình:

+Vai mẹ đưa con đi du lịch +Vai bố giúp mẹ làm công việc gia đình

- Cháu chơi góc bán hàng, bán các mặt hàng có ở địa phương, cô bán hàng vui vẻ mời khách hàng, sắp xếp trật tự, ngay ngắn

Cháu biết xây khu du lịch bố cục hợp lí.

Cháu nhận biết được phải, trái

Tô đúng quy trình chữ cái

.Cháu lật sách đúng cách

.Cháu tạo được sản phẩm

.Cháu biểu diễnđược các bài hát theo chủ điểm

Cháu biết chăm sóc cây

Thử nghiệm vật chìm, vật nổi

- Quần áo bác

sĩ, thuốc, dụngcụ ống nghe, phòng khám

- Băng đá, cỏ, hoa, cây xanh,dụng cụ chơi ngoài trời

-Tranh, bút chì, bút màu

-Tập tô bút chì đen, chì màu

-Tranh ảnh theo chủ điểm

-Giấy màu, hồ, kéo

-Dụng cụ âm nhạc

-Cây xanh, cát, đất, nước

- Cháu chơi góc bác sĩ sắp xếp trật tự, ngăn nắp.Bác sĩ vui vẻ, hỏi thăm và chăm sóc bệnh nhân

- Cháu chơi góc xây dựng, xây khu vui chơi giải trí, sắp xếp bốcục hợp lí

- Cháu tô màu theo yêu cầu của cô

- Cháu tô chữ cái g, y

- Cháu lật sách nhẹ nhàng, đọc truyện theo nội dung tranh

- Cháu tô màu, vẽ tranh theo chủ điểm

- Biểu diễn, hát, đọc thơ theo chủ điểm

- Cháu gieo hạt, lau lá, đong đonước, chăm sóc cây xanh

Ngày soạn:

Ngày dạy:

THỂ DỤC Ném đúng đích thẳng đứng

I/ Yêu cầu:

Hình thành những kỷ năng ném đúng hướng

Phát triển cơ tay vai

Giáo dục: tinh thần tập thể, đi đúng luật đi đường

II/ Chuẩn bị:

Từ cát, vòng tròn đường kính 40cm

Chổ tập rộng phẳng

III/ Nội dung hoạt động:

Tên hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động cháu

.Cô ra hiệu lệnh cháu chuyển thành hàng dọc.

2/ Trọng động: “Bài tập phát

triển chung”

Đến bãi biển có rất nhiều trò chơi hay, các con phải tập thể dục nhé

+ Động tác tay: Quay tay dọc thân

Cháu quay tay dọc thân sau đó quay ngược lại

+ Động tác chân:

TTCB: Đứng yên tay thả xuôi

Nhịp 1: Bước sang trái 1 bước , tay chống hông

Nhịp 2: Đưa 1 chân ra trước

Nhịp 3: Đưa chân phải

Nhịp 4: Về TTCB

+ Động tác bụng lườn

TTCB: Đứng yên tay thả xuôi

Nhịp 1: Bước sang trái 1 bước,

2 tay đưa cao

Nhịp 2: Nghiêng sang trái

Nhịp 3: Nghiêng sang phải

Nhịp 4: Về TTCB

+ Động tác bật Bật luân phiên chân trước chânsau

* Vận động cơ bản “Ném trúng

đích thẳng đứng”

Đến với bãi biển có rất nhiều

Trẻ cùng nhau đến bãi biển theo hiệu lệnh của cô

“ Ném trúng đích thẳng đứng”

Cô ném mẫu lần 1

Cô làm mẫu lần 2 giải thích đứng chân trước chân sau, tay cầm túi cát đưa cao ngang tầm mắt nhắm ngay đích mà ném

Cô gọi cháu thạo lên làm mẫu trước

Cô lần lượt gọi từng cháu đến hết lớp

Cô gọi 2 cháu thi đua ném

Cô quan sát sửa sai cho cháu

* Trò chơi vận động: “Nhảy lò

cò”

Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi

Trẻ tiến hành chơi

Cô bao quát trẻ chơi

Hỏi lại tên trò chơi, nhận xét

3/ Hồi tĩnh:

Cháu đi nhẹ nhàng 1, 2 vòng

Cháu xem mẫu

Cháu nghe cô giải thích

Cháu nghe cô sửa sai

Kiến thức: Cháu biết được thủ đô Hà Nội là thủ đô của cả nước, là trung

tâm văn hóa, khoa học, có nhiều di tích lịch sử

Kĩ năng: Trẻ trả lời được những câu hỏi của cô.

.Giáo dục: GD cháu biết yêu quý, giữ gìn di tích, góp phần bảo vệ môi

trường, xây dựng quê hương giàu đẹp

II.CHUẨN BỊ:

Tranh thủ đô Hà Nội và di tích lịch sử

Tranh cho cháu tô màu

III.NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG:

Tên hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động cháu

Hoạt động 1 * Gợi hứng thú – giới thiệu: Cả lớp hát “Yêu Hà

À, các con vừa hát bài gì nào?

Đúng rồi, Hà Nội là thủ đô của cả nước, là trung tâm văn hóa, khoa học của đất nước.Ở đây có nhiều di tích và các công trình kiến trúc văn hóa đẹp

Cô đàm thoại với cháu:Thủ đôHà Nội có nhiều di tích lịch sử (Chùa Một Cột, Hồ Gươm, cầu Tràng Tiền, lăng Bác Hồ…

Cô cho cháu xem tranh về thủ đô Hà Nội

Cô cho cháu đọc từ dưới tranh và tìm chữ cái đã học rồi

Cho cháu đếm những nhân vậttrong tranh

*Tranh gì biến mất rồi?

.Cô cho cháu hát và lần lượt cất tranh vào, cô hỏi “tranh gì biến mất”

.Cô nhận xét cách chơi của cháu

*Trò chơi thông qua đàm thoại:

Cô thấy các con học ngoan, muống thưởng cho các con nhưng trước hết phải trả lời đúng những câu hỏi của cô nhé

Hà Nội là thủ đô của ai?

Ở Hà Nội có những di tích lịchsử gì?

Hằng năm, du khách thường đến đâu để tham quan?

Cô nhận xét cách chơi của hai đội và đếm số quà thưởng

*Trò chơi thi đua tô màu tranh:

Nội”

.Cháu xem tranh

.Cháu nói tự do Cháu chia 2 đội

.Cháu thi đua trả lời

Hoạt động 5

Các con à, hôm qua cô có đi tham quan Hà Nội, cô có mua 1 số tranh đẹp, cô sẽ cho các con thi đua tô màu tranh nhé

Cô đọc nghe vẻ nghe ve

Cô quan sát cháu tô

Nhận xét đội tô trước

*Cô cho các cháu hát, đọc thơ về Hà Nội

.Cháu thi đua tô

Ngày soạn :………

Ngày dạy :………

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Trò chuyện đàm thoại về công trình công cộng địa phương

I.Yêu cầu:

.Trẻ biết các công trình công cộng ở địa phương như trường học, trạm xá Cháu biết giữ gìn và bảo vệ, không xả rác nơi công cộng

.Rèn kĩ năng nhanh nhẹn, khéo léo khi tham gia trò chơi.Trẻ hứng thú chơi tự

do theo chủ điểm

II.Chuẩn bị:

.Tranh trường học, trạm y tế

.Bầu trời mát mẻ, nước mưa, sân rộng, sạch

III.Nội dung hoạt động:

1.Trò chuyện, đàm thoại về công trình công cộng:

.Cô và cháu ra sân chơi, cô gợi hỏi:

Các con ơi, hôm nay bầu trời mát mẻ, trước sân trường sạch sẽ có đúng không? Vì trường học là nơi công cộng cho học sinh học, các con phải bảo vệ trường học, không xả rác bừa bãi con nhé

Ở địa phương ngoài trường học còn có trạm xá, đây là nơi chăm sóc sức khỏe cho nhân dân, đây cũng là công trình công cộng, các con cần bảo vệ nhé Ngoài ra còn có những di sản văn hóa như:đình, chùa, tượng đài liệt sĩ…

2 Trò chơi phát triển thể lực :

“ Nhảy tiếp sức”

Cô giới thiệu tên trò chơi – Nêu luật chơi – Cách chơi

Trẻ tiến hành chơi

Cô bao quát trẻ chơi

Đảm bảo an toàn cho trẻ

Hỏi lại tên trò chơi

Nhận xét sau khi chơi

.3 tranh vẽ về miền núi

.Tập tạo hình bút màu đủ cho các cháu

III-NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG:

Tên hoạt HOẠT ĐÔNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA CHÁU

*Tạo hứng thú- giới thiệu:

Các con à, hôm nay trời đẹp, cô dẫn các con đi tham quan miền núi.Khi đi các con phải đi cẩn thận, bên phải nhé

À đến nơi rồi, các con xem cảnh vật ở miền núi có giống với đồng bằng không?

Các con đếm xem có bao nhiêu ngọn núi?

Dưới tranh là từ “miền núi”, cáccon xem chữ cái gì đã học rồi?

À, đến giờ rồi, cô cháu mình phải tạm biệt nhé

Nảy giờ đi tham quan, con thấy

Trẻ cùng đi

.Trẻ nói tự do Thưa cô 5 ngọn núi.Trẻ đọc to

.Nhiều đồi núi

.Trẻ thực hành

*Hoạt động

3

nào?

Cô nhắc cháu cầm bút tay phải

Gợi ý cách vẽ

Nhắc nhở cháu tô cẩn thận, không lem

Cô quan tâm giúp đỡ cháu yếu

* Chọn sản phẩm, nhận xét sản phẩm

• Cô cho cháu trưng bày toànbộ sản phẩm lên giá

• Cô hỏi hôm nay các con vừa vẽ gì nào?

À, miền núi là nơi có nhiều người dân sinh sống, có muông thú quý, cây quý hiếm.Con phải bảo vệ rừng, không đốt phá rừng bừa bãi để bảo vệ thiên nhiên

Cô gọi 1 vài cá nhân lên nhận xét, chọn tranh

• Cô chọn ra những bức tranh đẹp nhất để tuyên dương

• Động viên, khuyến khích những bức tranh chưa đẹp

•

.Cháu mang tranh lên giá Trẻ nói : vẽ tranh miền núi

• Kiến thức: Cháu hiểu nội dung bài hát

• Kỷ năng: Cháu thuộc bài hát và múa được cả bài.

• Giáo dục: Yêu quý thủ đô Hà Nội, biết bảo vệ những công trình kiến

trúc, di sản văn hóa, không xả rác bừa bãi

II CHUẨN BỊ:

• Máy catset, đàn

• Động tác múa, nơ tay

III.NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG:

Tên hoạt

động

HOẠT ĐÔNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA CHÁU

*Tạo hứng thú giới thiệu:

Các con ơi, hôm qua đi du lịch

ở Hà Nội, cô có mua 1 bức tranh, các con xem đây là tranh gì nào?

Đây là tranh thủ đô, có nhiều di sản văn hóa, hằng năm có nhiều

du khách đến viếng

Cô cũng có bài hát về thủ đô Hà Nội, cô hát lại cho con nghe nhé

.Cô hát, thể hiện cử chỉ, điệu bộ theo nội dung bài hát

*Dạy hát:

.Cô mời cả lớp hát

.Cô mời từng tổ

.Nhóm, cá nhân hát

.Cô chú ý sửa sai cho cháu

Để bài hát hay hơn cô mời cả lớp múa theo bài hát nhé

.Cô mời cả lớp múa

.Đội trai múa

.Đội gái múa

Cô nhận xét và sửa sai cho cháu

*Trò chơi: Ai trả lời đúng

Hôm nay lớp ngoan, cô dẫn các con đi tham quan Hà Nội nhé.Khi đi con nhớ đi bên phải

Cô nói đến nơi rồi con xem thủ đô có đẹp không?

.Cô có nhiều đồ chơi đẹp muốn thưởng các con nhưng các con phải trả lời đúng một số câu hỏi nhé

Cô hỏi theo nội dung bài hát

.Trong bài hát, bạn nhỏ làm gì nào?

.Bài hát này do ai sáng tác?

Cô nhận xét cách chơi của 2 đội, đếm số quà thưởng

*Nghe hát:

.Trẻ nói tự do

.Cháu nghe cô hát

.Cả lớp hát

.Từng tổ hát

.Cả lớp múa

.Đội trai múa.Đội gái múa Trẻ cùng đi

.Cô hát lần 1 thể hiện sự vui nhộn.

.Cô hát lần 2, giải thích nội dung bài hát

.Cô mời ca sĩ hát cho con nghe

Cô dẫn cháu trở về lớp

Cô hỏi 1 vài cá nhân:

.Con thích vẽ bức tranh nào?Vậy con vẽ như thế nào?

* Trẻ thực hành :

• Cô nhắc cháu cầm bút tay phải, ngồi ngay ngắn

• Cô đến gần cháu

• Gợi ý nhắc nhở cho cháu

• Cô quan tâm giúp đỡ cháu yếu

* Chọn sản phẩm, nhận xét sản phẩm

• Cô cho cháu trưng bày toànbộ sản phẩm lên giá

• Cô hỏi hôm nay các con vừa vẽ gì nào?

Đây là những người tốt trong câu chuyện cổ tích ngày xưa.Vậy các con hãy học tập theo tấm gương người tốt việc tốt con nhé

Cô gọi 1 vài cá nhân lên nhận

.Cháu nghe cô hát

.Cháu nghe cô giải thích Cháu nghe băng