ke hoach tuan 30

Kiểm tra bài cũ: - Gv gọi Hs lên bảng đọc bài: Cây đa quê hơng và trả lời câu hỏi về nd bài : + Qua câu chuyện này em hiểu đợc điều - Gv cho Hs qs tranh minh hoạ hủ điểm và bài đọc trong

TUẦN 30

Người soạn và dạy: Trịnh Thị Phương Lớp 2A Trường Tiểu học Thành Vinh

**************************************************

Thú hai ngày 29 tháng 3 năm 2010 Hoạt động tập thể Hoạt động dới cờ

- Gv cuứng lụựp trửụỷng taọp trung lụựp thaứnh hai haứng doùc dửụựi cụứ

- ẹieồm soỏ,baựo caựo vụựi Gv trửùc ban

- Chaứo cụứ

- Gv trửùc ban tuaàn 29 nhaọn xeựt ủaựnh giaự caực hoaùt ủoọng tuaàn 29

- Gv trửùc ban,ẹoọi ủoùc keỏt quaỷ xeỏp loaùi caực lụựp tuaàn 29

- BGH nhaọn xeựt sụ boọ veà hoaùt ủoọng tuaàn 29

- BGH,ẹoọi phaựt ủoọng thi ủua vaứ keỏt hoaùch tuaàn 30

********************************************************

Tập đọc

Ai ngoan sẽ đợc thởng (2 tiết).

I Mục tiêu :

1 Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch toàn bài Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm

từ rõ ý ; biết đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện

2 Hiểu các từ ngữ đợc chú giải cuối bài

- Hiểu nội dung : bác Hồ rất yêu thiếu nhi Thiếu nhi phải thật thà, dũng cảm, xứng

đáng là cháu ngoan Bác Hồ (trả lời đợc câu hỏi 1, 3, 4, 5; Hs khá , giỏi trả lời đợc câu hỏi 2)

II Đồ dùng:

Gv : Tranh minh hoạ bài đọc Bảng phụ

Hs : SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

A Kiểm tra bài cũ:

- Gv gọi Hs lên bảng đọc bài: Cây đa quê

hơng và trả lời câu hỏi về nd bài :

+ Qua câu chuyện này em hiểu đợc điều

- Gv cho Hs qs tranh minh hoạ hủ điểm

và bài đọc trong sgk, nêu nd tranh Gv

tóm nd tranh giới thiệu , ghi tên bài lên

bảng

2 HĐ2: Luyện đọc

a HĐa:Gv đọc mẫu và HD đọc

- Gv đọc mẫu toàn bài 1 lần và HD Hs

giọng đọc toàn bài, từng đoạn

HĐb: HD Hs luyện đọc, kết hợp giải

nghĩa từ

B

ớc1 : Đọc từng câu

- Gv cho Hs đọc nối tiếp câu Gv theo

dõi nhận xét , chỉnh sửa lỗi cho từng Hs

- 2 Hs lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi

- Lớp theo dõi nhận xét bạn đọc bài và trả lời câu hỏi

- Hs qs tranh minh hoạ , nêu nd tranh Nghe gv giới thiệu bài

- Hs theo dõi trong sgk đọc thầm theo

- Gv tổ chức cho Hs đọc câu hỏi đọc

thầm bài , trao đỏi lần lợt trả lời câu hỏi

trong sgk tìm hiểu nd bài Sau mỗi ý

kiến Gv cùng Hs nhận xét , bổ sung

Chốt lại ý kiến đúng và nd bài

+ Bác Hồ đi thăm những nơi nào trong

- Về nhà đọc bài chuẩn bị cho bài học au

- Hs thực hiện các bớc theo y/c Hd để tìm hiểu bài

+ Bác đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa,

+ Các cháu có vui không ? Các cháu ăn

no không ? Các cô có mắng phạt các cháukhông ? Các cháu có thích kẹo không ?+ Bác quan tâm rất tỉ mỉ đến cuộc sống của thiếu nhi Bác còn mang theo kẹo để phân phát cho các em

+ Các bạn đề nghị Bác chia kẹo cho ngời ngoan Chỉ ai ngoan mới đợc ăn kẹo

+ Vì bạn Tộ tự thấy hôm nay mình cha ngoan, cha vâng lời cô

+ Bác khen Tộ ngoan vì Tộ biết nhận lỗi

- Hs chia nhóm tự phân các vai ( ngời dẫn chuyện, Bác Hồ, các Hs , Tộ) luyện đoc phân vài

- 3 Nhóm thi đọc phân vai trớc lớp Lớp theo dõi cùng Gv nhận xét , bình chọn nhóm , cá nhận đọc bài tốt nhất

- Cùng Gv củng cố nhận xét tiết học Về nhà đọc bài và chuẩn bị cho tiết

- Biết được quan hệ giữa đơn vị ki-lụ- một và một

- Biết tớnh độ dài đường gấp khỳc với cỏc số đo theo đơn vị km

- Nhận biết khoảng cỏch giữa cỏc tỉnh trờn bản đồ

II Đồ dùng dạy -học :

- Bản đồ Việt Nam VBT.

III Các hoạt động dạy –học chủ yếu :

Cỏc hoạt động dạy Cỏc hoạt động học

A Kiểm tra bài cũ :

- Gọi Hs lên bảng làm bài tập sau :

Số ?

1m = cm 1m = dm dm = 100cm

- Nhận xét cho điểm

B Bài mới :

1 H Đ 1 : Giới thiệu bài :

- Trong bài học hôm nay các em sẽ học về

đơn vị đo độ dài lớn hơn mét là kilômét

Ghi đầu bài

2.H Đ 2 :Giới thiệu kilômét (km)

- Chúng ta đã được học các đơn vị đo độ

dài là xăngtimét, đêximét, mét Trong thực

tế, con người phải thường xuyên thực hiện

đo những độ dài rất lớn như đo độ dài con

đường quốc lộ, con đường nối giữa các

tỉnh, các miền, độ dài dòng sông Khi

đó, việc dùng các đơn vị đo như xăngtimét

hay mét khiến cho kết quả đo rất lớn, mất

nhiều công để thực hiện phép đo, vì thế

người ta đã nghĩ ra một đơn vị đo lớn hơn

- Gọi Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Yêu cầu Hs làm bài

-Gv cùng Hs lớp nhận xét, chữa bài.Chốt

lại kq bài làm đúng

BT 2 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm.

a, Quãng đường từ A đến B dài km

b, Quãng đường từ B đến C dài hơn quãng

đường từ B đến A là km

c, Quãng đường từ C đến B ngắn hơn

quãng đường từ C đến D là km

- Gọi Hs đọc yêu cầu của đề bài

- 2 Hs lên bảng thực hiện yêu cầu kiểmtra

- Lớp cùng Gv nhận xét ,chữa bài

- Hs chú ý theo dõi

- Hs lắng nghe và theo dõi Gv giới thiệu

đơn vị đo độ dài km

- Treo bản đồ Việt Nam và bảng phụ ghi

tờn cỏc quóng đường như VBT

- Gọi Hs đọc yờu cầu của đề bài

- Cho Hs lam bài cỏ nhõn vào vbt

b, Quóng đường Hà Nội - Huế quóng

đường Nha Trang- TPHCM ?

- Gọi Hs đọc và nờu y/c bt

- Cho Hs làm bài vào vbt Sau đú bỏo cỏo

- Hs đọc y/c Làm bài cỏ nhõn vào vbt.-1 Hs làm bài trờn bảng Hs nối tiếp nhau bỏo cỏo kq

-Cựng Gv nhận xột , chữa bài , chốt lại

kq bài làm đỳng

- Hs trả lời Cựng Gv củng cố , hệ thống bài về nhà làm bt trong sgk

Thú ba ngày 30 tháng 3 năm 2010.

tập đọc Cháu nhớ Bác Hồ

I Mục tiêu :

1 Đọc đúng, rõ ràng toàn bài Biết ngắt nhịp thơ hợp lí ; bớc đầu biết đọc với giọng nhẹ nhàng , tình cảm

2 Hiểu nghĩa các từ khó trong bài : cất thầm, ngẩn ngơ, ngờ,

- Hiểu nội dung bài : Tình cảm đẹp đẽ của thiếu nhi Việt Nam đối với Bác Hồ kính yêu ( trả lời đợc các câu hỏi 1,3 , 4; thuộc dòng thơ cuối )

-Hs khá , giỏi học thuộc cả bài thơ ; trả lời đợc câu hỏi 2)

II Đồ dùng :

Gv : Tranh minh hoạ bài đọc Bảng phụ.

Hs : SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

A Kiểm tra bài cũ:

- Gv gọi Hs lên bảng đọc bài Ai ngoan sẽ

đợc thởng và trả lời câu hỏi về nd bài

- 3 Hs nối tiếp nhau đọc bài và trả lời câu hỏi

- Gv nhận xét , cho điểm từng Hs.

B Bài mới:

1.HĐ1: Giới thiệu bài

- GV cho Hs qs bức ảnh chụp trong sgk

Gv giới thiệu, ghi đầu bài lên bảng

2 HĐ2 : Luyện đọc

HĐa: Gv đọc mẫu toàn bài và Hd đọc

chung

- Gv đọc mẫu toàn bài 1 lần và HD Hs

giọng đọc toàn bài , từng đoạn

+ Bạn nhỏ trong bài thơ quê ở đâu ?

+ Vì sao bạn phải " cất thầm " ảnh Bác

+ Hình ảnh Bác hiện ra nh thế nào trong 8

C Hoạt động nối tiếp :

+ Em hãy nói về tình cảm của bạn nhỏ

miền Nam với Bác Hồ qua bài thơ

- Gv nhận xét tiết học

- Về nhà tiếp tục HTL bài thơ

- Lớp theo dõi nhận xét , bạn đọc và trả lời câu hỏi

- Hs qs , nghe Gv giới thiệu bài

-Hs theo dõi SGK, đọc thầm theo

- Quê ở ven sông Ô Lâu

- ở trong vùng địch tạm chiến, giắc cấm nhân dân ta giữ ảnh Bác

- Hình ảnh Bác hiện lên rất đẹp trong tâm trí bạn nhỏ

- Hs đọc thầm toàn bài, trao đổi, trả lời câu hỏi

- Hs đọc thuộc lòng theo y/c Hd của Gv

- Hs thi đọc từng đoạn, cả bài thơ theo y/c hd của Gv

+Bạn nhỏ sống trong vùng địch tạm chiến nhng luôn, mong nhớ Bác

- Cùng Gv nhận xét tiết học về nhà họcbài chuẩn bị bài học sau

5

Mi –li- métli- mét

I Mục tiêu :

Học sinh :

- Biết mi – li – một là một đơn vị đo độ dài , biết đọc , viết kớ hiệu đơn vị mm

- Biết được quan hệ giữa đơn vị mm với cỏc đơn vị đo dộ dài : cm , m

- Biết ước lượng độ dài theo đơn vị cm ,mm trong một số trường hợp đơn giản

II.Đồ dùng dạy hoc :

+ Thước HS với cỏc vạch chia thành từng milimet.

+ Một sợi dõy dài khoảng 3m

III Các hoạt động dạy -học :

A Kiểm tra bài cũ :

- Gọi Hs lờn bảng làm bài tập :

Điền dấu >, <, = thớch hợp vào

1 H Đ 1 : Giới thiệu bài

- Gv :Trong bài học hụm nay cỏc em sẽ

học về đơn vị đo độ dài nhỏ hơn

đờximet và xăngtimột là milimột Ghi

đầu bài

2 H Đ 2 : Giới thiệu milimột (mm)

- Gv : Chỳng ta đó được học cỏc đơn vị

đo độ dài là xăngtimột, đờximet, một,

kilụmột Milimột là đơn vị độ dài nhỏ

hơn cỏc đơn vị trờn

- 2 Hs lờn bảng thực hiện yờu cầu kiểm tra Hs lớp làm vào vở nhỏp

- Gv : Milimét kí hiệu là : “mm”

- Viết “mm” lên bảng

- Y/c Hs quan sát thước kẻ Hs và tìm độ

dài từ vạch 0 đến 1 và hỏi : Độ dài từ 0

đến 1 được chia thành mấy phần bằng

nhau ?

- Gv : Mỗi phần nhỏ chính là độ dài của

1milimét 10 milimét viết tắt là 10mm ;

- Gọi Hs đọc và nêu y/c bt

- cho Hs làm bài vào vbt 2 Hs lên bảng

- Gọi Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Yêu cầu Hs làm bài

- Nhận xét chữa bài

*BT3 : Giải BT.

- Gọi Hs đọc bài toán

- Gv cho Hs nêu cách làm và làm bài

-Muốn tính chu vi hình tam giác ta làm

a, Bề dày của hộp bút khoảng 25

b, Chiều dài phòng học khoảng 7

c, Quãng đường xe lửa từ Hà Nội đến

Vinh dài 319

- Gọi Hs đọc và nêu y/c bt

- Cho Hs làm bài vào vbt

- Nhắc lại 1m = 1000mm

- Hs đọc và nêu lại phần bài học như sgk

- 2Hs đọc và nêu y/c bt Lớp đọc thầm

- Hs làm bài vào vbt 2 Hs lên bảng làm

- Lớp cùng Gv nhận xét , chữa bài chốt lại

kq bài làm đúng

1cm = 10 mm 1000mm = 1m1m = 100mm 10mm = 1 cm4cm = 40 mm

3cm = 30 mm

20 mm = 2cm

- Hs đọc (CN, ĐT ) lại BT1

- 2Hs đọc và nêu y/c bt Lớp đọc thầm

- Hs làm bài, 1 Hs đọc chữa bài

- Lớp cùng Gv nhận xet , chữa bài

- 2Hs đọc đề bài

- Hs lớp làm bài vào vbt 1 Hs lên bảng làm

- Hs :Tính tổng độ dài các cạnh của hình tam giác đó

- Lớp cùng Gv nhận xét , chữa bài chốt lại kq và cách làm đúng

Bài giải Chu vi hình tam giác đó là :

15 x 3 = 45 (mm ) Đáp số : 45mm

- Hs đọc và nêu y/c bt

- Hs làm bài vào vbt 1 Hs lên bảng làm

- Lớp cùng Gv nhận xét , chữa bài

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

A Kiểm tra bài cũ:

- Gv cho Hs viết các từ sau : bút sắt,

xuất sắc, sóng biển, xanh xao, xô

đẩy,

- Gv nhận xét , chỉnh sửa cho điểm Hs

B Bài mới:

1.HĐ1: Giới thiệu bài

- Gv giới thiệu bài , nêu mục tiêu y/c tiết

ớc 2 : Cho Hs viết bài vào vở

- Gv đọc cho Hs viết bài vào vở Sau đó

đọc lại toàn bài cho Hs soát , sửa lỗi

B

ớc3 : Chấm , chữa bài.

- Gv chấm 10 bài , nêu nhận xét cụ thể

từng bài Nhận xét bài viết của Hs

- Gv Hd Hs chữa lỗi phổ biến

3.HĐ3: HD Hs làm bài tập chính tả.

- 2 Hs lên bảng viết Cả lớp viết bảng con

- Lớp cùng Gv nhận xét , chữa bài

- Lớp theo dõi nắm mục tiêu y/c tiết học

- Hs theo dõi SGK đọc thầm theo

- 2 Hs đọc lại bài chính tả

+Đoạn văn kể về việc Bác Hồ đến thăm các cháu nhỏ ở trại nhi đồng

- Hs tìm và viết vào bảng con Cùng Gv nhận xét chỉnh sửa lỗi

- Hs lu ý cách viết chữ đầu câu và tên riêng

- Hs nghe Gv đọc ,viết bài vào vở

- Hs soát sửa lỗi

- Hs đọc và nêu y/c bt: Em chọn chữ nào trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống?

- Hs nêu cách làm và làm bài vào VBT

9

BT2: Em chọn chữ nào trong ngoặc

- Về nhà viết lại những chỗ sai

trong bài chính tả Chuẩn bị bài sau

- 2 Hs lên bảng làm bài

- Nhận xét bài bạn, cùng Gv chữa bài

- Hs đọc lại kq BT2

Cây trúc ; chúc mừng Trở lại, che chở

Ngồi bệt, trắng bệch Chênh chếch; đồng hồ chết

- Hs khá , giỏi biết kể lại cả bộ câu chuyện (BT2); kể lại đực đoạn cuối theo lời của bạn Tộ (BT3)

II Đồ dùng :

Gv: Tranh minh hoạ chuyện kể trong sgk

Hs : sgk

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

A Kiểm tra bài cũ:

- Gv y/c Hs :Kể lại chuyện : Những quả

đào trả lời câu hỏi:

+ Em thích nhân vật nào trong chuyện ?

Vì sao ?

- Gv nhận xét , ghi điểm cho Hs

B Bài mới:

1.HĐ1 : Giới thiệu bài

- Gv giới thiệu bài, nêu mục tiêu y/c tiết

học Ghi tên bài lên bảng

2 HĐ2 : HD Hs kể chuyện

BT1: Dựa theo tranh kể lại từng đoạn

câu chuyện

- Gọi Hs đọc và nêu y/c bt

- Cho Hs qs tranh nêu tóm tắt nd từng

tranh

- Gv nhận xét , chốt lại nd từng tranh

B

ớc1 : Gv cho Hs dựa vào tranh kể lại

từng đoạn câu chuyện trong nhóm

B

ớc2 : Gv cho Hs kể từng đoạn câu

chuyện trớc lớp

- Gv cho 3 nhóm thi kể trớc lớp Sau đó

3 đại diện 3 nhóm thi kể

- Gv cùng lớp nhận xét , bình chọn nhóm

, cá nhân kể chuyện tốt nhất

*BT2: Kể lại toàn bộ câu chuyện.

- Gv nêu y/c bt dành cho Hs khá , giỏi

- Gv cho 3Hs thi kể lại toàn bộ câu

chuyện trớc lớp

- Gv cùng lớp nhận xét , bình chọn ,

tuyên dơng Hs kể chuyện tốt nhất

*BT3 :Kể lại đoạn cuối câu chuyện

theo lời của Tộ

- Gọi Hs đọc và nêu y/c BT Gv giúp Hs

hiểu y/c bt

- Gv cho 1 Hs kể mẫu

- Gv cho Hs kể trớc lớp Gv nhận xét ,

cho điểm những Hs nhập vai bạn Tộ tốt

C Hoạt động nối tiếp :

+ Qua câu chuyện này em học đợc đức

tính gì tốt của bạn Tộ ? ( đức tính thật

thà, dám dúng cảm nhận lỗi của bạn Tộ )

- Gv nhận xét tiết học Hd về nhà kể lại

chuyện cho ngời thân nghe

- 2 Hs nối nhau kể lại chuyện và trả lời câu hỏi

- Lớp cùng Gv nhận xét, đánh gía

- Hs theo dõi nắm mục tiêu y/c tiết học

- Hs quan sát nói nhanh nd từng tranh.T1: BHồ đến thăm trại nhi đồng Bác đi giữa đoàn Hs , nắm tay hai em nhỏ

T2: Bác hồ đangtrò chuyện hỏi han các

- Hs các nhóm theo y/c của Gv lên thi kể từng đoạn câu chuyện trớc lớp

- 3 đại diện của 3 nhóm tiếp nối nhau thi

kể 3 đoạn của chuyện

- Lớp cùng Gv nhận xét , bình chọn tuyêndơng nhóm , cá nhân kể chuyện tốt nhất

- 3 Hs đại diện cho 3 nhóm thi kể lại toàn bộ câu chuyện

- Hs nắm y/c bt

- 1 Hs kể mẫu

- 3Hs tiếp nối nhau kể trớc lớp

- Lớp cùng Gv nhận xét , bình chọn tuyêndơng Hs thể hiện vai bạn Tộ tốt nhất.-Hs phát biểu ý kiến

-Lớp cùng Gv củng cố, hệ thống bài Nhận xét tiết học

11

Thú t ngày 31 tháng 3 năm 2010.

Toán TIẾT 148 : Luyện tập

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu–li- mét :

Cỏc hoạt động dạy Cỏc hoạt động học

A Kiểm tra bài cũ :

- Gọi Hs lờn bảng làm bài tập sau :

5cm = mm 3cm = mm

- Gv nhận xét , chữa bài Ghi điểm

cho Hs

B Bài mới :

1 H Đ 1 : Giới thiệu bài : Trong giờ

học hôm nay chúng ta sẽ luyện tập về

các đơn vị đo độ dài vừa học Ghi đầu

- Gọi Hs đọc và nêu y/c bt

- Gv cho Hs làm bài vào vbt 2 Hs lên

bảng làm bài

-Gv y/c Hs : Nêu cách thực hiện các

phép tính với số đo độ dài

- Gv cùng Hs nhận xét bài ,chữa bài

giải bt rồi làm bài

- Cho 1 Hs lên bảng làm bài Lớp làm

vào vbt

- Gv cùng Hs nhận xét , chữa bài

Chốt lại kq và cách làm đúng

BT4: Đo độ dài các cạnh của hình tứ

giác ABCD rồi viết số thích hợp vào

chỗ chấm Sau tính chu vi của hình tứ

giác ABCD

- Gọi Hs đọc và nêu y/c bt Đọc tên

hình tứ giác

- Cho Hs đo độ dài cạnh , ghi vào chỗ

chấm rồi tính chu vi hình tứ giác

- 1Hs đọc đề bài Lớp đọc thầm

- Hs nêu cách làm rồi làm bài vào vbt , 1Hs lên bảng làm bài

- Lớp cùng Gv nhận xét , chữa bài Chốt lại kq và cách làm đúng

- Cho Hs nờu cỏch làm rồi làm bài

- Gv cựng Hs nhận xột, chữa bài Gv

chốt lại kq và cỏch làm đỳng

C Hoạt đ ộng nối tiếp :

- Gv y/c Hs thực hiện cỏc y/c sau :

5 x 10 = 50 (mm)

Đỏp số : 50mm

2 Hs trả lời Lớp nhận xột

- Lớp cựng Gv củng cố và hệ thống nd kt bài Nhận xột tiết học

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

A Kiểm tra bài cũ:

- Gv cho Hs cả lớp viết chữ A hoa kiểu 2

- Nhắc lại câu ứng dụng viết giờ trớc ;

2Hs viết bảng lớp , cả lớp viết bảng con

chữ Ao

- Gv cùng lớp nhận xét , chỉnh sửa lỗi

B Bài mới:

1 HĐ1 : Giới thiệu bài

- Gv giới thiệu bài , nêu mục tiêu y/c tiết

học Ghi tên bài lên bảng

2 HĐ2 : HD Hs viết chữ hoa

B

ớc1 : HD Hs quan sát và nhận xét:

- Gv cho Hs qs chữ mẫu , nêu nhận xét về

cấu tạo chữ hoa M kiểu 2:

+ Chữ hoa M kiểu 2 cao mấy li ?

- Hs theo dõi nắm mục tiêu y/c tiết học

- Hs quan sát chữ hoa M kiểu 2 Nêu nhận xét :

- Chữ hoa M cao 5 li

- Đợc viết bằng 3 nét

- Hs theo dõi, quan sát Gv Hd quy triình

ớc1 : Giới thiệu câu ứng dụng

- Cho Hs đọc câu ứng dụng

- Gv giải thích nghĩa câu ứng dụng : Tả vẻ

đẹp của đôi mắt to và sáng

B

ớc2 : HD Hs quan sát và nhận xét

- Gv Hd và y/c Hs :

- Nhận xét độ cao của các con chữ ? Nhận

xét khoảng cách giữa các tiếng ?

- Nhận xét vị trí dấu thanh ?

B

- Gv quan sát, giúp đỡ Hs viết đúng

4 HĐ4: HD Hs viết vào vở TV.

- Gv nêu yêu cầu của bài viết Cho Hs viết

vào vtv

- Gv theo dõi, giúp đỡ những em chậm

5 HĐ5: Chấm, chữa bài

- Gv chấm 5, 7 bài Nhận xét bài viết của

Hs Gv chữ lỗi phổ biến

C Hoạt động nối tiếp :

- Gv nhận xét tiết học Viết tiếp phần

+ Các tiếng cách nhau 1 thân chữ

+ Trong tiếng Mắt dấu sắc nằm trên con chữ ă của vần ăt, trong tiếng sáng dấu

sắc nằm trên con chữ a của vần ang

- Hs viết chứ Mắt vào bảng con 3 lợt.Lớpcùng Gv nhận xét , chỉnh sửa lỗi

- Hs viết vào vở TV theo y/c Hd

- Lớp cùng Gv nhận xét , chữa lỗi

- Lớp cùng Gv nhận xét tiết học

- về nhà thực hiện theo y/c Hd

15

Đạo đức bảo vệ loài vật có ích.

I Mục tiêu:

- Hs kể đợc ích lợi của một số loài vật quen thuộc đối với cuộc sống con ngời

- Nêu đợc những việc cần làm phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vật có ích

- Yêu quý và biết làm những việc phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vật có ích ở nhà , ở trờng và ở nơi công cộng

* Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia bảo vệ loài vật có ích

II Đồ dùng:

Gv: Tranh ảnh các loài vật có ích

Hs : Vở BT đạo đức

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

A Kiểm tra bài cũ :

- Gv gọi Hs lên bảng trả lời câu hỏi sau:

- Vì sao ta cần giúp đỡ ngời khuyết tật?

, sau đố nêu tóm tắt lợi ích của chúng đối

với cuộc sống con ngời

Gv kl : Xung quanh ta có rất nhiều loài

vật , hầu hết các loài vật là có ích đối với

đời sống con ngời

2 HĐ2: Thảo luận nhóm Tìm các loài

- Gv y/c các nhóm thực hiện các y/c sau :

+Dán tranh ảnh các loài vật phù hợp vào 2