Tập đọc Luật tục xưa của ngời Ê-đê I- Mục đích -yêu cầu: 1- Đọc lu loát toàn bài với giọng rõ ràng, rành mạch, trang trọng, thể hiện tính nghiêm túc của bài văn.. 2- Hiểu ý nghĩa bài vă
Trang 1Tập đọc
Luật tục xưa của ngời Ê-đê I- Mục đích -yêu cầu:
1- Đọc lu loát toàn bài với giọng rõ ràng, rành mạch, trang trọng, thể hiện tính nghiêm túc của bài văn
2- Hiểu ý nghĩa bài văn: Ngời Ê-đê từ xa đã có luật tục quy định xử phạt rất nghiêm minh, công bằng để bảo vệ cuộc sống yên lành của buôn làng Từ luật tục của ngời Ê-đê , HS hiểu: xã hội nào cũng có luật pháp và mọi ngời phải sống, làm việc theo pháp luật
II-Đồ dùng dạy học
-Tranh minh hoạ bài đọc SGK
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A- Kiểm tra bài cũ: HS đọc thuộc lòng
bài thơ Chú đi tuần.
+ Ngời chiến sĩ đi tuần trong hoàn cảnh
nh thế nào?
+ Nêu ý nghĩa bài thơ?
-4 HS đọc bài, cả lớp theo dõi, nhận xét
B-Dạy bài mới
1- Giới thiệu bài :
2- HD HS luyện đọc
-1 HS nêu tên chủ điểm mới:Vì cuộc sống thanh bình
a)Luyện đọc:
-GV đọc diễn cảm bài
-Cho HS đọc nối tiếp theo đoạn:
-Chia bài làm 4 đoạn:
Đoạn 1: Về cách xử phạt
Đoạn 2: Về tang chứng và nhân chứng
Đoạn 3: Về các tội
-Cần chú ý HS đọc đúng
-Lần 1:Từng tốp HS nối nhau đọc 4
đoạn,sửa lỗi phát âm, ngắt nghỉ hơi -Lần 2:HS đọc theo cặp cả bài,kết hợp giải nghĩa từ, đọc chú giải
-Kết hợp giải nghĩa các từ đợc chú giải
Có thể giải thích thêm một số từ HS cha
hiểu
-HS nêu những từ cha hiểu
3-Tìm hiểu bài
- GV chia lớp thành 4 nhóm các em tự
đọc và trả lời các câu hỏi trong SGK
Câu hỏi 4 các em viết ra giấy
+ Ngời xa đặt ra luật tục để làm gì?
-Trởng nhóm điều khiển nhóm đọc , phát biểu
-Cán sự điều khiển lớp chốt câu trả lời
đúng
-HS nối tiếp nêu.- Đại diện các nhóm trình bày kết quả
- để bảo vệ cuộc sống bình yên cho buôn làng
Trang 2+ Kể những việc mà ngời Ê-đê xem là có
tội?
+ Tìm những chi tiết trong bài cho thấy
đồng bào Ê-đê quy định xử phạt rất công
bằng?
+ Hãy kể tên một số luật của nớc ta mà
em biết?
- GV nhận xét bổ sung
- GV chốt câu trả lời đúng
-Nội dung bài tập đọc nói lên điều gì?
4-HD đọc diễn cảm: GV đọc mẫu
- Từng tốp HS luyện đọc Một vài cặp thi
đọc diễn cảm
- Tội không hỏi cha mẹ, tội ăn cắp, Tội giúp kẻ có tội, Tội dẫn đờng cho địch
đến đánh làng mình
- Các mức xử phạt rất công bằng: Chuyện nhỏ thì xử nhẹ( phạt tiền 1 song); Chuyện lớn thì xử nặng ( phạt tiền 1 co); ngời phạm tội là ngời bà con anh em cũng xử vậy
- Tang chứng phải chắc chắn( phải nhìn tận mặt, bắt tận tay; lấy và giữ đợc gùi, khăn, áo, dao của kẻ phạm tội; đánh dấu nơi xảy ra sự việc) mới đợc kết tội; phải có vài ba ngời làm chứng, tai nghe, mắt thấy thì tang chứng mới có giá trị
- Đại diện các nhóm trình bày - Cả lớp nhận xét
VD: Luật giáo dục, Luật phổ cập tiểu học/ Luật bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ
em, Luật bảo vệ môi trờng, Luật giao thông đờng bộ,
-2-4 HS phát biểu: Ngời Ê-đê từ xa đã
có luật tục quy định xử phạt rất nghiêm minh, công bằng để bảo vệ cuộc sống yên lành của buôn làng Từ luật tục của ngời Ê-đê , HS hiểu: xã hội nào cũng có luật pháp và mọi ngời phải sống, làm việc theo pháp luật.
-Từng tốp đọc phân vai
+HS luyện đọc theo nhóm -1 tốp HS nối tiếp đọc diễn cảm toàn
bài
-HS bình chọn nhóm bạn đọc hay nhất
3-Củng cố, dặn dò: 2p
-GV nhận xét tiết học.Dặn HS về nhà
tiếp tục luyện đọc
-GV nhận xét tiết học, khen ngợi những
HS tốt, về nhà luyện đọc