Kiến thức: Giúp học sinh: - Biết kể chuyện đời thường có ý nghĩa - Biết viết bài theo bố cục, đúng văn phạm.. Kĩ năng: Rèn kĩ năng viết văn kể chuyện 3.. Thái độ: Học sinh có ý thức về k
Trang 1VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 3 – VĂN KỂ CHUYỆN LỚP 6
Thời gian: 90 phút
A Mục tiêu cần đạt:
1 Kiến thức: Giúp học sinh:
- Biết kể chuyện đời thường có ý nghĩa
- Biết viết bài theo bố cục, đúng văn phạm
2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng viết văn kể chuyện
3 Thái độ: Học sinh có ý thức về kể chuyện đời thường.
B Chuẩn bị:
1 Giáo viên: Ra đề kiểm tra
2 Học sinh: Ôn lại kiến thức và kĩ năng làm văn kể chuyện, giấy kiểm tra
Đề ra: Kể về thầy giáo (cô giáo) của em (người quan tâm, lo lắng và động viên
em học tập)
Hướng dẫn làm bài và biểu điểm
I Hướng dẫn làm bài.
1 Yêu cầu chung:
- Xác định được thầy (cô) giáo cần kể, sự việc: quan tâm, lo lắng, động viên
- Biết kể câu chuyện theo diễn biến sự việc trong học tập, có mở đầu, có kết thúc
- Bài viết có bố cục
2 Yêu cầu cụ thể: Đảm bảo bố cục 3 phần:
- Mở bài: Giới thiệu thầy (cô) giáo và nội dung sự việc cần kể
- Thân bài: Kể diễn biến sự việc:
+ Quan tâm như thế nào? Hành động, việc làm?
+ Lo lắng trong tình huống nào?
+ Động viên em ra sao khi em gặp khó khăn trong học tập
+ Kết quả học tập có chuyển biến ra sao?
- Kết bài: Kể bố cục câu chuyện, nêu cảm nghĩ của bản thân về thầy (cô) giáo
II Biểu điểm
☼ 9 – 10 điểm: Đáp ứng đầy đủ các yêu cầu trên, đặt câu đúng cú pháp, đúng chính tả, cảm xúc chân thành, trình bày sạch đẹp, câu văn trong sáng
☼ 7 – 8 điểm: Đáp ứng đầy đủ các yêu cầu trên, hành văn lưu loát, đúng chính tả
☼ 5 – 6 điểm: Đáp ứng 2/3 yêu cầu, câu văn đúng ngữ pháp
☼ 3 – 4 điểm: Đáp ứng 2/3 yêu cầu, mắc một số lỗi diễn đạt, bố cục không
rõ ràng
☼ 1 – 2 điểm: Lạc đề
☼ 0 điểm: Giấy trắng