Mục tiêu: HS biết bào thai của thú phát triển trong bụng mẹ, phân tích đợc sự tiến hoá trong chu trình sinh sản của thú so với chu trình sinh sản của chim, ếch.. Hoạt động cả lớp: - Quan
Trang 1Khoa học:
Sự sinh sản của thú
I Mục tiêu:
- Giúp học sinh biết bào thai của thú phát triển trong bụng mẹ
- So sánh, tìm ra sự khác nhau và giống nhau trong chu trình sinh sản của thú và của chim Kể tên một số loài thú thờng đẻ mỗi lứa một con, một số loài thú đẻ mỗi lứa nhiều con
- Yêu quý các loài động vật có ích, có tinh thần và hành vi bảo vệ các loài động vật, đặc biệt là các loài động vật quý hiếm
II Đồ dùng dạy học:
- GV: Hình ảnh tranh 120, 121 SGK, phiếu học tập đủ dùng theo nhóm
- HS : SGK, mỗi HS 02 thẻ màu đỏ, xanh
III Các hoạt động dạy và học:
1 Kiểm tra bài cũ:
- Hãy mô tả sự phát triển phôi thai trong
quả trứng gà theo hình minh hoạ dới đây? 1 HS nêu:
Hình 2a: Quả trứng cha ấp có lòng trắng,
lòng đỏ riêng biệt
Hình 2b: Quả trứng đã ấp đợc khoảng 10 ngày,
có thể nhìn thấy mắt gà
Hình 2 Hình 2c: Quả trứng đã ấp đợc khoảng 15 ngày,
có thể nhìn thấy phần đầu, mỏ, chân, lông gà
Hình 2d: Quả trứng đã ấp đợc khoảng 20 ngày,
có thể nhìn thấy đầy đủ các bộ phận của con gà
- Nhìn vào hình dới đây, em hãy nói về
sự nuôi con của chim? - Hầu hết chim non mới nở đều rất yếu ớt, cha ( GV cho HS quan sát hình trên máy chiếu) tự kiếm mồi đợc ngay Chim bố và chim mẹ thay nhau đi kiếm mồi về nuôi chúng cho đến khi chúng có thể tự đi kiếm ăn
2 Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
- Chúng ta đã tìm hiểu về sự sinh sản của ếch,
chim.Bài học hôm nay giúp các em hiểu về sự
sinh sản của thú
( GV ghi tên bài học lên bảng)
b) Nội dung các hoạt động:
Hoạt động 1: Tìm hiểu chu trình sinh sản của thú.
Mục tiêu: HS biết bào thai của thú phát triển trong bụng mẹ, phân tích đợc sự tiến hoá trong chu trình sinh sản của thú so với chu trình sinh sản của chim, ếch.
Hoạt động cả lớp:
- Quan sát bào thai trong hình 1 và cho biết Hình 1a chụp thú con còn là bào thai
hình nào chụp thú con đã đợc sinh ra và hình
nào chụp thú con còn là bào thai trong bụng mẹ? Hình 1b chụp thú con đã đợc sinh ra
Trang 2-Quan sát bào thai trong hình 1a, em hãy cho biết Bào thai của thú đợc nuôi dỡng trong
bào thai của thú đợc nuôi dỡng ở đâu ? bụng mẹ
GV:Ta dễ dàng nhận thấy rằng một bộ phận của
bào thai đợc nối với 1 bộ phận trong cơ thể thú
mẹ, thú mẹ dùng chất dinh dỡng để nuôi dỡng
bào thai phát triển
Nhìn vào hình và cho biết:
- Tên một số bộ phận của thai trong hình 1a
mà em nhìn thấy ? Hình trong bào thai cho ta thấy thú con đã
có đầu, mình, chân, đuôi, đang phát triển
GV : Sau khi trứng đợc thụ tinh thành hợp tử,
hợp tử phát triển thành phôi rồi thành thai, bào
thai của thú lớn lên trong bụng mẹ Khi bào
thai lớn thì thú sinh sản bằng cách nào?Để trả
lời câu hỏi này chúng ta cùng tiến hành =>HĐ
nhóm.
Hãy nhìn lên màn chiếu và đọc y.c
Hoạt động nhóm 2:
- Quan sát một số hình ảnh và thảo luận các câu
hỏi sau:
( GV cho HS quan sát một số hình ảnh thú mẹ - HS quan sát và thảo luận nhóm 2 theo các
và con trên màn chiếu) câu hỏi cô giáo giao
1-Bạn đã nhìn thấy thú sinh sản bằng cách nào ?
2-Bạn có nhận xét gì về hình dạng của thú con
mới sinh và thú mẹ ?
3-Thú con mới ra đời đợc thú mẹ nuôi bằng gì ?
(Cho một HS khá lên điều khiển các bạn báo cáo - Trả lời: Thú sinh sản bằng cách là đẻ con kết quả làm việc của nhóm mình) - Thú con mới sinh đã có hình dạng giống thú mẹ
- Thú con mới ra đời đợc thú mẹ nuôi bằng sữa.
GV :
Các em đã biết: Thú sinh sản bằng cách đẻ con.
Thú con ra đời đã có hình dạng giống nh
thú mẹ và đợc thú mẹ nuôi bằng sữa So với sự
sinh sản của chim em đã đợc học, em thấy có gì
khác nhau?Hãy so sánh sự sinh sản của chim
và của thú theo nhóm.
Một bạn đọc giúp cô yêu cầu cần thực hiện.
(1HS nhìn lên màn chiếu và đọc yêu cầu)
Hoạt động nhóm 4:
GV cho HS thảo luận nhóm 4 theo 2 câu hỏi sau: HS tạo nhóm và thảo luận từng câu hỏi, nhóm
1 So sánh sự sinh sản của thú và chim, bạn có trởng ghi các câu trả lời đã thống nhất vào nhận xét gì ? giấy
2 Bạn hãy nêu sự giống nhau và khác nhau về sự
sinh sản và nuôi con của thú với chim ?
GV gọi các nhóm báo cáo kết quả làm việc của Các nhóm nhận xét, bổ sung
nhóm mình
Trang 3GV hỏi cả lớp:
- Qua phần tìm hiểu vừa rồi, em hãy cho biết chu - ở các loài thú, trứng đợc thụ tinh thành
trình sinh sản của thú nh thế nào? hợp tử sẽ phát triển thành phôi rồi thành thai
trong cơ thể thú mẹ cho đến khi ra đời.
Hoạt động 2: Tìm hiểu số lợng con trong mỗi
lần đẻ của thú:
Mục tiêu: HS biết kể tên một số loài thú thờng
đẻ mỗi lứa một con; mỗi lứa nhiều con.
- Yêu cầu HS nhắc lại :
Thú sinh sản bằng cách nào? - Thú sinh sản bằng cách đẻ con
- Quan sát hình ảnh và dựa vào hiểu biết của mình
hãy cho biết mỗi lứa thú thờng đẻ mấy con?
( GV cho HS quan sát hình ảnh trên màn chiếu) HS quan sát hình ảnh và trả lời:
- Một số loài thú thờng đẻ mỗi lứa một con
một số loài thú đẻ mỗi lứa nhiều con.
Hoạt động nhóm 4:
Dựa vào sự hiểu biết, các nhóm hãy phân loại các
loài động vật thành 2 nhóm theo số lợng con đã
ghi trong phiếu học tập dới đây(3 Phút):
( Gọi 1 HS đọc phiếu) HS hoàn thành phiếu học tập theo nhóm 5 Phiếu học tập nhóm……… HS/ nhóm
Số con trong một lứa Tên động vật
Thông thờng chỉ đẻ một
con( Không kể
trờng hợp đặc biệt)
………
………
Hết thời gian GV yêu cầu các nhóm kiểm tra chéo Nhóm 1 kiểm tra nhóm 2
Xem nhóm bạn tìm đúng bao nhiêu loài động vật Nhóm 2 kiểm tra nhóm 3
đẻ 1 con một lứa, bao nhiêu loài động vật đẻ 2 con Nhóm 3 kiểm tra nhóm 4
trở lên trong một lứa Nhóm 4 kiểm tra nhóm 5
………
GV gọi các nhóm báo cáo kết quả GV ghi nhanh Đại diện các nhóm báo cáo kết quả nhóm lên bảng Gọi nhóm tìm đợc nhiều động vật nhất mình kiểm tra
đọc cho cả lớp nghe HS nghe và bổ sung nếu nhóm mình có Thêm loài động vật khác
Tổ chức cho HS chơi trò chơi: Ai nhanh, ai đúng
Tên các con vật chơi là: Chuột túi, báo, khỉ, mèo,
Thỏ, trâu, lợn, s tử, hơu, chó, tê giác, voi
GV nêu cách chơi: Tìm số lợng con trong mỗi lần
đẻ của chúng; cử ban giám khảo HS dùng thẻ màu đã chuẩn bị để chơi
Tổng kết cuộc chơi, tuyên dơng tổ có nhiều bạn
trả lời đúng
3 Củng cố, dặn dò:
GV hỏi :
Qua bài học này, em biết gì về sự sinh sản của thú? ở các loài thú,trứng đợc thụ tinh thành hợp
sẽ phát triển thành phôi rồi thành thai trong cơ thể thú mẹ cho đến khi ra đời Thú con mới sinh đã có hình dạng giống thú trởng thành và đợc thú mẹ nuôi bằng sữa cho đến khi có thể tự đi kiếm ăn
- Thú mang lại cho chúng ta lợi ích về du lịch,
kinh tế, giải trí Vì vậy cần bảo vệ các loài thú
Em hãy nêu các biện pháp để bảo vệ các loài thú? HS nêu
- Hiện nay một số loài thú thuộc động vật hoang dã HS nêu câu trả lời
Trang 4đang có nguy cơ bị diệt chủng, để tránh tình trạng
đó chúng ta cần phải làm gì ?
GV liên hệ giáo dục HS :
- Yêu quý các loài động vật có ích, có tinh thần và hành vi bảo vệ các loài động vật, đặc biệt là các loài động vật quý hiếm
Dặn HS về nhà học thuộc mục Bạn cần biết, tìm hiểu về sự nuôi dạy con của một số loài thú
Khoa học:
Sự sinh sản của thú
I Mục tiêu:
- Giúp học sinh biết bào thai của thú phát triển trong bụng mẹ
- So sánh, tìm ra sự khác nhau và giống nhau trong chu trình sinh sản của thú và của chim Kể tên một số loài thú thờng đẻ mỗi lứa một con, một số loài thú đẻ mỗi lứa nhiều con
- Yêu quý các loài động vật có ích, có tinh thần và hành vi bảo vệ các loài động vật, đặc biệt là các loài động vật quý hiếm
II Đồ dùng dạy học:
- GV: Hình ảnh tranh 120, 121 SGK, phiếu học tập đủ dùng theo nhóm
- HS : SGK, mỗi HS 02 thẻ màu đỏ, xanh
III Các hoạt động dạy và học:
1 Kiểm tra bài cũ:
- Hãy mô tả sự phát triển phôi thai trong
quả trứng gà theo hình minh hoạ dới đây? 1 HS nêu:
Hình 2a: Quả trứng cha ấp có lòng trắng,
lòng đỏ riêng biệt
Hình 2b: Quả trứng đã ấp đợc khoảng 10 ngày,
có thể nhìn thấy mắt gà
Hình 2 Hình 2c: Quả trứng đã ấp đợc khoảng 15 ngày,
có thể nhìn thấy phần đầu, mỏ, chân, lông gà
Hình 2d: Quả trứng đã ấp đợc khoảng 20 ngày,
có thể nhìn thấy đầy đủ các bộ phận của con gà
Trang 5- Nhìn vào hình dới đây, em hãy nói về
sự nuôi con của chim? - Hầu hết chim non mới nở đều rất yếu ớt, cha ( GV cho HS quan sát hình trên máy chiếu) tự kiếm mồi đợc ngay Chim bố và chim mẹ thay nhau đi kiếm mồi về nuôi chúng cho đến khi chúng có thể tự đi kiếm ăn
2 Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
- Chúng ta đã tìm hiểu về sự sinh sản của ếch,
chim.Bài học hôm nay giúp các em hiểu về sự
sinh sản của thú
( GV ghi tên bài học lên bảng)
b) Nội dung các hoạt động:
1/ Chu trình sinh sản của thú.
Hoạt động cả lớp:
- Quan sát bào thai trong hình 1 và cho biết Hình 1a chụp thú con còn là bào thai
hình nào chụp thú con đã đợc sinh ra và hình
nào chụp thú con còn là bào thai trong bụng mẹ? Hình 1b chụp thú con đã đợc sinh ra
-Quan sát bào thai trong hình 1a, em hãy cho biết Bào thai của thú đợc nuôi dỡng trong
bào thai của thú đợc nuôi dỡng ở đâu ? bụng mẹ
-Nêu tên một số bộ phận của thai trong hình 1a
mà em nhìn thấy ? Hình trong bào thai cho ta thấy thú con đã
có đầu, mình, chân, đuôi, đang phát triển
Hoạt động nhóm 2:
- Quan sát một số hình ảnh và thảo luận các câu
hỏi sau:
( GV cho HS quan sát một số hình ảnh thú mẹ - HS quan sát và thảo luận nhóm 2 theo các
và con trên màn chiếu) câu hỏi cô giáo giao
1-Bạn đã nhìn thấy thú sinh sản bằng cách nào ?
2-Bạn có nhận xét gì về hình dạng của thú con
mới sinh và thú mẹ ?
3-Thú con mới ra đời đợc thú mẹ nuôi bằng gì ?
(Cho một HS khá lên điều khiển các bạn báo cáo - Trả lời: Thú sinh sản bằng cách là đẻ con kết quả làm việc của nhóm mình) - Thú con mới sinh đã có hình dạng giống thú mẹ
- Thú con mới ra đời đợc thú mẹ nuôi bằng
Hoạt động nhóm 4:
GV cho HS thảo luận nhóm 4 theo 2 câu hỏi sau: HS tạo nhóm và thảo luận từng câu hỏi, nhóm
1 So sánh sự sinh sản của thú và chim, bạn có trởng ghi các câu trả lời đã thống nhất vào nhận xét gì ? giấy
2 Bạn hãy nêu sự giống nhau và khác nhau về sự
sinh sản và nuôi con của thú với chim ?
GV gọi các nhóm báo cáo kết quả làm việc của Các nhóm nhận xét, bổ sung
nhóm mình
GV hỏi cả lớp:
- Qua phần tìm hiểu vừa rồi, em hãy cho biết chu - ở các loài thú, trứng đợc thụ tinh thành
trình sinh sản của thú nh thế nào? hợp tử sẽ phát triển thành phôi rồi thành thai
trong cơ thể thú mẹ cho đến khi ra đời.
GV kết luận và chuyển ý
2/Số lợng con trong mỗi lần đẻ của thú:
Trang 6- Yêu cầu HS nhắc lại :
Thú sinh sản bằng cách nào? - Thú sinh sản bằng cách đẻ con
- Quan sát hình ảnh và dựa vào hiểu biết của mình
hãy cho biết mỗi lứa thú thờng đẻ mấy con?
( GV cho HS quan sát hình ảnh trên màn chiếu) HS quan sát hình ảnh và trả lời:
- Một số loài thú thờng đẻ mỗi lứa một con
một số loài thú đẻ mỗi lứa nhiều con.
Hoạt động nhóm 5:
Dựa vào sự hiểu biết, các nhóm hãy phân loại các
loài động vật thành 2 nhóm theo số lợng con đã
ghi trong phiếu học tập dới đây(3 Phút):
( Gọi 1 HS đọc phiếu) HS hoàn thành phiếu học tập theo nhóm 5 Phiếu học tập nhóm……… HS/ nhóm
Số con trong một lứa Tên động vật
Thông thờng chỉ đẻ một
con( Không kể
trờng hợp đặc biệt)
………
………
Hết thời gian GV yêu cầu các nhóm kiểm tra chéo Nhóm 1 kiểm tra nhóm 2
Xem nhóm bạn tìm đúng bao nhiêu loài động vật Nhóm 2 kiểm tra nhóm 3
đẻ 1 con một lứa, bao nhiêu loài động vật đẻ 2 con Nhóm 3 kiểm tra nhóm 4
trở lên trong một lứa Nhóm 4 kiểm tra nhóm 5
………
GV gọi các nhóm báo cáo kết quả GV ghi nhanh Đại diện các nhóm báo cáo kết quả nhóm lên bảng Gọi nhóm tìm đợc nhiều động vật nhất mình kiểm tra
đọc cho cả lớp nghe HS nghe và bổ sung nếu nhóm mình có Thêm loài động vật khác
Tổ chức cho HS chơi trò chơi: Ai nhanh, ai đúng
GV nêu cách chơi, cử ban giám khảo HS dùng thẻ màu đã chuẩn bị để chơi Tổng kết cuộc chơi, tuyên dơng tổ có nhiều bạn
trả lời đúng
3 Củng cố, dặn dò:
GV hỏi :
Qua bài học này, em biết gì về sự sinh sản của thú? ở các loài thú,trứng đợc thụ tinh thành hợp
sẽ phát triển thành phôi rồi thành thai trong cơ thể thú mẹ cho đến khi ra đời Thú con mới sinh đã có hình dạng giống thú trởng thành và đợc thú mẹ nuôi bằng sữa cho đến khi có thể tự đi kiếm ăn
Em hãy nêu các biện pháp để bảo vệ các loài thú? HS nêu
Hiện nay một số loài thú thuộc động vật hoang dã HS nêu câu trả lời
đang có nguy cơ bị diệt chủng, để tránh tình trạng
đó chúng ta cần phải làm gì ?
GV liên hệ giáo dục HS :
- Yêu quý các loài động vật có ích, có tinh thần và hành vi bảo vệ các loài động vật, đặc biệt là các loài động vật quý hiếm
Dặn HS về nhà học thuộc mục Bạn cần biết, tìm hiểu về sự nuôi dạy con của một số loài thú
Thú mang lại lợi ích gì cho chúng ta?
• Du lịch, kinh tế, giải trí…
Trang 7Phiếu học tập nhóm ……
Số con trong một
Thông thờng chỉ đẻ
mỗi lứa một con
( không kể trờng
hợp đặc biệt)
………
………
2 con trở lên ……… ………
Bài cũ
- Hãy mô tả sự phát triển phôi thai trong quả trứng gà theo hình minh hoạ dới đây?
Hình 2a: Quả trứng cha ấp có lòng trắng, lòng đỏ riêng biệt
Trang 8Hình 2b: Quả trứng đã ấp đợc khoảng 10 ngày,
có thể nhìn thấy mắt gà
Hình 2 Hình 2c: Quả trứng đã ấp đợc khoảng 15 ngày,
có thể nhìn thấy phần đầu, mỏ, chân, lông gà
Hình 2d: Quả trứng đã ấp đợc khoảng 20 ngày,
có thể nhìn thấy đầy đủ các bộ phận của con gà
- Nhìn vào hình dới đây, em hãy nói về sự nuôi con của chim?
Trả lời: Hầu hết chim non mới nở đều rất yếu ớt, cha tự kiếm mồi đợc ngay Chim bố và chim
mẹ thay nhau đi kiếm mồi về nuôi chúng cho đến khi chúng có thể tự đi kiếm ăn
1-Bạn đã nhìn thấy thú sinh sản bằng cách nào ?
+ Tớ mời bạn……
+ Các bạn có ý kiến gì không?
+ Xin cảm ơn bạn.
2-Bạn có nhận xét gì về hình dạng của thú con mới sinh
và thú mẹ ?
Trang 93-Thú con mới ra đời đợc thú mẹ nuôi bằng gì ?