- Quan sát, phân biệt và nói tên các bộ phận bên ngoài của con cá.. Đồ dùng dạy học: - Các hình ảnh trong sgk.. - Hs đại diện các... Cá bơi bằng cách uốn mình và vẫy đuôi để di chuyển..
Trang 1Thứ bẩy ngày 14 tháng 3 năm 2009 Thứ ba ngày 17 tháng 3 năm 2009
Tự nhiên và xã hội
Bài 25: Con cá
A- Mục tiêu:
Giúp hs biết:
- Kể tên 1 số loại cá và nơi sống của chúng.
- Quan sát, phân biệt và nói tên các bộ phận bên ngoài của con cá.
- Nêu đợc 1 số cách bắt cá.
- Ăn cá giúp cơ thể khỏe mạnh và phát triển tốt.
- Hs cẩn thận khi ăn cá để không bị hóc xơng.
B Đồ dùng dạy học:
- Các hình ảnh trong sgk.
- Mang cá thật đến lớp.
C- Các hoạt động dạy học:
I- Kiểm tra bài cũ:
- Kể tên 1 vài cây gỗ và nêu ích lợi
của chúng.
- Gv nhận xét.
II- Bài mới:
1 Hoạt động 1: quan sát cá
* Mục tiêu:
- Hs nhận ra các bp của con cá.
- Mô tả đợc con cá bơi và thở nh thế
nào.
* Cách tiến hành:
- Gv yêu cầu hs quan sát con cá và
trả lời các câu hỏi
+ Chỉ và nói tên các bp bên ngoài
của con cá.
- 2 hs nêu.
- Hs quan sát và thảo luận nhóm 5 hs.
- Hs đại diện các
Trang 2+ Cá sử dụng những bp nào của cơ
thể để bơi?
+ Cá thở nh thế nào?
- Trình bày kq thảo luận.
- KL: Con cá có đầu, mình, đuôi, các
vây Cá bơi bằng cách uốn mình và
vẫy đuôi để di chuyển
2 Hoạt động 2: Làm việc với sgk.
* Mục tiêu:
- Hs biết đặt và trả lời câu hỏi dựa
vào các hình trong sgk.
- Biết 1 số cách bắt cá.
- Biết ăn cá có lợi cho sức khỏe.
* Cách tiến hành:
- Yêu cầu hs quan sát tranh, đọc và
trả lời các câu hỏi trong sgk.
- Gọi hs trình bày:
+ Nói về 1 số cách bắt cá.
+ Kể tên các loại cá mà em biết.
+ Em thích ăn loại cá nào?
+ Tại sao chúng ta ăn cá?
- KL: Có nhiều cách bắt cá: Kéo vó,
kéo lới, câu ; Ăn cá có nhiều chất
đạm, tốt cho sức khỏe
3 Củng cố- dặn dò:
- Gv nhận xét giờ học.
- Dặn hs về nhà ôn lại bài.
nhóm nêu.
- Hs làm việc theo cặp.
- Vài hs nêu.
- Vài hs kể.
- Vài hs kể.
- Vài hs nêu.