Bài 31: Vẽ trang trí TRANG TRÍ CHIẾC KHĂN ĐỂ ĐẶT LỌ HOA I/ Mục tiêu cần đạt: - Kiến thức: Học sinh biết được vai trò của trang trí ứng dụng trong đời sống, thấy được ý nghĩa và vẻ đẹp c
Trang 1Bài 31: Vẽ trang trí TRANG TRÍ CHIẾC KHĂN ĐỂ ĐẶT LỌ HOA
I/ Mục tiêu cần đạt:
- Kiến thức: Học sinh biết được vai trò của trang trí ứng dụng trong đời sống,
thấy được ý nghĩa và vẻ đẹp của bộ môn trang trí
- Kỉ năng: Học sinh trang trí được một chiếc khăn để đặt lọ hoa.
- Thái độ:Học sinh yêu thích vẽ trang trí yêu thích những vật dụng gần gủi
trong cuộc sống hằng ngày
II/ Chuẩn bị:
1 Đồ dùng dạy học:
a) Giáo viên:
- Hai bức tranh trang trí có dạng hình tròn và hình vuông
- Hai chiếc khăn để đặt lọ hoa có hình dáng, cách trang trí khác nhau
- Hai cái lọ hoa có hình dáng khác nhau
- SGK, SGV
b) Học sinh:
- Dụng cụ học tập: giấy A4, chì, tẩy, vở,…
- SGK
2 Phương pháp dạy học:
Kết hợp các phương pháp:
- Phương pháp trực quan
- Phương pháp minh họa
- Phương pháp gợi mở - vấn đáp
- Phương pháp luyện tập
III/ Tiến trình lên lớp:
1 Ổn định tổ chức:(1 phút)
Kiểm tra sỉ số lớp
2 Kiểm tra bài cũ( 1 phút)
- Kiểm tra dụng cụ học tập
- Lồng ghép vào tiết dạy
3 Dạy bài mới:
GV dẫn dắt giới thiệu bài mới:
Trong cuộc sống của chúng có những đồ vật được trang trí rất đẹp như khăn trải bàn, khăn để đặt lọ hoa, kiểu trang trí này người ta gọi là trang trí ứng dụng Như vậy hôm nay làm cách nào để trang trí chiếc khăn đặt lọ hoa
theo ý thích của mình cô sẽ hướng dẫn các em bài 31: Vẽ trang trí: TRANG TRÍ CHIẾC KHĂN ĐỂ ĐẶT LỌ HOA.
TG Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung
7p Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát,
nhận xét:
- GV cho học sinh quan sát hai lọ hoa có hình
dáng khác nhau và một chiếc khăn để đặt lọ
I/ Quan sát và nhận xét:
Xem SGK trang 153
Trang 2hoa
- HS quan sát
? Cô đặt lọ hoa trên mặt bàn có phủ khăn và
một lọ hoa không có phủ khăn thì cách đặt nào
đẹp hơn?
- HS Đặt lọ hoa trên mặt bàn có phủ khăn đẹp
hơn
? Vì sao cần phải có khăn để đặt lọ hoa?
- HS Vì có khăn sẽ làm cho lọ hoa đẹp và trang
trọng hơn
- GV chỉnh sửa bổ sung Vì có chiếc khăn đặt lọ
hoa sẽ thu hut sự chú ý của người xem và làm
cho lọ hoa đẹp, trang trọng hơn
- GV giới thiệu cho học sinh hai mẫu khăn đặt
lọ hoa khác nhau hình vuông và hình tròn
- HS quan sát
- GV chiếc khăn được trang trí bằng những hình
ảnh gì?
- HS được trang trí bằng những hoa văn Họa
tiết rất đẹp
- GV như vậy chúng ta trang trí chiếc khăn đặt
lọ hoa giống như trang trí nhũng hình cơ bản:
hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật,…
- HS lắng nghe
- GV học sinh xem hai bài trang trí dạng hình
vuông và hình tròn, giới thiệu về màu sắc, họa
tiết
- HS quan sát
Hoạt động 2: Hướng
dẫn học sinh cách làm bài:
- GV chọn một mẫu khăn hình vuông và yêu
cầu học sin nhắc lại các bước để trang tí một
hình cơ bản
? Em hãy cho biết để trang trí hìn vuông ta cần
thực hiện những bước nào?
II/ Cách trang trí: Xem SGK trang 153
Trang 32p
- HS: Ta thực hiện 4 bước:
+ Kẻ trục đối xứng
+ Tìm các mảng hình
+ Tìm và chọn họa tiết phù hợp với mảng
hình
+ Tìm và chọn màu theo ý thích
- GV thị phạm các bước để trang trí chiếc khăn
để đặt lọ hoa có hình chữ nhật
Bước 1 Bước 2
Bước 3 Bước 4
- GV vừa thị phạm vừa phân tích các bước cho
học sinh hiểu
- HS: Quan sát và lắng nghe
Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm bài:
- GV: Nêu yêu cầu bài thực hành
- HS: Ghi nội dung bài thực hành
- GV: Gọi 2 học sinh đại diện hai nhóm lên
bảng làm bài
- HS: 2 học sinh lên bảng làm bài
- GV: Yêu cầu các nhóm còn lại làm bài trên
giấy
- HS: Làm bài
- GV: Quan sát bao quát lớp, hướng dẫn cụ thể
học sinh làm bài
- HS: Lắng nghe và làm bài
Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập:
- GV: Yêu cầu học sinh treo bài lên bảng
III/ Bài tập:
Em hãy trang trí chiếc khăn đặt lọ hoa
+ Hình vuông kích thước 16x16
+ Hình tròn kích thước 16x16
+ Hình chữ nhật kích thước 12x20
Trang 4- HS: Treo bài lên bảng.
- GV: yêu cầu các nhóm nhận xét chéo nhau
Nhận xét về hình, về bố cục
- HS: nhận xét chéo
- GV: Nhận xét đánh giá chung bài làm của học
sinh và cho điểm lấy cột kiểm tra miệng
4 Củng cố: (1 phút)
- GV yêu cầu học sinh nhắc lại các bước trang trí
- HS: Có 4 bước thực hiện:
+ Kẻ trục đối xứng
+ Tìm các mảng hình
+ Tìm và chọn họa tiết phù hợp với mảng hình
+ Tìm và chọn màu theo ý thích
5 Dặn dò: (1 phút)
- Về nhà hoàn thành bài vẽ
- Chuẩn bị dụng cụ học tập đầy đủ
- Chuẩn bị trước bài mới, xem sách giáo khoa
Sóc Trăng, ngày tháng năm 2010
GVHD duyệt
Triệu Cảo Kía
……… ……….
