Kiến thức: - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi ông Nguyễn Khoa Đăng là một vị quan thông minh, tài trí, giỏi xét xử các vụ án, có công trừng trị bọn cướp đường bảo vệ cuộc sống yên bình
Trang 1KỂ CHUYỆN ÔNG NGUYỄN ĐĂNG KHOA
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi ông
Nguyễn Khoa Đăng là một vị quan thông minh, tài trí, giỏi xét xử các vụ án, có công trừng trị bọn cướp đường bảo vệ cuộc sống yên bình cho dân Biết trao đổi các bạn về ý
nghĩa câu chuyện
2 Kĩ năng: - Dựa vào lời kể của giáo viên và tranh minh
hoạ, học sinh kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện
3 Thái độ: - Học tập tấm gương tài giỏi của vị quan thanh liêm, hết lòng vì dân vì nước
II Chuẩn bị:
+ Giáo viên: Tranh minh hoạ truyện trong sách giáo khoa + Học sinh: SGK
III Các hoạt động:
Trang 2TG HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
4’
1’
30’
1 Khởi động: Ổn định
2 Bài cũ: Kể chuyện
được chứng kiến hoặc
tham gia
- Giáo viên gọi 1 – 2 học
sinh kể lại chuyện em đã
chứng kiến hoặc tham gia
đã thể hiện ý thức bảo vệ
các công trình công cộng,
di tích lịch sử
3 Giới thiệu bài mới:
Tiết kể chuyện hôm nay
các em sẽ được nghe kể
về ông Nguyễn Khoa
Đăng – một vị quan thời
xưa của nước ta có tài xử
án, đem lại sự công bằng
- Hát
- Học sinh lắng nghe
Trang 310’
18’
cho người lương thiện
4 Phát triển các hoạt
động:
Hoạt động 1: Giáo
viên kể chuyện
Mục tiêu: Giúp Hs nắm
được nội dung câu
chuyện
Phương pháp: Kể
chuyện, trực quan
- Giáo viên kể chuyện lần
1
- Giáo viên kể lần 2 lần 3
- Giáo viên viết một số từ
khó lên bảng Yêu cầu
học sinh đọc chú giải
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh nghe kể và quan sát từng tranh minh hoạ trong sách giáo khoa
- 1 học sinh đọc từ ngữ chú giải: truông, sào huyệt, phục binh
- 1 học sinh đọc yêu cầu
Trang 4 Hoạt động 2: Hướng
dẫn học sinh kể chuyện
Mục tiêu: Rèn kỹ năng
kể chuyện đúng, hay, diễn
cảm
Phương pháp: Kể
chuyện, đàm thoại
- Yêu cầu 1:
- Giáo viên góp ý, bổ
sung nhanh cho học sinh
- Yêu cầu học sinh chia
nhóm nhỏ tập kể từng
đoạn câu chuyện và trao
đề bài
- Học sinh quan sát tranh
và lời gợi ý dựa tranh và 4 học sinh tiếp nối nhau nói vắn tắt 4 đoạn của chuyện
- Học sinh chia thành nhóm tập kể chuyện cho nhau nghe Sau đó các cụm từ trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện
- Học sinh đọc yêu cầu 2,
3 của đề bài
- Các nhóm cử đại diện thi
kể chuyện
Trang 52’
1’
đổi ý nghĩa của câu
chuyện
- Yêu cầu 2, 3:
- Giáo viên mời đại diện
các nhóm thi kể toàn bộ
câu chuyện dựa vào tranh
và lời thuyết minh tranh
- Giáo viên nhận xét, tính
điểm thi đua cho từng
nhóm
- Giáo viên yêu cầu các
nhóm trình bày, xong cần
nói rõ ông Nguyễn Khoa
Đăng đã mưu trí như thế
nào? Ông trừng trị bọn
cướp đường tài tình như
thế nào?
- Cả lớp nhận xét
- Các nhóm phát biểu ý kiến
Vd: Ông Nguyển Khoa Đăng mưu trí khi phát triển ra kẻ cắp bằng cách
bỏ đồng tiền vào nước để xem có váng dầu không Mưu kế trừng trị bọn cướp đường của ông là làm cho bọn chúng bất ngờ và không ngờ chính chúng đã khiêng các võ sĩ tiêu diệt chúng về tận sào huyệt
- Cả lớp bình chọn người
kể chuyện hay nhất
Trang 6 Hoạt động 3: Củng cố
- Tuyên dương
5 Tổng kết - dặn dò:
- Yêu cầu học sinh về nhà tập kể lại câu chuyện theo lời của 1 nhân vật (em tự
chọn)
- Nhận xét tiết học