LSU 5 ca nam da chinh sua

III/ Hoạt động dạy học cơ bản: Nội dung kiến thức và I.. Bµi: Nguyễn Trường Tộ mong muốn canh tân đất nướcTiÕt sè: 2 I/ Mục tiêu : Học xong bài này, HS biết:  Nắm được một vài đề nghị

Trang 1

Bµi : “Bình Tây Đại Nguyên Soái” Trương Định

TiÕt sè: 1

I/ Mục tiêu :

Học xong bài này, HS biết:

 Biết được thời kì đầu thực dân Pháp xâm lược, Trương Định là thủ lĩnh nổi tiếng của phong tráo chống Pháp ở Nam Kí Nêu các sự kiện chủ yếu về Trương Định: Không tuân theo lệnh vua, cùng nhân dân chống Pháp

 Biết các đường phố, trường học…ở địa phương mang tên Trương Định

II/ Chuẩn bị - ĐDDH

 Bản đồ hành chính VN

III/ Hoạt động dạy học cơ bản:

Nội dung kiến thức và

I KTBC:

II Bài mới

a) Giới thiệu bài:

b) Nội dung bài:

1 HĐ 1:

- Trương Định là một trong

những tấm gương tiêu biểu

của phong trào đấu tranh

chống thực dân Pháp xâm

lược tại Nam Kì

2 HĐ 2:

- - Với lòng yêu nước,

Trương Định đã không tuân

theo lệnh vua, kiên quyết ở

lại cùng nhân dân chống

+ Khi thực dân Pháp nổ súngxâm lược, ND Nam Kì đã làm gì?

+ Trong các cuộc khởi nghĩa

đó, tiêu biểu nhất là cuộc khởi nghĩa nào?

+ Trình bày những thông tin

em biết về Trương Định?

- Chỉ địa danh Đà Nẵng, 3 tỉnh miền Đông, 3 tỉnh miền Tây trên bản đồ

- Chia nhóm, nêu YC mỗi nhóm TL:

+ Câu 1 SGK + Câu 2 SGK

- Mở SGK

- Ghi vở

- HS TL

- Thảo luận nhóm: + Nhóm 1, 2, 3 + Nhóm 4, 5, 6 + Nhóm 7, 8, 9.Đại diện nhóm trìnhbày, nhóm khác bổ sung

Trang 2

quân Pháp xâm lược

3 HĐ 3: Đóng hoạt cảnh “

Trương Định được suy tôn

Bình Tây Đại nguyên soái ”

- Có biết đường phố, trường học nào mang tên TĐ?

- Nêu YC, gợi ý cách sắm vai

- Hỏi tóm tắt ND bài

- Qua bài học này, em học tập được điều gì ở Trương Định?

- Nhận xét tiết học

- Dặn chuẩn bị bài sau:

“Nguyễn Trường Tộ mong muốn canh tân đất nước”

- Kết hợp giải nghĩa

“lãnh binh”, “Bình Tây Đại Nguyên Soái”, “tội phản nghịch”

- TL

- HS tham gia đóng hoạt cảnh

- TL

Trang 3

Bµi: Nguyễn Trường Tộ mong muốn canh tân đất nước

TiÕt sè: 2

 Nắm được một vài đề nghị chính về cải cách của Nguyễn Trường Tộ với mong muốn làm cho đất nước giàu mạnh

- Tranh SGK

- Bảo thủ, không đồng ý đổi

- Hỏi HS 3 câu hỏi của bài 1

- NX / cho điểm

- Nêu MĐ, YC của giờ học

- Ghi bảng

- Gt ảnh Nguyễn Trường Tộ (SGK)

- Hỏi: Thế nào là canh tân?

- YC HS trình bày những thông tin về Nguyễn Trường Tộ

- Nêu YC TL câu hỏi 2 tr 7 SGK

- Gt “bản điều trần”

- Thảo luận nhóm 4 / 2,3 nhóm trình bày /

bổ sung

- TL

- Nêu lại các NDđổi mới

- Đọc SGK, thảo

Trang 4

Hoạt động của

trò

luận nhóm 2 / nhóm khác trình bày / bổ sung

mới

4 Ý nghĩa:

- Nguyễn Trường Tộ lµ

người cã lßng yªu nước

thiết tha, mong muốn dân

- Đóng hoạt

Trang 6

Ngµy soan: / / Ngµy day: / /

Bµi: Cuộc phản công ở kinh thành Huế

TiÕt sè: 3 I/ Mục tiêu :

 Tường thuật được sơ lược cuộc phản công ở kinh thành Huế do Tôn Thất Thuyết

và một số quan lại yêu nước tổ chức

 Biết tên một số người lãnh đạo các cuộc khởi nghĩa của phong trào Cần

Vương:Phạm Bành – Đinh Công Tráng, Nguyễn Thiện Thuật, Phan Đình Phùng

 Nêu tên một số đường phố, trường học, liên đội thiếu niên tiền phong…ở địa

phương mang tên những nhân vật nói trên

 Thầy: Lược đồ kinh thành Huế năm 1885, Bản đồ HCVN

 Trò: Tranh ảnh St

A KTBC: Nội dung bài

“Nguyễn Trường Tộ mong

muốn canh tân đất nước”

B Bài mới

1 Hoàn cảnh lịch sử:

- Triều đình chia 2 phái:

+ Phái chủ hòa: chủ trương

thương thuyết với Pháp

+ Phái chủ chiến (do Tôn

- Chia 12 nhóm, nêu YC thảo luận:

+ Năm 1884, triều đình Huế đá làm gì?

+ Thái độ của ND ta khi đó ntn?

+ Triều đình chia làm mấy phái?

Điểm khác nhau giữa các phái?

+ Để chuẩn bị KC lâu dài, Tôn Thất Thuyết đã làm gì?

+ Để đối phó lại, thực dân Pháp đã

- 2 HS TL

- Mở SGK

- Ghi vở

- Thảo luận nhóm: + Nhóm 1,2

+ Nhóm 3,4

+ Nhóm 5,6

+ Nhóm 7,8

+ Nhóm 9,10

Trang 7

kĩ năng cơ bản Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

- Diễn ra ngày 5/7/1858

3 Kết quả và ý nghĩa:

- Cuộc phản công thất bại.

- Khơi dậy, cổ vũ cho tinh

+ Kể tên các cuộc khởi nghĩa trong phong trào Cần vương? Các cuộc KN đó chứng tỏ điều gì?

+ Nêu ý nghĩa của cuộc phản công ở kinh thành Huế?

- Chốt ý / ghi bảng

- Hỏi để tóm tắt ND bài

- Hỏi: Có biết trường học, đường phố nào mang tên các nhân vật LS của phong trào Cần Vương?

Trang 8

Ngµy soan: / / Ngµy day: / /

Bµi: Xã hội Việt Nam cuối thế kỉ XIX - đầu thế kỉ XX

 Biết một vài điểm mới về tình hình kinh tế - xã hội Việt Nam đầu thế kỉ XX

 Thầy: Bản đồ HCVN (để giới thiệu các vùng KT)

 Trò: Sưu tầm tranh ảnh tư liệu phản ánh về sự phát triển KT, XH ở Việt Nam thời bấy giờ

A KTBC:

- 1 số ND kiến thức bài 3

B Bài mới:

xuất hiên thêm những tầng

lớp mới, giai cấp mới

- Nêu YC thảo luận cho 2 dãy:

+ Nêu những biểu hiện về sự thay đổi trong nền KT?

+ Nêu những biểu hiện về sự thay đổi trong XH VN?

- Đại diện trình bày /

bổ sung

Trang 9

- YC quan sát H3 SGK, nhận xét

về số phận của người nông dân

VN trong thời Pháp thuộc?

- Nói thêm về đời sống của CN thời Pháp thuộc (VD: CN mỏ)

- TL

- Các đội nêu câu hỏi để đố đội bạn

Trang 10

Bµi: : Phan Bội Châu và phong trào Đông Du

 Biết Phan Bội Châu là một trong số những nhà yêu nước tiêu biểu đầu thế kỉ XX (giới thiệu đôi nét về cuộc đời, hoạt động của Phan Bội Châu)

 Thầy: Bản đồ TG (để xác định vị trí Nhật Bản)

 Trò: Tư liệu về Phan Bội Châu và phong trào Đông Du (nếu có)

1 Giới thiệu về cụ Phan

Bội Châu:

- Là nhà nho yêu nước tiêu

biểu của VN đầu thế kỉ XX

(HS hiểu nghĩa từ:duy tân)

2.Phong trào Đông du :

(HS hiểu nghĩa: Đông du)

- Phong trào Đông du do

Trang 11

- Lưu lại 1 bảng nhóm trên bảng thay cho phần ghi bảng và chốt ý

-YC thảo luận nhóm đôi:

+Phong trào Đông du kết thúc ntn + Nêu ý nghĩa của pt Đông du ?

- Hỏi câu 2 tr.13 SGK

- Hỏi tóm tắt nội dung bài

- Hỏi: Để ghi nhớ công ơn cụ Phan Bội Châu ND ta đã làm gì?

- Dặn chuẩn bị bài 6

- Thảo luận nhóm, ghi kết quả thảo luận vào bảng nhóm/ Dán

kq lên bảng/ 2 nhóm trình bày /Nhóm khác

Trang 12

Bµi: Quyết chí ra đi tìm đường cứu nước

TiÕt sè: 6

 Biết ngày 5-6-1911 tại bến Nhà Rồng (thành phố Hồ Chí Minh), với lòng yêu

nước thương dân sâu sắc, Nguyễn Tất Thành (tên của bác Hồ lúc đó)ra đi tìm

đường cứu nước

 Thầy: Bản đồ HC VN (để chỉ địa danh TP HCM)

 Trò: Ảnh về quê hương Bác Hồ, bến cảng Nhà Rồng đầu thế kỉ XX, tàu Đô đốc

La-tu-sơ Tờ-rê-vin

A KTBC: Tóm tắt LS từ

1/9/1858 đến 1911

B Bài mới

1 Giới thiệu về Nguyễn

+ Các Pt đó có chung KQ ntn? Vìsao?

- Nhắc lại

Trang 13

- HS st tư liệu về ND bài

- YC thảo luận nhóm 5: Câu 1, 2

tr 15 SGK

- Hỏi thêm:

+ Nguyễn Tất Thành rời tổ quốc

ra đi ở bến cảng nào? Vào thời gian nào?

+ Nguyễn Tất Thành rời tổ quốc

ra đi trên con tàu nào? với cái tên gì?

- Chỉ địa danh Sài Gòn

- Nêu lại nội dung 2

- TL

Trang 14

Bµi: Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời

TiÕt sè: 7

 Biết Đảng Cộng Sản Việt Nam được thành lập ngày 3-2-1930

 Lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc là người chủ trì hội nghị thành lập Đảng

 Thầy: Tư liệu LS viết về bối cảnh ra đời của Đảng Cộng Sản Việt Nam, vai trò

của Nguyễn Ái Quốc trong việc chủ trì Hội nghị thành lập đảng, Bản đồ TG

 Trò:

2 Diễn biến của Hội

- Phổ biến luật chơi

- NX tuyên dương HS chơi

- HS đọc SGK, thảo luận nhóm / trình bày /

bổ sung

- Nhắc lại nội dung 3

- HS chơi, thi đua giữa các tổ

Trang 15

Bµi: Xô viết Nghê - Tĩnh

TiÕt sè: 8

 Kể lại cuộc biểu tình ngày 12-9-1930 ở Nghệ An

 Biết một số biểu hiện về xây dựng cuộc sống mới ở thôn xã

 Thầy: Lược đồ 2 tỉnh Nghệ An – Hà Tĩnh hoặc bản đồ VN

 Trò: Tư liệu LS liên quan tới thời kì 1930 – 1931 ở Nghệ - Tĩnh

- Ngày 12/9/1930 nông dân

Hưng Nguyên, Nam Đàn

+ Pt Xô viết Nghệ - Tĩnh nổ ra

ở đâu? Vào thời gian nào?

+ Để ngăn chặn đoàn biểu tình, thực dân Pháp đã làm gì và KQ

- TL

Trang 16

- Tịch thu ruộng đất của địa

chủ, xóa bỏ các thứ thuế vô

lí

3 Ý nghĩa của phong

trào Xô viết Nghệ - Tĩnh

- YC HS thảo luận nhóm đôi câu

2 tr.19 SGK

- Hỏi thêm: Pt bị dập tắt khi nào?

- YC cả lớp thảo luận: Pt Xô viếtNghệ - Tĩnh có ý nghĩa gì?

- TL

- Làm việc cả lớp /

TL / bổ sung

- TL

Trang 17

Bµi: Cách mạng mùa thu

TiÕt sè: 9

 Tường thuật lại được sự kiện nhân dân Hà Nội khởi nghĩa giành chính quyền thắng lợi: Ngày 19-8-1945

 Biết cách mạng tháng tám nổ ra vào thời gian nào, sự kiện cần nhớ, kết quả

 Thầy: Ảnh tư liệu về CM tháng 8(ở Hà Nội và các ở địa phương)

lệnh toàn dân khởi nghĩa

2 Cuộc khởi nghĩa

ngày 19/8/1945 tại Hà

Nội:

- Hỏi câu 1, 2 tr 19 SGK

- Nhận xét / cho điểm

- Cho HS nghe trích đoạn ca khúc

“Người Hà Nội” ( Ng~ Đình Thi)

- Thảo luận nhóm/ 2 n trình bày + chỉ tranh

Trang 18

chính quyền ngày 19/8/1945 tại Hà Nội (không khí khởi nghĩa, thái độ của lực lượng phản CM, KQ,…)

- Hỏi thêm: Sau Hà Nội, những địa phương nào giành được chính quyền?

- Hỏi: Ý nghĩa cuộc khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà Nội?

- Chia lớp thành 8 nhóm, giao nhiệm vụ thảo luận:

+ Khí thế của CM tháng 8 thể hiệnđiều gì?

+ Cuộc vùng lên của ND đạt được

- 1 HS nhắc lại phần 2

- TL

- Thảo luận nhóm + Nhóm 1,2

+ Nhóm 3,4

+ Nhóm 5,6

+ Nhóm 7,8

- Báo cáo / bổ sung

- TL

Trang 19

Bµi: Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập

TiÕt sè: 10

 Tường thuật lại cuộc mít tinh ngày 2-9-1945 tại Quảng Trường Ba Đình (Hà Nội),Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc tuyên ngôn độc lập

 Ghi nhớ: Đây là sự kiện lịch sử trọng đại, đánh dấu sự ra đời của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa

 Thầy: Ảnh tư liệu, băng ghi âm lời Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập

 Trò: st tranh ảnh về ngày 2/9/1945

- HS hiểu “Tuyên ngôn

của Chính phủ lâm thời

- Hỏi: ý 2,3 của bài 9

- Nhận xét / cho điểm

- Đưa 2 ảnh tr.21,22 SGK để gthiệu

- Treo H.2 SGK tr.22, phát bảng nhóm + bút dạ, YC làm việc nhóm5: Nêu tiến trình của buổi lễ?

- Lưu lại 1 bảng nhóm trên bảng

- TL

Trang 20

- Hỏi thêm:

+ Tình cảm của Bác với ND được

2 Nội dung của bản

thể hiện qua những cử chỉ và lời nói nào?

+ Nêu cảm nghĩ về hình ảnh của Bác trong lễ tuyên bố Độc lập?

- Mở băng ghi âm lời Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập

- YC làm việc nhóm 2: nội dung của bản Tuyên ngôn Độc lập là gì?

- Tổ chức cho HS tìm hiểu ý nghĩacủa sự kiện 2/9/1945

- YC HS đọc thơ, văn về ngày này

- YC kể những công trình, việc làm thể hiện lòng biết ơn Bác?

- Tổng kết bài

- TL

- Nghe

- Đọc SGK, Thảo luận nhóm 2 / báo cáo / bổ sung

- TL / bổ sung

- TL

- Đọc

- Kể / bổ sung

Trang 21

Bµi: Ôn tập: Hơn tám mươi năm chống thực dân Pháp

xâm lược và đô hộ

TiÕt sè: 11

Học xong bài này HS nắm được:

 Nắm được những mốc thời gian, những sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến năm 1945

 Thầy: Bản đồ HCVN, Bảng thống kê các sự kiện đã học (từ bài 1 đến bài 10), phiếu học tập

 Trò: Tranh ảnh st (nếu có)

A KTBC: 1 số nội

dung kiến thức của bài

10

B Bài mới

b) Nội dung ôn tập:

- BT 1: Điền thời gian

+ Pt Cần Vương diễn ra vào tg nào? Gồm những cuộc KN lớn nào?

+ Các cuộc KN tiếp theo của ai?

- 2 HS TL

- Mở SGK

- Ghi vở

- 1 HS đọc YC BT 1 /Thảo luận nhóm làm

BT 1 / báo cáo / nhận xét

- Thi đua TL giữa cáctổ

Trang 22

- Ôn lại những sự kiện

- 2 HS đọc lại các sự kiện trong 3 giai đoạn

- Đọc YC BT 2

- Thảo luận nhóm / 2 nhóm trình bày / bổ sung

- TL

- Nghe

Trang 23

Bµi: Vượt qua tình thế hiểm nghèo

TiÕt sè: 12

 Biết sau cách mạng tháng 8 nước ta đứng trước những khó khăn to lớn: “giặc đói”, “giặc dốt”, “giặc ngoại xâm”

 Các biện pháp nhân dân ta đã thực hiện để chống lại “ giặc đói”, “giặc dốt”, “giặc ngoại xâm”

 Thầy: Thư của Bác Hồ gửi ND ta kêu gọi chống nạn đói, chống nạn thất học

 Trò: Các tư liệu khác về phong trào “Diệt giặc đói, diệt giặc dốt”

A KTBC:

B Bài mới:

+ Sau CM tháng 8, nước ta có những thuận lợi gì?

+ Sau CM tháng 8, nước ta có những khó khăn gì?

+ Chính quyền non trẻ được so sánh với hình ảnh nào? Hiểu ntn về hình ảnh đó?

+ Nếu không đẩy lùi được nạn đói, nạn dốt thì điều gì sẽ xảy ra?

+ Tại sao Bác Hồ gọi đói và dốt là

Trang 24

+ Để thoát khỏi tình thế hiểm nghèo, Bác Hồ đã lãnh đạo ND ta làm gì?

+ Diệt “giặc đói” ntn?

- Mở rộng / giới thiệu ảnh tư liệu

- Hỏi thêm: Theo em, những sự việc trên nói lên truyền thống gì của ND ta?

- YC làm việc nhóm 2: Nêu ý nghĩacủa việc ND ta vượt qua tình thế

“Nghìn cân treo sợi tóc”?

- Cho HS chơi TC “Đúng – Sai”:

phổ biến luật chơi / nhận xét chơi

- Tổng kết bài

- Thảo luận nhóm, ghi KQ vào bảng nhóm:

Trang 25

Bµi: Thà hi sinh tất cả, chứ nhất định kh«ng chịu mất nước

TiÕt sè: 13

 Biết thực dân Pháp trở lại xâm lược Toàn dân ta đứng lên kháng chiến chống Pháp

 Thầy: Ảnh tư liệu về những ngày đầu toàn quốc kháng chiến ở Hà Nội, Huế, Đà Nẵng, băng ghi âm lời kêu gọi toàn quốc KC của Hồ Chủ Tịch

 Trò: Tư liệu về những ngày đầu kháng chiến bùng nổ tại địa phương

- Ghi bảng

- YC làm việc nhóm 2: câu 1 tr.30SGK

- Hỏi thêm:

+ Tất cả những điều đó buộc ta phải làm gì?

+ Tiếng súng KC toàn quốc bùng

nổ vào thời gian nào?

+ Sau đó, sự kiện nào đã diễn ra?

+ Những câu nào trong đoạn trích lời kêu gọi toàn quốc KC thểhiện sâu sắc quyết tâm KC của

- Nêu chú thích

- Đọc SGK, TL

- Đọc đoạn trích

- 2 HS nêu lại phần1

Trang 26

2 Tinh thần chiến

đấu của quân và dân ta:

- Chiến đấu với tinh thần

“Quyết tử cho Tổ quốc

+ Cuộc chiến đấu của quân dân

ta nói lên điều gì?

+ Cuộc chiến đấu của quân dân

+ Nhóm 7,8

- Đại diện trình bày/ bổ sung

- Đọc SGK, thảo luận nhóm / báo cáo / bổ sung

- TL

Trang 27

Bµi: Thu – Đông 1947, Việt Bắc “Mồ chôn giặc Pháp

TiÕt sè: 14

Học xong bài này, HS nắm được:

 Trình bày sơ lược được diễn biến của chiến dịch Việt Bắc thu-đông năm 1947 trênlược đồ, nắm được ý nghĩa thắng lợi

 Thầy: Bản đồ HCVN, lược đồ chiến dịch Việt Bắc thu – đông 1947

 Trò: Tư liệu về chiến dịch Việt Bắc thu – đông 1947

- Ghi bảng

- YC làm việc cả lớp:

+ Tinh thần cảm tử của quân dân ta (cuối 1946 - đầu 1947) đã gây cho địch những khó khăn gì?

+ Muốn nhanh chóng kết thúc chiến tranh, địch phải làm gì?

+ Tại sao căn cứ địa Việt Bắc trở thành mục tiêu tấn công của quân Pháp?

- 3 HS TL

- Mở SGK

- Ghi vở

- Đọc SGK, TL / bổ sung

- Kết hợp nêu chú thích

Trang 28

2 Diễn biến của chiến

- Cơ quan đầu não KC

được bảo vệ an toàn

- Bộ đội chủ lực của ta

không bị tiêu diệt, trưởng

thành trong chiến đấu và

được trang bị thêm nhiều

vũ khí

- Chiến lược đánh nhanh

thắng nhanh của địch hoàn

toàn bị thất bại

C Củng cố:

- Các ý 1,2,3

D Dặn dò:

+ Thực dân Pháp tấn công lên Việt Bắc nhằm mục đích gì?

- Treo H.1 SGK, hỏi: ND ta đanglàm gì? Vì sao phải làm như vậy?

gì đến cuộc KC của ND ta?

+ Nêu ý nghĩa của chiến dịch Việt Bắc thu – đông 1947?

- Phổ biến trò chơi “Ô chữ kì diệu”

- Quan sát

- Thảo luận nhóm / 2 nhóm trình bày + chỉ lược đồ / bổ sung

- TL

- HS TL câu 2 tr.32 SGK

- Thảo luận nhóm: + Nhóm 1,2

+ Nhóm 3,4

+ Nhóm 5,6,7,8

- Báo cáo / bổ sung

- TL

- 2 đội chơi

Tiêu đề	Bỡnh Tõy Đại Nguyờn Soỏi
Tác giả	Nguyễn Thị Kim Huệ
Trường học	Trường Đại Học LSU
Chuyên ngành	Lịch sử
Thể loại	Bài riêng
Thành phố	Thành phố Hồ Chí Minh

Định dạng
Số trang	56
Dung lượng	553,5 KB

LSU 5 ca nam da chinh sua

Bài: Chiến thắng Biờn giới thu – đụng

Quõn ta chuẩn bị cho chiến dịch Điện