Kiến thức: Qua giờ kiểm tra giúp HS ôn tập củng cố kiến thức các bài : Tôn trọng lẽ phải, liêm khiết, tôn trọng ngời khác, giữ chữ tín, pháp luật và kỉ luật, xây dựng tình bạn trong sán
Trang 1Giảng: 8A: 2009
8B: 2009 Tiết 10
kiểm tra một tiết
I Mục tiêu.
1 Kiến thức: Qua giờ kiểm tra giúp HS ôn tập củng cố kiến thức các bài : Tôn trọng
lẽ phải, liêm khiết, tôn trọng ngời khác, giữ chữ tín, pháp luật và kỉ luật, xây dựng tình bạn trong sáng và lành mạnh, tích cực tham gia các hoạt động chính trị- xã hội
2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng làm bài, kĩ năng nhận biết, phân tích hành vi.
3 Thái độ: Giáo dục HS ý thức tự giác, trung thực, tính độc lập khi làm bài.
II Chuẩn bị.
1.GV: Đề bài kiểm tra đã phô tô.
2 HS: ôn tập.
III Tiến trình tổ chức dạy và học.
1 ổn định tổ chức.( 1’) 8A
8B
2 Kiểm tra bài cũ.
3 Bài mới.
Bớc1 Ma trận
Mức độ
Chủ đề
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng
Tôn trọng lẽ phải 1
Tôn trọng ngời khác 2
1.25
2 1.25 Xây dựng tình bạn 1
2 1 2
3 1 3 Tôn trọng và học hỏi
các dân tộc khác
1 2
1 2
2 2 4 2 4 9 10
Bớc 2: Đề bài
I Trắc nghiệm khách quan.( 3 điểm)
Trang 2Hãy khoanh tròn vào câu trả lời đúng cho các câu sau.( Từ câu 1 đến câu 4) Mỗi câu đúng 0.25 điểm
Câu 1 Hành vi nào sau đây thể hiện sự tôn trọng lẽ phải?
A Lắng nghe ý kiến của mọi ngời, nhng sẵn sàng tranh luận với họ để tìm ra lẽ phải
B Gió chiều nào che chiều ấy, cố gắng không làm mất lòng ai
C Chỉ làm những việc mình thích
D Tránh tham gia vào những việc không liên quan đến mình
Câu 2 Hành vi nào sau đây không thể hiện tính liêm khiết?
A Luôn mong muốn làm giàu bằng tài năng và sức lực của mình
B Làm bất cứ việc gì để đạt đợc mục đích
C Sẵn sàng giúp đỡ ngời khác khi họ gặp khó khăn
D Luôn kiên trì phấn đấu vơn lên để đạt đợc kết quả cao trong công việc
Câu 3 Hành vi nào sau đây thể hiện sự tôn trọng ngời khác?
A Làm theo sở thích của mình không cần biết đến mọi ngời xung quanh
B Nói chuyện riêng, làm việc riêng và đùa nghịch trong giờ học
C Đi nhẹ, nói khẽ khi vào bệnh viện
D Mở đài to khi đã quá khuya
Câu 4 Em không đồng ý với ý kiến nào sau đây?
A Tình bạn trong sáng, lành mạnh giúp con ngời sống tốt hơn, yêu cuộc sống hơn
B Tình bạn trong sáng, lành mạnh không thể có từ một phía
C Có tình bạn trong sáng, lành mạnh gữa hai ngời khác giới
D Bạn bè phải biết bao che, bảo vệ nhau trong mọi trờng hợp
Câu 5 ( 1 điểm) Điền vào dấu ba chấm cụm từ thích hợp.
Tôn trọng lẽ phải là và bảo
vệ Biết điều chỉnh của mình theo hớng tích cực, không sai trái
Câu 6 ( 1 điểm) Nối cột A với cột B sao cho phù hợp.
1 Những điều đợc coi là đúng đắn, phù
hợp với đạo lí và lợi ích chung của xã hội
a.Liêm khiết
2 Làm cho con ngời thanh thản, nhận đợc
sự quý trọng, tin cậy của mọi ngời b Lẽ phải
3 Là sự đánh giá đúng mức,coi trọng
danh dự, phẩm giá và lợi ích của ngời
khác
c Tình bạn
4 Là tình cảm gắn bó giữa hai hoặc nhiều
ngời hợp nhau về tính tình, sở thích
d Giữ chữ tín
e Tôn trọng ngời khác
II Tự luận.( 7 điểm)
Câu1.( 3 điểm) Pháp luật là gì? Kỉ luật là gì? Là học sinh em cần phải làm gì để thể
hiện mình là ngời sống theo pháp luật, sống có kỉ luật?
Câu 2 (2 điểm) Thế nào là giữ chữ tín? Cho ví dụ?
Trang 3Câu 3 ( 2 điểm) Thế nào là tôn trọng học hỏi các dân tộc khác? Cho ví dụ?
Bớc 3 Đáp án.
I Trắc nghiệm khách quan.( 3 điểm)
Đáp
án
A B C D - Công nhận, ủng hộ, tuân theo.- Những điều đúng đắn
- Suy nghĩ, hành vi
- Chấp nhận, không làm những việc
1 - b
2 - a
3 - e
4 - c
II Tự luận.( 7 điểm)
Câu 1 - Pháp luật là những quy tắc xử sự chung, có tính bắt buộc, do nhà nớc ban
hành, đợc nhà nớc bảo đảm thực hiện bằng các biện pháp giáo dục, thuyết phục, cỡng chế
- Kỉ luật là những quy định, quy ớc của một tập thể về những hành vi cần tuân theo nhằm đảm bảo sự phối hợp hành động thống nhất, chặt chẽ của mọi ngời
Câu2 - Là coi trọng lòng tin của mọi ngời đối với mình, biết trọng lời hứa và biết tin
tởng nhau
Câu3 - Là luôn tìm hiểu và tiếp thu những điều tốt đẹp ttrong nền kinh tế, văn hoá,
xã hội của các dân tộc, đồng thời thể hiện lòng tự hào dân tộc chính đáng của mình
4 Củng cố (1 )’
- GV thu bài về chấm?
5 Hớng dẫn về nhà (1 ).’
- Đọc trớc bài Góp phần xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng khu dân c?
* Những lu ý, kinh nghiệm rút ra sau giờ giảng
………
………
………
………
………
………
………
………