công nghệ 9 phần điện

- Vỏ cách điện của dây dẫn điện thường cómàu sắc khác nhau để rễ phân biệt trongkhi sử dụng * Bảng 1 : stt kí hiệu ý nghĩa kí hiệu Kiểu xê si UHAN - Cáp theo tiêu chuẩn UTE GV: Cho học

- Biết được vị trí vai trò của nghề điện dân dụng đối với đời sống và sản xuất.

- Biết được một số thụng tin cơ bản về nghề điện dân dụng

- Biết được một số biện pháp an toàn lao động trong nghề điện dân dụng

2 Kỹ năng Quan sát, tìm hiểu và phân tích

3 Thái độ Say mê hứng thú ham thích môn học

II Chuẩn bị.

1 Giáo viên :Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu tham khảo, tranh ảnh

2 Học sinh :Sách giáo khoa, vở ghi, một số bài thơ ca ngợi nghề điện

B phần lên lớp:

I Kiểm tra bài cũ Không kiểm tra

II Bài mới :

Giới thiệu bài: 1 phút : Trong cuộc sống hàng ngày chúng ta thường xuyên được tiếp

xúc với điện vậy điện năng có vai trò như thế nào trong cuốc sống hàng ngày ta đi tìmhiểu nội dung bài hôm nay

Giáo viên ghi nội dung bài học lên bảng: Giới thiệu nghề điện dân dụng

Hoạt động 1 : Tìm hiểu nội dung vai

trò, vị trí của nghề điện dân dụng trong sản

xuất và đời sống:

GV: Cho học sinh đọc thông tin SGK – 5

? Vai trò và vị trí của nghề điện trong sản

xuất và đời sống như thế nào ?

HS : Sau khi đọc thông tin và nghiên cứu

câu hỏi và trả lời

Hoạt động 2 : Tìm hiểu về nghề điện

dân dụng:

GV: cho học sinh nghiên cứu thông tin sách

giáo khoa

? Đối tượng lao động của nghề điện là gì ?

HS : Sau khi đọc thông tin và nghiên cứu

câu hỏi và trả lời

? Theo em nội dung lao động của nghề điện

dân dụng bao gồm những lĩnh vực nào cho

động sản xuất của các hộ tiêu dùng điện

II Đặc điểm yêu cầu của nghề điện

1 Đối t ượng lao động của nghề điện dândụng:

- Đối tượng lao động của nghề điện dândụng bao gồm:

+ Thiết bị bảo vệ đóng cắt và lấy điện + Nguồn điện một chiều và xoay chiều

điện áp thấp dưới 380V

+ Thiết bị đo lường điện + Vật liệu vàdụng cụ làm việc của nghề điện

+ Các loại đồ dùng điện

2 Nội dung lao động của nghề điện:

- Nội dung lao động của nghề điện dân

dụng bao gồm những lĩnh vực:

+ Lắp mạng điện sản xuất và sinh hoạt:

Ví dụ : Lắp trạm biến áp, phân xưởng, xâylắp đờng dây hạ áp

+ Lắp đặt trang thiết bị và đồ dùng

điện

Ví dụ : Lắp đặt động cơ điện, máy điều hòanhiệt độ

GV : So sánh các ý kiến của nhóm sau đó

bổ sung và đa ra kết luận

GV : Cho học sinh làm câu hỏi trong SGK

– 6 dựa theo câu hỏi vừa trả lời

? Theo em ngời thợ điện làm việc trong

điều kiện nào ?

HS : Thảo luận nhóm, mỗi nhóm trả lời sau

đó giáo viên kết luận lai về điều kiện làm

việc của nghề điện dân dụng

GV: Cho học sinh hoạt động các nhân làm

câu hỏi trong SGK – 6

GV : Cho học sinh đọc hiểu được thông tin

điện có điện nhanh chóng càng tốt

3 Điều kiện làm việc của nghề điện dândụng

- Điều kiện làm việc của nghề điện baogồm:

+ Việc lắp đặt đường dây, sửa chữatrong mạng thờng phải tiến hành ngoài trời,trên cao, lu động, gần khu vực có điện nênrất nguy hiểm

+ Công tác lắp đặt đường dây sửa chữa,hiệu chỉnh các thiết bị và sản xuất chế tạocác thiết bị điện thường phải tiến hànhtrong nhà trong điều kiện bình thường

- Điền dấu (X) vào ô trống

6 Những nơi đào tạo nghề Đọc SGK – 8

7 Những nơi hoạt động nghề Đọc SGK – 8 + Bảo dưỡng vận hành, sữ

• Củng cố : 4 phút

(?) Em hãy cho biết nội dung lao động của nghề điện dân dụng là gì ?

(?) Điều kiện làm việc của nghề điện ?

III H ướng dẫn học bài ở nhà : 1 phút

Học bài theo SKG, vở ghi, trả lời các câu hỏi ở cuối bài, chuẩn bị bài sau, sưu tầmcác mẫu dây dẫn điện, dây cáp điện

Ngày soạn : 30.08.2009 Ngày dạy 01 -05/09/2009

- Biết đợc một số vật liệu điện thường dùng trong lắp đặt mạng điện

- Nắm được công dụng tính năng và tác dụng của từng loại vật liệu

- Biết cách sử dụng một số vật liệu điện thông dụng một cách hợp lý

2 Kỹ năng

Quan sát, tìm hiểu và phân tích

I Kiểm tra bài cũ 5 phút

(?) Em hãy lấy ví dụ về các vật liệu dẫn điện và vật liệu cách điện mà em đã học ?

TL : - Vật liệu dẫn điện : Đồng, nhôm, vàng, bạc

- Vật liệu cách điện : Cao su, nhựa, gỗ khô

II Bài mới :

Giới thiệu bài : 1 phút Lớp 8 ta đã được học các vật liệu kỹ thuật điện vậy vật liệu

điện dùng trong lắp đặt mạng điện trong nhà gồm có các vật liệu nào ? chúng được phân

ra làm mấy loại chúng ta sẽ đi tìm hiểu nội dung bài học ngày hôm nay

Giáo viên ghi nội dung bài học lên bảng: Vật liệu điện dùng trong lắp đặt mạng điện

trong nhà

Hoạt động 1 : Tìm hiểu nội dung về dây

HS: Hoạt động cá nhân và trả lời câu hỏi trên

GV : Cho học sinh làm việc theo nhóm làm

bài tập phân loại dây dẫn điện theo bảng 2.1

SKG

HS : Làm bài tập theo nhóm sau đó đưa bài

tập các nhóm so sánh

GV : Kết luận lại bài tập trên bằng cách treo

bảng phụ cho học sinh so sánh

GV : Để tránh học sinh nhầm lẫn giữa khái

niện lõi và sợi giáo viên đặt câu hỏi ?

? Em hãy phân biệt lõi và sợi của dây dẫn

GV: Treo tranh hình 2-2 SGK và mẫu vật kết

hợp cho học sinh đọc thông tin

HS : Đọc thông tin và quan sát tranh vẽ

? Dây dẫn điện đợc bọc cách điện có cấu tạo

I Dây dẫn điện.

1 Phân loại

- Có loại dây dẫn trần, dây dẫn bọc cách

điện, dây dẫn lõi nhiều sợi, dây dẫn lõi 1sợi

- Lõi là phần trong của dây, lõi có thể có 1sợi hay nhiều sợi

Điền từ thích hợp vào chỗ trống : + Bọc cách điện

+ nhiều nhiều

2 Cấu tạo dây dẫn điện đ ược bọc cách

điện

- Gồm 2 phần : + Lõi : thường làm bằng đồng hoặcnhôm, đợc chế tạo 1 sợi hoặc nhiều sợi

Dâydẫntrần

Dâydẫnbọccách

điện

Dâydẫn lõinhiềusợi

Dâydẫn lõi

1 sợi

như thế nào ?

GV : có thể dẫn dắt hoc sinh rút ra kết luận về

cấu tạo dây dẫn điện gồm có : Lõi dây, phần

cách điện và vỏ bọc cơ học

GV : Đặt câu hỏi mở rộng: em hãy cho biết

tại sao lớp vỏ cách điện thường có màu sắc

khác nhau ?

HS : Thảo luận và đa ra ý kiến sau đó giáo

viên kết luận lại

GV : Treo bảng phụ cho học sinh tham khảo

đặc điểm 1 số loại dây dẫn điện và dây cáp

điện đợc kí hiệu trên dây dẫn theo thứ tự từ

trái sang phải

+ Vỏ cách điện : gồm 1 lớp hoặcnhiều lớp thường làm bằng cao su hoặcchất cách điện tổng hợp (PVC)

Ngoài lớp cách điện một số loại dây dẫncòn có thêm lớp vỏ bảo vệ chống va đập cơhọc, ảnh hởng của độ ẩm, nước và các chấthóa học

- Vỏ cách điện của dây dẫn điện thường cómàu sắc khác nhau để rễ phân biệt trongkhi sử dụng

* Bảng 1 :

stt kí hiệu ý nghĩa kí hiệu

Kiểu (xê si )

UHAN

- Cáp theo tiêu chuẩn UTE

GV: Cho học sinh nghiên cứu thông

tin trong SKG

? Việc lựa chọn dây dẫn cần tuân thủ

theo nguyên tắc nào ?

HS : Qua nghiên cứu thông tin trên trả

3 Sử dụng dây dẫn điện

Ví dụ : Dây dẫn bọc cách điện thường là M(nxF) trong đó : M là lõi đồng, n là số lõi dây, F

là tiết diện của dây lõi (mm 2 )

- Đọc kí hiệu dây dẫn điện của bản vẽ thiết kếmạng điện : M(2x1,5), A(2x2)

- Chú ý : SGK - 10

• Củng cố : 3 phút

(?) Em hãy nêu cấu tạo của dây dẫn điện được bọc cách điện ?

(?) Em hãy cho biết tạo sao lớp vỏ cách điện thường có màu sắc khác nhau ?

(?) Trong quá trình sử dụng ta cần chú ý những điểm gì ?

III H ướng dẫn học bài ở nhà : 1 phút

I Kiểm tra bài cũ 5 phút

(?) Em hãy cấu tạo của dây dẫn điện được bọc cách điện?

TL : - Gồm 2 phần :

+ Lõi : thường làm bằng đồng hoặc nhôm, được chế tạo 1 sợi hoặc nhiều sợi

+ Vỏ cách điện : gồm 1 lớp hoặc nhiều lớp thường làm bằng cao su hoặc chất cách

điện tổng hợp (PVC)

Ngoài lớp cách điện một số loại dây dẫn còn có thêm lớp vỏ bảo vệ chống va đập cơhọc, ảnh hưởng của độ ẩm, nước và các chất hóa học

II Bài mới :

Hoạt động 2 : Tìm hiểu nội dung dây

HS : Đọc thông tin và quan sát tranh vẽ,

vật mẫu

? Dây cáp điện có cấu tạo như thế nào ?

vật liệu làm bộ phận đó ?

HS : Trả lời

? Em hãy phân biệt dây dẫn và cáp ?

HS : Thảo luận nhóm, sau đó từng nhóm

trả lời và giáo viên kết luận lại

? Cáp được dùng ở đâu ?

GV: gợi ý cho HS nhớ lại những hiểu biết

về đường dây tải điện, cáp ngầm GV bổ

sung và đa ra kết luận

GV: Treo hình 2 – 4 lên bảng và giải

thích cho học sinh về mạng cung cấp điện

vào nhà dùng cáp bọc PVC

? Qua đó em hãy cho biết cấu tạo và

phạm vi sử dụng của cáp đối với mạng

điện trong nhà như thế nào ?

HS : Trả lời

GV: Chốt lại và đưa ra kết luận

Hoạt động 3 : Tìm hiểu nội dung vật

liệu cách điện

GV : Gợi ý nhắc lại kiến thức cũ cho học

sinh về khái niện vật liệu cách điện ( học

GV: qua đó giáo viên cho học sinh làm

câu hỏi trong SGK - 12

- Cáp điện bao gồm nhiều dây dẫn điện đượcbọc cách điện bên ngoài là vỏ bảo vệ mềm

- Cáp dùng để truyền tải điện, cáp tải điện từnhà máy phát điện cho những hộ đông người:truyền biến áp, truyền điện cho những hộ đôngngười

2 Sử dụng cáp điện

- Với mạng điện trong nhà cáp được dùng đểlắp đặt đờng dây hạ áp dẫn điện từ lưới điệnphân phối gần nhất đến mạng điện trong nhà

III Vật liệu cách điện

- Vật liệu cách điện : Là vật liệu dùng để cách

ly các phần điện với nhau và giữa phần dẫn

điện và phần không mang điện

- Độ cách điện cao, chịu nhiệt tốt, chống ẩmtốt và có độ bền cơ học cao

Hãy gạch chéo vào những ô trống để chỉ ra những vật liệu cách điện của mạng điện trong nhà.

GV : Để củng cố phần này giáo viên nêu

một số câu ? cho học sinh trả lời nhằm

Vỏ cầu chì Mica

- Trong lắp đặt mạng điện phải dùng vật liệucách điện để giữ an toàn cho mạng điện và chocon người

• Củng cố : 4 phút

Giáo viên củng cố kiến thức đã học cho học sinh bằng cách cho học sinh trả lời câuhỏi ở cuối bài học ?

III H ướng dẫn học bài ở nhà : 1 phút

- Học bài theo sách giáo khoa và vở ghi

- Giáo viên yêu cầu học sinh làm một bản su tập dây cáp, dây dẫn điện và nhữngvật liệu cách điện trong nhà

- Yêu cầu học sinh mô tả được cấu tạo 1 số mẫu trong bảng sưu tập đó

- Chuẩn bị nội dung và vật liệu , dụng cụ cho tiết sau học

TIẾT : 4 Ngày soạn :13/9/2009

- Biết được công dụng, phân loại của một số đồng hồ đo điện

- Biết công dụng của một số dụng cụ cơ khí dùng trong lắp đặt mạng điện

- Hiểu được tầm quan trọng của đo lờng điện trong nghề điện

2 Học sinh :

Sách giáo khoa, vở ghi, học bài cũ, đọc và chuẩn bị bài mới, sưu tầm một số mẫu về

đồng hồ đo điện, dụng cụ cơ khí trong mạng điện

B phần lên lớp:

I Kiểm tra bài cũ 5 phút

(?)So sánh sự giống và khác nhau của dây dẫn điện và dây cáp điện ?

TL : - Giống nhau: Cấu tạo đều có:

+ Lõi bằng đồng hoặc nhôm

+ Phần cách điện+ Vỏ bảo vệ

- Khác nhau: Cáp điện bao gồm nhiều dây dẫn điện

II Bài mới :

Giới thiệu bài : 1 phút Trong quá trình lắp đặt mạng điện người thợ phải dùng các

dụng cụ như đồng hồ đo, búa, kìm, tuavít để lắp đặt vậy các dụng cụ này có công dụng

và phân loại như thế nào ta vào tìm hiểu nội dung bài hôm nay

Giáo viên ghi nội dung bài học lên bảng: Dụng cụ dùng trong lắp đặt mạng điện

Họat động 1 : Tìm hiểu nội dung đồng

hồ đo điện.

GV: Dựa trên việc khai thác kinh nghiệm

và hiểu biết của học sinh giáo viên đặt câu

GV: Bổ sung và đưa ra kết luận

GV: Cho học sinh làm bài tập theo nhóm

vào phiếu học tập theo bảng 3 – 1 SGK

HS: Hoạt động nhóm và trả lời phiếu học

tập

GV: So sánh phiếu học tập của các nhóm

với kết quả của giáo viên làm

? Vậy công dụng của đồng hồ đo điện là

gì ?

HS: Trả lời và giáo viên kết luận lại

GV: Để củng cố kiến thức phần này giáo

viên cho học sinh trả lời câu ? sau

? Tại sao trên vỏ máy biến áp thờng áp

Ampe kế và Vôn kế ?

HS: Trả lời và giáo viên kết luận lại

GV: Để củng cố kiến thức phần này giáo

viên cho học sinh trả lời câu ? sau

? Tại sao trên vỏ máy biến áp thường ráp

Ampe kế và Vôn kế ?

I Đồng hồ đo điện.

1 Công dụng của đồng hồ đo điện

- Một số đồng hồ đo điện thường dùng:Ampe kế, oátkế, công tơ

Hãy tìm trong bảng 3 1 những đại l– ợng

đo của đồng hồ đo điện và đánh dấu (x) vào

ô trống.

Cường độdòng điện Cường độsáng

Điện trởmạch điện Đ.năng tiêuthụ đồ dùng

Đường kínhdây dẫn

Điện ápC.suất tiêu

thụ củamạch điện

- Nhờ có đồng hồ đo điện chúng ta có thể biếttình trạng làm việc của các thiết bị điện, phán

đoán được những nguyên nhân hư hỏng, sự

cố kỹ thuật, hiện tượng làm việc không bìnhthường của mạng điện và đồ dùng điện

Trên vỏ máy biến áp thường ráp Ampe kế vàVôn kế để kiểm tra trị số định mức của các

HS: Trả lời và giáo viên kết luận lại

? Công tơ được lắp ở mạng điện trong nhà

có mục đích gì ?

HS: Trả lời và giáo viên kết luận lại

GV: Cho học sinh quan sát bảng 3 – 2 và

bảng 3 – 3 SGK Yêu cầu học sinh gấp

sách lại và làm việc cá nhân theo phiếu

học tập sau

HS: kiểm tra chéo kết quả sau đó giáo

viên hoàn thiện và kết luận như sau:

đại lượng điện của mạng điện

Công tơ được lắp ở mạng điện trong nhà vớimục đích là Đo điện năng tiêu thụ

2 Phân loại đồng hồ đo điện

Hãy điền tên đồng hồ đo điện, đại lượng cần

đo của đồng hồ đo và ký hiệu vào bảng sau:

Đồng hồ

đo điện Đại lượngcần đo Ký hiệu

Đồng hồ đo điện Đại lượng cần đo Ký hiệu

Ampe kế Cường độ dòng điện A

Công tơ Đ Năng tiêu thụ của mạch điện KWh

Đồng hồ vạn năng Điện áp, dòng điện, điện trở

GV: Cho học sinh hoạt động nhóm

trang bị cho mỗi nhóm 1 đồng hồ vạn

năng và nghiên cứu tương tự như sách

giáo khoa

GV: Yêu cầu mỗi nhóm giái thích kí

hiệu trên mặt đồng hồ và cấp chính xác

của đồng hồ đó

HS: Tự thảo luận nhóm trong quá trình

thảo luận GV quan sát xem những chỗ

sai của HS rồi uốn nắn

3 Một số ký hiệu của đồng hồ đo điện

Ví dụ : Trên mặt đồng hồ có ghi ( Bảng 2 )

Vôn kế có thang đo 300V, cấp chính xác là 1thì sai số tuyệt đối là :

300 1 100

Vôn kế kiểu điện tửCơ cấu đo Cấp chính xác 1 Đặt nằm ngang cách điện 2KVĐiện áp thử

• Củng cố : 4 phút

Giáo viên cho học sinh đọc mục ghi nhớ phần đồng hồ đo điện của bài

(?) Công dụng của đồng hồ đo điện là

(?) Cho học sinh đọc lại các ký hiệu trên mặt đồng hồ

III H ướng dẫn học bài ở nhà : 1 phút

- Học bài theo sách giáo khoa và vở ghi

- Về nhà đọc thêm 1 số đồng hồ đo điện mà em biết

- Chuẩn bị nội dung và vật liệu, dụng cụ phần dụng cụ cơ khí cho tiết sau học

TUẦN : 5 Ngày soạn : 21 / 9 / 2009 Ngày dạy : 22 – 23/9/2009

Tiết 5 Dụng cụ dùng trong

lắp đặt mạng điện (tiếp)

B phần lên lớp:

I Kiểm tra bài cũ 5 phút

? Tại sao trên vỏ máy biến áp thường ráp Ampe kế và Vôn kế ?

TL : - Trên vỏ máy biến áp thờng áp Ampe kế và Vôn kế để kiểm tra trị số định mứccủa các đại lợng điện của mạng điện

II Bài mới :

Hoạt động 2 : Tìm hiểu dụng cụ cớ khí

dùng trong lắp đặt mạng điện.

GV: Giảng giải cho học sinh biết trong

công việc lắp đặt và sửa chữa mạng điện,

chúng ta thường phải sử dụng 1 số dụng cụ

cơ khí khi lắp đặt dây dẫn vá các thiết bị

điện Hiệu quả công việc phụ thuộc 1 phần

vào việc chọn và sử dụng dụng cụ lao động

đó

GV: Cho học sinh làm việc theo từng cặp :

bài tập điền tên và công dụng của các dụng

cụ vào ô trống trong bảng 3 – 4 SGK Sau

đó nêu ý kiến các cặp khác bổ sung GV

hoàn thiện lại

II Dụng cụ cơ khí.

Bài tập điền tên và công dụng của các dụng cụ vào ô trống trong bảng 3 4 SGK.–

a Thớc: Dùng để đo kích thước, khoảng

cách cần lắp đặt điện

b Thước cặp : Dùng để đo kích thước

bao ngoài của một vật hình cầu, hình trụ,kích thước các lỗ (đường kính lỗ, chiều sâurãnh ) chiều sâu của các lỗ, bậc, đường

kính dây dẫn

c Panme : Là loại dụng cụ đo chính xác,

có thể đo được chênh lệch kích thước tới1/100mm Thợ điện đôi khi phải dùngpanme để đo đường kính dây điện

g Cưa : Dùng để cưa các loại ống nhựa ,

ống kim loại làm theo kích thước theoyêu cầu

h Kìm : Dùng để cắt dây dẫn theo chiều

dài đã định, ngoài ra kìm còn để tuốt dây

và giữ dây dẫn khi cần nối

i Khoan máy : Dùng để khoan lỗ trên bê

tông hoặc gỗ để lắp đặt dây dẫn và thiết bị

điện

Củng cố : 4 phút

Giáo viên cho học sinh đọc mục ghi nhớ của bài

(?) Công dụng của đồng hồ đo điện là

(?) Cho học sinh đọc lại các ký hiệu trên mặt đồng hồ

III H ướng dẫn học bài ở nhà : 1 phút

- Học bài theo sách giáo khoa và vở ghi

- Làm bài tập cuối bài

- Chuẩn bị nội dung và vật liệu dụng cụ bài thực hành cho tiết sau học

Ngày soạn : 28 / 9 / 2009 Ngày dạy : 29/9 – 14/10/2009

- Biết được công dụng, cách sử dụng của một số đồng hồ đo điện

- Đo được điện năng tiêu thụ của mạch điện (hoặc đo được điện từ bằng đồng hồvạn năng)

- Đảm bảo an toàn điện khi thực hành

Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu tham khảo, tranh ảnh một số đồng hồ đo điện , nguồn

điện xoay chiều 220V, ampe kế có thang đo 1A, vônkế điện trở thang đo 300V oátkế,

ômkế, công tơ điện, đồng hồ vạn năng Bảng mạch điện chiếu sáng có lắp 4 bóng đèn,kìm điện, tuốc nơ vít, bút thử điện, dây dẫn

2 Học sinh :

Sách giáo khoa, vở ghi, học bài cũ, đọc và chuẩn bị bài mới

B phần lên lớp:

I Kiểm tra bài cũ 5 phút

(?)Trả lời câu hỏi SGK – 17

TL :

1 Để đo điện trở của mạch điệnphải dùng oát kế S Oát Ôm

2 Ampe kế được mắc song song

với mạch điện S Song song Nối tiếp

3 Đồng hồ vạn năng có thể đo cảđiện áp và điện trở của mạch

4 Vôn kế kế được mắc nối tiếpvới mạch điện S Nối tiếp Song song

II Bài mới :

Giới thiệu bài : 1 phút Mỗi dụng cụ đo lường đều có đặc tính riêng vì thế để sử dụng

đúng và tránh sai lầm đáng tiếc, cần phải nắm vững chức năng của từng loại dụng cụ đo

Để củng cố kiến thức, kỹ năng về đo lường điện chúng ta cùng đi thực hành bài hôm nay

Giáo viên ghi nội dung bài học lên bảng: Thực hành sử dụng đồng hồ đo điện.

Hoạt động 1 : Tìm hiểu nội dung

chuẩn bị và nêu yêu cầu bài thực hành.

GV: Nêu yêu cầu thực hành và nội

đo điện: ampe kế, vônkế, công tơ điện

Yêu cầu các nhóm làm việc theo trình

tự nội dung có thể chọn 1 trong 2

phương án đã nêu trong SGK

GV : Cho học sinh hoạt động nhóm và

cử đại diện các nhóm trả lời sau đó

giáo viên bổ sung và rút ra kết luận

như bảng sau

I Dụng cụ vật liệu và thiết bị.

Xem SGK – 18

II Nội dung và trình tự thực hành.

1 Tìm hiểu đồng hồ đo điện

Dụng cụ đo dòng điện : ampe kế Dụng cụ đo công suất : oát kế Dụng cụ đo điện năng : công tơ điện Dụng cụ đo kiểu điện tử ( từ điện ) Dụng cụ đo kiểu điện từ Dụng cụ dùng với dòng điện 1 chiều

và một chiều

hoặc Đặt dụng cụ thẳng đứng

hoặc Đặt dụng cụ nằm ngang

2

VA

Dụng cụ đo công suất : oát kế Dụng cụ đo điện năng : công tơ điện Dụng cụ đo kiểu điện tử ( từ điện ) Dụng cụ đo kiểu điện từ

GV: Cho học sinh tìm hiểu chức của các

núm điều khiển của đồng hồ đo điện

HS: Quan sát trên đồng hồ đo điện của các

mún điều khiển

HS : Làm việc theo nhóm

GV: Yêu cầu học sinh đọc các ký hiệu trên

đồng hồ , trên bảng

HS: Làm việc theo nhóm sau đó giáo viên

yêu các nhóm trưởng đọc kết quả của từng

nhóm và so sánh với các nhóm khác

GV: Chốt lại cách giải thích ký hiệu ghi

trên đồng hồ mà giáo viên đã cho

GV : Đặt câu hỏi pháp vấn học sinh

? Mạch điện có bao nhiêu phần tử ? kể tên

những phần tử đó ? các phần tử đó được nối

với nhau nh thế nào ?

HS: Thảo luận và yêu cầu các nhóm trưởng

trả lời và giáo viên kết luận lại

? Nguồn điện được nối với những đầu nào

của công tơ điện? Phụ tải được nối với đầu

nào của công tơ điện?

- Các mún điều khiển : + 2 núm 2 bên để nối với nguồn điện vàphụ tải

+ Núm còn lại để điều chỉnh vị trí củakim đồng hồ về vị trí số 0 trước khi thựchành

2 Thực hành sử dụng đồng hồ đo điện

a Giải thích những ký hiệu ghi trên mặt công tơ:

- 1350 là số KWh còn 15 là số lẻ

- Số điện năng tiêu thụ được tính:

K x 1350 = 1 x 1350 = 1350KWh

- Kí hiệu 1kWh 400n là 1kWh đĩa nhômquay đợc 400 vòng

- Mũi tên chỉ chiều quay của đĩa nhôm

- 220V 5A điện áp và dòng điện định mứccủa công tơ

- 50Hz tần số định mức

b Nghiên cứu sơ đồ mạch điện công tơ

điện hình 4 2 –

- Mạch điện có 3 phần tử : công tơ điện,ampe kế và phụ tải Các phần tử đó đượcmắc nối tiếp với nhau

- Nguồn điện được nối với đầu vào củaW

KWh

HS: Thảo luận nhóm

? Nguồn điện được nối với những đầu nào

của công tơ điện? Phụ tải được nối với đầu

nào của công tơ điện?

HS: Thảo luận nhóm

GV: kết luận

GV: Hướng dẫn học sinh dựa vào kết quả

của phân tích mạch điện của công tơ, gv

h-ớng dẫn học sinh nối mạch điện theo sơ đồ

mạch điện công tơ điện trong sách giáo

khoa hình 4 – 2

GV: Hướng dẫn làm mẫu cho học sinh

quan sát cách đo điện năng tiêu thụ của

mạch điện theo các bước sau:

công tơ điện và phụ tải được nối với đầu racủa công tơ điện

c Đo điện năng tiêu thụ của mạch điện.

Bước 1: Đọc và ghi số chỉ của công tơ trước

khi thực hành

Bước 2: Quan sát hiện tượng làm việc của

công tơ

- Đóng cầu dao quan sát đĩa nhôm, nếu

đĩa nhôm quay ngược thì chứng tỏ công tơ

bị trục chặc hay mắc sai

- Ngắt cầu dao quan sát đĩa nhôm, nếu

đĩa vần quay là hiện tượng tự quay Để loạitrừ hiện tượng tự quay ta phải điều chỉnh vịtrí của mẫu từ trên trục của công tơ nhằmtăng môn men hãm cho đến khi công tơ

đứng yên thì thôi

Bước 3: Ghi số chỉ của công tơ sau khi đo

30 phút vào báo cáo thực hành

Bước 4: Tính điện năng tiêu thụ của phụ

tải Cho học sinh viết bài báo cáo thực hànhnhư mục IV trong sách giáo khoa

- Gv chia lớp ra thành các nhóm và yêu cầu làm bài thực hành như các bước giáo viên đãlàm

- Các tiết sau giáo viên cho học sinh thực hành và giáo viên đi quan sát uốn nắn cáchọc sinh có cách làm sai

- Nhấn mạch cho học sinh là việc phải đảm bảo an toàn và làm việc theo đúng qui trình

- Gv tổng kết nhận xét quá trình học tập của các nhóm và từng học sinh Lấy điểmnhóm có kết quả tốt nhận xét và thông báo cho các em học sinh ở nhóm khác để tuyêndương kết quả ( nếu còn thời gian ) và các nhóm khác rút kinh nghiệm

III H ướng dẫn học bài ở nhà: 1 phút

Chuẩn bị dụng cụ và vật liệu cho bài thực hành tiếp theo

Ngày soạn : 20 / 10 / 2009 Ngày dạy : 21 – 23/10/2009

- Biết được các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện

- Hiểu được một số phương pháp nối dây dẫn điện

- Nối được một số mối nối dây dẫn điện

2 Kỹ năng

Quan sát, tìm hiểu và phân tích và biết được cách nối dây dẫn điện.

3 Thái độ

Say mê hứng thú ham thích môn học

II Chuẩn bị.

1 Giáo viên :

- Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu tham khảo, tranh vẽ qui trình nối dây dẫn điện, một

số mẫu các loại mối nối dây dẫn điện

- Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tuốc nơ vít, mỏ hàn

- Vật liệu: Dây dẫn điện lõi 1 sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện, nhựa thông,thiếc hàn

- Thiết bị: phích cắm điện công tắc điện

2 Học sinh :

Sách giáo khoa, vở ghi, học bài cũ, đọc và chuẩn bị bài mới, chuẩn bị thêm cho cácdụng cụ và vật liệu cho bài thực hành

B phần lên lớp:

I Kiểm tra bài cũ.

Kết hợp kiểm tra học sinh trong quá trình thực hành

II Bài mới :

Giới thiệu bài : 1 phút Trong quá trình lắp đặt, sửa chữa đường dây dẫn điện và thiết

bị điện của mạng điện thường phải thực hiện các mối nối dây dẫn điện Chất lượng cácmối nối này ảnh hưởng không ít tới sự làm việc của mạng điện Nếu một số mối nối lỏnglẻo sẽ xảy ra sự cố làm đứt mạch hoặc phát ra tia lửa điện làm chập mạch gây hỏa hoạn

Để rèn luyện kỹ năng nối dây dẫn điện chúng ta cùng đi tìm hiểu nội dung bài thực hànhngày hôm nay

Giáo viên ghi nội dung thực hành lên bảng: Thực hành nối dây dẫn điện.

Hoạt động 1: Tìm hiểu dụng cụ ,

vật liệu và thiết bị

GV: Kiểm tra về phần chuẩn bị của

học sinh về dụng cụ và vật liệu qua đó

nhận xét về sự chuẩn bị của học sinh

theo các nhóm đã phân công

Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung và

trình tự thực hành:

GV: Yêu cầu học sinh đọc và nghiên

cứu thông tin phần kiến thức bổ trợ

? Có mấy loại mối nối dây dẫn điện

? Mối nối phải đảm bảo những yêu

cầu gì ?

GV: Treo bảng phụ về qui trình nối

dây dẫn điện

GV: Yêu cầu học sinh nghiên cứu

thông tin trong sách giáo khoa – 24

I Dụng cụ, vật liệu và thiết bị

- Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm tròn,tuốc nơ vít, mỏ hàn

- Vật liệu: Dây dẫn điện lõi 1 sợi, lõi nhiều sợi,giấy ráp, băng cách điện, nhựa thông, thiếc hàn

- Thiết bị: phích cắm điện công tắc điện

II Nội dung và trình tự thực hành.

1 Một số kiến thức bổ trợ

Xem sách giáo khoa – 23

- Có 3 loại mối nối dây dẫn điện:

+ Mối nôí thẳng (mối nối tiếp ) + Mối nối phân nhánh (nối rẽ) + Mối nối dùng phụ kiện(hộp nối dây,bulông )

- Yêu cầu của mối nối cần đảm bảo là: Dẫn điệntốt, có độ bền cơ học cao, an toàn điện, đảm bảo vềmặt mỹ thuật

2 Qui trình nối dây dẫn điện

Bước 1: Bóc vỏ cách điện.

sau đó giáo viên biểu diễn mẫu cho

học sinh quan sát với từng loai dây

Tiết 10 Thực hành

Nối dây dẫn điện

(tiếp)

B phần lên lớp:

I Kiểm tra bài cũ 5 phút

? : Em hãy nêu qui trình chung của nối dây dẫn điện?

TL: Qui trình chung của nối dây dẫn điện :

+ Bớc 1: Bóc vỏ cách điện

+ Bớc 2: Làm sạch lõi+ Bớc 3: Nối dây

II Bài mới :

Giới thiệu bài : 1 phút

Trong quá trình lắp đặt, sửa chữa đường dây dẫn điện và thiết bị điện của mạng điệnthường phải thực hiện các mối nối dây dẫn điện Chất lượng các mối nối này ảnh hưởngkhông ít tới sự làm việc của mạng điện Nếu một số mối nối lỏng lẻo sẽ xảy ra sự cố làm

đứt mạch hoặc phát ra tia lửa điện làm chập mạch gây hỏa hoạn Để rèn luyện kỹ năng nốidây dẫn điện chúng ta cùng đi tìm hiểu nội dung bài thực hành ngày hôm nay

Giáo viên ghi nội dung thực hành lên bảng: Thực hành nối dây dẫn điện (tiếp).

GV: Cho học sinh đọc thông tin sách giáo

khoa – 25

GV: Yêu cầu học sinh quan sát khi giáo

viên làm mẫu và yêu cầu các nhóm thực

hiện theo dới sự giám sát của giáo viên để

uốn nắn các học sinh có cách làm sai

GV: Làm sạch lõi bằng giấy ráp ngoài ra ta

có thể dùng dao hoặc kéo có thể cạo sạch

dây dẫn cho khi thấy ánh kim là được

GV: Cho học sinh quan sát hình 5 – 5 và 5

-6 Yêu cầu học sinh đọc thông tin trong

sách giáo khoa – 25 về cách nối dây lõi 1

sợi, lõi nhiều sợi

GV: Làm thực hành cho học sinh quan sát

với từng loại dây dẫn

Bước 2: Làm sạch lõi.

Dùng giấy ráp làm sạch lõi dây dẫn đến khithấy ánh kim để mối nối tiếp xúc tốt

Bước 3: Nối dây.

a Nối dây theo đờng thẳng (mối nối tiếp hình 5 5 và 5 6).– –

- Nối dây dẫn lõi 1 sợi

+ Uốn gập lõi

+ Uốn xoắn

HS: Quan sát

GV: Yêu cầu học sinh thực hành theo nhóm

và giáo viên đi quan sát uốn nắn học sinh

có cách làm sai và nhắc hoc sinh làm việc

theo qui trình và có an toàn khi làm việc

GV: Cho học sinh quan sát hình 5 – 7

Yêu cầu học sinh đọc thông tin trong sách

giáo khoa – 26, 27 về cách nối dây lõi 1

sợi, lõi nhiều sợi

GV: Làm thực hành cho học sinh quan sát

với từng loại dây dẫn

HS: Quan sát

GV: Yêu cầu học sinh thực hành theo nhóm

và giáo viên đi quan sát uốn nắn học sinh

có cách làm sai và nhắc học sinh làm việc

theo qui trình và có an toàn khi làm việc

GV: Yêu cầu học sinh đọc thông tin về cách

nối dây và quan sát hình 5 - 9 và 5 – 10

GV: Làm thực hành về cách nối dây bằng

vít, bằng đai ốc, cho học sinh quan sát

HS: Quan sát

GV: Yêu cầu cho các nhóm thực hành về

cách nối dây và chú ý khi xoắn phải vặn

đều khít và chặt và an toàn khi thực hành

Học sinh thực hành và giáo viên đi quan sát

và uốn nắn học sinh có cách làm sai qui

trình

+ Kiểm tra mối nối

- Nối dây dẫn lõi nhiều sợi

+ Bóc vỏ cách điện làm sạch lõi + Lồng lõi

+ Kiểm tra mối nối

- Nối dây dẫn lõi nhiều sợi

+ Các bước bóc vỏ cách điện và cáchlàm sạch lõi được thực hiện như trên

+ Nối dây

+ Kiểm tra mối nối

c Nối dây dùng phụ kiện (trong hộp nối dây, cho các thiết bị điện )- Nối bằng vít:

+ Thời gian hoàn thành

+ Sản phẩm có đạt yêu cầu kỹ thuật không

- Gv đánh giá cho điểm sản phẩm của nhóm

- Tổng kết nhận xét quá trình học tập của các nhóm và từng học sinh

III H ướng dẫn học bài ở nhà :1 phút

- Chuẩn bị dụng cụ, vật liệu, thiết bị cho tiết sau

Ngày soạn : 02 / 11 / 2009 Ngày dạy : 03 – 07/11/2009

Tiết 11 Nối dây dẫn điện

(tiếp)

B phần lên lớp:

I Kiểm tra bài cũ.

Kiểm tra trong nội dung bài thực hành

II Bài mới :

Giới thiệu bài : 1 phút

Trong quá trình lắp đặt, sửa chữa đường dây dẫn điện và thiết bị điện của mạng điệnthường phải thực hiện các mối nối dây dẫn điện Chất lượng các mối nối này ảnh hưởngkhông ít tới sự làm việc của mạng điện Nếu một số mối nối lỏng lẻo sẽ xảy ra sự cố làm

đứt mạch hoặc phát ra tia lửa điện làm chập mạch gây hỏa hoạn Để rèn luyện kỹ năng nốidây dẫn điện chúng ta cùng đi tìm hiểu nội dung bài thực hành ngày hôm nay

Giáo viên ghi nội dung thực hành lên bảng: Thực hành nối dây dẫn điện (tiếp).

Hoạt động của thầy và trò Phần ghi bảng

GV: Cho học sinh đọc các thông tin SGK –

28

GV: Làm thực hành cho học sinh quan sát

HS: Quan sát

GV: Yêu cầu học sinh thực hành theo nhóm

và giáo viên đi quan sát uốn nắn học sinh có

cách làm sai và nhắc hoc sinh làm việc theo

qui trình và có an toàn khi làm việc

GV: Cho học sinh đọc các thông tin SGK –

28

GV: Làm thực hành cho học sinh quan sát

HS: Quan sát

GV: Yêu cầu học sinh thực hành theo nhóm

và giáo viên đi quan sát uốn nắn học sinh có

cách làm sai và nhắc hoc sinh làm việc theo

qui trình và có an toàn khi làm việc

Bước 4: Hàn mối nối.

- Làm sạch mối nối

- Làng nhựa thông

- Hàn thiếc mối nối

Bước 5: Cách điện môi nối:

- Quấn băng cách điện

III Tổng kết đánh giá bài thực hành: 9 phút

- Gv hướng dẫn học sinh tự kiểm tra, kiểm tra chéo sản phẩm thực hành theo các tiêuchuẩn

+ Làm có đúng qui trình không?

+ Thời gian hoàn thành bao nhiêu phút?

+ Sản phẩm có đạt tiêu chuẩn hay không?

- Gv đánh giá cho điểm sản phẩm của từng học sinh

- Gv tổng kết nhận xét quá trình học tập của các nhóm và từng học sinh

Giấy kiểm tra và ôn tập lại các kiến thức đã học từ đầu năm cho đến nay.

B phần lên lớp:

I Đề bài:

Câu 1: Công việc lắp đặt đường dây cung cấp điện thường được tiến hành trong môi

tr-ường nào? hãy đánh dấu ‘X’ vào ô trống những cụm từ về môi trtr-ường làm việc củanghề điện

stt môi trờng làm việc

1 Làm việc ngoài trời

2 Thờng phải đi lu động

3 Làm việc trong nhà

4 Nguy hiểm vì làm việc gần khu vực có điện

5 Tiếp xúc với nhiều chất độc hại

6 Làm việc trên cao

Câu 2: Em hãy nêu cấu tạo dây dẫn điện được bọc cách điện?

Câu 3: So sánh sự giống và khác nhau của dây cáp điện và dây dẫn điện?

Câu 4: Có mấy loại mối nối dây dẫn điện? Yêu cầu của mối nối nh thế nào?

II Đáp án – biểu điểm:

Câu 1: (3 điểm) – Mỗi ý đánh dấu đúng đựơc 0,5 điểm.

stt môi trờng làm việc

4 Nguy hiểm vì làm việc gần khu vực có điện

5 Tiếp xúc với nhiều chất độc hại

Câu 2: (1,5 điểm)

Cấu tạo dây dẫn điện được bọc cách điện

+ Lõi dây bằng đồng (nhôm)+ Phần cách điện : cao su hoặc PVC+ Vỏ bảo vệ cơ học

Câu 3: (2,5 điểm)

So sánh sự giống và khác nhau của dây cáp điện và dây dẫn điện

- Giống nhau: Cấu tạo đều có:

+ Lõi bằng đồng hoặc nhôm+ Phần cách điện

+ Vỏ bảo vệ

- Khác nhau: Cáp điện bao gồm nhiều dây dẫn điện

Câu 4: (3 điểm)

- Có 3 loại mối nối dây dẫn điện:

+ Mối nôí thẳng (mối nối tiếp )+ Mối nối phân nhánh (nối rẽ)+ Mối nối dùng phụ kiện(hộp nối dây, bulông )

- Yêu cầu của mối nối cần đảm bảo là: Dẫn điện tốt, có độ bền cơ học cao, an toàn

điện, đảm bảo về mặt mỹ thuật

III H ướng dẫn học bài ở nhà:

Chuẩn bị dụng cụ và vật liệu cho bài 6 – SGK – 30

Ngày soạn : 17 / 11 / 2009

Ngày dạy : 18/11 – 09/12/2009

Tiết 13, 14, 15, 16 :

Thực hành lắp mạch điện bảng điện

A phần chuẩn bị :

I Mục tiêu bài học :

1 Kiến thức

- Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện bảng điện

- Hiểu được qui trình lắp đặt mạch điện bảng điện

- Lắp được bảng điện gồm : 2 cầu chì, 1 ổ cắm điện, 1 công tắc điều khiển 1 bóng

đèn đúng qui trình và yêu cầu kỹ thuật

- Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu tham khảo

- Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, bút thử điện, khoan cầm tay(mũi khoan ∅ 2mm và ∅ 5mm ) thước kẻ, bút chì

- Vật liệu và thiết bị: Bảng điện ổ cắm điện, cầu chì, công tắc, dây dẫn điện, giấy ráp,băng cách điện

II Bài mới :

Giới thiệu bài : 1 phút Bảng điện là một phần không thể thiếu được của mạng điện

trong nhà, nó có chức năng như phân phối, điều khiển nguồn năng lượng điện cho mạng

điện và những đồ dùng điện trong nhà để hiểu rõ mạch điện bảng điện chúng ta cùng đitìm hiểu nội dung bài thực hành hôm nay

Giáo viên ghi nội dung bài thực hành lên bảng: Thực hành lắp mạch điện bảng điện.

Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung, dụng

cụ, vật liệu và thiết bị.

GV: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh về

dụng cụ, vật liệu và thiết bị và nhận xét về

ý thức chuẩn bị của học sinh

I Dụng cụ, vật liệu và thiết bị.

- Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm tuốt dây,dao nhỏ, tua vít, bút thử điện, khoancầm tay (mũi khoan ∅ 2mm và ∅ 5mm) thớc kẻ, bút chì

- Vật liệu và thiết bị: Bảng điện ổ cắm

điện, cầu chì, công tắc, dây dẫn điện,giấy ráp, băng cách điện

II Nội dung và trình tự thực hành.

? Bảng điện dùng để làm gì ? Có mấy loại

gì? chúng được nối với nhau nh thế nào?

HS: trả lời và giáo viên kết luận lại

GV: Cho học sinh đọc thông tin trong SGK

và tiến hành vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện

theo trình tự nh bảng SGK – 32

GV Yêu cầu các nhóm vẽ sơ đồ lắp đặt

theo bảng Giáo viên so sánh kết quả của

các nhóm và đa ra kết luận chung

1 Tìm hiểu chức năng của bảng điện

- Bảng điện là một phần của mạng điệntrong nhà Trên bảng điện thường lắpnhững thiết bị đóng cắt, bảo vệ và lấy

điện của mạng điện

- Có 2 loại bảng điện

+ Bảng điện chính + Bảng điện nhánh

2 Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện

a Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý.

- Mạch điện bảng điện gồm các phần tử:

2 cầu chì, 1 ổ cắm, 1 công tắc điềukhiển 1 bóng đèn Cầu chì 1 đợc mắcnối tiếp với ổ cắm và mắc song song vớicầu chì 2 , cầu chì 2 được mắc nối tiếp

vớ công tắc điều khiển bóng đèn

b Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện

Vẽ đường dây nguồn

OA

Xác định vị trí để bảng điện, bóng đèn

OA

- Gv kiểm tra lại mới cho học sinh nối nguồn vận hành thử xem mạch điện xem có làmviệc theo mẫu thiết kế không? nếu sản phẩm không vận hành đúng yêu cầu Gv tìmnguyên nhân và sửa chữa lại

- Gv chia lớp ra thành các nhóm và yêu cầu làm bài thực hành như các bước giáo viên

đã làm

- Các tiết sau giáo viên cho học sinh thực hành và giáo viên đi quan sát uốn nắn cáchọc sinh có cách làm sai

- Nhấn mạch cho học sinh là việc phải đảm bảo an toàn và làm việc theo đúng qui trình

- Gv tổng kết nhận xét quá trình học tập của các nhóm và từng học sinh Lấy điểmnhóm có kết quả tốt nhận xét và thông báo cho các em học sinh ở nhóm khác để tuyên d-ương kết quả ( nếu còn thời gian ) và các nhóm khác rút kinh nghiệm

I Mục tiêu bài học :

1 Kiến thứcKiểm tra các kiến thức đã học ở học kỳ 1, qua đó có kế hoạch bôì dưỡng họcsinh yếu, kém và khá, giỏi

1 Giáo viên : Đề bài và đáp án bài kiểm tra

2 Học sinh : Giấy kiểm tra và ôn tập lại các kiến thức đã học từ đầu năm cho đến nay

Vỏ cầu chì Mica

Câu 2: Hãy nối cụm từ ở cột A với cụm từ ở cột B để đợc câu trả lời đúng.

Nội dung các bớc của qui trình nối dây dẫn điện là :

Bước 1 A Làm sạch lõiBước 2 B Hàn mối nốiBước 3 C Bóc vỏ cách điệnBước 4 D Nối dây

Bước 5 E Kiểm tra mối nốiBước 6 F Cách điện mối nối

* Phần tự luận : 7 điểm

Câu 1: Em hãy vẽ sơ đồ qui trình lắp đặt mạch điện bảng điện?

Câu 2: So sánh sự giống và khác nhau của dây cáp điện và dây dẫn điện?

Câu 3: Đối tượng lao động củ nghề điện dân dụng là gì ?

II Đáp án – Biểu điểm

* Phần trắc nghiệm: 3 điểm

Câu 1: (1,5 điểm) Làm đúng mỗi ý đ– ợc 0,25 điểm

Puli sứ X Vỏ đui đèn Xống luồn dây dẫn X Thiếc

Câu 2: (1,5 điểm) Nối đúng mỗi nội dung đ– ược 0,25 điểm

Bước 1 A Làm sạch lõiBước 2 B Hàn mối nốiBước 3 C Bóc vỏ cách điệnBước 4 D Nối dây

Bước 5 E Kiểm tra mối nốiBước 6 F Cách điện mối nối

* Phần tự luận : 7 điểm

Câu 1: (2,5 điểm) Vẽ đ– ược mỗi qui trình được 0,5 điểm

Qui trình lắp đặt mạch điện bảng điện

Câu 2: (2 điểm)

So sánh sự giống và khác nhau của dây cáp điện và dây dẫn điện

- Giống nhau: Cấu tạo đều có:

Đối tượng lao động của nghề điện dân dụng là

- Thiết bị bảo vệ, đóng cắt lấy điện

- Nguồn điện 1 chiều và xoay chiều điện áp thấp dưới 380V

- Thiết bị đo lường

- Vật liệu và dụng cụ làm việc của nghề điện

- Các loại đồ dùng điện

III H ướng dẫn học bài ở nhà:

Chuẩn bị dụng cụ và vật liệu cho bài 7 – SGK – 34

Ngày soạn : 15 / 12 / 2009 Ngày dạy : 16/12 – 23/12/2009

Tiết 18, 19

Thực hành lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang

A phần chuẩn bị :

I Mục tiêu bài học :

1 Kiến thức

- Hiểu được nguyên lý làm việc của mạch điện đèn ống huỳnh quang

- Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang

- Lắp được mạch điện đèn ống huỳnh quang đúng qui trình và đúng yêu cầu kỹthuật và đảm bảo an toàn điện

vào BĐ

Kiểmtra

- Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm điện, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, bút thử điện,khoan điện (hoặc khoan tay) thước kẻ, bút chì, bút thử điện.

- Vật liệu và thiết bị: Bóng đèn ống huỳnh quang, tắc te, chấn luư, máng đèn, côngtắc 2 cực, cầu chì, bảng điện, dây dẫn, băng cách điện, giấy ráp

II Bài mới :

Giới thiệu bài : 1 phút Để hiểu được nguyên lý làm việc của đèn ống huỳnh quang vẽ

sơ đồ lắp đặt bộ đèn ống huỳnh quang và lắp đặt đèn ống huỳnh quang đúng qui trình vàyêu cầu kỹ thuật chúng ta đi tìm hiểu nội dung bài thực hành

Giáo viên ghi nội dung bài thực hành lên bảng: Thực hành lắp mạch điện đèn ống

huỳnh quang.

Hoạt động 1: Dụng cụ, vật liệu và thiết

huỳnh quang gồm mấy phần tử Tắc te và

chấn lưu được mắc nh thế nào?

GV: Kết luận lại sau khi học sinh đã trả lời

và nhận xét

GV: Yêu cầu học sinh vẽ sơ đồ lắp đặt của

bộ đèn ống huỳnh quang dựa trên sơ đồ

nguyên lý

HS: Vẽ

GV: Quan sát học sinh vẽ và uốn nắn học

sinh có cách vẽ sai , giáo viên treo bảng

phụ cho học sinh quan sát sơ đồ lắp đặt

của bộ đèn ống huỳnh quang dựa trên sơ

đồ nguyên lý

I Dụng cụ, vật liệu và thiết bị.

- Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm điện, kìm tuốtdây, dao nhỏ, tua vít, bút thử điện, khoan điện(hoặc khoan tay) thước kẻ, bút chì, bút thử

điện

- Vật liệu và thiết bị: Bóng đèn ống huỳnhquang, tắc te, chấn lưu, máng đèn, công tắc 2cực, cầu chì, bảng điện, dây dẫn, băng cách

- Sơ đồ nguyên lý mạch điện đèn ống huỳnhquang gồm 5 phần tử Tắc te được mắc songsong với đèn ống huỳnh quang và chấn lưu đ-ược mắc nối tiếp với đèn ống huỳnh quang

b Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện.

- Sơ đồ lắp đặt mạch điện( hình 1)O

A

CL

GV: So sánh kết quả của các nhóm sau đú

đưa ra kết luận về bảng dự trù dụng cụ, vật

1 Dao thợ điện 1 Không mẻ, cách điện tốt

GV: Cho các nhóm học sinh nghiên cứu qui

3 Lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnhquang

trình lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh

quang trong SGK rồi tiến hành công việc

HS: Các nhóm phân tích các công việc cần

làm

GV: Phân tích nội dung, yêu cầu kỹ thuật

của từng công đoạn để chỉ ra công đoạn và

kỹ năng mới và khi lắp học sinh cần chú ý

GV: Cho phân tích từng công đoạn của qui

trình vào mẫu phiếu học tập sau

- Đo, vạch dấu các vị trí thiết bị, lõ khoantrên bảng điện

- Tiến hành khoan lỗ trên bảng điện

- Nối dây và lắp thiết bị điện trên bảng

điện

- Nối dây vào bộ đèn

- Kiểm tra việc lắp đặt mạng điện

Chú ý khi lắp mạch điện

- Cầu chì và công tắc được mắc ở dây pha

- Các mối nối phải được bọc cách điện

điện

- Vạch dấu đường

đi dây và vị trí lắp

đặt bộ đèn ốnghuỳnh quang

2mm)

- Khoan lỗ luồndây (chọn mũikhoan∅ 5mm)

- Lắp đặt các thiết

bị điện vào bảng

điện

- Kìm tuốt dây,kìm tròn, kìm điện,băng dính, tuốc nơ

vít

- Mối nối đúng yêucầu kỹ thuật

- Lắp thiết bị đúng vịtrí

- Các Thiết bị được lắpchắc, đẹp

4 Nối dây bộ đèn

ống huỳnh quang

- Nối dây dẫn của

bộ đèn ống huỳnhquang theo sơ đồlắp đặt

- Lắp đặt các phần

tử của bộ đèn vàománg đèn

điện Đi dây từ bảngđiện ra đèn - Kìm- Tuốc nơ vít - Nối dây đúng sơ đồmạch điện

6 Kiểm tra - Lắp đặt các thiết - Bút thử điện - Mạch điện đúng sơ

bị và đi dây đúngsơ đồ mạch điện

- Nối nguồn

- Vận hành thử

đồ, chắc, đẹp

- Mạch điện làm việctốt, đúng yêu cầu kỹthuật

HS: Làm việc theo nhóm tiến hành theo từng

công đoạn

GV: Đi kiểm tra, hướng dẫn chi tiết cho từng

nhóm và giải đáp các thắc mắc của từng học

sinh

Trong quá trình hướng dẫn thường xuyên giáo

viên lưu ý ngoài việc sửa chữa lỗi thông tin cho

từng nhóm nên có những thông tin trao đổi

giữa các nhóm nhằm động viên học sinh học

tập

Hoạt động 3: Kiểm tra và vận hành thử

mạch điện đèn ống huỳnh quang.

GV: Hướng dẫn học sinh tự kiểm tra và kiểm

tra chéo trong nhóm khi chưa nối nguồn theo

những tiêu chuẩn sau:

GV: Kiểm tra lại sau khi học sinh tự kiểm tra

và chỉ ra chỗ lỗi cho học sinh sửa nếu có

Sản phẩm phải đảm bảo các tiêu chuẩn kỹ

thuật giáo viên nối nguồn, vận hành thử mạch

điện xem có làm việc đúng yêu cầu kỹ thuật

thiết kế không

Nếu sản phẩm không vận hành đúng yêu cầu,

tìm nguyên nhân và sửa chữa lại

III Kiểm tra và vận hành thử mạch điện