Sử 6 (tiết 6)

- Tuy ở mức độ khác nhau nhưng người phương Đông và người phương Tây cổ đại đều sáng tạo nên những thành tựu văn hoá đa dạng, phong phú, bao gồm chữ viết, chữ số, lịch, khoa học, nghệ th

Tuần: 6

Tiết: 6

Bài 6: VĂN HOÁ CỔ ĐẠI

I – MỤC TIÊU BÀI DẠY :

1.Kiến thức:

- Qua mấy nghìn năm tồn tại, thời cổ đại đã để lại cho loài người một di sản văn hoá đồ sộ, quý giá

- Tuy ở mức độ khác nhau nhưng người phương Đông và người phương Tây cổ đại đều sáng tạo nên những thành tựu văn hoá đa dạng, phong phú, bao gồm chữ viết, chữ số, lịch, khoa học, nghệ thuật…

2 Về tư tưởng, tình cảm:

- Tự hào về những thành tựu văn minh của loài người thời cổ đại

- Bước đầu giáo dục ý thức về việc tìm hiểu các thành tựu văn minh cổ đại

3 Về kỹ năng: Tập mô tả một công trình kiến trúc hay nghệ thuât lớn thời cổ đại qua tranh ảnh

4 Trọng tâm:

- Những thành tựu văn hóa của các quốc gia cổ đại phương Đông

- Những đóng góp về văn hoá của người Hi Lạp và Rô ma

II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh ảnh một sồ công trình văn hoá tiêu biểu như : Kim tự tháp Ai Cập, chữ tượng hình, tượng lực sĩ ném đĩa

- Một số thơ văn thời cổ đại (nếu có)

III – HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

1 Oån định lớp

2 Kiểm tra bài cũ:

- Các quốc gia cổ đại phương Tây được hình thành ở đâu và từ bao giờ?

- Kể tên các quốc gia cổ đại phương Tây

- Xã hội cổ đại Hi Lạp, Rôma gồm những giai cấp nào?

- Tại sao gọi là xã hội chiếm hữu nô lệ?

3 Giảng bài mới:

A Giới thiệu bài: Thời cổ đại, khi nhà nước được hình thành, loài người bước vào

xã hội văn minh Trong buổi bình minh của lịch sử, các dântộc phương Đông và phương Tây đã sáng tạo nên nhiều thành tựu văn hoá rực rỡ mà ngày nay chúng ta vẫn đang được thừa hưởng

B Nội dung bài giảng :

 Để có thể cày cho cấy đúng

thời vụ, người phương Đông

đã có những kiến thức gì?

 Làm nông nghiệp cần biết

ngày tháng hay không, bằng

cách gì?

 Có mấy cách tính thời gian

của người xưa?

 Làm thế nào để lưu lại cho

người sau?

-Gải thích: chữ tượng hình là

dùng hình giản lược của một

vật để làm chữ gọi vật đó

hoặc dùng một số đường nét

làm chữ để thể hiện một ý nào

đó

 Chữ tượng hình được viết ở

đâu?

 Ngoài ra người ta dùng cái

gì để ghi ngày tháng, tính toán

đo đạ?

-Giải thích: Người Aán Độ sáng

tạo thêm được số 0 Tính được

số pi=3,14

 Các dân tộc phương Đông

đã xây dựng những công trình

kiến trúc gì?

-Tri thức thiên văn

-Cần, làm ra lịch, chủ yếu là âm lịch về sau nâng lên thành âm – dương lịch (tính tháng theo Mặt trăng, tính năm theo Mặt trời) -Aâm lịch

-Dương lịch -Nghĩ ra chữ viết

-Chữ viết (chữ tượng hình)

-HS xem hình 11 chữ tượng hình Ai Cập rồi nhận xét về chữ tượng hình

-Trên giấy Papirút, mai rùa, thẻ tre, các phiến đất sét ướt rồi đem nung khô

-Họ nghĩ ra phép đếm đến

10 để tính toán đo đạc

-Xây dựng: Kim tự tháp ở

Ai Cập, thành Babilon ở Lưỡng Hà

1.Các dân tộc phương Đông thời cổ đại đã có những thành tựu văn hoá gì?

-Làm ra lịch, biết làm đồng hồ đo thời gian

-Chữ viết: chữ tượng hình

-Toán học: hình học và số học

-Kiến trúc : Kim tự tháp, thành Bablon

 Người phương Tây và

phương Đông đã có cách tính

khác nhau về lịch như thế

nào ?

 Trên cơ sở học tập chữ viết

của người phương Đông, người

Hi Lạp và Rôma đã sáng tạo

chữ viết ra sao?

 Còn các ngành khoa học cơ

bản thì như thế nào?

 Nêu những thành tựu chung

-Phương Đông: tính tháng theo Mặt trăng

-Phương Tây: tính năm theo Mặt trời

-Sáng tạo ra hệ chữ cái a,

b, c, lúc đầu gồm 20 chữ, sau là 26 chữ cái

-Đọc SGK để tìm những đóng góp của ngành khoa học cơ bản

-Có bộ sử thi nổi tiếng của Hô-me, những vỡ kịch thơ

2.Người Hi Lạp và Rô

ma đã có những đóng góp gì về văn hoá:

-Lịch: Dương lịch -Chữ viết: Sáng tạo ra hệ chữ cái a, b, c cho ngày nay

-Các ngành khoa học cơ bản: số học, vật lý, thiên văn, triết học, lịch sử, địa lý… có trình độ khá cao

-Văn học nghệ thuật

về văn học, kiến trúc, điêu

khắc, tạo hình?

độc đáo của Et-sin -Kiến trúc, điêu khắc

C.Kết luận toàn bài: vào buổi bình minh của nên văn minh loài người, cư dân

phương Đông và phương Tây cổ đại đã sáng tạo nên hàng loạt thành tựu văn hoá phong phú, đa dạng, vĩ đại, vừa nói lên năng lực vĩ đại của trí tuệ loài người, vừa đặt

cơ sở cho sự phát triển của nên văn minh nhân loại sau này

4 CỦNG CỐ:

- Em hãy nên những thành tựu văn hoá lớn của các quốc gia phương Đông cổ đại

- Người Hi Lạp và Rôma đã có những thành tựu văn hoá gì?

- Theo em, các thành tựu văn hoá nào của thời cổ đại còn được sử dụng đến ngày nay?

 Bài tập ở lớp:

1 Có cột 1 ghi 4 môn khoa học, cột 2 ghi tên các nhà khoa học Em hãy điền các chữ cái T, L, S, Đ vào cột 3 cho đúng với tên các nhà khoa học nghiên cứu về bộ môn đó:

Bộ môn khoa học Tên các nhà khoa học (…)

Toán (T)

Lý (L)

Sử (S)

Địa (Đ)

Talet Pitago Ơclit Acsimet Hêrôđôt Tuxidit Storadon

………

………

………

………

………

………

………

2 Có cột 1 ghi tên Tác giả, cột 2 ghi tên tác phẩm Em hãy điền các chữ cái H, E, X vào ô trống (…) ở cột 3 sao cho đúng Cột 1 Cột 2 Cột 3 Tác giả Tác phẩm (…) Hô-me(H) Et-sin(E) Xô-phô-clơ (X) I-li-at – Ô-đi-xê Ơ-đíp làm vua Oâ-re-xti ………

………

………

3 Điền tên nước (nơi có công trình kiến trúc) cho khớp với các công trình kiến trúc sau: Tên các công trình kiến trúc Tên nước (Nơi có công trình kiến trúc) Kim tự tháp Đền Pac-tê-nôn Thành Ba-bi-lon Đấu trường Cô-li-dê ………

………

………

………

V – DẶN DÒ :

- Học bài kỹ, trả lời các câu hỏi trong SGK

- Xem trước bài “Oân tập” (Trả lời các câu hỏi trong SGK)