Yêu cầu - Nhận biết được ba độ đậm nhạt chính ; đậm, đậm vừa, nhạt.. - Biết tạo ra những sắc độ đậm nhạt đơn giản trong bài vẽ trang trí hoặc bài vẽ tranh.. IV.Tiến trình lên lớp -Giới
Trang 1
Bài 1 : Vẽ trang trí
VẼ ĐẬM, VẼ NHẠT
I Yêu cầu
- Nhận biết được ba độ đậm nhạt chính ; đậm, đậm vừa, nhạt
- Biết tạo ra những sắc độ đậm nhạt đơn giản trong bài vẽ trang trí hoặc bài vẽ tranh
II.Chuẩn bị
1.Giáo viên: Giáo án, SGV, Bộ đồ dùng dạy hoc, bài vẽ có các sắc độ đâm nhạt, hình minh họa…
2.Học sinh: Vở tập vẽ, chì, màu…
III.Phương pháp: Thuyết trình, trực quan, vấn đáp, thực hành.
IV.Tiến trình lên lớp
-Giới thiệu bài: Bất kì đồ vật nào cũng có 3 sắc độ đậm nhạt chính, các
sắc độ làm cho đồ vật có hình dáng rõ ràng hơn
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
- T treo tranh lên bảng và H nhận biết : độ đậm, độ đậm vừa, độ nhạt
Có 3 sắc độ chính: ĐẬM – ĐẬM VỪA – NHẠT
+ Tại sao bài vẽ cần có sắc độ đậm nhạt ?(để bài vẽ sinh động hơn, có chiều sâu về không gian )
-T gợi ý thêm về các mức độ đậm nhạt khác nhau( H xem hình minh họa trong ĐDDH )
Hoạt động 2: Cách vẽ
-T minh họa lên bảng cách vẽ đậm nhạt
• Vẽ đậm : đưa nét vẽ mạnh, đan dày
• Vẽ nhạt : đưa nét nhẹ tay, nét đan thưa
Hoạt động 3: Thực hành
-T nêu yêu cầu bài tập, H tự chọn màu để vẽ bài
-T gợi ý cho H còn chậm thêm cách vẽ độ đậm nhạt khác nhau
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
Trang 2-H tự nhận xét bài vẽ theo cảm nhận của bản thân
-T nhận xét cách vẽ đậm nhạt của H, khen ngợi bài hoàn thành tốt, động viên bài chưa hoàn thành
+Cũng cố,dặn dò
-T nhắc lại các bươc vẽ đậm nhạt
-Chuẩn bị bài 2 ( sưu tầm tranh thiếu nhi )