Mục đích, yêu cầu - Giúp các em biết một số yêu cầu khi làm việc với máy tính nh t thế ngồi, bố trí ánh sáng…... Các bộ phận quan trọng của máy tính: Màn hình Phần thân máy Bàn phí
Trang 1Chơng 1 - làm quen với máy tính Bài 1 - ngời bạn mới của em I/ Mục đích, yêu cầu
- Giúp các em biết một số yêu cầu khi làm việc với máy tính nh t thế ngồi,
bố trí ánh sáng…
II/ Chuẩn bị, công cụ dạy - học
- Sách giáo khoa, sách giáo viên, sách tham khảo, máy tính, tranh ảnh minh hoạ
III/ Hoạt động dạy và học
1 Giới thiệu máy tính:
Từ nay em có một ngời bạn mới, đó là
chiếc máy tính Bạn mới của em có nhiều
đức tính quý: chăm làm, làm đúng, làm
nhanh và thân thiện Nó sẽ giúp em học
bài, tìm hiểu thế giới xung quanh, liên lạc
với bạn bè trong và ngoài nớc…
- Máy tính (Computer) có nhiều loại, hai
loại thờng thấy là máy tính để bàn và máy
tính xách tay
Các bộ phận quan trọng của máy tính:
Màn hình
Phần thân máy
Bàn phím
Chuột
- Cho h/s quan sát tranh hoặc trong sách
- ứng dụng của máy tính:
Giúp em học đàn, học vẽ, học làm toán,
liên lạc với bạn bè, soạn thảo văn bản…
- H/s nghe giảng và quan sát
- H/s nghe giới thiệu và quan sát
- H/s nghe và ghi bài:
-> Màn hình: có cấu tạo và hình dạng
nh một chiếc ti vi, kết quả làm việc của máy tính đợc hiện nơi đây.
-> Phần thân máy: là một hộp chứa nhiều linh kiện tinh vi, trong đó có bộ xử
lí là bộ não của máy tính (cây).
-> Bàn phím: gồm nhiều phím, khi gõ các phím sẽ gửi tín hiệu vào máy tính -> Chuột của máy tính giúp ta điều khiển máy tính nhanh chóng và thuận tiện.
- H/s quan sát tranh
- H/s nghe và quan sát tranh
2 Làm việc với máy tính
a, Bật máy:
- Máy tính cần phải đợc cắm với nguồn
điện để có thể hoạt động đợc, thao tác
thực hiện:
- Sau khi bật xong chờ một lát cho máy
tính khởi động
- Khi bắt đầu làm việc, màn hình máy tính
có thể nh hình
- Cho h/s quan sát hình ảnh
- Trên nền màn hình có rất nhiều biểu
t H/s quan sát và ghi bài
->1.Bật công tác màn hình
2 Bật công tác trên cây máy tính (Nút to nhất, Power)
- H/s quan sát tranh ảnh
- H/s nghe giảng và ghi
Trang 2ợng, mỗi biểu tợng ứng với một công việc.
Chú ý: Một số máy tính có nút
khởi động riêng cần quan sát kỹ
b, T thế ngồi
- Em nên ngồi thẳng, t thế thoải mái sao
cho không phải ngẩng cổ hay ngớc mắt
khi nhìn màn hình, tay đặt ngang tầm bàn
phím và không phải vơn xa, chuột đặt bên
tay phải
- Khoảng cách giữa mắt em tới màn hình
từ 50 cm đến 80 cm, không nên nhìn quá
lâu vào màn hình
c, ánh sáng
- Máy tính nên đặt ở vị trí sao cho ánh
sáng không chiếu thẳng vào màn hình và
không chiếu thẳng vào mắt em
d, Tắt máy.
- Khi không làm việc nữa, em cần tắt máy
tính để vừa tốn điện và cho máy tính nghỉ
nghơi
- Thao tác tắt máy:
-> Có rất nhiều biểu tợng trên nền màn hình.
- H/s nghe chú ý
- H/s nghe và quan sát
- H/s nghe và có thể ghi bài
- H/s quan sát
- H/s ghi thao tác
Kích chuột vào nút Start dới cùng bên trái màn hình chọn Turn Off Computer chọn Turn Off
3 Củng cố kiến thức và luyện tập
* Nhắc lại kiến thức:
- Biết các phần của máy tính
- Cách bật máy tính, t thế ngồi, ánh sáng,
và tắt máy
* Luyện tập:
- Gọi h/s làm các bài tập trong sách
- Gọi h/s làm bài 1, h/s dới lớp nghe và
nhận xét
B1 Điền Đ vào ô vuông cuối câu đúng
nghĩa và S vào ô vuông cuối câu sai nghĩa:
a, Máy tính giúp em học làm toán, học vẽ
b, Máy tính giúp em liên lạc với bạn bè
c, Có nhiều loại máy tính khác nhau
d, Em không thể chơi trò chơi trên máy
tính
- Gọi h/s lên làm bài 2, h/s dới lớp làm bài
và nhận xét
B2 Điền từ thích hợp vào chỗ trống (….)
để đợc câu hoàn chỉnh
a Màn hình máy tính có cấu tạo và hình
dạng giống nh….….….….….….…
b Ngời ta coi… là bộ não của máy tính
- H/s nhắc lại kiến thức
->Màn hình, Phần thân máy, Bàn phím, Chuột.
- H/s lên làm bài tập
-> 1 h/s lên làm bài B1
a Đ
b Đ
c Đ
d S
- H/s nhận xét
-> H/s lên làm bài 2
a Ti vi
b Cây
c Màn hình
d Con chuột
Trang 3c Kết quả hoạt động của máy tính hiện ra
trên ….….….….….…
d Em điều khiển máy tính bằng….…
- Gọi h/s trả lời bài 3, dới lớp làm và nhận
xét
B3 Em hãy thay các từ gạch chân bằng
các từ đúng nghĩa
a Máy tính làm việc rất chậm chạp
b Máy tính luôn cho kết quả không chính
xác
- Gọi h/s lên làm bài 4, h/s dới lớp nhận
xét
B4 Sắp xếp các cụm từ dới đây tạo thành
câu có nghĩa:
a.Nguồn điện, khi nối với, máy tính làm
việc
b.Có nhiều, màn hình nền, trên,biểu tợng
- Gọi h/s lên làm bài b5, h/s dới lớp nhận
xét
B5 Em hãy chọn và gạch dới từ hoặc cụm
từ thích hợp (trong ngoặc) để đợc câu
đúng:
a Nếu thờng nhìn gần màn hình, em
dễ bị (ho, cận thị, sổ mũi)
b Ngồi thẳng với t thế thoải mái, em
sẽ không bị (vẹo cột sống, mỏi cổ,
đau cổ tay)
- Cho học sinh giải ô chữ trong bài 6
- Hàng dọc:
a Kết quả máy tính làm việc hiện ra ở đây
- Gọi 1 h/s trả lời
- Gọi h/s nhận xét
- Hàng ngang:
b Bộ phận dùng để gõ chữ vào máy tính
- Gọi 1 h/s trả lời
- Gọi h/s khác nhận xét
c Những hình vẽ thu nhỏ trên nền màn
hình máy tính
- Gọi 1 h/s trả lời
- Gọi h/s khác nhận xét bổ sung
d Một thiết bị dùng để điều khiển máy
tính
- Gọi 1 h/s trả lời
- H/s dới lớp nhận xét
-> 1 h/s lên làm bài 3
a Nhanh và cẩn thận
b Chính xác
-> 1 h/s lên làm bài 4
a Khi nối với nguồn điện máy tính làm việc
b Có nhiều biểu tợng trên màn hình nền
-> 1 h/s lên làm bài B5
a Cận thị
b Vẹo cột sống
- H/s nhìn ô chữ và suy nghĩ
-> 1 h/s trả lời Màn hình -> h/s khác bổ sung, nhận xét
-> 1 h/s trả lời Bàn phím -> h/s khác bổ sung nhận xét
-> 1 h/s trả lời Biểu tợng -> h/s khác bổ sung nhận xét
-> 1 h/s trả lời Chuột
-> h/s khác bổ sung nhận xét
Trang 4- Gọi h/s khác nhận xét bổ sung
* Hớng dẫn về nhà:
- Nhắc các em về nhà nếu có điều kiện thì
khám phá và nhận diện đợc một chiếc
máy tính, các bộ phận của máy tính nh thế
nào
- Học bài mới, ôn lại các kiến thức cơ bản
có thể ứng dụng cách bố trí máy trong nhà
- H/s nghe dặn dò và yêu cầu thực hiện các nội dung đề ra