Kiến thức: - Nắm được các bước thao tác để pha chế một dung dịch theo nồng độ.. - Vận dụng kiến thức vào việc thực hành pha chế một số dung dịch theo yêu cầu.. Giới thiệu bài: Trong thực
Trang 1Trường THCS Đạ M’Rông GV Lê Anh Linh
Tuần 35 Ngày soạn: 03/05/2009 Tiết 67 Ngày dạy:
Bài 45 BÀI THỰC HÀNH 7:
PHA CHẾ DUNG DỊCH THEO NỒNG ĐỘ
I MỤC TIÊU: Sau bài này HS phải:
1 Kiến thức:
- Nắm được các bước thao tác để pha chế một dung dịch theo nồng độ
- Vận dụng kiến thức vào việc thực hành pha chế một số dung dịch theo yêu cầu
2 Kĩ năng:
- Pha chế dung dịch, thực hành thí nghiệm, tính tốn
3 Thái độ:
- Cĩ ý thức học tập nghiêm túc và cẩn thận trong khi làm việc
II CHUẨN BỊ:
1 GV:
- Hĩa chất: đường cát trắng, muối ăn, nước
- Dụng cụ: cốc thủy tinh, muỗng, đũa thủy tinh, cân
2 HS:
Tìm hiểu nội dung bài thực hành, chuẩn bị mẫu bài thu hoạch trước khi lên lớp
III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1 Ổn định lớp(1’): 8A1…./… 8A2…./….
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài: Trong thực tế, chúng ta rất thường xuyên pha chế các dung dịch, cách pha chế một dung dịch theo nồng độ cho trước chugns ta đã được tìm hiểu Hơm nay, chúng ta cùng nhau thực hành nhằm giúp các em nắm vững hơn nữa các thao tác trong quá trình pha chế dung dịch
b Các hoạt động chính:
Hoạt động 1 Kiểm tra sự chuẩn bị của HS(5’).
- GV: Yêu cầu HS đưa mẫu bài thu hoạch đã
chuẩn bị sẵn lên bàn để GV kiểm tra
- GV: Ghi lại danh sách các nhĩm, cá nhân
khơng chuẩn bị cho bài thu hoạch
- GV: Yêu cầu HS nhắc lại nội dung các bước
trước khi pha chế một dung dịch theo nồng độ
cho trước
- HS: Đưa mẫu bài thu hoạch lên bàn cho GV kiểm tra
- HS: Nhắc lại các bước tính tốn trước khi pha chế một dung dịch theo nồng độ cho trước
Hoạt động 2 Hướng dẫn thực hành(20’).
- GV: Hướng dẫn các bước thực hành từng bài
theo yêu cầu của bài thực hành:
+ Hướng dẫn các bước tính tốn các đại lượng
+ Hướng dẫn cân, đong lấy hĩa chất để pha
dung dịch
+ Hướng dẫn các thao tác pha chế dung dịch
- GV: Nêu một số lưu ý đối với HS trong quá
trình thực hành để kết quả bài thực hành đạt
hiệu quả cao hơn
- HS: Theo dõi và tiến hành các bước theo hướng dẫn của GV
- HS: Lắng nghe và ghi nhớ các lưu ý giúp quá trình thực hành đạt kết quả tốt nhất
Hoạt động 3 Thực hành(10’).
- GV: Hướng dẫn HS chia nhĩm thực hành - HS: Chia nhĩm theo yêu cầu của GV
Các nhĩm bầu nhĩm trưởng, thư kí và phân cơng cơng việc cho các thành viên trong
Trang 2Trường THCS Đạ M’Rông GV Lê Anh Linh
- GV: Yêu cầu các nhĩm lên nhận dụng cụ, hĩa
chất về tiến hành thực hành
- GV: Theo dõi, hướng dẫn các nhĩm tiến hành
thực hành Nhắc nhở, uốn nắn các nhĩm, các cá
nhân chưa tích cực trong quá trình thực hành
nhĩm trong quá trình thực hành
- HS: Các nhĩm tiến hành thực hành theo nhĩm
đã phân cơng, thư kí ghi lại các kết quả trong quá trình thực hành
- HS: Thực hành và sửa sai theo yêu cầu của
GV và ghi nhớ một số chú ý của GV
Hoạt động 4 Cơng việc cuối buổi(7’).
- GV: Yêu cầu các nhĩm thu dọn dụng cụ, hĩa
chất, làm vệ sinh sạch sẽ khu vực làm việc của
nhĩm mình
- GV: Yêu cầu các nhĩm đưa kết quả thực hành
lên để GV chấm điểm
- GV: Đánh giá kết quả bài thực hành, tuyên
dương các nhĩm tích cực thực hành và nhắc
nhở những HS chưa tích cực thực hành
- HS: Tiến hành dọn dẹp, thu dọn dụng cụ, hĩa chất và vệ sinh nơi làm việc
- HS: Đưa kết quả lên cho GV chấm
- HS: Lắng nghe và rút kinh nghiệm
3 Dặn dị về nhà(2’):
GV: Yêu cầu HS về nhà tiêp tục hồn thành bài thu hoạch
Yêu cầu HS ơn bài thật kĩ chuẩn bị ơn tập cuối năm
4 Rút kinh nghiệm:
………
………
………