LỊCH SỬ BẾN TRE ĐỒNG KHỞI pot

Không còn con đường nào khác, đồng bào miền Nam đã đồng loạt đứng lên khởi nghĩa.. - Tiêu biểu cho phong trào đồng khời của miền Nam là cuộc đồng khởi của nhân dân Bến Tre.. Phát triển c

LỊCH SỬ BẾN TRE ĐỒNG KHỞI

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Mĩ – Diện đã ra sức tàn sát đồng bào miền

Nam Không còn con đường nào khác, đồng bào miền Nam

đã đồng loạt đứng lên khởi nghĩa

- Tiêu biểu cho phong trào đồng khời của miền Nam là cuộc đồng khởi của nhân dân Bến Tre

2 Kĩ năng: - Rèn kĩ năng thuật lại phong trào Đồng Khởi

3 Thái độ: - Yêu nước, tự hào dân tộc

II Chuẩn bị:

+ GV: Ảnh SGK, bản đồ hành chính Nam Bộ

+ HS: Xem nội dung bài

III Các hoạt động:

TG HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA

GIÁO VIÊN HỌC SINH

1’

4’

1’

30’

17’

1 Khởi động:

2 Bài cũ: “Nước nhà bị

chia cắt “

- Vì sao đất nước ta bị

chia cắt?

- Âm mưu phá hoạt hiệp

định Giơ-ne-vơ của Mĩ –

Diệm như thế nào?

- Giáo viên nhận xét bài

cũ

3 Giới thiệu bài mới:

“Bến Tre đồng khởi “

4 Phát triển các hoạt

động:

 Hoạt động 1: Tạo biểu

tượng về phong trào đồng

khởi Bến Tre

- Hát

- Học sinh trả lời

Hoạt động nhóm đôi

- Học sinh đọc

8’

Mục tiêu: Giúp Hs biết

được nguyên nhân bùnh

nổ phong trào Đồng Khởi

Phương pháp: Thảo

luận, giảng giải

- Giáo viên cho học sinh

đọc SGK, đoạn “Từ đầu

… đồng chí miền Nam.”

- Giáo viên tổ chức học

sinh trao đổi theo nhóm

đôi về nguyên nhân bùng

nổ phong trào Đồng Khởi

- Giáo viên nhận xét và

xác định vị trí Bến Tre

trên bản đồ

GV nêu ro : Bến Tre là

điển hình của phong trào

Đồng Khởi

- Tổ chức hoạt động

- Học sinh trao đổi theo nhóm

 1 số nhóm phát biểu

- Học sinh thảo luận nhóm bàn

 Bắt thăm thuật lại phong trào ở Bến Tre

Hoạt động lớp

5’

1’

nhóm bàn tường thuật lại

cuộc khởi nghĩa ở Bến

Tre

 Giáo viên nhận xét

 Hoạt động 2: Ý nghĩa

của phong trào Đồng

Khởi

Mục tiêu: Học sinh nắm

ý nghĩa của phong trào

Đồng khởi

Phương pháp: Hỏi đáp

- Hãy nêu ý nghĩa của

phong trào Đồng Khởi?

 Giáo viên nhận xét +

chốt

- Phong trào đồng khởi đã

mở ra thời kì mới: nhân

dân miền Nam cầm vũ khí

- Học sinh nêu

- Học sinh đọc lại (3 em)

- Học sinh đọc ghi nhớ SGK

Hoạt động lớp

- Học sinh nêu

- Học sinh nêu

chiến đấu chống quân thù

 Rút ra ghi nhớ

 Hoạt động 3: Củng cố Mục tiêu: Khắc sâu kiến

thức

Phương pháp: Động não,

hỏi đáp

- Vì sao nhân dân ta đứng lên đồng khởi?

- Ý nghĩa lịch sử của

phong trào Đồng Khởi?

5 Tổng kết - dặn dò:

- Học bài

- Chuẩn bị: “Nhà máy

hiện đại đầu tiên của nước ta”

- Nhận xét tiết học