Kiến thức - Trẻ nhớ nội dung của câu chuyện, nhớ đợc một số lời thoại của nhân vật trong truyện, thể hiện tình cảm, thái độ từng nhân vật 2.. Kĩ năng - Phát huy tính sáng tạo, khả năng
Trang 1Giáo án dự thi
Chủ đề : Thế giới thực vật
Đề tài : Sự tích hoa hồng
Đối tợng : 5 - 6 tuổi
Ngày soạn : 02/01/2010
Ngày giảng : 05/02/2010
Ngời giảng : Vũ Mai Phơng
I Mục đích - yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ nhớ nội dung của câu chuyện, nhớ đợc một số lời thoại của nhân vật trong truyện, thể hiện tình cảm, thái độ từng nhân vật
2 Kĩ năng
- Phát huy tính sáng tạo, khả năng t duy, trí tởng tợng, giúp trẻ phát triển ngôn ngữ mạch lạc trong quá trình hoạt động; rèn luyện khả năng đóng kịch cho trẻ
3 Thái độ
- Trẻ biết nhớ ơn sự giúp đỡ của ngời khác với mình và thể hiện đợc tình cảm, việc làm có ích của mình đối với mọi ngời, trẻ biết cách chăm sóc cây, không hái hoa, bẻ cành
II Chuẩn bị
- Sân khấu rối, hoa hồng trắng, đỏ, vàng; hoa cúc; hoa lu ly; hoa thợc dợc…
- Tranh truyện “Sự tích hoa hồng”
- Trang phục đóng kịch, thẻ chữ “Sự tích hoa hồng”
- Nhạc nền bài hát, nhạc nền khi trẻ đóng kịch theo chủ đề “Thế giới thực vật”
V Cách tiến hành.
Hoạt động 1:
- Hát, vận động bài “Vào rừng hoa”
- Đàm thoại sơ lợc nội dung bài hát
Hoạt động 2:
- Cô kể chuyện lần 1, kết hợp cho trẻ xem rối Chơi
“bịt mắt”
- Lần 2: Cô kể sáng tạo
Đàm thoại theo tranh
- Câu chuyện có những loài hoa nào?
- Trớc đây Hoa Hồng có màu gì?
- Nhờ ai mà Hoa Hồng có thêm màu đỏ và màu vàng?
- Vận động cùng cô
- Trẻ đàm thoại
- Trẻ nghe
- Trẻ trả lời
Trang 2- Nàng Tiên đã đến gặp ai và xin nh thế nào?
- Chuyện gì đã xảy ra sau đó?
- Hoa Hồng Nhung đã băng khoăn và hỏi Tiên Nữ
những gì?
- Tiên Nữ trả lời nh thế nào?
- Những bông hoa cùng lên tiếng ra sao?
- Nếu con là Hoa Hồng thì con sẽ ứng xử nh thế nào?
Chơi “kết bạn”
- Cô chia trẻ thành từng nhóm, tô màu những bức tranh
cô cha tô xong
- Mời trẻ khá đại diện cho lớp kể chuyện cho cô và các
bạn cùng nghe, cô cho trẻ đặt tên câu chuyện, gắn từ lên
bảng cho trẻ tìm chữ cái đã học
- Cô đọc
Buổi sáng thức dậy Ngẩn ngơ nhìn mình Một chuỗi sơng long lanh
Điểm tô trên cánh thắm Hồng Nhung sung sớng lắm Cô vội vàng reo lên
Cảm ơn nàng Sơng Đêm
Đã tặng tôi chuỗi ngọc.
Hoạt động 3:
Cô chuẩn bị trang phục cho trẻ đóng kịch theo nội
dung của câu chuyện, cô chia lớp ra ngoài nhiều nhóm để
cùng nhau thể hiện các vai trò trong câu chuyện
Những nhóm cha đóng vai đợc vì hết thời gian thì cô
linh hoạt chuyển sang hoạt động góc
Giáo dục: Các con biết nói lời cảm ơn trớc sự giúp đỡ
của ngời khác với mình, chăm ngoan, lễ phép làm nhiều
việc tốt để ông bà, bố mẹ và cô giáo cùng mội ngời vui
lòng nhé
Kết thúc:
Trẻ hát và vận động bài Bông hồng tặng cô“ ” cô hớng
dẫn trẻ hoạt động chuyển tiếp
- Trẻ tô
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ hát
Trang 3Phòng giáo dục & đào tạo huyện Đông Triều
Trờng mầm non Hoa mai
Giáo án dự thi
Giáo viên dạy giỏi cấp cơ sở
-Môn : Văn học
đề tài : Truyện “Sự tích hoa hồng” Chủ đề : Thế giới thực vật
Trang 4Hä vµ tªn :Vò Mai Ph¬ng
N¨m häc 2009 - 2010
