tap doc lop 3 ki 1

HĐ4/Luyện đọc lại -YC học sinh luyện đọc theo vai -HD học sinh theo dõi, nhận xét -HS đọc trả lời theo đoạn2 -HS trả lời theo đoạn 3-HS nêu ý kiến -HS trả lời-HS nêu ý kiến cá nhân -HS l

Trang 1

Tập đọc -Kể chuyệnTiết1+2:Cậu bé thông minh

I/mục tiêu

A/tập đọc

1/Đọc:-Đọc đúng:nớc,hạ lệnh ,trẫm,sẻ/xẻ

-Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu,giữa các cụm từ

-đọc trôi trảy toàn bài,bớc đầu biết đọc phân biệt lòi kể và lời nhân vật

2/Hiểu:-Hiểu nghĩa các từ:bình tĩnh,kinh đô, om sòm,sứ giả

-Hiểu nội dung truyện:Câu chuyện ca ngợi sự thông minh, tài trí của1 cậu bé

B/Kể chuyện

a/Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, kể lại đợc từng đoan và toàn bộ câu chuyện Kết hợp cử chỉ, nét mặt, lời nói phù hợp nội dung câu chuyện

b/Biết theo dõi và nhận xét lời kể của bạn

-Qua câu chuyện giáo dục HS tính nhanh nhẹn, ham học

II/Chuẩn bị:

-Bảng phụ chép câu đoạn cần hớng dẫn đọc

-TRanh minh hoạ theo SGK

III/Các hoạt động dạy học

B/Dạy học bài mới

HĐ1/Giới thiệu bài

-YC học sinh mở SGK, nhìn h, nêu nội dung

tranh GV tóm tắt,vào bài

HĐ2/Luyện đọc

1/Đọc mẫu.

-GV đọc mẫu toàn bài 1 lợt

2/ Luyện đọc và giải nghiã từ.

-YC học sinh đọc đồng thanh đoạn 3

HĐ3/HD học sinh tìm hiểu bài

-YC học sinh đọc từng đoạn rồi trả lời từng câu

hỏi

*Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm ngời tài?

-HS theo dõi-HS đọc thầm, 1vài em đọc cá nhân

HS thực hiện theo y/c của GV

-HS theo dõi

-Mỗi HS đọc 1 câu nối tiếp nhau-HS đọc phát âm từ khó

-HS luyện đọc đoạn, câu dài

- HS kết hợp giải nghĩa từ theo đoạn (mục 2)-HS theo nhóm 3 luyện đọc đoạn theo nhóm-Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3

-HS đọc từng đoạn rồi trả lời từng câu hỏi-HS đọc, trả lời theo đoạn 1

Trang 2

-Khi nhận đợc lệnh của nhà vua dân chúng

Điều đó có thực hiện đợc không?Tại sao?

-Sau lần thử tài, đức vua quyết định nh thế

nào?

-Cậu bé trong truyện là ngời nh thế nào?

HĐ4/Luyện đọc lại

-YC học sinh luyện đọc theo vai

-HD học sinh theo dõi, nhận xét

-HS đọc trả lời theo đoạn2

-HS trả lời theo đoạn 3-HS nêu ý kiến

-HS trả lời-HS nêu ý kiến cá nhân

-HS luyện đọc trong nhóm 4, thi đọc theo vai-HS theo dõi, nhận xét

B/Kể chuyện

HĐ 1/Giới thiệu bài

-GV nêu mục tiêu tiết học,h/s mở

Trang 3

Tập đọc -Kể chuyệnTiết 4+5 :Ai có lỗi

I/mục tiêu

A/tập đọc

1/Đọc:-Đọc đúng: khuỷu tay,nguệch ra,Cô-rét-ti,En-ri cô,lát nữa

2/Hiểu:-Hiểu nghĩa các từ đợc chú giải trong bài

-Hiểu ý nghĩa câu chuyện:Phải biết nhờng nhịn bạn,nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi

trót c sử không tốt vứi bạn

B/Kể chuyện

a/Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, kể lại đợc từng đoan và toàn bộ câu chuyện.Kết hợp cử

chỉ, nét mặt, lời nói phù hợp nội dung câu chuyện

-Qua câu chuyện giáo dục HS ý thức yêu mến bạn bè

II/Chuẩn bị:

-Bảng phụ chép câu đoạn cần hớng dẫn đọc

A/Tập đọc

A/ Kiểm tra bài cũ

Y/C học sinh đọc bài:Hai bàn tay

GV tóm tắt nội dung, vào bài

1/Đọc mẫu.

-YC học sinh đọc từng đoạn rồi trả lời từng

câu hỏi

-Y/c đọc đoạn 1+2 trả lời câu hỏi1

-y/c đọc đoạn 3 trả lời câu hỏi 2

-y/c đọc đoạn 4, trả lời câu hỏi 3

-Một vài em đọc thuộc lòng

-HS kết hợp theo dõi tranh SGK

-HS theo dõi

-Mỗi HS đọc 1 câu nối tiếp nhau-HS đọc phát âm từ khó

-HS luyện đọc đoạn, câu dài

- HS kết hợp giải nghĩa từ theo đoạn (mục 2)-HS theo nhóm 3 luyện đọc đoạn theo nhóm

-HS đọc từng đoạn rồi trả lời từng câu hỏi-HS đọc theo từng đoạn rồi trả lời từng câu hỏi theo SGK

Trang 4

-Câu 5 cho h/s nêu ý kiến cá nhân

-HS luyện đọc trong nhóm 4, thi đọc theo vai-HS theo dõi, nhận xét

B/Kể chuyện-GV nêu nhiệm vụ:Kể lại lần lợt 5 đoạn câu chuyện(Ai có lỗi) bằng lời của em dựa vào trí nhớ

và 5 tranh minh hoạ

-HD học sinh kể theo mẫu SGK

-y/c học sinh kể từng đoạn trong nhóm tổ theo 5 tranh

-HS kể từng đoạn trớc lớp

-5 em kể nối tiép 5 đoạn câu chuyện

HS dới lớp nghe, nhận xét lời bạn kể.Bình chọn bạn kể hay nhất

-GV nhận xét đánh giá

C/Củng cố, dặn dò:

-H:Em hiểu điều gì qua câu chuyện này?(h/s nêu ý kiến)

-GV nhận xét giờ học.Dặn dò:h/s kể lại toàn bộ câu chuyện

Trang 5

Tập đọc -Kể chuyệnTiết 7+8 : Chiếc áo len

I/mục tiêu phịu,

-Nắm đợc diễn biến, hiểu đợc ý nghĩa câu chuyện:Anh em phải biết nhờng nhị nhau, thơng yêu, quan tâm đến nhau

B/Kể chuyện

a/Dựa vào gợi ý SGK,học sinh biết nhập vai kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện theo lời nhân vật Lan

-Qua câu chuyện giáo dục HS ý thức yêu mến, quan tâm đến bạn bè

Y/C học sinh đọc bài:Cô giáo tí hon

GV tóm tắt nội dung, vào bài

1/Đọc mẫu.

a/ Đọc từng câu, đọc từ khó

b/Đọc từng đoạn

-YC học sinh đọc nối tiếp đoạn , kết hợp

đọc câu khó(theo bảng phụ)

-Kết hợp hớng dẫn giải nghĩa từ theo đoạn

c/Hớng dẫn luyện đọc theo nhóm

-GV chia nhóm HS,YC học sinh đọc từng

đoạn trong nhóm

câu hỏi

-Y/c đọc đoạn 1 trả lời câu hỏi1

-y/c đọc đoạn3, trả lời câu hỏi 3

-HS nêu tên khác cho câu chuyện

Trang 6

-HS luyện đọc trong nhóm 4, thi đọc theo vai

-HS theo dõi, nhận xét

B/Kể chuyện-GV nêu nhiệm vụ: dựa vào phần gợi ý kể từng đoạn câu chuyện:Chiếc áo len , theo lờ nhân vật Lan

-y/c học sinh đọc lại yc của bài, 1 vài em đọc gợi ý

-HD học sinhystheo gợi ý của từng đoạn tập kể

-y/c học sinh kể từng đoạn trong nhóm đôi

-HS kể từng đoạn trớc lớp

-HS dới lớp nghe, nhận xét lời bạn kể.Bình chọn bạn kể hay nhất

Trang 7

Tập đọc -Kể chuyệnTiết 10+11 :Ngời mẹ

I/mục tiêu

A/tập đọc

1/Đọc:

-Đọc đúng:thiếp đi, áo choàng, lã chã

2/Hiểu:

-Hiểu nghĩa các từ đợc chú giải trong bài

-Hiểu nội dung câu chuyện: Ngời mẹ rất yêu con.Vì con ,ngời mẹ có thể làm tất cả

B/Kể chuyện

-Biết cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai với giọng điệu phù hợp

-HS biết nghe, nhận xét lời kể của bạn

-Qua câu chuyện giáo dục HS ý thức yêu mến cha mẹ

Y/C học sinh đọc bài:Quạt cho bà ngủ

-y/c học sinh quan sát, nêu nội dung

tranh theo SGK trang 29

-G/v tóm tắt nội dung, vào bài

1/Đọc mẫu.

-YC học sinh đọc đoạn nối tiếp đoạn

đoạn, kết hợp đọc câu khó(theo bảng phụ)

-Kết hợp hớng dẫn giải nghĩa từ theo

đoạn

-GV chia nhóm HS,YC học sinh đọc

từng đoạn trong nhóm

-YC học sinh đọc từng đoạn rồi trả lời

từng câu hỏi

-Y/c đọc đoạn 1 kể vắn tắt truyện xảy ra

-1 vài em đọc trớc lớp ; .; ;

-HS thực hiện theo y/c của g/v-HS theo dõi

Trang 8

ở đoạn1

-y/c đọc đoạn 4 trả lời câu hỏi :

-Thái độ của Thần Chết nh thế nào khi

thấy ngời mẹ?

-Ngời mẹ trả lời nh thế nào?

-Y/C học sinh đọc toàn bài ,TLCH 4

-HS đọc thầm, kể vắn tắt theo nội dung

đoạn1

-HS đọc, trả lời từng câu hỏi theo SGK-HS đọc đoạn 4, trả lời 2 câu hỏi bên

-HS thực hiện y/c của GV

-HS theo dõi, nhận xétB/Kể chuyện

-Gọi h/s đọc y/c phần kể chuyện (SGK trang 30)

-GV nhắc h/s : nói lời nhân vật mình sắm vai theo trí nhớ, không nhìn sách có thể kèm với

Trang 9

Tập đọc -Kể chuyệnTiết 13+14 :Ngời lính dũng cảm

I/mục tiêu

A/tập đọc

1/Đọc:

-Đọc đúng:loạt đạn,nứa thép, ngập ngừng

-Đọc trôi trảy toàn bài,bớc đầu biết đọc phân biệt lòi kể và lời nhân vật

2/Hiểu:

-Hiểu nội dung câu chuyện:Khi mắc lỗi phải biết nhận lỗi và sửa lỗi ngời dám nhận lỗi và sửa lỗi là ngời dũng cảm

B/Kể chuyện

-Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ kể lại đợc câu chuyện

-Qua câu chuyện giáo dục HS ý thức biết nhận lỗi và sửa lỗi

Y/C học sinh đọc bài:Ông ngoại

-y/c học sinh quan sát, nêu nội dung tranh theo

SGK

1/Đọc mẫu.

-YC học sinh đọc đoạn nối tiếp đoạn đoạn, kết

hợp đọc câu khó(theo bảng phụ)

-GV chia nhóm HS,YC học sinh đọc từng đoạn

trong nhóm

-1 vài em đọc trớc lớp ; .; .;

-HS thực hiện theo y/c của g/c-HS theo dõi

-HS theo dõi

-Mỗi HS đọc 1 câu nối tiếp nhau-HS đọc phát âm từ khó: loạt đạn, nứa thép, ngập ngừng

-4 em đọc nối tiếp 4 đoạn, đọc câu :-Vợt rào, / bắt sống lấy nó!//

-Chỉ những thằng hèn mới chui.//

-Thầy mong em nào phạm lỗi sẽ sửa lại hàng rào/ và luống hoa.//

- giải nghĩa từ theo SGK

-HS theo nhóm tổ luyện đọc đoạn trong nhóm

-HS đọc từng đoạn rồi trả lời từng câu

Trang 10

-Y/c đọc đoạn 1 trả lời câu hỏi1

-y/c học sinh liên hệ việc nhận lỗi và sửa lỗi

-Qua bài học em học tập đợc điều gì?

hỏi-HS đọc đoạn 1 trả lời câu hỏi1-HS đọc, trả lời từng câu hỏi theo SGK

-h/s liên hệ bản thân-h/s nêu nội dung

-HS thực hiện y/c của GV-HS luyện đọc trong nhóm 4, thi đọc theo vai

B/Kể chuyện-g/v nêu nhiệm vụ:Dựa vào trí nhớ ,4 tranh minh hoạ theo SGK tập kể lại câu chuyện:Ngời lính dũng cảm

-Y/c học sinh quan sát tranh, nhận ra nhân vật trong tranh

-HS tập kể trong nhóm tổ theo đoạn

-1 vài nhóm kể chuyện trớc lớp :từng đoạn

-HS dới lớp nghe, nhận xét lời bạn kể.Bình chọn bạn kể hay nhất

-Gọi h/s kể lại toàn bộ câu chuyện

Trang 11

Tập đọc -Kể chuyệnTiết 16, 17 : Bài tập làm văn

I/

mục tiêu

A/tập đọc

1/Đọc:

-Đọc đúng: loay hoay, ngắn nhủi, vất vả

-Đọc trôi trảy toàn bài,bớc đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật "tôi" với lời ngời mẹ

2/Hiểu:

-Hiểu nghĩa các từ đợc chú giải trong bài (SGK tr47)

-Nắm đợc diễn biến của câu chuyện

-Hiểu : Lời nói của HS phải đi đôi với việc làm, đã nói thì phải cố gắng làm đợc điều mình nói

B/Kể chuyện

- Biết sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự câu chuyện

-Kể lai 1 đoạn câu chuyện bằng lời kể của mình

-Qua câu chuyện giáo dục HS ý thức lời nói phải đi đôi với việc làm

Y/C học sinh đọc bài: Cuộc họp của chữ viết

-YC học sinh quan sát, nêu nội dung tranh theo

SGYCtrang 46

1/Đọc mẫu.

-YC học sinh đọc đoạn nối tiếp đoạn đoạn, kết

hợp đọc câu khó (theo bảng phụ)

-1 vài em đọc trớc lớp, nhận xét, đánh giá

-4 em đọc nối tiếp 4 đoạn, đọc câu : Nhng/ chẳng lẽ lại nộp một bài văn ngắn ngủi nh thế này?/ Tôi nhìn xung quanh,/ mọi ngời vẫn viết.// Lạ thật,/ các bạn viết gì mà nhiều thế?//

-HS giải nghĩa từ SGK tr47 theo đoạn

Trang 12

-GV chia nhóm HS,YC học sinh đọc từng đoạn

trong nhóm

hỏi

-Y/c đọc đoạn 1 trả lời câu hỏi1 SGK trang 47

-YC học sinh liên hệ việc giúp mẹ làm việc

nhà

-Qua bài học em học tập đợc điều gì?

-HS theo nhóm tổ luyện đọc đoạn trong nhóm

-HS đọc từng đoạn rồi trả lời từng câu hỏi

-HS đọc đoạn 1 trả lời câu hỏi1-HS đọc doạn 2, trả lời câu hỏi 2

-HS đọc doạn 3 TLCH 3

- HS đọc đoạn 4 TLCH 4-HS liên hệ bản thân

B/Kể chuyện-GV nêu nhiệm vụ: + Sắp xếp lại 4 tranh SGK trang 48 theo đúng nội dung câu chuyện + Kể lại 1 đoạn câu chuyện bằng lời của mình

-Y/c học sinh quan sát tranh, nhận ra nhân vật trong tranh, đánh lại số thứ tự tranh theo nội dung câu chuyện

-HS nêu thứ tự đúng của các tranh Thứ tự đúng là: 3 - 4 - 2 - 1

-Lu ý HS cách kể bằng lời của em

-HS tập kể 1 đoạn theo lời của em trong nhóm đôi

Trang 13

Tập đọc Tiết 3 :Hai bàn tay em

I/mục tiêu

A/tập đọc

1/Đọc:-Đọc đúng : nằm ngủ, siêng năng, giăng giăng

-Đọc trôi trảy toàn bài,

-Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dòng, giữa các khổ thơ

-Hiểu nội dung từng câu thơ, ý nghĩa bài thơ:Hai bàn tay rất đẹp, rất có ích

II/ Đồ dùng dạy học

-Bảng phụ chép khổ thơ thứ 3

Y/C học sinh đọc bài :cậu bé thông minh

SGK

1/Đọc mẫu.

-YC học sinh đọc từng khổ thơ rồi trả lời từng

câu hỏi SGK

-ở câu hỏi 3 cho h/s tự nêu ý kiến

-H:Hai bàn tay em làm đợc những việc gi?

HĐ4/Luyện đọc thuộc lòng

-YC học sinh luyện đọc thuộc lòng từng dòng,

khổ thơ, cả bài

-Tổ chức cho h/s thi đọc tiếp sức

-Gọi h/s đọc thuộc cả bài

-5 em đọc nối tiếp 5 khổ thơ, luyện

đọc khổ thơ 3 giải nghĩa từ theo SGK

-HS theo luyện đọc từng khổ thơ trong nhóm đôi

-h/s đọc đồng thanh cả bài

-HS đọc, trả lời từng câu hỏi theo SGK

-H/S nêu ý kiến cá nhân-H/S tự liên hệ

-h/s đọc trong nhóm bàn

Trang 14

-G/V nhận xét giờ học

Tập đọc Tiết 9 :Quạt cho bà ngủ.

I/mục tiêu

A/tập đọc

1/Đọc:-Đọc đúng : lim dim, chích choè.

2/Hiểu:

-Hiểu tình cảm yêu thơng,hiếu thảo của bạn nhỏ với bà

-Học thuộc lòng bài thơ

GV:Bảng phụ chép khổ thơ 1,4

HS:Tranh minh hoạ theo SGK

Y/C học sinh đọc bài : Chiếc áo len

SGK trang 23

1/Đọc mẫu.

-YC học sinh đọc từng khổ thơ rồi trả lời từng

-4 em đọc nối tiếp 4 khổ thơ, luyện

đọc khổ thơ 1,4 giải nghĩa từ theo SGK

-HS theo luyện đọc từng khổ thơ trong nhóm đôi

-h/s đọc đồng thanh cả bài

-HS đọc, trả lời từng câu hỏi theo SGK

Trang 15

-Cho HS đọc thầm toàn bài, trả lời câu hỏi1

SGK

-Cho HS đọc khổ thơ 3,4 trả lời câu hỏi 2

-Gọi HS đọc lại khổ thơ cuối , trả lời câu hỏi 3

-ở câu hỏi 3 vế 2 cho h/s tự nêu ý kiến

-H: Trong bài thơ nói đến con vật, cây gì ?Với

con chim chích choè, cây cam, cây khế em cần

làm gì để bảo vệ, chăm sóc chúng?

HĐ4/Luyện đọc thuộc lòng

-YC học sinh luyện đọc thuộc lòng từng dòng,

khổ thơ, cả bài

-Tổ chức cho h/s thi đọc tiếp sức

-Gọi h/s đọc thuộc cả bài

HĐ5.Củng cố, dặn dò

-H:Qua bài thơ em thấy tình cảm của cháu với

bà nh thế nào? em đã làm những việc gì giúp

-HS lồng giáo dục ý thức bảo vệ, chăm sóc cây trồng, vật nuôi

Trang 16

I/mục tiêu

A/tập đọc

1/Đọc:-Đọc đúng : ngọng líu, khúc khích.

-Hiểu nội dung bài:Bài văn tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của mấy đứa trẻ qua trò chơi này, có thể thấy các bạn nhỏ yêu cô giáo, ớc mơ trở thành cô giáo

-Giáo dục h.s ý thức chăm học

-Bảng phụ chép câu cần luyện đọc

-Tranh minh hoạ theo SGK

Y/C học sinh đọc bài : Ai có lỗi

-y/c học sinh quan sát, nêu nội dung tranh

theo SGK trang 17

1/Đọc mẫu.

b/ Đọc từng đoạn trớc lớp

-YC học sinh đọc nối tiếp từng đoạn

đoạn trong nhóm bàn

câu hỏi SGK

-y/c học sinh đọc đoạn 1, TLCH1

-y/c học sinh đọc thầm cả bài, TLCH2

-y/c học sinh đọc đoạn 3,TLCH3

H:Qua bài văn trên em thích nhân vật nào?Vì

-h/s thực hiện đọc nêu các cử chỉ

-2 em đọc đoạn 3,TLCH 3

-H/S nêu ý kiến

-1 vài em thi đọc cả bài

Trang 17

-HD häc sinh theo dâi, nhËn xÐt.

Trang 18

-Hiểu nội dung bài: Ông hết lòng chăm lo cho các cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông- Ngời thầy

đầu tiên của cháu trớc ngỡng cửa trờng tiểu học

-Giáo dục h.s lòng kính yêu ông bà, cha mẹ

-GV:Bảng phụ chép câu cần luyện đọc (đoạn1,4), HSTranh minh hoạ theo SGK trang 34

Y/C học sinh đọc bài : Ngời mẹ

-y/c học sinh quan sát, nêu nội dung tranh

theo SGK trang 34

1/Đọc mẫu.

đoạn trong nhóm bàn

-Đọc đồng thanh

câu hỏi SGK

-YC học sinh đọc đoạn 1, TLCH1

-YC học sinh đọc thầm đoạn 2, TLCH2

-YC học sinh đọc đoạn 3,TLCH3

-YC học sinh đọc đoạn 4, TLCH 4

-H/S đọc , trả lời kết hợp nêu ý kiến

-1 vài em thi đọc cả bài

-HS theo dõi, nhận xét-HS tóm tắt nội dung bài

Trang 19

I/mục tiêu

A/tập đọc

1/Đọc:

-Đọc đúng : lấm tấm, dõng dạc, hoàn toàn

-Đọc trôi trảy toàn bài, đọc đúng các kiểu câu , ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu Phân biệt lời dẫn truyện và lời nhân vật

2/Hiểu:

-Hiểu nội dung bài: Tầm quan trọng của dấu chấm nói riêng và câu nói chung ( đợc thể hiện dới hình thức khôi hài) Đặt dấu chấm sai sẽ làm sai nội dung, khiến câu và đoạn văn rất buồn cời qua bài hiểu cách tổ chức một cuộc họp

-Giáo dục h.s ý thức nói viết thành câu

Trang 20

-Bảng nhóm, bút dạ.

Y/C học sinh đọc bài : Ngời lính dũng cảm

-YC học sinh quan sát, nêu nội dung tranh

theo SGK

1/Đọc mẫu.

đoạn trong nhóm 4

câu hỏi SGK

-YC học sinh đọc đoạn 1, TLCH1

-YC học sinh đọc đoạn 4, TLCH 4

-HS theo dõi

-Mỗi HS đọc nối tiếp câu-HS đọc phát âm từ khó: Lấm tấm, dõng dạc, hoàn toàn

-4 H/S đọc nối tiếp đoạn , luyện đọc câu dài:

trên trán lấm tấm mồ hôi./"

-HS giải nghĩa từ theo đoạn chú ý đọc

-H/S đọc , trả lời kết hợp nêu ý kiến

-HS thực hiện y/c của GV-1 vài em thi đọc cả bài

Trang 21

-H: qua bài học em hiểu đợc điều gì?

I/mục tiêu

1/Đọc:

-Đọc đúng :hằng năm, tựu trờng, quang đãng

-Đọc trôi trảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu Đọc bài với giọng nhẹ nhàng

2/Hiểu:

-Hiểu nội dung bài: Bài văn là những hồi tởng đẹp đẽ của nhà văn Thanh Tịnh về buổi đầu tiên đến trờng

3/Giáo dục HS ý thức yêu mến tuổi học sinh

Trang 22

Hoạt động dạy Hoạt động học

Y/C học sinh đọc bài : Bài tập làm văn

-YC học sinh quan sát, nêu nội dung tranh theo

SGK GV tóm tắt nội dung, vào bài

1/Đọc mẫu.

Đọc từng câu, đọc từ khó

- Gọi HS đọc nối tiếp câu

Đọc từng đoạn trớc lớp

-GV chia đoạn ,cho HS đánh dấu đoạn

Đọc từng đoạn trong nhóm

-GVcho HS luyện đọc từng đoạn trong nhóm 3

-YC học sinh đọc đoạn 1, TLCH1(SGK-51)

- Cho HS nhớ lại buổi đầu đi học của mình

HĐ4/Luyện đọc lại.

-Y/C học sinh luyện đọc,thi đọc theo đoạn,bài

HĐ5.Củng cố, dặn dò

-H: qua bài học em hiểu đợc điều gì?

-GV nhận xét giờ học Dặn dò:đọc kĩ lại bài

-1 vài em đọc trớc lớp ; .; .;

-HS theo dõi

-HS đọc nối tiếp câu, phát âm từ khó: hằng năm, tựu trờng, quang đãng

-HS đánh dấu đoạn

-3 H/S đọc nối tiếp đoạn, luyện đọc

đoạn 1 : Hằng năm,/ cứ vào cuối thu,/ lá ngoài đờng rụng nhiều,/ lòng tôi lại nao nức những kỉ niệm mơn man của buổi tựu trờng.//Tôi quên thế nào đợc/ những cảm giác trong sáng ấy nảy nở trong tôi/ nh mấy cánh hoa tơi / mỉm

c ời giữa bầu trời quang đãng

-HS giải nghĩa từ theo đoạn -HS luyện đọc đoạn trong nhóm 3

-H/S đọc đoạn 1,TLCH 1

-2-3 em đọc đoạn 2, TLCH 2-2 em đọc đoạn 3,TLCH 3

-H/S hồi tởng lại buổi đầu đi học của mình rồi nêu trớc lớp

-HS thực hiện y/c của GV -HS tóm tắt nội dung bài

-HS theo dõi

Định dạng
Số trang	44
Dung lượng	468 KB