NỘI DUNG TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ: NỘI DUNG CÁC TIÊU CHUẨN – TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ điểm Mức Tiêu chuẩn 1: Hoàn thành nhiệm vụ phát triển, nâng cao chất lượng giáo 1.1 Thực hiện chương trình, nội
Trang 1NỘI DUNG TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ VÀ XẾP LOẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐẠT DANH HIỆU TẬP THỂ LAO ĐỘNG TIÊN TIẾN,
TẬP THỂ LAO ĐỘNG XUẤT SẮC NĂM HỌC 2009 - 2010
(Kèm theo Công văn số: 321 /SGDĐT-VP ngày 13 tháng 4 năm 2010
của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Lâm Đồng)
A NỘI DUNG TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ:
NỘI DUNG CÁC TIÊU CHUẨN – TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ điểm Mức Tiêu chuẩn 1: Hoàn thành nhiệm vụ phát triển, nâng cao chất lượng giáo
1.1 Thực hiện chương trình, nội dung, kế hoach dạy học 10
b) Có kế hoạch cụ thể triển khai thực hiện chương trình Tiểu học một cách hợp
lí, vận dụng phù hợp với năng lực và trình độ của các nhóm học sinh
3
c) Có triển khai được các lớp học 2 buổi/ngày hoặc trên 5 buổi/tuần 2
e) Tổ chức tốt các hoạt động tập thể, hoạt động giáo dục ngoài giờ cho học
1.2 Có biện pháp, giải pháp để phát huy sáng kiến, cải tiến phương pháp
dạy học, nâng cao chất lượng dạy học và hiệu quả đào tạo 7
a) Có kế hoạch cụ thể về hoạt động chuyên môn của nhà trường, các tổ khối
Đảm bảo tính khả thi cho các mục tiêu, tiêu chí đề ra cho nhiệm vụ năm học 3 b) Có theo dõi, đánh giá, đề ra biện pháp, bổ sung các biện pháp - giải pháp
hữu ích , hợp lí để nâng cao chất lượng dạy học và hiệu quả đào tạo phù hợp
với tình hình của đơn vị Có ít nhất 50% số giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục
thực hiện một đổi mới trong phương pháp dạy học và quản lý
2
c) Huy động được đông đảo đội ngũ giáo viên, tổ chức có kết quả các chuyên
đề, hội thảo nhằm cải tiến phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng dạy học
Tổ chức được các hình thức dạy học với thiết bị đa phương tiện
2
1.3 Tổ chức thực hiện tốt công tác PCGDTH – XMC và PCGDTHĐĐT 8
a) Có biệp pháp hợp lí huy động trẻ trong độ tuổi trên địa bàn đi học, tuyển
sinh đúng độ tuổi,đúng địa bàn mà địa phương đã giao
2
b) Có sổ theo dõi PCGDTH, cập nhật số liệu hàng năm Tham mưu với địa
phương và các cấp quản lý giáo dục tổ chức các lớp học linh hoạt nhằm huy
động học sinh đi học lại
2
c) Có biệp pháp duy trì sĩ số, chống bỏ học nửa chừng Tỉ lệ học sinh bỏ học
d) Xã được cơng nhận đạt ( hoặc duy trì) chuẩn PCGDTHĐĐT 2
1.4 Chất lượng giáo dục đạt yêu cầu khá, thực hiện có hiệu quả việc giáo
dục đạo đức cho học sinh (Tùy theo múc độ thực hiện so với trình độ thực 15
Trang 2chất, kết quả GD toàn diện học sinh của đơn vị mà đánh giá)
a) Chất lượng lên lớp thẳng từ 98% trở lên; xếp loại hạnh kiểm đạt 98% học
sinh thực hiệm đủ nhiệm vụ Không có học sinh nào có hành vi vi phạm pháp
luật
từ 14 –
15 điểm
b) Chất lượng lên lớp thẳng từ 95% trở lên ; xếp loại hạnh kiểm đạt 97% học
sinh thực hiệm đủ nhiệm vụ Không có học sinh nào có hành vi vi phạm pháp
luật
từ 12 –
13 điểm
c) Chất lượng lên lớp thẳng từ 92% trở lên ; xếp loại hạnh kiểm đạt 96% học
sinh thực hiệm đủ nhiệm vụ Không có học sinh nào có hành vi vi phạm pháp
luật
từ 10 –
11 điểm
2.1 Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng có đủ trình độ, có kinh nghiệm giảng dạy, có
uy tín về chính trị, đạo đức, chuyên môn và có năng lực quản lý 3
2.2 Trường có đủ hệ thống khối lớp học và có quy mô thích hợp 3
2.3 Nhà trường có cơ cấu tổ chức đúng theo qui định của điều lệ trường TH
Cáctổ chức và thành viên có sự phối hợp hoạt động theo đúng chức năng
quyềnhạn để thúc đẩy hoạt động giáo dục đạtchất lượng theo mục tiêu
4
2.4 Có đủ giáo viên giảng dạy và tham gia các hoạt động giáo dục trong nhà
trường Đội ngũ giáo viên có trình độ đào tạo đạt chuẩn, có trình độ chuyên
môn nghiệp vụ để tổ chức các hoạt động giáo dục trong và ngoài nhà trường
4
a) Đảm bảo tỉ lệ giáo viên / lớp theo loại hình trường, và mô hình GD 1
b) Tỉ lệ giáo viên có trình độ đạt chuẩn qui định hiện hành Có kế hoạch bồi
nâng cao trình độ chuẩn và trên chuẩn của giáo viên
1
c) Giáo viên và trình độ chuyên môn vững vàng lập được kế hoạch giảng dạy –
giáo dục cho lớp phụ trách và triển khai thực hiện có hiệu quả kế hoạch đã đề
ra
2
2.5 Phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống và tinh thần học tập,bồi dưỡng - tự
a) Tập thể giáo viên đoàn kết, có ý thức trách nhiệm, phẩm chất chính trị, đạo
đức lối sống được đảm bảo Giáo viên nhà trường chấp hành tốt pháp luật, qui
chế chuyên môn, kỷ luật lao động
2
b) Thực hiện tốt kế hoạch bồi dưỡng giáo viên, tạo điều kiện giúp giáo viên
nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ một cách có hiệu quả Tổ chức tốt và
có hiệu quả việc đánh giá GV theo Chuẩn nghề nghiệp GVTH
2
c) Củng cố và phát huy phong trào viết và áp dụng sáng kiến kinh nghiệm -
giải pháp hữu ích Hàng năm, trường có CB-GV có SKKN ( GPHI) được hội
đồng cấp trên xếp loại từ C trở lên
2
Tiêu chuẩn 3: Cơ sở vật chất – kỹ thuật, mội trường giáo dục, cảnh quan
sư phạm
15 điểm
3.1 Trường có khuôn viên riêng biệt, có cổng trường, tường rào và sân chơi, bãi
tập phù hợp với điều kiện của địa phương Đạt mức chất lượng tối thiểu 4
a Có khuôn viên riêng biệt, có cổng – biển tên trường, tường , rào 1
Trang 3b Có sân chơi, lối đi 1
d Tỉ lệ diện tích so với học sinh đạt mức chất lượng tối thiểu 1
3.2 Đảm bảo môi trường vệ sinh, cảnh quan sư phạm Khu vệ sinh, lán xe và
hệ thống nước sạch của trường đảm bảo cho nhu cầu hoạt động dạy và học
trong nhà trường
4
a Các khu vực trong, ngoài lớp học sạch sẽ, bỏ và chứa rác đúng chỗ 1
3.3 Trường có đủ phòng học, bàn ghế, có hệ thống phòng chức năng, thư viện
và có biện pháp cụ thể về tăng cường cơ sở vật chất, phương tiện, thiết bị giáo
dục phục vụ cho dạy và học
7
a Có đủ phòng học để học 1 hoặc 2 ca, đảm bảo 1 học sinh/ 1 chỗ ngồi Bàn
b Có văn phòng, phòng hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, có phòng giáo viên, 1,5
c Có các phòng chức năng ( nghe nhìn, mỹ thuật, âm nhạc, SH Đội) 1,5
d Có thư viện, phòng đọc cho giáo viên và học sinh, kho thiết bị Có kế hoạch
trang bị sách giáo khoa, thiết bị giáo dục theo tiêu chuẩn qui định
1
e Bảo quản và sử dụng có hiệu quả cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học Có
phong trào tự làm đồ dùng dạy học
1
Tiêu chuẩn 4 : Tổ chức thực hiện có kết quả cuộc vận động “Hai không”,
phong trào thi đua xây dựng “trường học thân thiện, học sinh tích cưc”;
công tác thi đua – khen thưởng
10 điểm
4.1 Tổ chức thực hiện tốt cuộc vận động và phong trào thi đua “Trường học
thân thiện, học sinh tích cực” với các nội dung qui định 3
4.2 Có ít nhất từ 50% trở lên số cá nhân trong đơn vị đạt danh hiệu lao động
Tiên tiến, xếp loại khá trở lên theo chuẩn nghề nghiệp
2
4.3 Có cá nhân đạt danh hiệu CSTĐ và giáo viên giỏi cấp Tỉnh, Bộ trong năm
học
2
a) Có cá nhân đạt danh hiệu CSTĐ và GV giỏi cấp Tỉnh, Bộ trong năm học 1
b) Đạt 10% giáo viên giỏi cấp cơ sở
( Nếu tỉ lệ giáo viên giỏi cấp cơ sở đạt dưới 10% thì chỉ đạt 0.5 điểm)
1
4.5 Hồ sơ thi đua đầy đủ, kịp thời ( Kế họach, Sổ TĐ – KT, Báo cáo, hồ sơ
khen thưởng tập thể, cá nhân, bình xét thi đua, khen thưởng đúng quy định
1
Tiêu chuẩn 5 : Công tác quản lý – chỉ đạo, xây dựng kỷ cương, nề nếp, các
đoàn thể, các phong trào thi đua
15 điểm
5.1 Đội ngũ cán bộ, giáo viên và nhân viên nhà trường chấp hành tốt đường
Trang 4a) Tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên đòan kết nhất trí, chấp hành tốt đường
lối, chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nước, các qui định
của ngành
2
b) Triển khai các hoạt động GD theo đúng qui chế chuyên môn; thực hiện hồ
sơ, sổ sách hành chính theo đung điều lệ trường TH và các qui đinh hiện hành 2 5.2 Thực hiện tốt công tác quản lí, tổ chức đồng bộ các hoạt động tạo nên hiệu
a) Có kế hoạch phát triển giáo dục hàng năm và trong 3 năm Có kế hoạch -
b) Theo dõi , nắm vững tình hình các hoạt động GD nhà trường Chấp hành tốt
c) Tổ chức thực hiện tốt công tác thanh tra, kiểm tra giáo viên, đánh giá xếp
d) Thực hiện tốt công tác tài chính-kế toán và có đầy đủ hồ sơ quản lí hành
5.3 Tổ chức Đảng và các đoàn thể trong nhà trường hoạt động có hiệu quả,
phút huy được vai trò, chức năng tạo nên hoạt động đồng bộ 4
a) Đảm bảo hiệu quả hoạt động của Hội Đồng trường và các tổ chức, đoàn thể ,
b) Tổ chức Đảng đạt tiêu chuẩn trong sạch vững mạnh Công đòan đạt công
đòan cơ sở vững mạnh Đòan TNCSHCM đạt xếp lọai khá trở lên Đội T.N.T.P
HCM đạt liên đội xuất sắc
2
c) Công tác thi đua-khen thưởng được chú trọng, thực hiện đầy đủ và có kết
quả
1
5.4 Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin:
a) Có website của trường Mỗi giáo viên có một thư điện tử theo tên miền của
Sở hoặc của trường
b) Khai thác có hiệu quả các công cụ trình chiếu, soạn và trình bày bài giảng
điện tử; mỗi giáo viên có ít nhất 1 bài giảng điện tử trong một năm học; mỗi
trường tạo mới ít nhất 3 bài giảng điện tử áp dụng cho từng môn học
c) Có sử dụng các phần mềm mã nguồn mở trong công tác quản lý và giảng
dạy như Open Office, Unikey, FireFox…
d) Có áp dụng các phần mềm quản lý trường học (quản lý học sinh, quản lý
giáo viên, hỗ trợ xếp thời khóa biểu…); triển khai có hiệu quả hệ thống tin học
quản lý giáo dục; quản lý quá trình học tập của học sinh
3
0.5
1.5
0.5
0.5
B XẾP LOẠI:
1 Thang điểm cho các loại:
- Trường đạt danh hiệu Tập thể lao động xuất sắc: Đạt 95 điểm trở lên.
Tổng điểm của mỗi tiêu chuẩn không thấp dưới 20% so với điểm chuẩn
- Trường đạt danh hiệu Tập thể lao động tiên tiến: Đạt 90 điểm trở lên.
Tổng điểm của mỗi tiêu chuẩn không thấp dưới 30% so với điểm chuẩn
- Trường xếp loại khá: Đạt 85 điểm trở lên
Trang 5Tổng điểm của mỗi tiêu chuẩn không thấp dưới 40% so với điểm chuẩn
2 Điều kiện khống chế:
Ngoài thang điểm phải đạt được cho mỗi loại nêu trên, các trường cần đạt các điều kiện như sau:
- Đạt loại tốt trở lên trong tiêu chí đánh giá phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” của Bộ GD&ĐT quy định
- Tổ chức Đảng đạt tiêu chuẩn trong sạch vững mạnh
- Công đoàn đạt CĐCS vững mạnh trở lên
- Đoàn TNCSHCM đạt khá trở lên
- Đội thiếu niên tiền phong HCM đạt liên đội khá trở lên
- Có tổ lao động xuất sắc (đối với trường XS), Có tổ lao động tiên tiến trở lên (đối với trường TT)
- Tập thể Hội đồng sư phạm nhà trường đoàn kết, chấp hành tốt đường lối chủ trương chính sách của Đảng, Pháp luật của Nhà nước.Không có cá nhân, tập thể bị kỷ luật
từ hình thức cảnh cáo trở lên