TẬP LÀM VĂN KỂ CHUYỆN Kiểm tra viết I.. Kiến thức: - Dựa vào những hiểu biết và kĩ năng đã có về văn kể chuyện, học sinh viết được hoàn chỉnh một bài văn kể chuyện.. Với đề bài 3 nhập
Trang 1TẬP LÀM VĂN
KỂ CHUYỆN (Kiểm tra viết )
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: - Dựa vào những hiểu biết và kĩ năng đã có
về văn kể chuyện, học sinh viết được hoàn chỉnh một bài văn kể chuyện
2 Kĩ năng: - Bài viết đảm bảo yêu cầu, có cốt truyện, có
ý nghĩa, diễn đạt chân thực, hồn nhiên, dùng từ đặt câu
đúng Với đề bài 3 (nhập vai kể lại nhân vật) cần đưa được
cảm xúc, ý nghĩ của nhân vật vào bài
3 Thái độ: - Giáo dục học sinh lòng yêu thích văn học,
say mê sáng tạo
II Chuẩn bị:
+ GV: Giấy kiểm tra
Truyện cổ tích Cây khế
+ HS: SGK
III Các hoạt động:
Trang 2TG HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
4’
1’
33’
1 Khởi động:
2 Bài cũ: Ôn tập về văn
kể chuyện
- Giáo viên kiểm tra 2 – 3
học sinh những yêu cầu
cần có về văn kể chuyện:
Kể chuyện là gì?
Bài văn kể chuyện có
cấu tạo như thế nào?
3 Giới thiệu bài mới:
Tiết học hôm nay các
em sẽ làm bài kiểm tra
viết về văn kể chuyện
theo một trong các đề đã
nêu
- Hát
Trang 33’
30’
Viết bài văn kể chuyện
4 Phát triển các hoạt
động:
Hoạt động 1: Học sinh
làm bài kiểm tra
- Yêu cầu học sinh đọc
các đề bài kiểm tra
- Giáo viên lưu ý học
sinh: Đề 3 yêu cầu các em
kể chuyện theo cách nhập
vai một nhân vật trong
truyện (người em, người
anh hoặc chim thần)
- Khi nhập vai cần kể nhất
quán từ đầu đến cuối
chuyện vai nhân vật em
chọn, hoá thân lẫn trong
cách kể
- Cần chú ý đưa cảm xúc,
- 1 học sinh đọc các đề bài
- Cả lớp đọc thầm các đề bài trong SGK và lựa chọn
đề bài cho mình
- Nhiều học sinh tiếp nối nhau nói lên đề bài em
Trang 41’ ý nghĩ của nhân vật vào
truyện
- Giáo viên giải đáp thắc
mắc cho học sinh (nếu
có)
Hoạt động 2:
- Học sinh làm bài kiểm
tra
5 Tổng kết - dặn dò:
- Yêu cầu học sinh chuẩn
bị nội dung cho tiết tập
làm văn tuần sau
- Nhận xét tiết học
chọn
- Học sinh làm kiểm tra