Hãy chú ý nghe và trả lời thật nhanh + Máy bay đi trên đờng day + Máy bay có 4cánh + Tàu hỏa có nhiều toa tàu + Tàu hỏa đi trên đờng nhựa + Ôtô đi trên vỉa hè + Ôtô có 4 bánh +ôtô đứng l
Trang 1Phũng giỏo dục và đào tạo huyện Phú xuyên
Trường mầm non Chuyên Mỹ
Giáo dục âm nhạc
Chủ điểm: Giao thông
Hoạt động chính: Dạy vận động bài “ Đi tàu”
Hoạt động kết hợp : - Nghe hát “ A phi công ơi”
- Trò chơi :
Giáo viên : Nguyễn Thị Gém
Trịnh Thị Ngần
GI Á O Á N
Trang 2Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ
Đề tài : Giáo dục âm nhạc
Chủ điểm: Giao thông
Hoạt động chính: Dạy vận động bài “ Đi tàu”
Hoạt động kết hợp : - Nghe hát “ Anh phi công ơi”
- Trò chơi :
Đối tợng dậy: Mẫu giáo 5 -6 tuổi
Thời gian : 30-35 phút.
Ngày thực hiện : 29 - 3 - 2010
Ngời thực hiện : Nguyễn Thị Gém
I Mục đích yêu cầu
1 Kiến thức:
- Trẻ thuộc lời và hiểu nội dung bài hát, biết đợc giai điệu của bài
- Trẻ biết cách vận động theo nhịp2/4 kết hợp với lời bài hát ; biết thể hiện vận động sáng tạo theo nhịp điệu của bài hát “ Đi tàu”
- Trẻ hiểu nội dung ý nghĩa của bài hát “ Anh phi công ơi”
2 Kỹ năng:
- Trẻ hát đúng giai điệu bài hát “ Đi tàu”
- Trẻ có ký năng nghe, hiểu tính chất âm nhạc của bài hát
- Có kỹ năng phối hợp vận động với lời bài hát
3 Thái độ:
- Trẻ chú ý lắng nghe và thể hiện tình cảm, hởng ứng theo lời bài hát của cô
- Phát triển óc sáng tạo và cảm thụ âm hạc của trẻ
- Giáo dục trẻ thực hiện đúng một số luật lệ giao thông
II Chuẩn bị
- Đồ dùng âm nhạc cho trẻ: Trống, phách, xắc xô
- Cô
III Tiến trình thực hiện
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1 Hoạt động 1: ổn định tổ chức
- Cho trẻ chào khách
Cô con mình cùng chơi một trò chơi nhẹ nhàng nhé
Đó là Tc “Đúng hay sai
- Cho trẻ chơi trò chơi “Đúng hay sai”
- trò chơi này yêu cầu các con phải nhớ về luật giao thông ,
đặc điểm và nơi hoạt động của một số giao phơng tiện giao
thông đấy
Ví dụ cô nói : “Xe đạp kêu kính coong” thì đúng hay sai
- Nếu đúng thì chúng nhắc lại câu của cô giáo , ntn?
- Giỏi lắm , thế khi cô giáo nói “ Xe đạp đi bên rái lòng
đ-Đúng ạ
“Xe đạp kêu kính coong”
Trang 3ờng” có đúng không?
Không thì chúng mình phải sửa nh thế nào ?
Cô thấy ccác con đã hiểu rồi đấy , bây giờ cô con mình
cùng chơi nào Hãy chú ý nghe và trả lời thật nhanh
+ Máy bay đi trên đờng day
+ Máy bay có 4cánh
+ Tàu hỏa có nhiều toa tàu
+ Tàu hỏa đi trên đờng nhựa
+ Ôtô đi trên vỉa hè
+ Ôtô có 4 bánh
+ôtô đứng lại khi gặp đèn xanh
+ Thuyền đi dới nớc
+ Thuyền có cánh để bay
A giỏi quá , khen chúng mình nào
Cô thấy chúng mình rất nhớ luật giao thông, đặc điểm và
nơi hoạt động của các PTGT đấy
Các con ơi hàng ngày bố mẹ đa chúng mình đi học bằng
phơng tiện gì ?
- Đã khi nào chúng mình đợc bố mẹ cho đi chơi xa cha ?
- Khi đi chơi xa con đi bằng phơng tiện gì ?
- Ai đã đợc đi tầu rồi?
- Con thấy tàu nh nào ?
- Tàu chạy ở đâu?
- Khi ngồi trên tàu con ngồi nh nào?
- à đúng rồi đấy, tàu là phơng tiện dùng để đi xa các con ạ
- Chúng mình có thích đi chơi xa một chuyến không?
- Nào cô con mình cùng đi tàu
2 Hoạt động 2: Vào bài
a Ôn bài hát Đi tàu “ ”
- Cô cho trẻ hát lần 1
- Hay quá, chúng mình đi tàu với bài hát gì vậy?
Do ai sáng tác ?
- Các con hát và thấy bài hát có mấy lời ?
- à đúng rồi bài hát có 2lời, lời sau giống lời trớc, nhng từ “
Tu tu” ở cuối lời sau ngân dài hơn lời trớc đúng không nào
- Chúng mình cùng đứng lên hát với cô nào
- Cô cho trẻ hát lần 2 nhún nhẩy
Đàm thoại:
- Các con hát bài này , các con cảm thấy thế nào?
- Bài hát đợc hát theo nhịp 2/4 đấy , nhịp điệu vui nhộn ,
đoàn tàu đi rất nhanh và nhắc các bạn khi đi trên tàu ,
không chen lấn, không đùa nghịch , không thò đầu thò tay
ra ngoài, để tàu đi đến nơi nhanh hơn và không gây nguy
Không ạ
“ Xe đạp đi bên phải lòng đ-ờng”
Trẻ chơi +Sai, máy bay bay trên trời +Sai, máy bay có 2 cánh +Đúng , tàu hỏa có nhiều toa tầu
+Sai, tàu hỏa đi trên đờng day +Sai, Ôtô đi dới lòng đờng + Đúng, ôtô có 4 bánh + Sai, ôtô đứng lại khi gặp
đèn đỏ + Đúng, Thuyền đi dới nớc + Sai, thuyền có cánh buồm
Vỗ tay
Trẻ trả lời Rồi ạ Con đi ôtô, đi tàu ạ
1 trẻ trả lời
Trẻ trả lời Trẻ trò chuyện cùng cô
Có ạ
Trẻ ngồi hát Trẻ trả lời 2lời ạ
Trẻ hát Khỏe khoắn và vui tuơi ạ
Trang 4hiểm đấy.
- Bây giờ thì chúng mình sẽ hát theo tay cô nhé , cô đa
tay bắt nhịp về hớng nào thì các bạn hớng đó sẽ hát ,
đ-ợc không nào
- Cô cho trẻ hát theo tay cô
b Dạy vận động
Cô thấy các con hát rất hay nhng để bài hát hay hơn
các con có thể kết hợp với vận động, ai có thể cho cô
biết với bài hát này có thể kết hợp với vận động gì ?
- Cô hỏi trẻ cách vận động cho bài hát?
- Bài hát có thể kết hợp với rất nhiều vận động nhnng
cô thấy vỗ tay the nhịp là phù hợp hơn, ai biết vỗ tay
theo nhịp rồi vỗ cho cô và cả lớp cung xem nào
- Cho 1-2 trẻ vỗ tay theo nhịp
Chúng mình có phát hiện ra bạn vỗ tay teo nhịp gì
không?
Đúng rồi đó là nhịp 2/4 đấy, chúng xem cô vỗ nhịp 2/4
nhé ( vỗ mở,vỗ mở ) 1 vỗ, 2mở
- Cô hớng dẫn trẻ lại cách vỗ theo nhịp
Cô vỗ nhịp 2/4 rôi, chúng mình vỗ cùng cô nào.
- Cô cho cả lớp vỗ tay theo nhịp 2/4
Cô thấy chúng mình vỗ nhịp 2/4 rất giỏi , sẽ khó hơn
nếu vỗ kết hợp với lời bài hát đấy , chúng mình hãy
nghe, quan sát cô và cô Ngần thể hiện nhé
- lần 1: cô vỗ tay theo nhịp két hợp lời bài hát
Bài hát Đi tàu có nhịp lấy đà nên khi vỗ ở tiếng xịch ‘ ”
đầu tiên chúng mình mở ra , tiếng xịch thứ 2 chúng
mình mới vỗ vào
- Lần 2: Cô hớng dẫn trẻ vỗ kết hợp với lời bài hát
Chúng mình cùng vỗ với cô nào
- Cho trẻ vỗ tay theo nhịp lời bài hát 2 lần
Rất giỏi rồi đấy bây giờ cô mời các bạn nam vỗ với cô
nào
các bạn nữ đâu rồi chúng mình vỗ theo nhịp cùng cô
- Cô cho trẻ nam thực hiện
- trẻ nữ thực hịên
- bài hát càng hay và tàu sẽ đi nhanh hơn với những
dụng cụ âm nhạc đấy, chúng mình hãy nhận lấy dụng
cụ âm nhạc mà minh thích nào
các con kể xem các con có những dụng cụ gì ?
Bây giờ chúng mình cùng vỗ tay theo nhịp bài hát bằng
dụng cụ âm nhạc nào
- Cho trẻ vỗ bằng dụng cụ âm nhạc
- Cho 3 nhóm trẻ thực hiện
Vâng ạ Trẻ thi hát
Trẻ trả lời
Trẻ nêu ý tởng vận động theo bài hát
Trẻ trả lời
Trẻ thực hiện theo ý hiểu của trẻ
Trẻ quan sát Trẻ thực hiện cùng cô
Trẻ hát vận động dậm chân theo nhịp đi vòng tròn
Trẻ đi ngợc lại dậm gót chân Trẻ thực hiện vỗ bằng: Xắc xô, phách tre, sỏi, gáo dừa trống lắc
Nhóm trẻ thực hiện
Trang 5- Cho cá nhân thể hiện
Cô thấy chúng mình thể hiện băng nhạc cụ rất hay ,
Chúng mình nghĩ xem còn có cách nào thể hiện đuợc
nhịp điệu của bài hát không? ( bớc chân , dậm gót chân
ạ)
- Hỏi trẻ thể hiện nhịp điệu bằng cách khác?
Con lên thể hiện nào
- Cho trẻ mô tả cách thể hiện nhịp điệu
- Giỏi quá , thế chúng mình có muốn làm đoàn tàu
không? tàu đi rất xa, đi từ bắc vào Nam đấy, bây giờ
cô làm đầu tầu còn các con lối đuôi nhau làm toa tàu
chúng mình cùng đa đoàn tàu vào Nam bằng cách đi
dậm chân nhé , nhng nhớ khi đi tàu không đợc đùa
nghịch nhớ cha nào? Đoàn tàu lên đờng
- Đoàn tàu đã vào nam rồi , bầy giờ đoàn tàu đi ngợc
lại để về Bắc với cách dậm gót chân nào, cô ngần làm
đầu tàu nhé
A đoàn tàu về tới nơi thật nhanh,các con có biết đoàn
tàu nó chuyển động nh thế nào không( lăn bánh )? Cái
banh tàu nh nào ? nó rất tròn , ai có thể mô tả cái bánh
tàu tròn nh nào? bạn mô tả đúng cha ? bây giờ các bạn
cầm trống lắc làm bánh tàu theo nhịp bài hát nào
- Nhóm trẻ thực hiện với nhịp bánh xe xoay tròn
Bánh tàu rất tròn và đi rất nhanh , giỏi quá giỏi quá ,
khen các bạn cầm trống lắc nào
Nhóm 2 thực hiện với động tác xua tay theo nhịp
Các bé ơi ! tàu đi rất nhanh và nhắc nhở các bạn khi đi
trên tàu phải nh nào ? a đúng rồi, ai làm động tác nhắc
nhở nào nào các bạn có xắc xô hãy thể hiện bài hát với
động tác nhắc nhở nào
- nhóm 3 thực hiện với cách thể hiện cảm xúc
Bánh xe lăn tròn và nhắc nhỏ mọi ngời rồi bây giờ
chúng mình hãy thể hiện bằng cách lắc ngời theo nhịp
nào các bạn có phách tre thể hiện lắc ngời theo nhịp
nào
- nhóm 3 ngời thể hiện
các nhóm thể hiện rất hay , bây giờ mời đại diện của 3
nhóm lên thể hiện bằng 3 cách
bài hát thật vui rất sinh động, lời của bài hát có cả
những từ tợng thanh , ai phát hiện ra nào?
đó là từ xịch xịch và tu tu , xịch xịch là tàu đi và tu tu
là còi tàu
bây giờ ai có thể lên thể hiện bài hát với nhịp tàu đi
Trẻ thể hiện
Trẻ trả lời Trẻ lắng nghe
Trẻ trả lời
3 trẻ thể hiện
2 trẻ hể hiện
cá nhân trẻ thể hiện Cả lớp vận động
Trang 6ở lớp con thích bạn nào , con mời bạn lên thể hiện cùng con nào
2 bạn rất giỏi thởng cac bạn một tràng pháo tay nào , Trên đờng đi có những đoạn nguy hiểm phải kéo còi cho mọi ngời cùng tránh đấy, bây giờ ai thể hiện giống
động tác của tiếng còi tàu nào
Con thích thể hiện cùng bạn nào trong lớp , con mời bạn lên
giỏi qua , khen các bạn nào
hom nay Hơng Gang xinh quá , Cô mời con lên thể hiện
để mọi ngời cùng thởng thức nào
Bạn thể hiện rất hay cả lớp chúng mình thởng bạn một chuyến đi tàu nào
c Nghe hát
- Các bé thể hiện các kiểu vận động thật là giỏi , thởng các bé một Tc dân gian
nào chúng mình cúng lám tay nhau đi dung dăng dung dẻ và đi với nhịp 2/4 nhé
Đến ngõ nhà trời ,các bé ơi khi chúng mình quan sát bầu trời chúng mình thấy thế nào , bầu trời có đẹp không ?những ngay bình thờng bầu trời rất trong
xanh, khi ma xong lại có cả cầu vồng , đêm xuống còn
có cả trăng saoảats đẹp , chúng mình có thích bầu trời không ? các con có muốn đợc lên tận nơi xem không ? Vậy chúng mình phải chăm ngoan học giỏi thì khi lớn lên sẽ có cơ hội đợc lên đó đấy , thế các con có biết ai hay đợc ở trên bầu trời không ?
Đúng rồi chúng mình hãy lắng nghe bài hát Anh phi “
công ơi của nhạc sỹ Xuân Giao, phổ thơ Xuân Quỳnh”
- Cho trẻ nghe băng đĩa lần1
bài hát có hay không ? Cô Ngần là ca sỹ hát rất hay
đấy , chúng mình hãy lắng nhe cô ngần hát nhé
- Cô hát cho trẻ nghe lần 2
- Khi nghe cô Ngần hát Chúng mình cảm thấy thế nào? ( Nhẹ nhàng hay vui hoạt)
Cô giải thích: Các bé ạ, nhờ có các PTGT và luật lệ an toàn giao thông mà các con có thể đi dến trờng, đi đến khắp mọi miền của đất nớc , giúp con ngời đến gần nhau hơn
Và chính nhờ các bác tài xế, anh phi công là những ngời
điều khiển các phơng tiện giao thông giúp cho chúng ta đi
đến bất cứ nơi đâu , kể cả bầu trời xa tít mà bé rất yêu thích đấy
Trong bài hát này tác giả muốn gửi lời cảm ơn đến anh phi công lái máy bay chiến đấu và bảo vệ tổ quốc
Trang 7- các bé có thích là những chú phi công bay lợn trên bầu trời không ? cô cũng thích làm anh công bay luợn trên bầu trời đấy
- bây giờ thì cô ngần sẽ hát còn cô con mình làm anh phi công bay lợn nào
- Cô hát cho trẻ nghe lần 3, minh hoạ theo lời bài hát
các bé làm anh phi công thật giỏi , thởng chúng mình trò chơi âm nhạc Đó là trò chơi nghe nhạc đoán nhịp
điệu
d Trò chơi âm nhạc Nghe nhạc đoán nhịp điệu “ ”
- Trò chơi nh sau : Chúng mình sẽ chia làm 3 đội , các đội
sẽ đợc nghe một bài hát về giao thông và sẽ hội ý xem bài hát đólà bài gì? hát theo nhịp gì ? rồi lắc xắc xô để dành quyền trả lời trớc, trả lời đúng rồi thì vỗ theo nhịp của bài hát đó Đội nào dành quyền trả lời đợc nhiều nhất và đúng nhất thì sẽ đợc thởng một nốt nhạc còn nếu trả lời sai thì
sẽ phải làm theo yêu cầu của cô giáo đợc không nào
- các đội đã sẵn sàng cha ? Trò chơi bắt đầu
- cô mở nhạc bài “ em đi chơi thuyền” Em đi qua ngã t đ-ờng phố’
- sau mỗi lần trẻ thực hiện đúng cô khen trẻ
- Kết thúc : kiểm tra kết quả và biểu dơng trẻ
3/ Kết thúc
- Củng cố bài ,giáo dục trẻ