Câu 2: Cõu nào nói đúng nhất tâm t của tác giả đợc gửi gắm trong bài thơ “ Nhớ rừng ” a.. Thất ngụn bỏt cỳ Câu 4: Dòng nào nói đúng nhất giọng điệu chung của bài thơ “Tức cảnh Pác Bó” a.
Trang 1Môn VĂN 8
Mức độ
Lĩnh vực, nội
Nhận biết Thụng
hiểu
Vận dụng thấp
Vận dụng cao
Tồng số
1.5
2 0.5
8 2
6
1 6 Tổng số cõu
Tổng số điểm
6 1.5
2 0.5
2 1.5
1 0.5
1 6
11 4
1 6
Đề kiểm tra học kì II
Môn VĂN 8 Phần I: TRẮC NGHIỆM ( 3 điểm )
Câu 1: Bài thơ nhớ rừng của Thế Lữ đợc sáng tác vào khoảng thời gian nào ?
a Trớc cách mạng tháng 8 năm 1945.
b Trong kháng chiến chống thực dân Pháp.
c Trong kháng chiến chống đế quốc Mỹ.
d Trớc năm 1930.
Câu 2: Cõu nào nói đúng nhất tâm t của tác giả đợc gửi gắm trong bài thơ “ Nhớ rừng ”
a Niềm khao khát tự do mãnh liệt.
b Niềm căm phẫn trớc cuộc sóng tầm thờng giả dối.
c Lòng yêu nớc kín đáo sâu sắc.
d Cả 3 ý kiến trên.
Cõu 3: Bài thơ “ Đi đường” của Nguyễn Ái Quốc là thể thơ.
a Song thất lục bỏt
b Lục bỏt
c Thất ngụn tứ tuyệt
d Thất ngụn bỏt cỳ
Câu 4: Dòng nào nói đúng nhất giọng điệu chung của bài thơ “Tức cảnh Pác Bó”
a Giọng thiết tha, trìu mến.
Trang 2b Giọng vui đùa, dí dỏm.
c Giọng nghiêm trang, chừng mực.
d Giọng buồn thơng, phiền muộn.
Câu 5: í nào nói đúng nhất mục đích của thể chiếu.
a Giải bày tình cảm của ngời viết.
b Kêu gọi, cổ vũ mọi ngời hăng hái tiêu diệt kẻ thù.
c Miêu tả phong cảnh, kể sự việc.
d Ban bố mạnh lệnh của nhà vua.
Câu 6: í nào nói đúng nhất đặc điểm nghệ thuật nổi bật của áng văn chính luận “ Chiếu
dời đô ” của Lý Công Uẩn
a Lập luận giàu sức thuyết phục.
b Kết cấu chặt chẽ
c Ngôn ngữ giàu nhạc điệu.
d Gồm ý A và B.
Câu 7: Ngời ta thờng viết hịch khi nào ?
a Khi đất nớc có giặc ngoại xâm.
b Khi đất nớc thanh bình.
c Khi đất nớc phồn vinh
d Khi đất nớc vừa kết thúc chiến tranh.
Câu 8: Mục đích của việc nhân nghĩa” thể hiện trong Bình Ngô Đại Cáo ?
a Nhân nghĩa là lối sống có đạo đức giàu tình thơng.
b Nhân nghĩa là để yên dân, làm cho dân đợc sống ấm no.
c Nhân nghĩa là trung quân hết lòng phục vụ vua.
d Nhân nghĩa là duy trì mọi lễ giáo phong kiến.
Câu 9: Hãy điền vào cột A 4 kiểu câu: Câu nghi vấn; câu cầu khiến; câu cảm thán; câu trần
thuật sao cho tơng ứng với mục đích nói đợc ghi ở cột B
Cõu nghi vấn
Chức năng chính là dùng để kể, thông báo, nhận định, trình bày, miêu tả Ngoài ra còn dùng để yêu cầu, đề
nghị hay biểu lộ tình cảm, cảm xúc
Cõu cầu khiến Đợc dùng để ra lệnh, yêu cầu, đề nghị, khuyên bảo, răn đe
Đợc dùng để bộc lộ trực tiếp cảm xúc của ngời nói Câu 10: Cõu phủ định là
………
………
………
Câu 11: Nối cụm từ ở cột A với cụm từ ở cột B để tạo thành câu phủ định
1 Tôi chẳng nên a) cho ông đứng hẳn lên đợc
Trang 32 Nớc đi đi mãi không b) không muốn ăn nữa
3 Nó chật vật mãi cũng không làm
4 U không ăn con cũng d) bà em to lớn và đẹp lão thế này
5 Cha bao giờ em thấy e) về cùng non
Phần II T Ự LUẬN ( 6 điểm )
Sự bổ ích của những chuyến tham quan du lịch đối với học sinh.
ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Phần I TRẮC NGHIỆM ( 3 điểm)
Câu 1 đến câu 8: 2 điểm, mỗi câu đúng 0,25 điểm
Câu 1 Câu 2 Câu 3 Câu 4 Câu 5 Câu 6 Câu 7 Câu 8
Câu 9: 1 điểm
Câu 10: 0,5 Cõu phủ định là cõu cú những từ ngữ phủ định và dựng để thụng bỏo, xỏc
nhận khụng cú sự việc, phản bỏc, nhận định
Chức năng chính là dùng để hỏi Ngoài ra còn dùng để cầu khiến khẳng định, phủ định, đe doạ, biểu lộ tình cảm , cảm
xúc
Câu phủ định
Đợc dùng để ra lệnh, yêu cầu, đề nghị, khuyên bảo, răn đe Câu cảm thán
Trang 4Câu 11: 0,5 điểm
1 c
2 e
3 a
4 b
5 d
Phần II T Ự LUẬN ( 6 điểm)
_ Mở bài: Giới thiệu lợi ích của việc than quan du lịch ( 0.5 đ )
_ Thân bài: Học sinh viết đợc 3 luận điểm ( 4 điểm )
Giải thích: Thế nào là tham quan du lịch ( 0,5 đ)
+Về thể chất: giúp ta thêm khoẻ mạnh ( 1 điểm )
+ Về tinh thần: ( 1 điểm )
- Giúp ta tìm đợc nhiều niềm vui trong cuộc sống
- Có thêm tình yêu quê hơng, đất nớc, thiên nhiên
+ Kiến thức: (1 điểm)
- Giúp ta hiểu cụ thể hơn, sâu hơn những điều đã học ở trờng lớp bằng những gì mắt thấy tai nghe
- Đem lại nhiều bài học có thể cha có trong sách vỡ
_ Kết bài: ( 0.5 điểm ) Khẳng định lại tác dụng của hoạt động tham quan du lịch.