kế hoạch bộ môn , môn sử 7

Kỉ năng : Rèn luyện kĩ năng QS tranh ảnh , LĐ để mô tả -> nhận xét , so sánh đối chiếu lịch sử + Chế độ PK ở châu Âu xuất hiện muộn , thời kì phát triển và suy vong nhanh + CNTB hình thà

chương

TS

tiết Mục đích yêu cầu Kiến thức cơ bản P pháp

giảng dạy

Chuẩn bị của thầy

và trò

Ghi chú

03 LỊCH SỬ LỚP 7

1.Kiến thức: HS nắm được:

+ Sự hình thành , phát triển , suy vong và sự hình thành CNTB ở châu Âu + Cuộc đấu tranh của giai cấp TS chống PK thời hậu

kì trung đại ở châu Âu

2 Tư tưởng : Bồi dưỡng

HS nhận thức được về sự phát triển hợp với quy luật

XH loài người

3 Kỉ năng : Rèn luyện kĩ

năng QS tranh ảnh , LĐ để

mô tả -> nhận xét , so sánh

đối chiếu lịch sử

+ Chế độ PK ở châu Âu xuất hiện muộn , thời kì phát triển và suy vong nhanh

+ CNTB hình thành ngay trong lòng XH PK đã suy tàn

+ Cơ sở kinh tế, xã hội , nhà nước PK ở châu Âu

-Vấn đáp, -trực quan , nhận xét -Thông báo -Phân tích

- So sánh đối chiếu lịch sử

* Thầy :

- Tranh ảnh : H1-> H7 / SGK , một số tranh ảnh khác có liên quan như chân dung một số nhà văn hoá , khoa học thiên tài ở châu Âu, qua P.tr văn hoá phục hưng

- LĐ: Những cuộc phát kiến địa lí

- Tư liệu : SGV, sách tư liệu LS lớp7

* Trò : Trả lời các câu hỏi từ bài 1->3

- QS kĩ các kênh hình

- Lập bảng thống kê các sự kiện

chương

TS

tiết Mục đích yêu cầu Kiến thức cơ bản P pháp

giảng dạy

Chuẩn bị của thầy

và trò

Ghi chú

g 06 1.Kiến thức:HS nắm được :

+ Sự hình thành , phát triển suy vong của XHPK ph/ Đông , tiêu biểu : Trung Quốc, Ấn Độ, Đông nam Á

+ Thành tựu về văn hoá , nghệ thuật , KH-KT của ND các nước ph/ Đông thời PK 2.Tư tưởng : Bồi dưỡng HS nhận thức được về sự phát triển hợp với quy luật XH loài người

3 Kỉ năng : Rèn luyện kĩ

năng QS tranh ảnh , LĐ để

mô tả -> nhận xét , so sánh

đối chiếu lịch sử

+ Chế độ PK ở phương Đông hình thành tương đối sớm , phát triển chậm , khủng hoảng và suy vong kéo dài + Cơ sở kinh tế, xã hội , nhà nước PK ở phương Đông

+ Thành tựu về văn hoá , nghệ thuật , KH-KT của

ND các nước phương Đông thời PK

-Vấn đáp, -trực quan , nhận xét -Thông báo -Phân tích

- So sánh đối chiếu lịch sử

* Thầy :

- Tranh ảnh : H8->

H15 / SGK , một số tranh ảnh khác có liên quan

- LĐ: các nước Đông nam Á TK XIII-> XV

- Tư liệu : SGV, sách

tư liệu LS lớp7

* Trò : Trả lời các câu hỏi từ bài 4->6

- QS kĩ các kênh hình

- Lập bảng thống kê các sự kiện

Bài 7

Những

nét

chung

về xã

hội

phong

kiến

07 1.Kiến thức HS nắm được :

+Thời gian hình thành và tồn tại của XH PK + Nền tảng K tế và 2 giai cấp cơ bản trong xã hội PK + Thể chế chính trị của nhà nước PK

2 Tư tưởng : GD niềm tin và lòng tự hào về truyền thống lịch sử , những thành tựu kinh tế , văn hoá của các dân tộc

3 Kỉ năng : Rèn luyện kĩ

năng PP tổng hợp , khái quát

+ Chế độ PK ở p.Đông hình thành tương đối sớm ,phát triển chậm ,khủng hoảng và suy vongkéo dài + XH PK ph.Tây hình thành muộn vàkết thúcsớm + Nền KT nông nghiệp ở

p Đông và p Tây là chủ yếu

+ Xã hội ở p Đông là địa chủ và nông dân

Ơû châu Âu là lãnh chúa và nông nô

Tổng hợp

- Tìm tòi vấn đáp

* Thầy :

- Lập bảng tóm tắt , khái quát hoá các sự kiện , biến cố lịch sử rút ra kết luận

* Trò : Ôn tập từ bài 1-> 6 , lập niên biểu các giai đoạn phát triển của XH PK phương Đông và châu Âu

chương

TS

tiết Mục đích yêu cầu Kiến thức cơ bản P pháp

giảng dạy

Chuẩn bị của thầy

và trò

Ghi chú

hoá các sự kiện , biến cố lịch

sử để rút ra kết luận û + Nhà nước PK : chế độ quân chủ

Làm bài tập lịch sử ( 1 tiết )

ê 03 1.Kiến thức:HS nắm được :

+Ngô Quyền xưng vương xây dựng nềnđộc

lậpkhông phụ thuộc vào các triều đại phong kiến nước ngoài

+Qúa trình thống nhất đất nước của Đinh Bộ Lĩnh + Lê Hoàn lãnh đạo nhân dân K/ch chống Tống thành lập triều Tiền Lê Bước đầu xây dựng Ktế ,Văn hoá 2.Tư tưởng:GD niềm tin và lòng tự hào vềtruyền thống lịch sử,thống nhất đất nước 3.Kỉ năng:Vẽsơ đồ lậpniên biểu ,biểu đồ.Sử dụng biểu đồ và điền kí hiệu cần thiết

*Những việc làm của Ngô Quyền sau chiến thắng Bạch Đằng 938

*Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn

12 sứ quân ,khôi phục nền thống nhất quốc gia ,nước Đại Cồ Việt ra đời

*Lê Hoàn lãnh đạo nhân dân kháng chiến chống Tống thành lập triều Tiền Lê

*Bước đầu xây dựng đất nước phát triển Ktế ,Văn hoá và thực hiện chính sách đối ngoại tích cực

Tổng hợp

- Tìm tòi vấn đáp Quan sát Mô tả nhận xét Trực quan Thông báo

*Thầy :Vẽ LĐ 12 sứ quân sơ đồ tổ chức bộ máy PK

LĐ kháng chiến chống Tống năm 981 ,lập biểu đồ

Tài liệu Quá trình thống nhất đất nước của Đinh Bộ Lĩnh Đinh tiên Hoàng bị ám hại

*Trò : QS kĩ các kênh hình trong chương QS và mô tả quá trình thống nhất đất nước của Đinh Bộ Lĩnh

Tập lập niên biểu điền các kí kiệu cần thiết trên lược đồ

05 1.Kiến thức:HS nắm được :

+Nhà Lý đẩy mạnh công cuộc XD đất nước & củng cố nền độc lập

+Cuộc K/chiến chống xâm lược Tống (1075-1077) 2.Tư tưởng:GD tinh thần yêu nước,ý thức bảo vệ độc lập dân tộc Lòng tự hào dân tộc

3 Kỉ năng : Lập bảng biểu thống kê hệ thống các sự kiện ,vẽ và sử dụng bản đồ

*Nhà Lý đẩy mạnh công cuộc XD đất nước và củng cố nền độc lập

+Dời đô về ThăngLong +Tổ chức bộ máy chính quyền ở trung ương và địa phương

+Bộ luật hình thư +Tổ chức quân đội

*Cuộc kh/ chiến chống Tống (1075-1077) +CuộcKchiến chống Tống diễn ra qua 2 giai đoạn +Nét độc đáo cách đánh giặc củaLý Thường Kiệt Văn hoá giáo dục phát triển ,hình thành VH Thăng Long

Tổng hợp

- Tìm tòi vấn đáp Quan sát Mô tả nhận xét Trực quan Thôn

g báo

*Thầy : +BĐ Đại Việt thời Lý –Trần

LĐ về việc tiến công để phòng vệ của nhà Lý

+LĐ trận chiến tại phòng tuyến NhưNguyệt Tài liệu +Nói về Lý Thường Kiệt +Lý công Uẩn cho xây dựng kinh đô (SGV) +Sách tư liệu lịch sử 7 Vẽ sơ đồ cơ cấu xã hội

*Trò : Lập bảng niên biểu,bảng thống kê các sự kiện.Vẽ và sử dụng LĐ,BĐ

CIII

Nước 11 1.Kiến thức:HS nắm được :

+Nước Đại Việt TKXIII *Nước Đại Việt TK XIII +Nhà Trần thay nhà Lý & - Tìm *Thầy : Phóng to các kênh hình

chương

TS

tiết Mục đích yêu cầu Kiến thức cơ bản P pháp

giảng dạy

Chuẩn bị của thầy

và trò

Ghi chú

Đại

Việt

thời

TRần

(TK

XIII-XIV) và

thời Hồ

(1400

đến

1407)

+Ba lần kh/ chiến chống xâm lược Mông Nguyên +Sự phát triển KT,VH thời Trần sau ch/ tranh

+Sự suy sụp của nhà Trần cuối TK XIV ;

+Cải cách của Hồ Quý Ly

2 Tư tưởng : GD tinh thần yêu nước,ý thức bảo vệ độc lập dân tộc

Lòng tự hào dân tộc

Biết ơn anhhùngdântộc

3 Kỉ năng : Vẽ và sử dụng bản đồ Phương pháp so sánh, đối chiếu phân tích

củng cố chế độ quân chủ tập quyền ,sửa sang pháp luật ,xây dựng quân đội và phục hồi phát triển Kinh tế

*Ba lần K/chiến chống quân xâm lược Mông Nguyên : Diễn biến &

nguyên nhân thắng lợi ,ý nghĩa lịch sử

+Sự phát triển KT,VH thời Trần sau ch/tranh +Sự suy sụp của nhà Trần ,cải cách của Hồ Quí Ly

tòi vấn đáp Quan sát Mô tả nhận xét Trực quan Thông báo

38,40SGK +BĐ ĐạiViệt thời Lý– Trần.LĐ:diễn biếnba lần cuộc kháng chiến chống quân Mông Cổ (1258)- chống quân Nguyên(1285) chống quânNguyên(1287-1288) LĐ chiến thắng Bạch Đằng (1288).LĐ kh/ chiến nửa cuối TKXIX

Tài liệu(SGV) Sách tư liệu lịch sử 7

*Trò:Tập vẽ và sử dụng Tập mô tả diễn biến trên lược đồ So sánh đối chiếu

09 1.Kiến thức: Giúp HS nắm

được : +Cuộc KC của nhà Hồ & p/

trào K/ng chống quân Minh đầu TKXV

+Nước Đại Việt thời Lê Sơ

2 Tư tưởng : Lòng căm thù quân xâm lược ,tinh thần đấu tranh bất khuất của dân tộc Niềm tự hào về truyền thống yêu nước

3 Kỉ năng : Vẽ và sử dụng bản đồ Phương pháp so sánh, đối chiếu phân tích các sự kiện lịch sử,kết luận

*CuộcK/ng trước LamSơn

*Cuộc K/ng Lam Sơn : +Trận Tốt động-Chúc Động

+TrậnChi Lăng XươngGiang +Nguyên nhân thắng lợi và ý nghĩa lịch sử

*NướcĐại Việt thờiLêSơ +Bộ máy chính quyền +Luật pháp

+Quân đội +Tình hình KT, XH,VH,GD +Các danh nhân Văn hoá

- Tìm tòi phát hiện vấn đáp Quan sát Mô tả nhận xét Trực quan Thôn

g báo Diễn giải

*Thầy : LĐ: đường tiến quân ra Bắc của Cuộc K/ng Lam Sơn

LĐ:Trận Tốt độngChúc Động +TrậnChi Lăng Xương Giang

LĐ:Hành chính nước Đại Việt thời Lê Sơ Tài liệu Về p/ trào KC chống quân Minh Sự tham gia hưởng ứng cuộc KN Lam Sơn Hội thề Đông Quan Sách tư liệu lịch sử 7

*Trò:Tập vẽ và sử dụng BĐ.Tập mô tả diễnbiến trên lược đồ.So sánhđối chiếu các sự kiện lịch sử Lập bảng thống kê

C V

Đại

Việt ở

các TK

(

XVI-XVIII )

12 1.Kiến thức: HS nắm được

+Sự suy yếu của nhà nước

PK tập quyền (TK XVI- XVIII)

+ Tình hình KT, VH (TK XVI-XVIII )

+Sự suy yếu của nhà nước PK tập quyền (TK XVI- XVIII) :

- Những biểu hiện của sự suy yếu của nhà Lê

- Nguyên nhân và hậu

- Tìm tòi phát hiện vấn đáp Quan sát

*Thầy : LĐ: P/tr nông dân khởi nghĩa TK XVI – LĐ nơi diễn ra các cuộc K/n nông dân

ở Đ Ngoài TK XVIII

- LĐ căn cứ địa nghĩa

chương

TS

tiết Mục đích yêu cầu Kiến thức cơ bản P pháp

giảng dạy

Chuẩn bị của thầy

và trò

Ghi chú

+ K/n nông dân Đàng Ngoài

TK XVIII + K/n nông dân Tây Sơn + Quang Trung và công cuộc kiến thiết đất nước

2 Tư tưởng : GD HS ý thức bảo vệ sự thống nhất đất nước , chống âm mưu chia cắt đất nước , căm ghét bọn bóc lột , ý thức truyền thống chống chống cường quyền của nông dân thời PK

3 Kỉ năng : Rèn luyện kỉ năng phân tích ,Vẽ và sử dụng bản đồ , xác định các địa danh trình bày DB trên LĐ , kỉ năng QS nhận xét

quả của tình hình đó + Kinh tế, văn hoá (TK XVI- XVIII) :

- Sự khác nhau về KT nông nghiệp Đàng Ngoài và Đ Trong

- Tình hình VH TKXVI-XVIII

+ K/n nông dân Đ Ngoài + P/tr Tây Sơn :

- Chính quyền họ Nguyễn

ở Đ.Trong suy yếu, mục nát

- K/n Tây Sơn bùng nổ và lật đổ chính quyền Nguyễn , Trịnh- Lê , thống nhất đất nước

- Quang Trung xây dựng đất nước

Mô tả nhận xét Trực quan Thông báo

quân Tây Sơn

- LĐ Tây Sơn K/ng chống các thế lực PK và chống quân xâm lược nước ngoài

- LĐ chiến thắng Rạch gầm- Xoài Mút

- LĐ DB trận đánh Ngọc Hồi- Đống Đa

- Tranh ảnh : H49->

H60 /SGK

- Tư liệu tham khảo có liên quan

*Trò:Tập vẽ và sử dụng LĐ.Tập mô tả diễnbiến trên lược đồ, tập phân tích , nhận xét

- Trả lời các câu hỏi trong chương

04 1 Kiến thức: HS nắm được

- Chế độ PK nhà Nguyễn

- Sự phát triển của Vh dân tộc cuối TK XVIII- đầu

TK XIX

2 Tư tưởng : Truyền thống chống áp bức bóc lột của nhân dân ta dưới thời PK

- Lòng tự hào về văn hoá dân tộc

3 Kỉ năng : Vẽ và sử dụng

LĐ , sưu tầm tranh ảnh , ca dao tục ngữ ở địa phương phân tích , nhận xét

+ Chế độ PK nhà Nguyễn

- Nhà Nguyễn lập lại chế độ PK tập quyền

- Các vua dưới triều Nguyễn thần phục nhà Thanh và khước từ mọi sự tiếp xúc các nước P.Tây

- Sự phát triển Vh dân tộc

- Tìm tòi phát hiện vấn đáp Quan sát Mô tả nhận xét Trực quan Thông báo

*Thầy : LĐ: Các đơn vị hành chính Việt Nam thời Nguyễn (1832)

- LĐ những nơi bùng nổ cuộc nổi dậy của ND dưới vương triều Nguyễn

- Tranh ảnh : SGK

- Tư liệu tham khảo có liên quan

*Trò:Tập vẽ và sử dụng LĐ.Tập mô tả diễnbiến trên lược đồ, tập phân tích , nhận xét

- Trả lời các câu hỏi trong chương

- Sưu tầm tranh ảnh , ca dao tục ngữ ở địa phương

chương

TS

tiết Mục đích yêu cầu Kiến thức cơ bản P pháp

giảng dạy

Chuẩn bị của thầy

và trò

Ghi chú

g 03 1 Kiến thức :

- Những cuộc K/n của nông dân ở Bình Định -CuộcK/n chàng Lía(1769)

- P/tr nông dân Tây Sơn trên đất Bình Định

2 Tư tưởng : Lòng tự hào địa phương , lòng yêu quê hương đất nước

3 Kỉ năng : Rèn luyện kỉ năng sử dụng LĐ , phân tích

- DB cuộc K/n chàng Lía

- P/tr nông dân tây Sơn trên đất Bình Định

- Tổ tiên anh em Tây Sơn

- Những anh hùng nghĩa

sĩ giúp nhà Tây Sơn dựng nghiệp

- Những rtrận đánh của nghĩa quân Tây Sơn trên đất BĐ

Trực quan Quan sát mô tả , thông báo Phân tích

* Thầy :

- Tài liệu : Bình Định những chặng đường lịch sử ( Tài liệu dành cho GV các trường THCS, THPT )

- LĐ những trận đánh của nghĩa quân Tây Sơn

* Trò : Xem lại bài 25/ SGK

I/ Đ ẶC Đ IỂM TÌNH HÌNH CÁC LỚP DẠY:

B/ Ý thức học tập của học sinh :

II/ THỐNG KÊ CHẤT LƯỢNG

SL % SL % SL % SL % SL % SL % SL % SL % SL %

9A1 37 11 29.7 9 24.3 3 8.1 12 32.4 9 24.3 4 10.8 13 35.1 9 24.3 4 10.8

Lớp Sĩ So

Đầu năm

Chỉ tiêu phấn đấu gh

Học Kỳ I

TB Khá Giỏi TB Khá

III/BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT L Ư ỢNG

truyền thụ cho học sinh nắm vững kiến thức theo hướng tích cực hố ,tự lực ,chủ động

- Nghiên cứu kỹ kế hoạch giảng dạy cụ thể cho từng chương, từng bài

- Chuẩn bị tốt các phương tiện ,các thiết bị đồ dùng dạy học phục vụ cho dạy và học tập của họcsinh

- Tăng cường ý thức học tập , rèn luyện kỷ năng học tập bộ mơn qua các giai đoạn tiếp thu kiến thu kiến thức : thu thập thơng tin ,xử lý thơng tin ,vận dụng ,

- Tăng cường kiểm tra,đánh giá việc học tập của học sinh thường xuyên liên tục dưới nhiều hình thức

- Cần xây dựng tốt đội ngũ cán sự bộ mơn ở các lớp và phát huy vai trị các nhĩm trưởng ở trong lớp

- Xây dựng và rèn luyện cho HS phương pháp học tập theo nhĩm để qua đĩ xây dựng cho tinh thần giúp đỡ nhau trong học tập

- Rèn luyện các kỉ năng cho HS về : Đánh giá , phân tích so sánh đối chiếu lịch sử , sử dụng LĐ,

BĐ , mơ tả tranh ảnh nhận xét

- Cần phải cĩ những biện pháp cứng rắn đối với HS quá chây lười trong học tập

- Cần sơ kết rút kinh nghiệm qua từng học kỳ , qua từng bài kiểm tra để cĩ kế hoạch khắc phục điều chỉnh kịp thời

- Kết hợp giữa nhà trường - gia đình – xã hội để giáo dục HS đạt hiệu quả cao nhất giờ học cho HS

IV/KẾT QUẢ THỰC HIỆN

- Gây hứng thú học tập cho hS đối với bộ môn và tạo không khí thoải mái , tự tin , phấn khởi trong Sĩ số Sơ kết học kỳ I Tổng kết cả năm Ghi

chú

9A1

1/Cuối học kỳ I ( So sánh kết quả đạt được với chỉ tiêu phấn đấu, biện pháp tiếp tục nâng cao chất lượng học kì II)

2/Cuối năm học:( So sánh kết quả đạt được với chỉ tiêu phấn đấu rút kinh nghiệm năm sau).

Người lập kế hoạch (kí tên)

Duyệt của Tổ trưởng chuyên môn

DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU