Tiet 63-64(3cot)

HS biết một đa thức khác đa thức không có thể có 1, 2, … nghiệm hoặc không có nghiệm.. Biết số nghiệm của một đa thức không vượt quá bậc của nó.. • Kĩ năng : Biết kiểm tra xem số a có ph

Tuần 31

Ngày soạn:

Ngày dạy:

Tiết : 63 §9 Nghiệm của đa thức một biến (tiết 2)

A/ Mục tiêu :

• Ghi bảng :HS hiểu khái niệm nghiệm của đa thức một biến HS biết một đa thức khác đa thức không có thể có 1, 2, … nghiệm hoặc không có nghiệm Biết số nghiệm của một đa thức không vượt quá bậc của nó

• Kĩ năng : Biết kiểm tra xem số a có phải là nghiệm của đa thức P(x) hay không

• Thái độ: Giáo dục tư duy linh hoạt khi kiểm tra một số a có phải là nghiệm của

đa thức P(x) hay không

B/ Phương tiện dạy học:

Giáo viên : Phấn màu, bảng phụ

Học sinh : Phiếu học tập, bảng nhóm

C/ Tiến trình dạy học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng

HĐ1: Kiểm tra bài cũ

Nghiệm của đa thức là gì?

Aùp dụng tìm nghiệm của đa

thức 3x -5

Trả lời câu hỏi

Cho 3x -5 = 0 3x = 5 x=5/3 Vậy nghiệâm của đa thức 3x -5 là 5/3

HĐ 2: Luyện tập

Bai 54 trang 48

a, Thay x= 1/10 vào đa thức

P(x) ta được

P= 5.1/10 +1/2= 1/2+1/2=1

khác 0

Vậy x=1/10 không phải là

nghiệm của đa thức P(x)

B, Thay x= 1 vào đa thức

Q(x) ta được

Lên bảng làm bài

Nhận xét bài làm của bạn

1 Luyện tập

Bai 54 trang 48

a, Thay x= 1/10 vào đa thức P(x) ta được

P= 5.1/10 +1/2=

1/2+1/2=1 khác 0 Vậy x=1/10 không phải là nghiệm của đa thức P(x)

B, Thay x= 1 vào đa thức

Q= 12 – 4.1+3=0

Vậy x=1 là nghiệm của đa

thức Q(x)

Thay x= 3 vào đa thức Q(x)

ta được

Q= 32 – 4.3+3=0

Vậy x=3 là nghiệm của đa

thức Q(x)

Q(x) ta được Q= 12 – 4.1+3=0 Vậy x=1 là nghiệm của

đa thức Q(x)

Thay x= 3 vào đa thức Q(x) ta được

Q= 32 – 4.3+3=0 Vậy x=3 là nghiệm của

đa thức Q(x)

2.

Bài 55 trang 48

a, Cho 3y +6 =0

3y=-6

y=-2

Vậy đa thức 3y +6 có

nghiệm là y = -2

b Q(y) = y4 + 2

Vì y4 luôn lớn hơn hoặc

bằng 0 với mọi giá trị của y

 y4 + 2> 0 với mọi giá

trị của y hay y4 + 2

khác 0 với mọi giá trị

của y

Vậy đa thức Q(y) luôn

không có nghiệm

Lên bảng làm bài

Nhận xét bài làm của bạn

Bài 55 trang 48

a, Cho 3y +6 =0 3y=-6 y=-2 Vậy đa thức 3y +6 có nghiệm là y = -2

b Q(y) = y4 + 2

Vì y4 luôn lớn hơn hoặc bằng 0 với mọi giá trị của y

 y4 + 2> 0 với mọi giá trị của y hay

y4 + 2 khác 0 với mọi giá trị của y Vậy đa thức Q(y) luôn không có nghiệm

Bài 56 trang 48 Lên bảng làm bài

Nhận xét bài làm của bạn

Bài 56 trang 48

HĐ4/ Củng cố : Cho HS lần

lượt trả lời các câu hỏi : Khi

nào a là nghiệm của đa thức

P(x)?

Khi nào b không là

nghiệm của đa thức P(x)?

Muốn tìm nghiệm của

một đa thức ta phải tiến

hành như thế nào?

Cho HS làm các bài tập: 54;

55 trang 48 SGK

5/ Hướng dẫn về nhà: Làm các bài tập: 56 trang 48 SGK+ BT 43;44;46;47 trang 15-16 SBT

Hôm sau ôn tập chương IV: Nội dung

• Trả lời 4 câu hỏi ôn tập chương IV vào vở bài tập

• Làm các bài tập: 57;58;59 trang 49 SGK

GVHD: Bài tập 59

• Phải kẻ bảng giống như SGK và điền đơn thức thích hợp vào ô trống

IV Lưu ý khi sử dụng giáo án

- Phôi hợp nhiều phương pháp trong giảng dạy

- Chú ý rèn kĩ năng cho HS yếu

Ngày soạn:

Ngày dạy:

Tiết : 64 Ôn tập chương IV

A/ Mục tiêu :

• Ôn tập và hệ thống hoá các Ghi bảng về biểu thức đại số , đơn thức , đa thức

• Rèn kĩ năng viết đơn thức , đa thức có bậc xác định, có biến và hệ số theo yêu cầu của đề bài Tính giá trị của biểu thức đại số , thu gọn đơn thức , nhân đơn thức

• Giáo dục tính cẩn thận khi tính toán

B/ Phương tiện dạy học:

Giáo viên : Phấn màu, bảng phụ

Học sinh : Phiếu học tập, bảng nhóm

C/ Tiến trình dạy học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng

HĐ1 Kiểm tra bài cũ : GV

kiểm tra việc chuẩn bị ôn

tập ở nhà của HS Nhận xét

việc học ở nhà của các em

HĐ 2: Ôn tập về biểu thức

đại số, đơn thức, đa thức

GV: Biểu thức đại số là gì?

Cho ví dụ?

GV: Thế nào là đơn thức?

Hãy viết một đơn thức của

hai biến x,y có bậc khác

nhau?

GV: Bậc của đơn thức là gì?

Hãy tím bậc của các đơn

thức sau: x; ½; 0?

HS: Trả lời được khái niệm biểu thức đại số.Lấy được ví dụ

HS: Lấy ví dụ: 2x2y;

1/3xy3,…

HS:Bậc của đơn thức có hệ số khác 0 là tổng số mũ của tất cả các biến có trong đơn thức đó

A) Ôn tập về biểu tức đại số , đơn thức , đa thức.

I Lí thuyết:

1) Biểu thức đại số:

2) Đơn thức

1) Đa thức:

II) Bài tập:

đa thức một biến xcó 4 hạng

tử, trong đó hệ số cao nhất

là –2, hệ số tự do là 3

GV: Bậc của đa thức là gì?

Tìm bậc của đa thức vừa

viết?

GV: Treo bảng phụ và cho

HS làm các bài tập trắc

nghiệm:

1) Các câu sau đây Đ hay S:

a) 5x là một đơn thức

b) 2x3y là đơn thức bậc 3

c) ½ x2yz – 1 là đơn thức

d) x2 + x3 là đa thức bậc 5

e) 3x2 –xy là đa thức bậc 2

f) 3x4 – x3 –2 – 3x4 là đa

thức bậc 4

2) Hai đơn thức sau là đồng

dạng Đ hay S?

a) 2x3 và 3x2

b) (xy)2 và y2x2

c) x2y và 1/2xy2

d) –x2y3 và xy2.2xy

GV: Gọi đồng thời 2 HS lên

bảng làm bài tập 58/ trang

49 SGK

GV: Treo bảng phụ đã ghi

sẵn đề bài tập 59 SGK và

cho HS giải miệng?

GV: Cho HS hoạt động

nhóm bài tập 61 SGK?

phần biến.Tự cho ví dụ

HS: Đa thức là một tổng của những đơn thức

HS: Viết được đa thức theo các yêu cầu

HS: Nhắc lại được bậc của đa thức, bậc của đa thức một biến HS:

Thực hiện cá nhân ( giải miệng)

HS: Trả lời miệng bài tập 1

HS: Trả lời miệng bài tập 2

HS: 2 em lên bảng thực hiện, cả lớp mở vở bài tập để đối chiếu và nhận xét

HS: Cả lớp tham gia giải miệng bài tập 59 SGK

HS: Hoạt động nhóm bài tập 61 SGK

Nhóm 1+2+3: câu a Nhóm 4+5+6: câu b

c S

d S

e Đ

f S

Bài 2:

a.S b.Đ c.S d.Đ 2) Bài tập 58/ trang 49 SGK

Bài tập 59/ SGK

Bài tập 61/ SGK

4/ Củng cố : Nhắc lại các

Ghi bảng đã được ôn tập

5/ Hướng dẫn về nhà: Bài tập về nhà 62;63;65 trang 50- 51 SGK; 51;52;53 trang 16 SBT

Tiết sau tiếp tục ôn tập

IV Lưu ý khi sử dụng giáo án

- Phôi hợp nhiều phương pháp trong giảng dạy

- Chú ý rèn kĩ năng cho HS yếu

Ngày tháng năm 2010 Ban giám hiệu kí duyệt