Tiết 23: BÀI TOÁN VỀ NHIỀU HƠN pps

Biết cách giải và trình bày bài giải bài toán nhiều hơn dạng đơn giản - Rèn kĩ năng giải toán về nhiều hơn toán đơn có 1 phép tính - Giáo dục tính cẩn thận, chính xác cho học sinh.. Gi

Tiết 23: BÀI TOÁN VỀ NHIỀU HƠN I.Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố khái niệm nhiều hơn Biết cách giải và trình bày bài giải

bài toán nhiều hơn( dạng đơn giản)

- Rèn kĩ năng giải toán về nhiều hơn( toán đơn có 1 phép tính)

- Giáo dục tính cẩn thận, chính xác cho học sinh

II Đồ dùng dạy – học:

- Giáo viên: Mô hình: hình chữ nhật, hình tứ giác, quả cam,… Bảng nam

châm

- Học sinh: Vở ô li, bút, bộ đồ dùng học toán

III Các hoạt động dạy – học:

A.Kiểm tra bài cũ: ( 3 phút )

- Bài 3( trang 23)

B.Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài: (1 phút)

2 Hình thành KT mới( 14 phút )

a Giới thiệu bài toán về nhiều hơn

Bài giải

Số quả cam ở hàng dưới:

H: Lên bảng thực hiện ( 1 em ) H+G: Nhận xét, đánh giá

G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học

G: Sử dụng mô hình đưa lên bảng

- Vừa đính hình lên bảng vừa phân tích giúp HS hiểu đề toán

5 + 2 = 7 ( quả) Đáp số: 7 quả

b Thực hành: ( 19 phút )

Bài1:

Hoà có: 4 bông hoa

Bình nhiều hơn Hoà: 2 bông hoa

Bình có: ………… bông hoa?

Bài 2:

Nam có: 10 viên bi

Bảo nhiều hơn Nam: 9 viên bi

Bảo có: …… ? viên bi

Bài 3:

Mận cao: 95 cm

Đào cao hơn Mận: 3 cm

H: Nhắc lại đề toán

G: HD, gợi ý cách giải H: Nêu miệng cách giải( 2 em) H+G: Nhận xét, bổ sung

G: HD cách trình bày bài giải trên bảng

H: Đọc đề toán G: Nêu yêu cầu, hướng dẫn H: Làm bài vào vở

- HS lên bảng thực hiện ( 2 em )

H+G: Nhận xét, đánh giá

H: Đọc đề toán ( 1 em) G: Giúp HS nắm yêu cầu của BT H: Trao đổi nhóm hoàn thành BT( phiếu học tập)

- Đại diện nhóm lên bảnẩptình bày bài giải

H+G: Nhận xét, bổ sung, Đánh giá H: Đọc đề toán

G: Phân tích đề toán, giúp HS hiểu từ( cao

hơn)

Đào cao: ….? cm

3 Củng cố, dặn dò: (3 phút)

H: Lên bảng làm bài ( 1 em)

- Làm bài vào vở ( cả lớp )

G: Quan sát, giúp đỡ

H+G: Nhận xét, đánh giá

G: Nhận xét chung giờ học, H: Nhắc lại ND bài học

G: Nhắc nhở HS hoàn thiện bài còn lại

vào buổi 2

Tiết 25: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu:

- Giúp học sinh củng cố cách giải bài toán về nhiều hơn( chủ yếu là phương

pháp giải)

- Luyện kĩ năng giải toán

- Giáo dục HS biết trình bày bài khoa học, đẹp mắt

II.Đồ dùng dạy – học:

- GV: Phiếu bài tập3

- HS: SGK

III.Các hoạt động dạy – học:

A.KTBC: (3 phút)

Bài 3 SGK trang 24

B.Bài mới:

1,Giới thiệu bài: (1 phút)

2, Luyện tập:

Bài 1:

Cốc: 6 bút chì

Hộp nhiều hơn cốc: 2 bút chì

Hộp: ……….? Bút chì

Bài 2: Giải bài toán theo tóm tắt

An có: 11 bức ảnh

Bình có nhiều hơn An: 3 bức

ảnh

Bình có: …? Bức ảnh

Bài 3: Giải bài toán theo tóm tắt

H: Lên bảng làm và nêu cách tính (2H) H+G: Nhận xét, đánh giá

G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học

G: Nêu đề toán H+G: Phân tích đề toán H: Nêu miệng lời giải ( 1 em)

- Làm bài vào vở H+G: Nhận xét đánh giá

G: Nêu đề toán H+G: Phân tích đề toán H: Làm bài vào vở

- Lên bảng chữa bài ( 1 em) H+G: Nhận xét đánh giá

H: Nhìn tóm tắt nêu lại đề toán (2H)

Đội 1:

Đội 2:

Bài 4:

Đoạn thẳng AB: 10 cm

Đoạn thẳng CD dài hơn: 3 cm

a)Đoạn CD dài ….? Cm

b) Vẽ đoạn CD

3 Củng cố, dặn dò: ( 2 phút )

H: Nêu cách thực hiện( 1 em)

- Lên bảng làm bài ( 1 em)

- Làm bài vào vở( cả lớp) H+G: Nhận xét, đánh giá

H: Đọc đề toán(1 lần) G: Gợi ý cách tính độ dài đoạn thẳng CD H: Thảo luận làm bằng phiếu (3N)

H: Lên bảng dán phiếu H+G: Nhận xét, đanh giá H: Nhắc lại ND bài học G: Nhận xét chung giờ học H: Làm bài 3 ở buổi 2