Sinh học 6 - THỰC VẬT BẢO VỆ ĐẤT VÀ NGUỒN NƯỚC ppt

THỰC VẬT BẢO VỆ ĐẤT VÀ NGUỒN NƯỚC I.. Kiến thức: Giải thích được nguyên nhân gây ra của những hiện tượng xảy ra trong tự nhiên như xói mòn, hạn hán, lũ lụt từ đó thấy được vai trò của t

§47 THỰC VẬT BẢO VỆ ĐẤT VÀ NGUỒN NƯỚC

I Mục tiêu :

1 Kiến thức: Giải thích được nguyên nhân gây ra của những hiện tượng

xảy ra trong tự nhiên (như xói mòn, hạn hán, lũ lụt) từ đó thấy được vai trò của thực vật trong việc giữ đất, bảo vệ nguồn nước

2 Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng quan sát

3 Thái độ: Xác định trách nhiệm bảo vệ thực vật bằng hành động cụ thể

phù hợp lứa tuổi

II Phương pháp :

III Đồ Dùng Dạy Học:

- Tranh phóng to H47.1

- Tranh ảnh về lũ lụt, hạn hán

IV Hoạt Động Dạy Học:

Mở bài: Hãy kể một số thiên tai trong những năm gần đây  nguyên nhân xảy ra hiện tượng đó

TG Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học Sinh

Hoạt Động 1 : Thực Vật Giúp Giữ Đất, Chống Xói Mòn

- Học sinh quan sát tranh (H47.1)

(chú ý vận tốc nước mưa)  suy nghĩ

và trả lời câu hỏi:

+ Vì sao khi có lượng mưa chảy ở 2

nơi khác nhau?

+ Điều gì xảy ra đối với đất ở trên

đồi trọc khi có mưa? Giải thích tại

sao?

Giáo viên bổ sung  hoàn thiện kiến

thức

- Cung cấp thêm thông tin về hiện

tượng xói lỡ ở bờ sông bờ biển

- Học sinh làm việc độc lập Quan sát tranh, đọc thông tin đầu mục

 trả lời câu hỏi: 1, 2 em phát biểu, các học sinh khác bổ sung

 thấy được:

+ Lượng chảy của dòng nước mưa

có nơi có rừng yếu hơn vì có lá giữ nước lại một phần

+ Đồi trọc khi mưa: đất bị xói mòn

và không có cây cản tốc độ nước chảy

 Học sinh tự bổ sung kiến thức và rút

ra kết luận về vai trò của thực vật Kết luận: thực vật, đặc biệt là rừng, giúp giữ đất, chống xói mòn

Hoạt Động 2 : Thực Vật Góp Phần Hạn Chế Ngập Lụt

- Học sinh nghiên cứu trả lời câu hỏi:

Nếu đất bị xói mòn ở vùng đồi trọc thì

điều gì sẽ xảy ra tiếp sau đó?

- Cho học sinh thảo luận nhóm 2

- Học sinh nghiên cứu mục W SGK

 trả lời

 hậu quả: Nạn lụt ở vùng thấp, hạn hán tại chổ cao

vấn đề:

+ Kể một số địa phương bị ngập

úng và hạn hán ở Việt Nam

- Tại sao có hiện tượng ngập úng và

hạn hán ở nhiều nơi?

- Các nhóm trình bày thông tin, hình ảnh đã sưu tầm được  thảo luận nguyên nhân hiện tượng ngập úng và hạn hán

 đại diện nhóm phát biểu các nhóm khác bổ sung

Kết luận: thực vật đã góp phần hạn chế

lũ lụt và hạn hán

Hoạt Động 3 : Thực Vật Góp Phần Bảo Vệ Nguồn Nước Ngầm

- Yêu cầu học sinh đọc thông tin

mục W SGK  tự rút ra vai trò bảo

vệ nguồn nước của thực vật

- Học sinh nghiên cứu SGK  tự rút ra kết luận

- Phát biểu  học sinh khác bổ sung Kết luận: Thực vật góp phần bảo vệ nguồn nước

Kết luận chung: học sinh đọc SGK

V Đánh Giá:

- Sử dụng câu hỏi 1, 2, 3 SGK

VI Dặn Dò:

- Học bài trả lời câu hỏi SGK

- Đọc “Em có biết”

- Sưu tầm tranh ảnh về nội dung thực vật là: thức ăn động vật và nơi sống của động vật