Tự đánh giá cơ sở GD

Trớc yêu cầu về tiêu chuẩn của trờng chuẩn Quốc gia, không thể có học sinh ngoài nhà trờng, trờng đã huy động 2 lớp học chơng trình 100 tuần gọi là lớp ABE để huy động các em vào lớp học

Danh sách và chữ ký của các thành viên

Hội đồng tự đánh giá

TT Họ và tên Chức danh, chức vụ Nhiệm vụ Chữ ký

1 Mai Thị Quy Hiệu Trởng Chủ tịch Hội đồng

2 Nguyễn Thị Hờng Phó hiệu trởng Phó Chủ tịch HĐ

3 Trịnh Thị Yến Th ký hội đồng Th ký HĐ

7 Lê Mạnh Hùng Tổ trởng - BT Đoàn ủy viên HĐ

9 Trần Văn Thảo Tổng phụ trách Đội ủy viên HĐ

6 1 Kh¸i qu¸t qu¸ tr×nh ph¸t triÓn vµ thµnh tÝch cña nhµ tr-êng 11

7 2 Th«ng tin chung vÒ lớp học và học sinh 11

9 4 Danh s¸ch C¸n bé gi¸o viªn, nh©n viªn 13

10 II Cơ sở vật chất, thư viện, tài chính 18

15 Tiêu chuẩn 1: Tổ chức và quản lý nhà trường 21

16 Tiêu chuẩn 2: Cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên 21

17 Tiêu chuẩn 3: Chương trình và các hoạt động giáo dục 22

20 Tiêu chuẩn 6: Nhà trường, gia đình và xã hội 25

NHỮNG TỪ VÀ CỤM TỪ VIẾT TẮT

TRONG BẢN BÁO CÁO TỰ ĐÁNH GIÁ

PHẦN I CƠ SỞ DỮ LIỆU CỦA NHÀ TRƯỜNG

Thời điểm bỏo cỏo: Tớnh đến ngày 31/12/2009

I Thụng tin chung của nhà trường:

- Tờn trường (theo quyết định thành lập): Trường Tiểu học Minh Lộc 1

- Tờn viết tắt của trường: Trường TH Minh Lộc 1

Tờn trước đõy: Trường phổ thụng cơ sở Minh Lộc

- Cơ quan chủ quản: Phũng Giỏo dục và Đào tạo Hậu Lộc

- Địa chỉ trường: Thôn: Minh Thanh - Xã: Minh Lộc - Huyện: Hậu Lộc - Tỉnh: Thanh Hoá

- Thụng tin liờn hệ: Điện thoại 037 3832209

- E-mail: Truongml1@gmail.com

- Năm thành lập (tỏch trường) - (theo quyết định thành lập): 1998

- Thời gian bắt đầu đào tạo khúa I: Năm học 1998 -1999

- Loại hỡnh trường đào tạo:

Cụng lập Bỏn cụng Dõn lập Tư thục

1 Khái quát quá trình phát triển và thành tích nổi bật của nhà trờng:

Minh Lộc là một xã ven biển, có tổng diện tích gần 500 ha với hơn 13.000 dân Điều kiện kinh tế không ổn định nhất là những thôn thuộc vùng

đánh bắt hải sản phụ thuộc nhiều vào yếu tố thời tiết nên điều kiện kinh tế gặp nhiều khó khăn

Tuy nhiên trong quá trình xây dựng và phát triển Đảng uỷ, HĐND, UBND, UBMTTQ xã và các tổ chức đoàn thể cũng nh nhân dân địa phơng

đã tập trung đầu t, xây dựng khối trờng học ngày một khang trang đẹp đẽ, quan tâm thực sự đến công tác GD

Giáo dục Minh Lộc từ thủa sơ khai đã từng bớc trởng thành, cùng với

sự trờng tồn của đất nớc đã phát triển mạnh mẽ cả về số lợng và chất lợng

GD Không những thế Trờng Tiểu Học Minh Lộc còn rất tự hào là cái nôi

chính của sự phát triển GD bậc Tiểu Học của 5 xã vùng Đông kinh De của Huyện Hậu Lộc (Minh Lộc - Hng Lộc - Đa Lộc - Ng Lộc - Hải Lộc).

Ngay từ năm học 1945 - 1946 - Năm học đầu tiên của Nhà Nớc Việt Nam Dân Chủ Cộng hoà, Minh Lộc đã tiếp nhận cơ sở vật chất của trờng Tiểu Học Pháp - Việt Diêm Phố, cũng chỉ có 3 lớp với 45 HS của 4 xã ( Minh Lộc - Hng Lộc - Đa Lộc - Ng Lộc ), Lớp học đặt tại đình xã Yên Giáo

Năm học 1947 - 1948, trờng có 4 lớp với 90 học sinh (cha có lớp 4), lúc này có thêm học sinh của xã Hải Lộc và là trờng chung của 5 xã: Minh Lộc - Hng Lộc - Đa Lộc - Ng Lộc - Hải Lộc

Đến năm 1950, Minh Lộc mới có trờng cấp I hoàn chỉnh với các lớp 1; lớp 2; lớp 3; lớp 4 và có 120 em học sinh

Năm 1954 Vạn Lộc đợc chia xã và đến năm 1955 - 1956 trờng đợc tách riêng về các xã Minh Lộc còn lại trờng riêng cho con em trong xã với 5 lớp và 180 học sinh

Năm học 1976 - 1977, trờng cấp I đợc sát nhập với trờng cấp II, mang tên Trờng Phổ thông cơ sở Minh Lộc

Năm học 1992 - 1993, do yêu câu của giáo dục cấp học, trờng lại đợc tách riêng ra thành 2 trờng (cấp I và cấp II, nay là Tiểu học và THCS) với mục đính thực hiện Luật phổ cập giáo dục Tiểu Học và nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện

Năm học 1998 - 1999, trớc yêu cầu phát triển của giáo dục trong thời

kỳ mới Thực hiện Nghị quyết TW 2 ( Khoá 8 ) của Bộ Chính trị nhằm nâng cao chất lợng giáo dục, đặc biệt là quy mô trờng lớp Trờng Tiểu Học Minh Lộc đợc tách thành 2 trờng (Trờng Tiểu học Minh Lộc I và Trờng Tiểu học Minh Lộc II) Trờng Tiểu học Minh Lộc1 đợc tiếp nhận toàn bộ cơ sở vật chất của trờng Tiểu học Minh Lộc tại địa điểm hiện nay Có cơ ngơi khá khang trang, cao tầng kiên cố với 18 phòng học, 1 phòng đa năng và khu hiệu bộ Trờng nằm ở trung tâm của xã Hiện nay, Trờng có cơ ngơi khang trang đẹp đẽ với 18 phòng học cao tầng; 5 phòng cấp 4 và 3 phòng chức năng Khuôn viên diện tích nhà trờng 7929 m2, bình quân 12.5 m2/học sinh

Trờng Tiểu học Minh Lộc I bao gồm học sinh 7 thôn Có 4 thôn làm nghề nông nghiệp và 3 thôn làm nghề đánh bắt hải sản kết hợp một số nghề thủ công, dịch vụ buôn bán nhỏ lẻ khác.

Năm đầu mới tách, trờng có 30 lớp với tổng số 1.030 em học sinh Tỷ

lệ huy động phổ cập đạt 98% Trờng có 34 cán bộ giáo viên, Hiệu trởng là cô Nguyễn Thị Quý và 2 Hiệu phó là cô Kiều Thị Hiền và thầy Trơng Quốc Huy

Tuy là năm đầu tiên tách trờng, song trờng đã xác định đợc hớng đi của mình - Bằng sức mạnh đoàn kết, thống nhất về ý trí và hành động, tập thể S phạm nhà trờng đã cố gắng nhiều trong việc dạy và nâng cao chất lợng, xây dựng nề nếp, thói quen làm việc mới có hiệu quả Tuyên truyền, vận

động phụ huynh học sinh, nhân dân trong xã đóng góp xây dựng, cộng với

sự quan tâm tạo điều kiện của các cấp lãnh đạo từ thôn đến xã, huyện ờng đã đợc xây dựng khuôn viên khá khang trang, có sân chơi, bãi tập cho học sinh, mua sắm nhiều trang thiết bị bổ sung cho các phòng học Bởi vậy, tháng 8/1999 trờng đã vinh dự đợc Bộ GD & ĐT cấp bằng công nhận Trờng Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia giai đoạn 1 ( Là trờng thứ 3 của Huyện đợc công nhận, sau Hoa Lộc và Phú Lộc )

tr-Năm học 1999 - 2000, trờng có 34 lớp với 1061 học sinh Trớc yêu cầu về tiêu chuẩn của trờng chuẩn Quốc gia, không thể có học sinh ngoài nhà trờng, trờng đã huy động 2 lớp học chơng trình 100 tuần (gọi là lớp ABE) để huy động các em vào lớp học, nhằm hoàn thành phổ cập giáo dục Tiểu học và đẩy nhanh tiến bộ phổ cập đúng độ tuổi Tháng 12/2000 trờng

đợc công nhận hoàn thành phổ cập giáo dục Tiểu học đúng độ tuổi Bên cạnh việc huy động số lợng Phong trào thi đua “ Dạy giỏi - Học giỏi” của trờng luôn đợc duy trì và phát triển xuyên suốt trong cả năm học, đã xuất hiện nhiều gơng tiêu biểu đó là giáo viên dạy giỏi cấp Huyện, cấp Tỉnh; học sinh giỏi cấp Tỉnh, cấp Huyện Trờng tiếp tục đợc công nhận trờng tiên tiến cấp Tỉnh

Năm học 2000 - 2001, trờng có tổng số 32 lớp với 1.032 học sinh, số cán bộ, giáo viên trong trờng là 36 đ/c Ban giám hiệu lúc này có sự thay đổi

do nhu cầu công tác, thầy Trơng Quốc Huy đợc điều về Văn Lộc và cô Nguyễn Thi Duynh - một giáo viên giỏi nhiều năm của trờng đợc đề bạt làm Phó Hiệu Trởng

Với tinh thần “Duy trì - Củng cố - Đổi mới và phát triển” Trờng Tiểu học Minh Lộc I xác định: Việc bồi dỡng đội ngũ giáo viên - Đây là đội ngũ tiên quyết, tác động trực tiếp đến chất lợng của nhà trờng Ban Giám Hiệu đã

tổ chức nhiều chuyên đề bồi dỡng giáo viên bằng nhiều hình thức phong phú Bên cạnh đó còn tạo điều kiện và khuyên khích các đồng chí giáo viên

đi học các lớp Đại Học, Cao Đẳng để nâng cao trình độ Trong 1 năm, trờng

đã có tới 7 đ/c tham gia học các lớp Đại Học, Cao Đẳng và Trung Cấp

Đội ngũ đoàn kết - vững mạnh, sự phối kết hợp chặt chẽ giữa Chuyên môn - Công đoàn - Đoàn thanh niên, dới sự lãnh đạo của Chi bộ trờng, Đảng

bộ, Chính quyền xã, chất lợng giáo dục của nhà trờng đã tiến triển vững chắc

và mang tính toàn diện (Nhiều học sinh giỏi các môn văn hoá - thể chất - Thẩm mỹ) Trờng tiếp tục đạt danh hiệu tiên tiến cấp Tỉnh

Từ năm học 2001 - 2002 đến năm học 2002 - 2003, số lớp học và số học sinh đã giảm dần do địa phơng đã làm tốt công tác dân số Số lớp học mỗi năm chỉ còn 30 lớp với gần 1.000 học sinh Đội ngũ cán bộ, giáo viên cũng đợc ổn định với tổng số 40 cán bộ, giáo viên trong nhà trờng Ban Giám Hiệu lúc này cũng có sự thay đổi, thầy Trần Văn Ban từ Đa Lộc chuyển đến thay cho cô Kiều Thị Hiền đợc tổ chức chuyển về Trờng Tiểu học Quang Lộc

Kế thừa và phát huy những thành tích đã đạt đợc, cùng với sự phát triển của ngành giáo dục Huyện, của Tỉnh, trờng Tiểu học Minh Lộc I đã tạo

ra một bớc đột phá trong việc bồi dỡng chất lợng mũi nhọn song song với việc nâng cao chất lợng đại trà, mạnh dạn trong việc đổi mới quản lí, chỉ

đạo chuyên môn nên số học sinh giỏi cấp Huyện, cấp Tỉnh đợc tăng lên rõ rệt Năm 2002 trờng có 18 em đạt giải đến năm 2003 đã có 30 em đạt giải, trong đó giải các môn Văn, Toán chiếm u thế Chất lợng giáo dục toàn diện

đạt vững chắc Trờng tiếp tục đợc công nhận trờng tiên tiến cấp Huyện, cấp Tỉnh và đợc Bộ trởng Bộ GD & ĐT tặng Bằng khen năm 2002

Năm học 2003 - 2004, trờng có 28 lớp với 808 em học sinh Số cán

bộ, giáo viên là 41 đ/c Cô Nguyễn Thị Quý vẫn là Hiệu trởng nhà trờng; 2 Phó Hiệu Trởng là cô Nguyễn Thị Duynh và cô Đặng Thị Hợi Ngay từ đầu năm học, trờng đã xác định mục tiêu phấn đấu: Phát huy u điểm, khắc phục những thiếu sót tồn tại của năm học trớc, với quyết tâm hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học, chỉ tiêu mà UBND Huyện, Phòng Giáo dục đã giao trong việc quản lý, chỉ đạo dạy và học của nhà trờng Trờng đã có 16 em đạt giải học sinh giỏi cấp Huyện, cấp Tỉnh Tập thể S phạm nhà trờng đã nỗ lực phấn

đấu hoàn thành những nhiệm vụ trong năm học Nhà trờng đạt danh hiệu ờng tiên tiến cấp Huyện - Chủ tịch UBND Huyện tặng Giấy khen

Tr-Năm học 2004 - 2005, trờng có 25 lớp với 733 em học sinh Số cán

bộ, giáo viên là 38 đ/c Cô Nguyễn Thị Quý vẫn là Hiệu trởng nhà trờng; 2 Phó Hiệu Trởng là cô Nguyễn Thị Duynh và Thầy Ngô Văn Thiện ( Do cô

Đặng Thị Hợi về nghỉ chế độ BHXH), năm học này nhà trờng đã có: 175 học sinh giỏi cấp trờng; 16 học sinh giỏi cấp Huyện và 10 học sinh giỏi cấp Tỉnh

Năm học 2005 - 2006, trờng có 23 lớp với 653 em học sinh Số cán

bộ, giáo viên là 36 đ/c Cô Nguyễn Thị Quý về nghỉ chế độ BHXH, Cô Mai Thị Quy từ Trờng Tiểu học Thịnh Lộc về làm Hiệu trởng nhà trờng; cô Nguyễn Thị Duynh (Phó hiệu trởng nhà trờng đợc đề bạt làm Hiệu trởng và chuyển đến nhận công tác tại Trờng Tiểu học Hng Lộc 2) ; Hai Phó Hiệu Trởng nhà trờng là Cô Nguyễn Thị Hờng một giáo viên dạy giỏi nhiều năm của nhà trờng đợc đề bạt làm Phó hiệu trởng nhà trờng cùng Thầy Ngô Văn Thiện Ngay từ đầu năm học, BGH trờng đã có nhiều biện pháp đổi mới chỉ

đạo công tác dạy và học, xây dựng đội ngũ, nâng cai chất lợng vì vậy năm học này nhà trờng đã có: 182 học sinh giỏi cấp trờng; 56 học sinh giỏi cấp Huyện và 25 học sinh giỏi cấp Tỉnh Đây là năm học mà nhà trờng đạt thành tích đặc biệt xuất sắc trong bồi dỡng chất lợng học sinh giỏi vì vậy nhà trờng

đã đợc Thủ Tớng Chính Phủ tặng Bằng khen

Năm học 2006 - 2007, trờng có 20 lớp với 570 em học sinh Số cán

bộ, giáo viên là 35 đ/c Cô Mai Thị Quy vẫn là Hiệu trởng nhà trờng; 2 Phó

Hiệu Trởng là cô Nguyễn Thị Hờng và Thầy Ngô Văn Thiện Đây là năm học đầu tiên toàn ngành giáo dục thực hiện cuộc vận động: Nói không với tiêu cự trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục nên trong đánh giá chất lợng nhà trờng đã thực hiện đánh giá rất chặt chẽ, phản ánh đúng chất l-ợng thực chất theo yêu cầu ngày càng cao của công cuộc đổi mới giáo dục phổ thông Nhiều kỳ thi Học sinh giỏi các cấp cũng không đợc tổ chức, Kỳ thi cấp Huyện, cấp Tỉnh chỉ còn dành riêng cho học sinh lớp cuối cấp tham gia (Lớp 5), năm học này nhà trờng đã có: 139 học sinh giỏi cấp trờng; 7 học sinh giỏi cấp Huyện và 2 học sinh giỏi cấp Tỉnh.

Năm học 2007 - 2008, trờng có 19 lớp với 550 em học sinh Số cán

bộ, giáo viên là 34 đ/c Cô Mai Thị Quy vẫn là Hiệu trởng nhà trờng; Do cơ cấu hạng trờng nên Thầy Ngô Văn Thiện đợc tổ chức điều động nhận công tác tại Trờng tiểu học Hải Lộc, nhà trờng chỉ còn 1 Phó Hiệu trởng là Cô Nguyễn Thị Hờng Cũng nh năm học trớc, năm học này toàn ngành giáo dục tiếp tục thực hiện cuộc vận động: Nói không với tiêu cự trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục nên trong đánh giá chất lợng nhà trờng đã thực hiện đánh giá rất chặt chẽ, phản ánh đúng chất lợng thực chất theo yêu cầu ngày càng cao của công cuộc đổi mới giáo dục phổ thông Nhiều kỳ thi Học sinh giỏi các cấp cũng không đợc tổ chức, Kỳ thi cấp Huyện, cấp Tỉnh chỉ còn dành riêng cho học sinh lớp cuối cấp tham gia (Lớp 5) năm học này nhà trờng đã có: 112 học sinh giỏi cấp trờng; 14 học sinh giỏi cấp Huyện và 5 học sinh giỏi cấp Tỉnh

Năm học 2008 - 2009, trờng có 20 lớp với 586 em học sinh Số cán

bộ, giáo viên là 31 đ/c Cô Mai Thị Quy vẫn là Hiệu trởng nhà trờng; Phó Hiệu Trởng là cô Nguyễn Thị Hờng Ngay từ đầu năm học, trờng đã xác

định mục tiêu phấn đấu: Phát huy u điểm, khắc phục những thiếu sót tồn tại của năm học trớc, với quyết tâm hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học, chỉ tiêu mà UBND Huyện, Phòng Giáo dục đã giao trong việc quản lý, chỉ đạo dạy và học của nhà trờng Trờng đã có 16 em đạt giải học sinh giỏi cấp Huyện, cấp Tỉnh năm học này nhà trờng đã có: 117 học sinh giỏi cấp trờng;

65 học sinh giỏi cấp Huyện và 16 học sinh giỏi cấp Tỉnh 1 học sinh đợc cấp Bằng Danh dự cấp Quốc Gia.

Phải nói rằng: Từ khi tách trờng đến nay trờng Tiểu Học Minh Lộc I đã

nỗ lực phấn đấu đi lên từng bớc một cách vững chắc, tự khẳng định vị trí của mình trong cộng đồng giáo dục Huyện nhà Chúng ta có quyền tự hào là đã phát huy tích cực truyêng thống lịch sử của nhà trờng, khơi dậy phong trào hiếu học của địa phơng, truyền thống cách mạng của Đảng bộ và nhân dân Minh Lộc anh hùng Ngoài việc phấn đấu nâng cao chất lợng, nhà trờng đã tích cực tham gia tốt các phong trào hoạt động VH - TT ở địa phơng Các tổ chức đoàn thể nh : Công đoàn, Đoàn TN, Đội Thiếu niên - Nhi đồng, Hội CTĐ, Hội khuyến học của nhà trờng đã làm tốt chức năng của mình trong việc chăm lo giáo dục học sinh và chăm lo đời sống cho cán bộ, giáo viên, học sinh Phong trào hoạt động cứu trợ, tơng thân tơng ái “Bầu bí thơng nhau” đợc thực hiện liên tục và hiệu quả Công đoàn nhà trờng đã làm tốt công tác xây dựng gia đình văn hoá, thực hiện chính sách Pháp luật Nhà nớc

và nghĩa vụ công dân, cùng với chuyên môn thực hiện tốt cuộc vận động “ Dân chủ - Kỉ cơng - Tình thơng - Trách nhiệm” Thực hiện quy chế dân chủ trong cơ quan nên đã phát huy đợc vai trò trách nhiệm của mỗi cá nhân trong mọi hoạt động của nhà trờng Chi bộ Đảng nhà trờng từ chỗ chỉ có 5

Đảng viên, đến nay đã có tới 26 đồng chí Sự lớn mạnh về số lợng song song với chất lợng đã khẳng định vai trò lãnh đạo của Chi bộ trong mọi hoạt

- Số giáo viên dạy giỏi các cấp cũng tăng lên

- Trong 5 năm đã có: + GV Cấp tỉnh: 2 GV

+ GV Cấp huyện: 16 lợt

+ GV Cấp trờng: 89 lợt

* Đơn vị đã đạt nhiều danh hiệu thi đua:

- Chi bộ: Liên tục đạt Chi bộ Trong sạch vững mạnh - Giấy khen của

Huyện ủy năm 2005, Giấy khen của Đảng ủy từ 2006 - 2009

- Nhà trờng : Trờng đạt chuẩn Quốc gia giai đoạn 1996 - 2000 : Tháng

8/1999 ( Quyết định số 3074/GD - ĐT ngày 01/8/1999 )

+ Năm học 2004 - 2005 : Trờng tiên tiến xuất sắc Chủ tịch UBND tỉnh Thanh Hoá tặng Bằng khen ( QĐ số 4009/ QĐ - UB ND ngày 26/12/2005) + Năm hoc 2005 - 2006 : Trờng tiên tiến xuất sắc - Thủ Tớng Chính Phủ tặng Bằng khen.(Quyết định số 1657QĐ/TTg ngày 19 / 12 / 2006)

+ Năm hoc 2006 - 2007 : Trờng tiên tiến xuất sắc- Bộ trởng Bộ GD&ĐT tặng Bằng khen (Quyết định số 3935/QĐ/BGD&ĐT ngày 31 / 7 / 2007) + Năm học 2007 - 2008 : Trờng tiên tiến xuất sắc Chủ tịch UBND tỉnh Thanh Hoá tặng Bằng khen ( QĐ số 4009/ QĐ - UB ND ngày 26/12/2005) + Năm hoc 2008 - 2009 : Trờng tiên tiến xuất sắc- Bộ trởng Bộ GD&ĐT tặng Bằng khen (Quyết định số 4879/QĐ/BGD&ĐT ngày 03 / 8 / 2009)

- Công đoàn :

+ Năm học 2004 - 2005: Công đoàn vững mạnh xuất sắc - Công đoàn giáo dục Thanh Hoá tặng Giấy khen.(Quyết định số 65/QĐ KT ngày 23/8/2005 ) + Năm học 2005 - 2006: Công đoàn vững mạnh xuất sắc - Công đoàn giáo dục Việt Nam tặng Bằng khen (Quyết định số 327/QĐKT ngày 25/7/2006 ) + Năm học 2006 - 2007: Công đoàn vững mạnh xuất sắc - Liên Đoàn Lao

Động Tỉnh tặng Bằng khen (Quyết định số 377/QĐ - KT ngày 30/7/2007 ) + Năm học 2007 - 2008: Công đoàn vững mạnh xuất sắc- Công đoàn giáo dục Thanh Hoá tặng Giấy khen.(Quyết định số 65/QĐ KT ngày 23/8/2005) + Năm học 2008 - 2009: Công đoàn vững mạnh xuất sắc - Tổng Liên

Đoàn Lao Động Việt Nam tặng Bằng khen ( Quyết định số 872 /QĐ - T lĐngày 16/7/2009)

- Đoàn - Đội - Hội chữ thập đỏ:

+ Năm học 2004 - 2005: Vững mạnh xuất sắc - Cờ thi đua Liên ngành Tỉnh Đoàn TN & Tỉnh Hội CTĐ

+ Năm học 2005 - 2006: Vững mạnh xuất sắc - Bằng khen TW Đoàn -

Với sự nghiệp trồng ngời trờng tiểu học Minh Lộc 1 luôn luôn phấn

đấu hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ nhiều năm trờng liên tục đạt Danh hiệu Tiên tiến cấp Tỉnh Đặc biệt sau khi tách trờng, Trờng Tiểu học Minh Lộc 1

có bớc phát triển khá toàn diện cả số lợng và chất lợng

Kế thừa truyền thống hiếu học của nhân dân xã Minh Lộc, ngày nay dới sự lãnh đạo của Đảng bộ, Chính quyền địa phơng và sự chỉ đạo của phòng GD&ĐT Huyện; Chi bộ Đảng Trờng Tiểu học Minh Lộc 1 ngày càng

đợc phát triển không ngừng, đáp ứng ngày càng tốt hơn yêu cầu phát triển sự nghiệp GD Đó chính là niềm tự hào của Đảng bộ, Chính quyền, Nhân dân

địa phơng và đội ngũ CBGV, công nhân viên chức của trờng

Tập thể s phạm nhà trờng đã có nhiều cố gắng trong Dạy và Học, không ngừng nâng cao chất lợng giáo dục góp phần xây dựng nhà trờng vững mạnh toàn diện Nhà trờng có nhiều giáo viên giỏi, học sinh giỏi các cấp, là một trong đơn vị dẫn đầu phong trào giáo dục trong Huyện và đợc xếp thứ Nhất toàn bậc Tiểu học của huyện Hậu Lộc

* Cơ cấu tổ chức hành chớnh của nhà trường:

Chi Bộ

CễNG ĐOÀN ĐOÀN THANH NIấN

BAN THANH TRA

ND BAN NỮ CễNG

Với cơ cấu đầy đủ về tổ chức từng đơn vị mà nòng cốt là những Đảng viên lãnh đạo đoàn thể cũng nh chuyên môn và kế thừa phát huy thành tích

đã đạt đợc cùng với nhiệm vụ chính trị là ( Dạy thật tốt - Học thật tốt) Trờng tiểu học Minh Lộc 1 quyết tâm xây dựng nhà trờng thành trờng học Đạt chuẩn quốc gia mức độ 2, không ngừng phấn đấu xây dựng trờng ra trờng, lớp ra lớp, thầy ra thầy, trò ra trò Thực hiện lời dạy của Bác Hồ kính yêu

“Dù khó khăn đến đâu cũng phải tiếp tục thi đua dạy tốt, học tốt” Góp phần thực hiện thành công sự nghiệp trồng ngời và xây dựng quê hơng đất nớc

Lo¹i häc sinh Tæng sè Chia ra

* Thống kê số lượng Học sinh hoàn thành chương trình tiểu học trong 5

năm gần đây : (Đơn vị: người):

Năm học Số học sinh

khối 5

Số HS hoàn thành CTTH

Số HS hoàn thành CTTH của địa phương

+ Về tổng số CB, GV, CNVC: 32đ/c Trong đó CBQL và giáo viên: 30 đ/c; nhân viên hành chính: 2 đ/c.

+ Trình độ chuyên môn, nghiệp vụ: + Đại học: 11 đ/c

+ Cao đẳng: 4 đ/c

+ THSP: 17 đ/c + Chi Bộ Đảng : 26 Đảng viên

+ Công đoàn: 32 đoàn viên

+ Đoàn Thanh niên: 15 đồng chí

Số GV đạt GV giỏi cấp huyện, quận,

Số GV đạt GVG cấp Quốc gia 0

Số lợng bài báo của GV đăng trong các

tạp chí trong và ngoài nớc

Số lợng SKKN của cán bộ, giáo viên đợc

các cấp có thẩm quyền nghiệm thu

Số lợng STK mà CB, GV viết đợc các

NXB ấn hành

Số bằng phát minh, sáng chế đợc cấp ( ghi

rõ nơi cấp, thời gian cấp, ngời đợc cấp )

* Thống kờ, phõn loại giỏo viờn theo trỡnh độ, giới tớnh và độ tuổi (số

người):

ST Trỡnh

độ / học lượng, Số Tỷ lệ Phõn loại theo giới Phõn loại theo tuổi (người)

* Tuổi trung bình của giáo viên : 35,4 tuổi

4 Danh sách cán bộ lãnh đạo chủ chốt của nhà trường:

Đơn vị Họ và tên Chức danh, học vị,

chức vụ Điện thoại, email

Nguyễn Thị Hường

Đại học;

P.Hiệu trưởng

0973885970 Huongthao5282@gmail.com

2 Các tổ

chức

đoàn thể Nguyễn Thị Hường Chủ tịch Công đoàn

0973885970 Huongthao5282@gmail.com

0949135340

Vũ Thị Hải

THSP

Tổ trưởng tổ 2(Khối 2,3)

0976908256 Vuhaiml1@gmail.com

Lê Mạnh Hùng

ĐHSP

Tổ trưởng tổ 3 (Khối 4,5)

0973433260 ngocngahung@gmail.com

Đơn vị Họ và tờn Chức danh, học vị, chức vụ Điện thoại, email

Tổ phú tổ 1(Khối 1,đặc thự)

* Danh sỏch Cỏn bộ, giỏo viờn, nhõn viờn của nhà trường:

vào biên chế

Ngày vào ngành giáo dục

Chức danh hiện nay

Ngày vào

Đảng

Chuyên môn LL

chính Trình

độ

đào tạo

Chuyên môn

TT Họ và tên Ngày sinh Trình độ Ngày

vào Ngày vào ngành Chức danh Ngày vào Chuyên môn LL

chính Trình

độ

đào tạo

Chuyên môn

II Cơ sở vật chất, thư viện, tài chớnh:

1 Cơ sở vật chất, th viện của trờng:

- Tổng diện tớch đất sử dụng của trường (tớnh bằng m2): 7929 m2 Đạt : 12,4

- Tủ đựng tài liệu: 10 chiếc ; Tủ, giá sách th viện: 4 chiếc

- Hiện nay trờng đã xây dựng thêm 3 phòng chức năng

- Nhà trờng có 14/22 lớp với 413/637 học sinh = 64,8 % số học sinh đợc học theo chơng trình 2 buổi/ngày; Số còn lại đợc học chơng trình tăng từ 2 -

3 buổi/tuần

* Thiết bị đồ dùng dạy học:

- Thiết bị dạy học: các lớp 1,2,3,4,5 đợc trang bị một bộ đồ dùng /lớp Số bộ

ĐDDH tối thiểu : 23 bộ Số bộ TB dạy học ở khối lớp 1: 08 ; lớp 2 : 05 ;

Lớp 3 : 05 ; lớp 4 : 05 ; lớp 5 : 05

- Số TB riêng lẻ: 61

- Sách báo th viện : Tổng số sách trong th viện: 4755 cuốn Trong đó:

+ Sách thiếu nhi , sách tham khảo : 2038 cuốn (BQ 3,2 cuốn/HS)

+ Sách giáo khoa dùng chung : 2034 cuốn (BQ 3,2 cuốn/HS)

+ Sách nghiệp vụ : 683 cuốn (BQ 21,3 cuốn/GV)

Th viện đạt chuẩn 01 năm học 2004 - 2005.Th viện đạt chuẩn 01 tiên tiến năm học 2006 - 2007.

- Số thiết bị nghe nhìn

+ Tivi: 02 máy

+ Nhạc cụ: 03 đàn Oocgan

+ Đầu Video: 2 cái

+ Máy chiếu OverHead: 1 cái

+ Máy chiếu đa năng: 2 cái

- Tổng số mỏy tớnh của trường: 22 mỏy

+ Dựng cho hệ thống văn phòng: 5 máy

+ Số mỏy tớnh dựng cho học sinh : 17 mỏy

* Tổng kinh phớ từ đầu tư mua sắm trang thiết bị dạy học, bổ sung CSVC

nhà trường từ cỏc nguồn thu của trường trong 5 năm gần đõy:

TT Năm Cỏc nguồn thu (Tổng số tiền - nghỡn đồng) Tổng

cộng Ngõn sỏch nhà nước Địa phương Phụ huynh Nguồn

- CBGV đảm bảo tỷ lệ theo qui định và đủ trình độ đáp ứng đổi mới giáo dục trong giai đoạn hiện nay.Tay nghề vững vàng có khả năng tiếp cận với việc đổi mới phơng pháp dạy học.

- Có đủ phòng học tạo điều kiện cho việc tổ chức dạy 2 buổi/ngày Cơ sở vật chất đảm bảo cho học sinh đợc học trong điều kiện tốt

- CBQL v Đội ngũ giáo viên có 100% đạt trình độ chuẩn.à

- Trờng là đơn vị có bề dày thành tích, nhiều năm là trờng tiên tiến cấp tỉnh Công tác xã hội hoá giáo dục đợc lãnh đạo địa phơng, mọi tổ chức tầng lớp nhân dân quan tâm giúp đỡ và thực sự coi giáo dục là sự nghiệp của toàn

I ĐẶT VẤN ĐỀ:

Trường TH Minh Lộc 1 nằm trong hệ thống giỏo dục quốc dõn, có nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục học sinh tiểu học theo chơng trình của Bộ giáo dục và đào tạo Nhà trờng luôn phấn đấu trở thành đơn vị tiên tiến, đáp ứng yờu cầu đổi mới chương trỡnh giỏo dục phổ thụng, đỏp ứng yờu cầu phỏt triển của sự nghiệp giỏo dục và nhu cầu học tập của học sinh

Trường TH Minh Lộc 1 luụn phấn đấu đạt mục tiờu nõng cao chất lượng mọi mặt hoạt động đỏp ứng với chuẩn giỏo dục chung của cả nước Muốn vậy, điều quan trọng trước hết là phải đỏnh giỏ được những mặt mạnh, những mặt cũn tồn tại, từ đú, xõy dựng kế hoạch hành động để tiếp tục phỏt huy mặt mạnh, khắc phục mặt tồn tại, khụng ngừng cải tiến và nõng cao chất lượng đào giỏo dục của Trường

Trờn tinh thần đú, trường TH Minh Lộc 1 thành lập HĐ tự đánh giá nhằm mục đích đánh giá lại kết quả của đơn vị đã đạt đợc trong 5 năm qua,

đồng thời tìm ra những tồn tại để đánh giá thực chất cơ sở giáo dục

Hội đồng tự đỏnh giỏ của trường do Hiệu trưởng làm Chủ tịch, Phú Hiệu trưởng làm phú chủ tịch, cú 9 thành viờn gồm: Ban Giỏm hiệu, Chủ tịch cụng đoàn, Bớ thư Đoàn TNCS Hồ Chớ Minh, Tổng phụ trỏch Đội, Tổ trưởng, Tổ phú cỏc tổ chuyên môn Ban thư kớ của Hội đồng gồm 3 thành viờn do Thư k ý HĐ làm trưởng ban và 2 uỷ viờn Ba nhúm chuyờn trỏch của Hội đồng gồm 15 thành viờn cú trỏch nhiệm nghiờn cứu, đỏnh giỏ 6 tiờu chuẩn với 33 tiờu chớ của bộ tiờu chuẩn kiểm định chất lượng trường Tiểu học

Trường tiến hành nghiờn cứu, phõn tớch kỹ từng tiờu chuẩn, tiờu chớ trong Bộ tiờu chuẩn kiểm định chất lợng Theo Quyờ́t định sụ́ 04 /2008/QĐ - BGDĐT ngày 04 tháng 02 năm 2008 của Bụ̣ trưởng Bụ̣ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành quy định tiờu chuẩn đỏnh giỏ chất lượng giỏo dục

trường Tiểu học Huy động tất cả cán bộ GV, nhân viên của trường vào việc thu thập và xử lý minh chứng phục vụ cho công tác tự đánh giá.

Trong Báo cáo tự đánh giá của trường, các minh chứng được mã hóa theo thứ tự a, b, c, trong đó:

- a (Hai ký tự) : kí hiệu tiêu chuẩn

- b (Hai ký tự) : kí hiệu tiêu chí

- c (Hai ký tự) : kí hiệu số thứ tự minh chứng

Ví dụ : 01.02.03 có nghĩa là: minh chứng thứ 3 của tiêu chí 2, của tiêu chuẩn 1

GV chñ nhiÖm Các nội dung công tác được triển khai và thực hiện có hiệu quả Trường đã xây dựng kế hoạch chiến lược phát triển trung hạn và dài hạn và được cụ thể hoá trong từng năm học Nội dung cơ bản của Kế hoạch chiến lược trung hạn và dài hạn đảm bảo tính khả thi và phù hợp với sự phát triển KT - XH của địa phương

Tổ chức Đảng và các Đoàn thể của Trường hoạt động có hiệu quả trên nguyên tắc tập trung dân chủ và được đánh giá tốt trong xếp loại hàng năm Trong suốt nh÷ng năm xây dựng và phát triển, Đảng bộ trường luôn khẳng định được vai trò lãnh đạo toàn diện trong tất cả hoạt động của Trường Các

tổ chức Cụng đoàn, Đoàn TN, Hội Chữ thập đỏ, dưới sự lónh đạo của Chi bộ Đảng, đó tập hợp, động viờn được trớ tuệ và sức mạnh của toàn thể CBVC,

HS gúp phần đắc lực vào việc hoàn thành thắng lợi nhiệm vụ chớnh trị của Trường Kết quả phõn loại của Chi bộ Đảng và cỏc tổ chức đoàn thể hàng năm cựng với cỏc danh hiệu thi đua khen thưởng được Đảng, chớnh quyền, đoàn thể từ Trung ương đến địa phương trao tặng trong những năm qua đó chứng minh cho sức mạnh và vai trũ to lớn của tổ chức Đảng, Nhà trường

và cỏc tổ chức đoàn thể trong trường

2 Những tồn tại:

Sự phối hợp cụng tỏc giữa BGH nhà trờng với các tổ chức đoàn thể trong trường đụi khi chưa đồng bộ

3 Kế hoạch hành động:

Từ năm học 2005 - 2006, Trường đó xõy dựng cỏc quy định cụ thể về

sự phối hợp giữa BGH nhà trờng với các tổ chức đoàn thể trong trường Trong cụng tỏc quy hoạch cỏn bộ, trường đó cử cỏn bộ trong diện tạo nguồn

đi học tập và bồi dưỡng nõng cao kiến thức về quản lý hành chớnh nhà nước, quản lý ngành

Đội ngũ giáo viên cú phẩm chất đạo đức tốt, năng lực chuyờn mụn nghiệp vụ vững vàng, đỏp ứng nhiệm vụ giảng dạy.Tớnh đến thỏng 12/2009

có 34.4% giáo viên của trường đạt trình độ Đại học, 12.5% giáo viên có trình độ Cao đẳng; Có 10 giáo viên vừa thi tốt nghiệp Đại học đang chờ nhận Bằng đại học và 4 CB giáo viên đang theo học Đại học Trường đã thường xuyên tổ chức kiểm tra đánh giá hoạt động giảng dạy của giáo viên, trong đó trọng tâm là hoạt động đổi mới PPDH, đổi mới phương pháp đánh giá kết quả của học sinh, tạo được sự chuyển biến tích cực trong hoạt động dạy và học của trường.

Đội ngũ công chức, viên chức của trường cơ bản hoàn thành được chức năng nhiệm vụ hỗ trợ cho công tác giảng dạy của nhà trường; có ý thức và trách nhiệm trong công tác, thực hiện đầy đủ nghĩa vụ lao động theo quy định hiện hành

GV ®i häc n©ng chuÈn

4 Tự đánh giá: Đạt

Tiêu chuẩn 3: Chương trình và các hoạt động giáo dục

1 Những điểm mạnh:

- Nhà trường thực hiợ̀n đõ̀y đủ chương trình giáo dục và có kờ́ hoạch thực hiợ̀n nhiợ̀m vụ năm học.

- Trường đó xõy dựng được kế hoạch giảng dạy phự hợp với đối tượng HS dựa vào chuẩn kiến thức, kỹ năng, từ đú làm cơ sở cho việc quản

lý chỉ đạo và đỏnh giỏ chất lượng giỏo dục

- Chương trỡnh giỏo dục cú mục tiờu rừ ràng, cụ thể, cú cấu trỳc hợp

lý, được thiết kế và xõy dựng một cỏch hệ thống khoa học, đỏp ứng yờu cầu

về kiến thức, kỹ năng của HS

- Cỏc mụn học trong chương trỡnh cú đủ sỏch hướng dẫn, tài liệu tham khảo đỏp ứng mục tiờu của cỏc mụn học

- Chương trỡnh giỏo dục được định kỳ rà soỏt, bổ sung, điều chỉnh cho phự hợp với mục tiờu đào tạo

- Tụ̉ chức hiợ̀u quả các hoạt đụ̣ng dự giờ, thăm lớp, phong trào hụ̣i giảng trong giáo viờn đờ̉ cải tiờ́n phương pháp dạy học và tụ̉ chức cho học sinh tham gia các hoạt đụ̣ng tọ̃p

- Nhà trường xõy dựng kờ́ hoạch phụ̉ cọ̃p giáo dục tiờ̉u học đúng đụ̣ tuụ̉i và triờ̉n khai thực hiợ̀n hiợ̀u quả

- Thời khoá biờ̉u của trường được xõy dựng hợp lý và thực hiợ̀n có hiợ̀u

- Hàng năm tổ chức các chuyên đề cải tiến hoạt động dạy học xong cha ghi chp bằng văn bản đầy đủ

- Việc ứng dụng cụng nghệ thụng tin vào giảng dạy của một số giỏo viờn cũn lỳng tỳng.

3 Kế hoạch hành động:

- Từ năm học 2009 - 2010, Trường cú kế hoạch định kỳ tổ chức cỏc đợt khảo sỏt lấy ý kiến giỏo viờn trong việc thực hiện chương trỡnh Từ đú vận dụng chương trỡnh cho phự hợp với đối tượng học sinh theo chuẩn kiến thức, kỹ năng

- Năm học 2009 - 2010, Trường tiếp tục bổ sung tài liệu tham khảo để đảm bảo 100% cỏc mụn học cú tài liệu tham khảo cho giỏo viờn

- Phỏt huy kết quả hoạt động hàng năm, từ năm học 2009 - 2010, Trường sẽ tăng cờng dự giờ, mở các buổi chuyên đề về đổi mới PPDH, đẩy mạnh hơn nữa việc ứng dụng cụng nghệ thụng tin vào giảng dạy, chỉ đạo cỏc tổ chuyờn mụn, giáo viờn xõy dựng giỏo ỏn điện tử Tăng cường đầu tư kinh phớ từ nguồn ngõn sỏch Nhà nước chi cho hoạt động đào tạo để hiện đại hoỏ trang thiết bị dạy học

- Kờ́t quả đánh giá vờ̀ hạnh kiểm, học lực của học sinh của trường ụ̉n định, đánh giá chất lợng thực chất Kết hợp chặt chẽ với gia đỡnh và xó hội trong việc quản lớ và giỏo dục học sinh

- Giáo dục về thể chất duy trì, đảm bảo có hiệu quả các tiết dạy thể dục.

- Hoạt động ngoài giờ lên lớp tổ chức thờng xuyên theo kế hoạch

- Phong trào của Đoàn thanh niờn và Hội Chữ thập đỏ được lónh đạo Trường quan tõm và cú nhiều biện phỏp tớch cực hỗ trợ

Việc phõn bổ kinh phớ hàng năm cho cỏc hoạt động được xõy dựng từ nhu cầu thực tế của Trường, do vậy sỏt với yờu cầu thực hiện cỏc nhiệm vụ chung của trường, cú nhiệm vụ trọng tõm từng năm học

Nguồn kinh phớ của nhà trường chủ yều từ Ngõn sỏch nhà nước cấp, luụn luụn ổn định nờn khụng gõy xỏo trộn lớn trong việc thực hiện kế hoạch hàng năm của nhà trường

Nguyờn tắc cụng khai, minh bạch tất cả khoản thu, chi luụn được Trường coi trọng và thực hiện thường xuyờn, nghiờm tỳc

Cỏn bộ làm cụng tỏc tài chớnh luụn thực hiện tốt cụng việc được giao, khụng xảy ra sai sút, nhầm lẫn

Phòng học đủ đáp ứng yêu cầu học tập của học sinh, có phòng bố trí cho các lớp 1,2,3 học 2 buổi/ ngày, các lớp 4,5 đợc học tăng thêm 2 – 3 buổi/tuần; Có đủ phòng chức năng theo quy định; đảm bảo bàn ghế 2 chỗ ngồi đúng quy cách

Diện tích đảm bảo, trang thiết bị học tập và cơ sở vật chất khỏc cơ bản đỏp ứng được nhu cầu giảng dạy, học tập

Thư viện đó thực hiện được chức năng cung cấp, quản lý tài liệu, tư liệu tham khảo phục vụ hiệu quả nhu cầu mượn, đọc sỏch của độc giả gúp phần nõng cao hiệu quả hoạt động giảng dạy, học tập và NCKH của cỏn bộ, giáo viờn và học sinh Đó cú 5 mỏy vi tớnh được nối mạng Internet tạo điều kiện cho cán bộ quản lý và giáo viên khai thỏc tài liệu, cập nhật thụng tin

Th viện đạt chuẩn 01/QĐ - BGD&ĐT năm học 2004 - 2005.Th viện đạt chuẩn 01/QĐ - BGD&ĐT mức Tiên tiến năm học 2006 - 2007

Trường cú đủ phũng làm việc cho Ban Giỏm hiệu, có 6 phòng chức năng

- Khuôn viên trờng học quy hoạch cha đẹp Các công trình vệ sinh h hỏng và xuống cấp

3 Kế hoạch hành động:

Giai đoạn 2009 - 2015 nhà trường tăng mức kinh phớ để bổ sung sỏch

và nối mạng cho phũng mỏy vi tớnh (18 mỏy vi tớnh), tham mu lên các cấp tiếp tục đầu tư kinh phớ trang bị thiết bị, đồ dựng dạy học hiện đại cho phũng giỏo dục Nghờệ thuõật vàóẫóa y dưựng khu giỏo dục thể chất để tương xứng với quy mụ phỏt triển của nhà trường Sửa chữa, nõng cấp khu

Kết hợp chặt chẽ giỏo dục tay ba: Nhà trường, gia đỡnh và xó hội, thực hiện quy chế dõn chủ trong trường học

2 Những tồn tại:

- Quan hệ giữa Trường và các đoàn thể ở địa phơng chưa thường xuyờn

- Hồ sơ lu trữ về sự phối hợp giữa Nhà trờng - Gia đình - Xã hội còn

bị thất lạc hoặc thiếu

II TỰ ĐÁNH GIÁ THEO TỪNG TIấU CHUẨN, TIấU CHÍ

Trường TH Minh Lộc 1 cú cơ cấu tổ chức được xõy dựng theo quy định của Điều lệ trường Tiểu học phự hợp với từng giai đoạn phỏt triển của nhà trường và được cụ thể húa trong Quy chế về tổ chức và hoạt động của nhà trường Chức năng, nhiệm vụ của cỏc đơn vị và cỏ nhõn cỏn bộ quản lý, giảng viờn, nhõn viờn trong trường đều được thể chế bằng văn bản và được triển khai thực hiện nghiờm tỳc Dưới sự lónh đạo của Chi bộ, BGH, cỏc đoàn thể và cỏc tổ chức xó hội trong trường phối hợp hoạt động hiệu quả, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ

TIấU CHUẨN 1: TỔ CHỨC VÀ QUẢN Lí Tiờu chớ 1 1 Trường có cơ cṍu tụ̉ chức bụ̣ máy theo quy định của Điờ̀u lợ̀ trường Tiờ̉u học:

1 Mụ tả:

Cơ cấu tổ chức của Trường TH Minh Lộc 1 được thực hiện theo đỳng quy định của Điều lệ trường Tiểu học, theo Quy định của bộ GD&ĐT về tổ chức cỏc trường TH Trường đó sắp xếp bộ mỏy tổ chức của trường

Hiện nay, nhà trường cú : Hiệu trưởng và 1 Phú Hiệu trưởng Hội

đồng nhà trường, Hội đồng Thi đua khen thưởng Cấp trường điều hành và

quản lý toàn bộ cỏc hoạt động của nhà trường Cỏc HĐ thực hiện đỳng chức

năng nhiệm vụ [01.01.01]

Có tổ chức Chi bộ, Công đoàn, Đoàn thanh niên, Đội Thiếu niên, Sao Nhi đồng Hồ Chí Minh , Chi hội chữ thập đỏ Các tổ chức đoàn thể trong nhà trường đều phục vụ nhiệm vụ chính trị của nhà trường là nâng cao chất lượng giáo dục [01.01.02]

Các tổ chuyên môn và tổ văn phòng: 3 tổ Tổ chuyên môn phụ trách

các công việc chuyên môn và thực hiện các mảng công việc cụ thể được phân công [01.01.03]

2 Đánh giá điểm mạnh:

Cơ cấu tổ chức của trường được thực hiện theo quy định của Điều lệ trường tiểu häc, phù hợp với thực tế và được cụ thể hóa hoạt động của trường, tạo điều kiện cho các tËp thÓ và cá nhân phát huy quyền hạn, trách nhiệm hoàn thành tốt nhiệm vụ của nhà trường

Cơ cấu tổ chức của trường đã được điều chỉnh phù hợp với mục tiêu

và nhiệm vụ trong từng giai đoạn, không ngừng phát huy tốt nhiệm vụ hàng năm

Tiêu chí 1.2 Trường có lớp học, khối lớp học và điểm trường theo quy

mô thích hợp.

1 M« t¶:

Trêng cã 22 líp, cã 22 gi¸o viªn chñ nhiÖm líp, cã 24 gi¸o viªn v¨n ho¸, 1 gi¸o viªn d¹y ¢m nh¹c, 1 gi¸o viªn d¹y Mü thuËt, 1 gi¸o viªn d¹y

Thể dục và có 1 giáo viên dạy Tiếng Anh Hiệu trởng có đầy đủ văn bản

Đội ngũ giáo viên đảm bảo về số lợng, bố trí tỷ lệ giáo viên trên lớp

đảm bảo yêu cầu, có giáo viên dạy môn đặc thù và tự chọn

Có đủ giáo viên để bố trí học 2 buổi/ ngày Học sinh đợc cử làm Cán

Phát huy hiệu quả giám sát đối với Hiệu trởng, Phó hiệu trởng và các

bộ phận chức năng khi tổ chức thực hiện Nghị quyết hoặc kết luận của HĐ [ 01.02.03]

2 Đánh giá điểm mạnh: