tuàn 12 buổi 2 lớp 3

II- lên lớp: Bài 1: -Cho Hs đọc và nêu yêu cầu bài tập -Hs quan sát hình vẽ và so sánh -Hs nêu miệng kết quả Gv nhận xét và chữa bài... -Yêu cầu hs làm và nêu miệng kết quả-Gv nhận xét v

Tuần 12 Thứ ba ngày 10 tháng 11 năm 2009

Chính tả: Nghe viết Luyện tập: Nắng phơng nam

I Yêu cầu:

- Hớng dẫn HS viết 2 đoạn (1,2) bài “Nắng phơng nam”

- Tìm tiếng có oc/ooc; ac/át Phân biệt chiết/ triết; chải/ trải

II Các hoạt động dạy – học:

1 Hớng dẫn HS viết công thức

- Gọi HS đọc đoạn 1,2 “ Nắng Phơng Nam”

- Cho HS nêu từ, tiếng khó viết

- GV hớng dẫn HS viết tiếng khó

- GV đọc mẫu và đọc HS viết vào vở

2 Luyện tập

a, Tìm mỗi loại 8 tiếng ghi vào đúng cột

- Tiếng có vần óc

- Tiếng có vần ooc

- Tiếng có vần ac

- Tiếng có vần ăt

- Cho HS làm việc thảo luận theo nhóm

- Gọi HS lên bảng làm: 4 em đại diện 4 nhóm

- Nhận xét

- Chữa bài vào vở

b, Điền vào chỗ trống

- Chiết hay triết

- Chải hay trải

- Cho HS làm việc cá nhân

- GV gọi HS nêu miêng kết quả

- Nhận xét chữa bài vào vở

* Củng cố – tổng kết:

- Thu một số vở chấm, nhận xét

************************************

Toán

So sánh số lớn gấp mấy lần số bé

I- Yêu cầu

-Luyện tập, củng cố so sánh số lớn gấp mấy lần số bé

-Rèn kĩ năng vận dụng, thực hành

II- lên lớp:

Bài 1:

-Cho Hs đọc và nêu yêu cầu bài tập

-Hs quan sát hình vẽ và so sánh

-Hs nêu miệng kết quả

Gv nhận xét và chữa bài

Bài 2: Số?

-Hs đọc đề bài

-Yêu cầu hs làm và nêu miệng kết quả

-Gv nhận xét và chữa bài

-Hs làm bài vào vở luyện

Bài 3:

-Hs đọc đề toán và nêu yêu cầu bài tập

-Gv phân tích đề

-Một Hs lên bảng làm, hs khác làm vở luyện

-Gv nhận xét và chữa bài trên bảng

-Yêu cầu Hs đổi chéo vở kiểm tra

* Củng cố – dặn dò:

-Gv nhận xét giờ học

-Dặn học sinh về xem lại bài đã làm và chuẩn bị bài sau

**********************************************************************

Thứ t ngày 11 tháng 11 năm 2009

Hoạt động tập thể

Giao lu văn nghệ chào mừng ngày 20-11

I-Mục tiêu:

-Hs thuộc và hát đúng lời một số bài hát nói về thầy cô giáo, mái trờng

-Gd Hs tình cảm yêu mến, kính trọng tầy cô giáo

II-Các hoạt động dạy học:

1-Hoạt động1: Làm việc theo nhóm

-Gv chia lớp thành 3 nhóm, yêu cầu từng nhóm ôn luyện và hát các bài hát về thầy cô giáo

-Hs ôn luyện các bài hát và hát theo nhóm

2- Hoạt động2: Gv tổ chức cho Hs giao lu văn nghệ

-Gv bắt nhịp cho từng nhóm hát các bài hát

-Gv sửa sai cho Hs (nếu có)

-Gv thay đổi hình thức ôn luyện cho Hs: Nhóm hát, nhóm vỗ tay và ngợc lại

-Gv tổ chức cho Hs luân phiên biểu diễn, sau khi biểu diễn xong, gọi các nhóm nhận xét

-Gv nhận xét phần biểu diễn của từng nhóm và tuyên dơng những nhóm biểu diễn tốt 3-Hoạt động3: Củng cố tổng kết

-? Hãy kể tên những bài hát đã biểu diễn trong tiết học?

-Gọi Hs xung phong hát một số bài hát

********************************************************************

Thứ sáu ngày 13 tháng 11 năm 2009

Toán

Luyện tập bảng chia 8

I-yêu cầu:

-Luyện tập củng cố về bảng nhân, chia 8

-Rèn luyện kĩ năng luyện tập thực hành

II-Lên lớp:

Bài 1: Tính nhẩm:

-Gọi Hs đọc đề và nêu yêu cầu bài tập

-yêu cầu Hs tính nhẩm

-Gọi Hs nêu miệng kết quả

-Gv nhận xét và chữa bài

-Hs chữa bài vào vở luyện

Bài 2:

-Cho Hs quan sát hình trong vở luyện

-Gọi hai Hs lên bảng làm bài, Hs khác làm vở nháp

Gv và cả lớp nhận xét chữa bài

-Hs làm bài vào vở luyện

Bài 3:

Một Hs đọc và nêu yêu cầu bài tập

-yêu cầu Hs quan sát hình vẽ vở luyện

Hai Hs lên bảng làm bài

-Cả lớp làm vở, Gv chấm một số vở và nêu nhận xét về bài làm của Hs

2-Củng cố-Dặn dò:

-Gv nhận xét giờ học

-Dặn Hs về học bài và chuẩn bị bài sau

******************************************

Luyện từ và câu

Luyện tập: Ôn về từ chỉ hoạt động so sánh–

I Yêu cầu:

- Luyện tập, củng cố về từ chỉ hoạt động, đặt câu có hình ảnh so sánh

- Rèn kỹ năng vận dụng, thc hành

II Lên lớp:

- GV hớng dẫn HS làm bài trang 82,83

Bài1: Hãy tìm mỗi loại 5 từ ngữ chỉ hoạt động và ghi vào đúng cột

- HS đọc đề, HS khác đọc thầm

- Gọi HS nêu miệng, HS lớp làm nháp

- GV và lớp nhận xét, chữa bài

- HS làm bài vào vở

Bài2: Hãy chỉ ra những hoạt động đợc so sánh với nhau

- Gọi HS nêu miệng

- Nhận xét

- Cho HS làm vào vở

Bài3: Hãy đặt 5 câu, mỗi câu có 1 từ vừa tìm đợc

- Cho HS đọc và nêu tính chất bài

- HS đặt câu, HS khác nhận xét

- GV nhận xét, bổ sung

- HS làm vào vở

Bài4: Cho HS đọc và nêu tính chất bài

- HS nêu miệng

- Nhận xét

- Cho HS chữa bài

* Củng cố – dặn dò

Thứ bảy ngày 14 tháng 11 năm 2009

Tập làm văn: Luyện tập

Nói, viết về cảnh đẹp đất nớc

I Yêu cầu:

- Luyện tập, củng cố về nói, viết về cảnh đẹp của đất nớc

- Rèn kỹ năng vận dụng thực hành

II Lên lớp:

- Hớng dẫn HS làm TLV (trang 85) ở vở

A, Luyện nói theo nội dung bức tranh

1 Quan sát và ghi tóm tắt những điều quan sát đợc ở bức tranh Phan Thiết

- GV nêu câu hỏi nh gợi ý

- HS suy nghĩ và trả lời

- Nhận xét, bổ sung

2 Luyện nói tại nhóm và toàn lớp

- HS viết ra nháp

- Luyện nói trong nhóm

- GV gọi HS nêu trớc lớp

- Nhận xét, bổ sung

B Luyện viết

- Cho HS viết vào vở

- GV quan sát giúp HS làm

- Chấm 5 vở

- Nhận xét, tuyên dơng

* Củng cố – dặn dò:

********************************************

Âm nhạc

ôn bài hát: con chim non

I-Mục tiêu

-Hs hát đúng giai điệu và thuộc lời ca

-Hs biết hát và gõ đệm theo nhịp ắ

II- các hoạt động dạy học

1-Hoạt động1: Ôn bài hát Con chim non

-Gv bắt nhịp cho cả lớp hát

-Gv kết hợp sửa sai cho Hs

-Gv chia lớp thành bốn nhóm

-Gv bắt nhịp cho từng nhóm hát, yêu cầu nhóm khác nhận xét

-Gọi một số Hs xung phong hát trớc lớp

-Gv nhận xét bổ sung

2-Hoạt động 2: Gõ đệm theo nhịp 3/4

-Gv bắt nhịp cho cho Hs hát và gõ đệm vào phách mạnh của nhịp 3/4 (Gv lu ý Hs phách mạnh là phách đầu tiên trong nhịp ắ

-Gv chia lớp thành 4 nhóm

+Cứ hai nhóm thì một nhóm hát và một nhóm gõ đệm vào phách mạnh của nhịp ắ(và đổi lại)

-Gv yêu cầu hai nhóm còn lại nhận xét

-Gv gọi Hs xung phong vừa hát vừa gõ đệm theo phách mạnh

-Gv bắt nhịp cho cả lớp vừa hát, vừa gõ đệm theo nhịp ắ

3-Hớng dẫn về nhà

-Ôn bài hát: Con chim non

***************************************

Ban giám hiệu kí duyệt