TOÁN LỚP 4_LUYỆN TẬP CHUNG

Sinh viên: Nguyễn Thi Hoài LinhLớp 4E THIẾT KẾ GIÁO ÁN MÔN TOÁN Bài: Luyện tập chung Tiết 141 I.. - Rèn kĩ năng giải toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.. - Phân biệt dạ

Sinh viên: Nguyễn Thi Hoài Linh

Lớp 4E

THIẾT KẾ GIÁO ÁN MÔN TOÁN

Bài: Luyện tập chung

Tiết 141

I MỤC TIÊU

Giúp HS:

- Ôn tập về tỉ số của hai số

- Rèn kĩ năng giải toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó

- Phân biệt dạng toán tổng tỉ và tổng hiệu

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Sách giáo khoa Toán 4

- Bảng phụ

- Thẻ từ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Các bước

tiến hành

I Kiểm tra

sẽ kiểm tra bài cũ Cô có bài

toán sau: Tổng của hai số là

72 Tìm hai số đó, biết rằng

số lớn giảm 5 lần thì được số bé.

- HS chữa

- 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào nháp

- Thẻ từ

II Bài mới

1 Giới

thiệu bài

2 Hướng

dẫn luyện

tập

- GV NX và cho điểm

Trong tiết học này, chúng ta

sẽ cùng ôn lại về tỉ số và giải

các bài toán về Tìm hai số khi

biết tổng và tỉ số của hai số đó.

* BT1 (Đọc miệng)

- Ai cho cô biết, tỉ số của a và

b biết a = 3, b = 4?

- Còn khi a = 5m, b = 7m thì

tỉ số của a và b là gì?

- Cô có tỉ số của a và b là 5 phần 7 m thì có đúng ko? Bạn nào biết?

- Còn cho a = 12kg, b = 3 kg,

tỉ số sẽ là bao nhiêu?

- Có bạn nào có ý kiến khác ko? Nếu cô viết tỉ số là 12/3 = 4, đúng hay sai? Vì sao?

- Bạn nào cho biết tỉ số của câu d?

* BT2 (Bảng phụ)

- 1bạn đọc cho cô yêu cầu của BT2

- 3 phần 4

- 5 phần 7

- Sai vì tỉ số không được viết đơn vị

- 12 phần 3

- Đúng vì tỉ số có thể rút gọn

- 6/8 hay 3/4

- Thẻ từ

- Bảng phụ

- BT2 đã cho cái gì?

- Yêu cầu chúng ta làm gì?

- Cho tỉ số của hai số, ta có

thể tính nhẩm được gì trước

khi tính số bé, số lớn?

- 1bạn nhắc lại

- Cả lớp làm BT2 vào sách,

1bạn làm vào bảng phụ cho

cô

- NX và chữa bài HS

* BT3

- HS đọc yêu cầu

- Bài toán đã cho cái gì?

- Bài toán yêu cầu làm gì?

- Bạn nào hiểu gấp 7 lần số

thứ nhất được số thứ 2 tức là

ti số của số thứ 1 và số thứ 2

là bao nhiêu?

- Như vậy đây là dạng toán

gì?

- 1 HS làm bảng phụ, cả lớp

làm vào vở

- Chữa bài

* BT4

- HS đọc yêu cầu

- Bài toán đã cho cái gì?

- Cho tổng hai số và

tỉ số của hai sô đó

- Điền số lớn, số bé

- Tổng số phần bằng nhau

- 1/3

- Tìm hai số biết tổng và tỉ số của hai

phụ

- Bài toán yêu cầu làm gì?

- Bài toán cho nửa chu vi tức

là cho ta biết điều gì?

- Như vậy đây là dang toán

gì?

- 1 bạn làm bảng phụ, các bạn

khác làm vào vở

- Chữa bài

* BT5

- HS đọc yêu cầu

- Bài toán đã cho cái gì?

- Bài toán yêu cầu làm gì?

- Đây là dạng toán gì?

- Bài toán đã có tổng chưa?

- Vậy làm thế nào để tính

tổng

- Cô cần 1 bạn làm vào bảng

phụ, cả lớp làm vào vở

- Chữa bài

- Qua BT4 và BT5, con thấy

2 dạng toán tổng tỉ và tổng

hiệu giống nhau và khác nhau

ở điểm nào?

- Tổng chiều dài và chiều rộng

- Tổng và tỉ

- Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai

số đó

- Chưa

- Tính nửa chu vi

- Cùng cho tổng

Khác nhau là 1bên

là cho tỉ, 1bên là cho hiệu và dạng tổng tỉ phải vẽ sơ

đồ, tổng hiệu ko

- Bảng phụ

C Củng

cố, dặn dò - Đúng rồi, các con về nhà ôn

tập nhiều dạng này và đọc

trước bài Tìm 2 số khi biết

hiệu và tỉ số cua 2 số đó

phải vẽ

Người hướng dẫn

(Ký)

Trần Thị Ngọc Lan