De thi hk 2

Câu 2 2 điểm: Chỉ rõ và phân tích tác dụng của phép nhân hoá được sử dụng trong bài thơ sau: “Cơn giông bỗng cuộn giữa làng Bờ ao lở.. Gốc cây bàng cũng nghiêng Quả bòng chết chẳng chịu

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TIÊN YÊN

ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II

NĂM HỌC 2009-2010 Môn thi: Ngữ Văn (lớp 6)

Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian giao đề)

Đề bài

Câu 1 (2 điểm): Từ văn bản “Cây tre Việt Nam” tìm những chi tiết, hình ảnh thể

hiện rõ sự gắn bó của cây tre đối với con người

Câu 2 (2 điểm): Chỉ rõ và phân tích tác dụng của phép nhân hoá được sử dụng

trong bài thơ sau:

“Cơn giông bỗng cuộn giữa làng

Bờ ao lở Gốc cây bàng cũng nghiêng Quả bòng chết chẳng chịu chìm

Ao con mà sóng nổi lên bạc đầu ”

(Cơn giông - Trần Đăng Khoa)

Câu 3 (6 điểm): Dựa vào văn bản “Đêm nay Bác không ngủ” của tác giả Minh

Huệ, hãy tả lại hình ảnh Bác

Hết

ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM CHẤM (MÔN NGỮ VĂN LỚP 6 - KÌ II, NĂM HỌC 2009-2010)

Câu 1 (2 điểm):

Những chi tiết, hình ảnh thể hiện rõ sự gắn bó của cây tre đối với con người:

- Bóng tre trùm lên âu yếm bản làng (0,5 điểm)

- Tre giúp con người trăm công nghìn việc (0,5 điểm)

- Tre gắn bó với con người thuộc mọi lứa tuổi (0,5 điểm)

- Tre gắn bó với con người từ nằm noi cho đến nhắm mắt (0,5 điểm)

=> Gắn bó thủy chung

Câu 2 (2 điểm): HS cảm thụ được những nét hay, đặc sắc trong sử dụng nghệ

thuật nhân hoá của bài thơ:

- Hình ảnh nhân hoá: “quả bòng chết”, “ao con sóng nổi lên bạc đầu”

(1 điểm)

- Tác dụng: Sử dụng từ ngữ vốn dùng cho con người (chết, bạc đầu) để chỉ các sự vật (quả bòng, ao con) gợi ra trong người đọc những hình ảnh hay, độc đáo

miêu tả cảnh giông bão ở làng quê vừa rất chân thực và sinh động (1 điểm)

Câu 3 (6 điểm):

* Nội dung: (5 điểm) Học sinh làm rõ được các ý sau:

- Giới thiệu được tác giả Minh Huệ và văn bản “Đêm nay Bác không ngủ”

(1 điểm)

- Viết đúng kiểu bài văn miêu tả ,với các vấn đề cơ bản sau: (4 điểm)

+ Hình ảnh Bác hiện lên qua các chi tiết cụ thể về thời gian và không gian + Hình dáng, cử chỉ

+ Lời nói

+ Tâm tư của Bác

* Hình thức: (1 điểm)

Bài viết mạch lạc lưu loát, không mắc lỗi chính tả có sử dụng các biện pháp

tu từ đã học, khuyến khích làm bài có nhiều sáng tạo

Hết