Bao cao mạch báo cháy báo khói

Mạch báo cháy báo khói sử dụng LM358 là một thiết bị điện tử được thiết kế để phát hiện và báo động khi có khói hoặc cháy xảy ra. Mạch này sử dụng cảm biến LM358 và 7805 để hoạt động. 1. Giới thiệu đề tài Trong cuộc sống hiện đại, ngành điện tử truyền thông đóng vai trò quan trọng trong sự phát triển của một quốc gia. Mạch báo cháy là một trong những sản phẩm điện tử có tính ứng dụng cao và đóng vai trò quan trọng trong việc giảm thiểu nguy cơ cháy nổ. Mạch báo cháy báo khói sử dụng LM358 và 7805 là một trong những mạch báo cháy phổ biến được sử dụng hiện nay. 2. Giới thiệu mạch báo cháy báo khói sử dụng LM358 và 7805 Mạch báo cháy báo khói sử dụng LM358 và 7805 được thiết kế với các linh kiện chính như điện trở, tụ điện, IC LM358, IC 7805, transistor, diode, LED, còi buzzer, terminal, NTC 100k, biến trở tinh chỉnh 10k và nút nhấn giữ 6 chân 1. Mạch báo cháy báo khói sử dụng nguồn cấp 5V từ IC 7805 và sử dụng IC LM358 làm cảm biến để phát hiện khói hoặc cháy 1. Mạch được thiết kế với sơ đồ khối gồm khối nguồn, khối cảm biến nhiệt, khối cảm biến khói, khối chuông báo và khối điều khiển van 1. Khi mạch phát hiện khói hoặc cháy, nó sẽ kích hoạt chuông báo và điều khiển van để ngăn chặn sự lan rộng của cháy 1. 3. Ứng dụng của mạch báo cháy báo khói sử dụng LM358 và 7805 Mạch báo cháy báo khói sử dụng LM358 và 7805 có thể được áp dụng trong các hệ thống báo cháy và báo khói trong các tòa nhà, nhà ở, văn phòng, nhà máy, kho bãi và các công trình xây dựng khác 1. Mạch này có khả năng phát hiện sớm các tín hiệu cháy và khói, giúp người dùng có thời gian phản ứng và xử lý kịp thời để đảm bảo an toàn cho mọi người và tài sản 1.

TR ƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ NG Đ I H C CÔNG NGH ẠI HỌC CÔNG NGHỆ ỌC CÔNG NGHỆ Ệ THÔNG TIN & TRUY N THÔNG VI T-HÀN ỀN THÔNG VIỆT-HÀN Ệ

Đ TÀI: THI T K M CH BÁO CHÁY BÁO KHÓI ỀN THÔNG VIỆT-HÀN ẾT KẾ MẠCH BÁO CHÁY BÁO KHÓI ẾT KẾ MẠCH BÁO CHÁY BÁO KHÓI ẠI HỌC CÔNG NGHỆ

Sinh viên th c hi nực hiện ện : Đ QUANG PHÚC 21CE107 Ỗ QUANG PHÚC 21CE107 NGUY N ĐĂNG DUY 21CE081 ỄN ĐĂNG DUY 21CE081 CAO ĐÌNH THĂNG 21CE0 BÙI VĂN VI T 21CE Ệ

Gi ng viên hảng viên hướng dẫn ướng dẫnng d nẫn : ThS PHAN TH QUỲNH H Ị QUỲNH HƯƠNG ƯƠNG NG

TR ƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ NG Đ I H C CÔNG NGH ẠI HỌC CÔNG NGHỆ ỌC CÔNG NGHỆ Ệ THÔNG TIN & TRUY N THÔNG VI T-HÀN ỀN THÔNG VIỆT-HÀN Ệ

Đ TÀI: THI T K M CH BÁO CHÁY BÁO KHÓI ỀN THÔNG VIỆT-HÀN ẾT KẾ MẠCH BÁO CHÁY BÁO KHÓI ẾT KẾ MẠCH BÁO CHÁY BÁO KHÓI ẠI HỌC CÔNG NGHỆ

Sinh viên th c hi nực hiện ện : HUỲNH Đ NG PH ẶNG PHƯƠNG ÂU 21CE067 ƯƠNG NG ÂU 21CE067

VŨ GIA B O 21CE068 ẢO 21CE068

LÃ THÀNH C NH 21CE070 ẢO 21CE068

TR N ANH TU N 21CE125 ẦN ANH TUẤN 21CE125 ẤN 21CE125

Gi ng viên hảng viên hướng dẫn ướng dẫnng d nẫn : ThS PHAN TH QUỲNH H Ị QUỲNH HƯƠNG ƯƠNG NG

L I M Đ U ỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ Ở ĐẦU ẦN ANH TUẤN 21CE125

Cùng v i s phát tri n c a n n kinh t và khoa h c kỹ thu t, trên con đớng dẫn ực hiện ển của nền kinh tế và khoa học kỹ thuật, trên con đường ủa nền kinh tế và khoa học kỹ thuật, trên con đường ền kinh tế và khoa học kỹ thuật, trên con đường ế và khoa học kỹ thuật, trên con đường ọc kỹ thuật, trên con đường ật, trên con đường ường ng công nghi p hóa và hi n đ i đ t nện ện ại đất nước ngành điện – điện tử nói chung, hay điện ất nước ngành điện – điện tử nói chung, hay điện ướng dẫnc ngành đi n – đi n t nói chung, hay đi n ện ện ử nói chung, hay điện ện

t nói riêng đã có nh ng bử nói chung, hay điện ững bước tiến vượt bậc và mang lại những thành quả đáng ướng dẫnc ti n vế và khoa học kỹ thuật, trên con đường ượt bậc và mang lại những thành quả đáng ật, trên con đường t b c và mang l i nh ng thành qu đáng ại đất nước ngành điện – điện tử nói chung, hay điện ững bước tiến vượt bậc và mang lại những thành quả đáng ảng viên hướng dẫn

k cho xã h i và đ t nển của nền kinh tế và khoa học kỹ thuật, trên con đường ất nước ngành điện – điện tử nói chung, hay điện ướng dẫnc Làm theo l i Bác h c ph i đi đôi v i làm, bên c nh ờng ọc kỹ thuật, trên con đường ảng viên hướng dẫn ớng dẫn ại đất nước ngành điện – điện tử nói chung, hay điện

nh ng gi lý thuy t trên l p v n c n chau d i thêm ki n th c th c t b ng cáchững bước tiến vượt bậc và mang lại những thành quả đáng ờng ế và khoa học kỹ thuật, trên con đường ớng dẫn ẫn ần chau dồi thêm kiến thức thực tế bằng cách ồi thêm kiến thức thực tế bằng cách ế và khoa học kỹ thuật, trên con đường ức thực tế bằng cách ực hiện ế và khoa học kỹ thuật, trên con đường ằng cách

th c t p t h c t tìm tòi thêm.Vì v y, đ án môn h c ch t o s n ph m là đi u ực hiện ật, trên con đường ực hiện ọc kỹ thuật, trên con đường ực hiện ật, trên con đường ồi thêm kiến thức thực tế bằng cách ọc kỹ thuật, trên con đường ế và khoa học kỹ thuật, trên con đường ại đất nước ngành điện – điện tử nói chung, hay điện ảng viên hướng dẫn ẩm là điều ền kinh tế và khoa học kỹ thuật, trên con đường

ki n t t giúp chúng em ki m ch ng đện ển của nền kinh tế và khoa học kỹ thuật, trên con đường ức thực tế bằng cách ượt bậc và mang lại những thành quả đáng c lý thuy t đã đế và khoa học kỹ thuật, trên con đường ượt bậc và mang lại những thành quả đáng c h c trên l p và cũngọc kỹ thuật, trên con đường ớng dẫn

là chau d i thêm ki n th c th c t Trong đ án l n này, chúng em đã đồi thêm kiến thức thực tế bằng cách ế và khoa học kỹ thuật, trên con đường ức thực tế bằng cách ực hiện ế và khoa học kỹ thuật, trên con đường ồi thêm kiến thức thực tế bằng cách ần chau dồi thêm kiến thức thực tế bằng cách ượt bậc và mang lại những thành quả đáng c

nh n đ tài: “ật, trên con đường ền kinh tế và khoa học kỹ thuật, trên con đường THI T K M CH BÁO CHÁY BÁO KHÓI” ẾT KẾ MẠCH BÁO CHÁY BÁO KHÓI ẾT KẾ MẠCH BÁO CHÁY BÁO KHÓI ẠI HỌC CÔNG NGHỆ

L I C M N ỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ ẢO 21CE068 ƠNG

Đ th c hi n và hoàn thành t t đ án này, chúng em đã nh n đển của nền kinh tế và khoa học kỹ thuật, trên con đường ực hiện ện ồi thêm kiến thức thực tế bằng cách ật, trên con đường ượt bậc và mang lại những thành quả đáng c sực hiệngiúp đ và hướng dẫnng d n r t t n tình c a các th y cô thu c Khoa Kỹ thu t máy tínhẫn ất nước ngành điện – điện tử nói chung, hay điện ật, trên con đường ủa nền kinh tế và khoa học kỹ thuật, trên con đường ần chau dồi thêm kiến thức thực tế bằng cách ật, trên con đường

và đi n t –trện ử nói chung, hay điện ường ng đ i h c Công Ngh Thông Tin và Truy n Thông Vi t Hàn Emại đất nước ngành điện – điện tử nói chung, hay điện ọc kỹ thuật, trên con đường ện ền kinh tế và khoa học kỹ thuật, trên con đường ệnxin c m n các th y cô thu c b môn chuyên ngành đã cung c p cho chúng emảng viên hướng dẫn ần chau dồi thêm kiến thức thực tế bằng cách ất nước ngành điện – điện tử nói chung, hay điện các thông tin, ki n th c vô cùng quý báu và c n thi t trong su t th i gian quá đế và khoa học kỹ thuật, trên con đường ức thực tế bằng cách ần chau dồi thêm kiến thức thực tế bằng cách ế và khoa học kỹ thuật, trên con đường ờng ển của nền kinh tế và khoa học kỹ thuật, trên con đường

em có th th c hi n và hoàn thành đ án c a mình Đ c bi t em xin chân thànhển của nền kinh tế và khoa học kỹ thuật, trên con đường ực hiện ện ồi thêm kiến thức thực tế bằng cách ủa nền kinh tế và khoa học kỹ thuật, trên con đường ặc biệt em xin chân thành ện

c m n cô Ph m Th Quỳnh Hảng viên hướng dẫn ại đất nước ngành điện – điện tử nói chung, hay điện ị Quỳnh Hương người đã trực tiếp hướng dẫn chúng em ư ng ngường i đã tr c ti p hực hiện ế và khoa học kỹ thuật, trên con đường ướng dẫnng d n chúng emẫntrong th i gian th c hi n đ án này.ờng ực hiện ện ồi thêm kiến thức thực tế bằng cách

Cu i cùng, xin chân thành c m n các b n trong ngành công ngh thôngảng viên hướng dẫn ại đất nước ngành điện – điện tử nói chung, hay điện ệntin đã ng h , giúp đ , chia s ki n th c, kinh nghi m và tài li u có đủa nền kinh tế và khoa học kỹ thuật, trên con đường ẻ kiến thức, kinh nghiệm và tài liệu có được giúp ế và khoa học kỹ thuật, trên con đường ức thực tế bằng cách ện ện ượt bậc và mang lại những thành quả đáng c giúpchúng tôi trong quá trình nghiên c u và th c hi n đ tài Do gi i h n v m tức thực tế bằng cách ực hiện ện ền kinh tế và khoa học kỹ thuật, trên con đường ớng dẫn ại đất nước ngành điện – điện tử nói chung, hay điện ền kinh tế và khoa học kỹ thuật, trên con đường ặc biệt em xin chân thành

th i gian và ki n th c cũng nh kinh nghi m th c ti n nên đ tài không tránhờng ế và khoa học kỹ thuật, trên con đường ức thực tế bằng cách ư ện ực hiện ễn nên đề tài không tránh ền kinh tế và khoa học kỹ thuật, trên con đường

kh i nh ng sai xót Em r t mong nh n đững bước tiến vượt bậc và mang lại những thành quả đáng ất nước ngành điện – điện tử nói chung, hay điện ật, trên con đường ượt bậc và mang lại những thành quả đáng c s thông c m c a quý th y cô vàực hiện ảng viên hướng dẫn ủa nền kinh tế và khoa học kỹ thuật, trên con đường ần chau dồi thêm kiến thức thực tế bằng cáchmong đón nh n nh ng góp ý c a th y cô và các b n ật, trên con đường ững bước tiến vượt bậc và mang lại những thành quả đáng ủa nền kinh tế và khoa học kỹ thuật, trên con đường ần chau dồi thêm kiến thức thực tế bằng cách ại đất nước ngành điện – điện tử nói chung, hay điện

Chúng em xin chân thành c m n!ảng viên hướng dẫn

Nhóm sinh viên

Lã Thành C nh ảnh Huỳnh Đ ng Ph ặng Phương Âu ương Âu ng Âu

Vũ Gia B o ảnh

Tr n Anh Tu n ần Anh Tuấn ấn

B NG PHÂN CÔNG NHI M V ẢO 21CE068 Ệ ỤNG

Huỳnh Đ ng Phặc biệt em xin chân thành ư ng Âu Thi công m ch, đo đ cki m traển của nền kinh tế và khoa học kỹ thuật, trên con đường ại đất nước ngành điện – điện tử nói chung, hay điện ại đất nước ngành điện – điện tử nói chung, hay điện 100%

Lã Thành C nhảng viên hướng dẫn Thi công m ch, đo đ cki m tra, in m chển của nền kinh tế và khoa học kỹ thuật, trên con đường ại đất nước ngành điện – điện tử nói chung, hay điện ại đất nước ngành điện – điện tử nói chung, hay điện ại đất nước ngành điện – điện tử nói chung, hay điện 100%

Vũ Gia B oảng viên hướng dẫn Làm báo cáo, Thi t km ch trên proteus vàại đất nước ngành điện – điện tử nói chung, hay điện ế và khoa học kỹ thuật, trên con đường ế và khoa học kỹ thuật, trên con đường

Tr n Anh Tu nần chau dồi thêm kiến thức thực tế bằng cách ất nước ngành điện – điện tử nói chung, hay điện Làm báo cáo,li t kê danhsách và mua linh ki nện ện 100%

M C L C ỤNG ỤNG

CHƯƠNG 1: GIỚI THIỆU CHUNG VỀ KỸ THUẬT MẠCH ĐIỆN TỬ 1

1 Giới thiệu dụng cụ, đồ nghề thực tập điện tử: 1

1.1 Mỏ hàn điện: 1

1.2 Gác mỏ hàn 1

1.3 Chì hàn và nhựa thông: 1

1.4 Các loại kềm: 2

1.5 Khoan và máy mài: 2

1.6 Dao kéo và giấy nhám: 3

1.7 Ống hút chì: 3

1.8 Nhíp, kính lúp: 4

1.9 Tournevis: 4

2 Thiết bị đo điện tử 5

2.1 Đồng hồ đo VOM 5

2.2 Sử dụng VOM: 6

CHƯƠNG 2: NHẬN DẠNG, ĐO THỬ VÀ KIỂM TRA CÁC LINH KIỆN ĐIỆN TỬ CƠ BẢN 9

1 Điện trở: 9

1.1 Khái niệm: 9

1.2 Ký hiệu và nhận dạng: 9

1.3 Đơn vị của điện trở: 10

1.4 Biến trở: 10

1.5 Cách đọc trị số theo vòng màu: 10

1.6 Cách ghép điện trở: 11

1.7 Các trị số điện trở thông dụng: 13

2 TỤ ĐIỆN: 14

2.1 Cấu tạo tụ điện: 14

2.2 Hình dáng của tụ điện: 14

2.3 Điện dung, đơn vị và ký hiệu của tụ điện: 14

4 DIODE: 18

4.1 Diode bán dẫn: 18

4.2 Các loại Diode: 19

5 TRANSISTOR: 21

5.1 Cấu tạo của Transistor (Bóng bán dẫn): 21

5.2 Ký hiệu và hình dạng của Transistor: 22

5.3 Cách xác định chân B, C, E của Transister 23

5.4 Phương pháp kiểm tra Transistor: 24

5.5 Các thông số kĩ thuật của Transistor: 24

CHƯƠNG 3: KỸ THUẬT HÀN 25

1 Cách sử dụng mỏ hàn: 25

2 Quy trình thực hiện một mối hàn nối: 25

3 Hàn nối dây dẫn có ba phương pháp: 25

4 Kỹ thuật tháo ráp linh kiện từ mạch in: 26

4.1 Kỹ thuật tháo mối hàn: 26

4.2 Kỹ thuật hàn linh kiện: 26

CHƯƠNG 4: MẠCH BÁO CHÁY BÁO KHÓI 27

 M c đích yêu c u ục đích yêu cầu ầu 27

1 Phần thực hành : 27

1.1 Tiến trình thực hiện: 29

1.2 Nguyên lý hoạt động 33

2 Kết quả đạt được: 33

Chương 5 KẾT QUẢ VÀ ĐÁNH GIÁ 34

C H ƯƠNG NG 1: GI I THI U CHUNG V ỚI THIỆU CHUNG VỀ Ệ ỀN THÔNG VIỆT-HÀN KỸ THU T M CH ĐI N ẬT MÁY TÍNH VÀ ĐIỆN TỬ ẠI HỌC CÔNG NGHỆ Ệ

TỬ

 M c đích yêu c u: ục đích yêu cầu ầu

 N m v ng nh ng tác phong công nghi p, an toàn đi nẵm vững những tác phong công nghiệp, an toàn điện ững bước tiến vượt bậc và mang lại những thành quả đáng ững bước tiến vượt bậc và mang lại những thành quả đáng ện ện

 Bi t s d ng và b o qu n m t s d ng c đ ngh c b n.ế và khoa học kỹ thuật, trên con đường ử nói chung, hay điện ụng và bảo quản một số dụng cụ đồ nghề cơ bản ảng viên hướng dẫn ảng viên hướng dẫn ụng và bảo quản một số dụng cụ đồ nghề cơ bản ụng và bảo quản một số dụng cụ đồ nghề cơ bản ồi thêm kiến thức thực tế bằng cách ền kinh tế và khoa học kỹ thuật, trên con đường ảng viên hướng dẫn

 S d ng các thi t b đo.ử nói chung, hay điện ụng và bảo quản một số dụng cụ đồ nghề cơ bản ế và khoa học kỹ thuật, trên con đường ị Quỳnh Hương người đã trực tiếp hướng dẫn chúng em

1 Gi i thi u d ng c , đ ngh th c t p đi n t : ới thiệu dụng cụ, đồ nghề thực tập điện tử: ệu dụng cụ, đồ nghề thực tập điện tử: ục đích yêu cầu ục đích yêu cầu ồ nghề thực tập điện tử: ề thực tập điện tử: ực tập điện tử: ập điện tử: ệu dụng cụ, đồ nghề thực tập điện tử: ử:

1.1 M hàn đi n: ỏ hàn điện: ệu dụng cụ, đồ nghề thực tập điện tử:

 Dùng đ làm ch y v t li u hàn t o m i hàn.ển của nền kinh tế và khoa học kỹ thuật, trên con đường ảng viên hướng dẫn ật, trên con đường ện ại đất nước ngành điện – điện tử nói chung, hay điện

 M hàn thường ng có hai lo i: lo i dung đi n tr đ t nóng và lo i dungại đất nước ngành điện – điện tử nói chung, hay điện ại đất nước ngành điện – điện tử nói chung, hay điện ện ở đốt nóng và loại dung ại đất nước ngành điện – điện tử nói chung, hay điện

nguyên lý ng n m ch th c p bi n áp.ắn mạch thứ cấp biến áp ại đất nước ngành điện – điện tử nói chung, hay điện ức thực tế bằng cách ất nước ngành điện – điện tử nói chung, hay điện ế và khoa học kỹ thuật, trên con đường

 V công su t thì m hàn có nhi u lo i công su t khác nhau: 20W,ền kinh tế và khoa học kỹ thuật, trên con đường ất nước ngành điện – điện tử nói chung, hay điện ền kinh tế và khoa học kỹ thuật, trên con đường ại đất nước ngành điện – điện tử nói chung, hay điện ất nước ngành điện – điện tử nói chung, hay điện

40W, 60W, 80W, 100W…

 Trong th c t p đi n t ngực hiện ật, trên con đường ện ử nói chung, hay điện ường i ta dung lo i m hàn lo i đi n tr đ tại đất nước ngành điện – điện tử nói chung, hay điện ại đất nước ngành điện – điện tử nói chung, hay điện ện ở đốt nóng và loại dung

nóng có công su t 40W vì không đ nhi t lất nước ngành điện – điện tử nói chung, hay điện ển của nền kinh tế và khoa học kỹ thuật, trên con đường ện ượt bậc và mang lại những thành quả đáng ng phát ra quá l n tớng dẫn ừ

 M t m hàn đượt bậc và mang lại những thành quả đáng c xem là đ t yêu c u khi đ u m hàn luôn t n t iại đất nước ngành điện – điện tử nói chung, hay điện ần chau dồi thêm kiến thức thực tế bằng cách ần chau dồi thêm kiến thức thực tế bằng cách ồi thêm kiến thức thực tế bằng cách ại đất nước ngành điện – điện tử nói chung, hay điện

m t l p chì bóng trên b m t.ớng dẫn ền kinh tế và khoa học kỹ thuật, trên con đường ặc biệt em xin chân thành

Hình 1.1: M hàn công su t nh ỏ hàn điện: ất nhỏ ỏ hàn điện:

1.2 Gác m hàn ỏ hàn điện:

 Nh a thông: Trong quá trình hàn th nh tho ng ta nên dùng thêmực hiện ỉ hàn, tránh mỏ hàn khi còn ảng viên hướng dẫn

nh a thông đ tăng cực hiện ển của nền kinh tế và khoa học kỹ thuật, trên con đường ường ng them ch t t y r a khi l p nh a thongất nước ngành điện – điện tử nói chung, hay điện ẩm là điều ử nói chung, hay điện ớng dẫn ực hiệntrong chì hàn không đ Nên đ nh a thông trong h p ch a ho của nền kinh tế và khoa học kỹ thuật, trên con đường ển của nền kinh tế và khoa học kỹ thuật, trên con đường ực hiện ức thực tế bằng cách ặc biệt em xin chân thành

đ giá hàn đ thu n ti n khi s d ng.ế và khoa học kỹ thuật, trên con đường ển của nền kinh tế và khoa học kỹ thuật, trên con đường ật, trên con đường ện ử nói chung, hay điện ụng và bảo quản một số dụng cụ đồ nghề cơ bản

Hình 1.2: Chì hàn

1.4 Các lo i k m: ại kềm: ề thực tập điện tử:

 Dùng đ c t g n chân các linh ki n, n i dây, n u không có đi uển của nền kinh tế và khoa học kỹ thuật, trên con đường ắn mạch thứ cấp biến áp ọc kỹ thuật, trên con đường ện ế và khoa học kỹ thuật, trên con đường ền kinh tế và khoa học kỹ thuật, trên con đường

ki n dung k m chuyên d ng thì cây k m thện ền kinh tế và khoa học kỹ thuật, trên con đường ụng và bảo quản một số dụng cụ đồ nghề cơ bản ền kinh tế và khoa học kỹ thuật, trên con đường ường ng s c bén v n đ mắn mạch thứ cấp biến áp ẫn ảng viên hướng dẫn

nh n đật, trên con đường ượt bậc và mang lại những thành quả đáng c vai trò này

Hình 1.3: M t s lo i k m ột số loại kềm ố loại kềm ại kềm: ề thực tập điện tử:

1.5 Khoan và máy mài:

Hình 1.4: Các lo i đ u mũi khoan ại kềm: ầu

Hình 1.5: B khoan đi n ột số loại kềm ệu dụng cụ, đồ nghề thực tập điện tử:

1.6 Dao kéo và gi y nhám: ất nhỏ

 Dùng đ làm s ch l p oxit hóa trên b m t dây d n hay chân linh ki nển của nền kinh tế và khoa học kỹ thuật, trên con đường ại đất nước ngành điện – điện tử nói chung, hay điện ớng dẫn ền kinh tế và khoa học kỹ thuật, trên con đường ặc biệt em xin chân thành ẫn ện

trướng dẫnc khi hàn n i hay xì chì, khi dùng dao nên đ nghiêng 1 góc 45 đ đển của nền kinh tế và khoa học kỹ thuật, trên con đường ển của nền kinh tế và khoa học kỹ thuật, trên con đường tránh trường ng h p xợt bậc và mang lại những thành quả đáng ướng dẫnc dây trong lúc c o Ngoài ra, dao cũng còn dùngại đất nước ngành điện – điện tử nói chung, hay điện

đ g t l p nh a b c ngoài dây d n trong trển của nền kinh tế và khoa học kỹ thuật, trên con đường ọc kỹ thuật, trên con đường ớng dẫn ực hiện ọc kỹ thuật, trên con đường ẫn ường ng h p không có ki mợt bậc và mang lại những thành quả đáng ền kinh tế và khoa học kỹ thuật, trên con đường

tu t

1.7 Ống hút chì: ng hút chì:

 Là d ng c chuyên dùng đ lo i b m i hàn, khi m i hàn chì đụng và bảo quản một số dụng cụ đồ nghề cơ bản ụng và bảo quản một số dụng cụ đồ nghề cơ bản ển của nền kinh tế và khoa học kỹ thuật, trên con đường ại đất nước ngành điện – điện tử nói chung, hay điện ượt bậc và mang lại những thành quả đáng c

nung ch y thì hút chì sẽ dùng áp su t l n hút b t gi t chì vào thânảng viên hướng dẫn ất nước ngành điện – điện tử nói chung, hay điện ớng dẫn ật, trên con đường ọc kỹ thuật, trên con đường

c a nó l a ch n hút chì, b n nên chú ý đ n v t li u làm đ u hút vìủa nền kinh tế và khoa học kỹ thuật, trên con đường ực hiện ọc kỹ thuật, trên con đường ại đất nước ngành điện – điện tử nói chung, hay điện ế và khoa học kỹ thuật, trên con đường ật, trên con đường ện ần chau dồi thêm kiến thức thực tế bằng cách

nó ti p xúc v i m hàn nên ph i ch u nhi t t t.ế và khoa học kỹ thuật, trên con đường ớng dẫn ảng viên hướng dẫn ị Quỳnh Hương người đã trực tiếp hướng dẫn chúng em ện

Hình 1.6: ng hút chì Ống hút chì:

1.8 Nhíp, kính lúp:

 Nhíp: Dùng đ g p các linh ki n ra kh i m ch in hay dùng đ u n cácển của nền kinh tế và khoa học kỹ thuật, trên con đường ắn mạch thứ cấp biến áp ện ại đất nước ngành điện – điện tử nói chung, hay điện ển của nền kinh tế và khoa học kỹ thuật, trên con đường

chân linh ki n cho th ng và đúng kho ng cách, đ c bi t IC.ện ẳng và đúng khoảng cách, đặc biệt IC ảng viên hướng dẫn ặc biệt em xin chân thành ện

 Kính lúp: dùng đ xác đ nh tên, giá tr linh ki n khi kí hi u trên linh ki nển của nền kinh tế và khoa học kỹ thuật, trên con đường ị Quỳnh Hương người đã trực tiếp hướng dẫn chúng em ị Quỳnh Hương người đã trực tiếp hướng dẫn chúng em ện ện ện

quá nh

Hình 1.7: Kính lúp HÌnh 1.8: Nhíp

1.9 Tournevis:

 M t b tournevis v i đ y đ các hình d ng và kích c ho c 1 tournevis ớng dẫn ần chau dồi thêm kiến thức thực tế bằng cách ủa nền kinh tế và khoa học kỹ thuật, trên con đường ại đất nước ngành điện – điện tử nói chung, hay điện ặc biệt em xin chân thành

đa năng v i nhi u đ u vít cũng là l a ch n t t đ thao tác v i các lo i ớng dẫn ền kinh tế và khoa học kỹ thuật, trên con đường ần chau dồi thêm kiến thức thực tế bằng cách ực hiện ọc kỹ thuật, trên con đường ển của nền kinh tế và khoa học kỹ thuật, trên con đường ớng dẫn ại đất nước ngành điện – điện tử nói chung, hay điện đinh c khác nhau

Hình 1.9: B tournevis ột số loại kềm

2 Thi t b đo đi n t ết bị đo điện tử ị đo điện tử ệu dụng cụ, đồ nghề thực tập điện tử: ử:

2.1 Đ ng h đo VOM ồ nghề thực tập điện tử: ồ nghề thực tập điện tử:

Là lo i máy đo - ki m các đ i lại đất nước ngành điện – điện tử nói chung, hay điện ển của nền kinh tế và khoa học kỹ thuật, trên con đường ại đất nước ngành điện – điện tử nói chung, hay điện ượt bậc và mang lại những thành quả đáng ng c b n nh đi n áp, dòng các lo i linh ảng viên hướng dẫn ư ện ại đất nước ngành điện – điện tử nói chung, hay điện

ki n nh đi n tr , BJT ện ư ện ở đốt nóng và loại dung

Hình 1.10: Đ ng h đo Analog ồ nghề thực tập điện tử: ồ nghề thực tập điện tử:

Hình 1.11: Đ ng h đo VOM kỹ thu t s ồ nghề thực tập điện tử: ồ nghề thực tập điện tử: ập điện tử: ố loại kềm

2.2 S d ng VOM: ử: ục đích yêu cầu

2.2.1 VOM kim (Analog):

 Đo đi n tr : ệu dụng cụ, đồ nghề thực tập điện tử: ở:

B ước 1: c 1: Đ thang đo đ ng h v các thang đo tr , n u đi n tr nh thì đ ển của nền kinh tế và khoa học kỹ thuật, trên con đường ồi thêm kiến thức thực tế bằng cách ồi thêm kiến thức thực tế bằng cách ền kinh tế và khoa học kỹ thuật, trên con đường ở đốt nóng và loại dung ế và khoa học kỹ thuật, trên con đường ện ở đốt nóng và loại dung ển của nền kinh tế và khoa học kỹ thuật, trên con đường thang x1 ohm ho c x10 ohm, n u đi n tr l n thì đ thang x1K ohm ho c ặc biệt em xin chân thành ế và khoa học kỹ thuật, trên con đường ện ở đốt nóng và loại dung ớng dẫn ển của nền kinh tế và khoa học kỹ thuật, trên con đường ặc biệt em xin chân thànhx10K ohm Sau đó ch p hai que đo và ch nh tri t áo đ kim đ ng h ch 0 ohm ật, trên con đường ỉ hàn, tránh mỏ hàn khi còn ế và khoa học kỹ thuật, trên con đường ển của nền kinh tế và khoa học kỹ thuật, trên con đường ồi thêm kiến thức thực tế bằng cách ồi thêm kiến thức thực tế bằng cách ỉ hàn, tránh mỏ hàn khi còn

B ước 1: c 2: Chu n b đo.ẩm là điều ị Quỳnh Hương người đã trực tiếp hướng dẫn chúng em

B ước 1: c 3: Đ t que đo vào hai đ u đi n tr , đ c tr s trên thang đoặc biệt em xin chân thành ần chau dồi thêm kiến thức thực tế bằng cách ện ở đốt nóng và loại dung ọc kỹ thuật, trên con đường ị Quỳnh Hương người đã trực tiếp hướng dẫn chúng em

Giá tr đo đị Quỳnh Hương người đã trực tiếp hướng dẫn chúng em ượt bậc và mang lại những thành quả đáng c = ch s thang đo X thang đoỉ hàn, tránh mỏ hàn khi còn

Ví d : n u đ thang đo x100 ohm và ch s báo là 27 thì giá tr là = 100 x 27 = ụng và bảo quản một số dụng cụ đồ nghề cơ bản ế và khoa học kỹ thuật, trên con đường ển của nền kinh tế và khoa học kỹ thuật, trên con đường ỉ hàn, tránh mỏ hàn khi còn ị Quỳnh Hương người đã trực tiếp hướng dẫn chúng em

2700 ohm = 2,7K ohm

Không nên đ thang đo quá cao kim ch lên m t chút, nh v y đ c ch s sẽ ển của nền kinh tế và khoa học kỹ thuật, trên con đường ỉ hàn, tránh mỏ hàn khi còn ư ật, trên con đường ọc kỹ thuật, trên con đường ỉ hàn, tránh mỏ hàn khi cònkhông chính xác Không nên đ thang đo quá th p, kim lên quá nhi u, và đ c trển của nền kinh tế và khoa học kỹ thuật, trên con đường ất nước ngành điện – điện tử nói chung, hay điện ền kinh tế và khoa học kỹ thuật, trên con đường ọc kỹ thuật, trên con đường ị Quỳnh Hương người đã trực tiếp hướng dẫn chúng em

s cũng không chính xác

Khi đo đi n tr ta ch n thang đo sao cho kim báo g n v trí gi a v ch ch ở ta chọn thang đo sao cho kim báo gần vị trí giữa vạch chỉ ọn thang đo sao cho kim báo gần vị trí giữa vạch chỉ ần vị trí giữa vạch chỉ ị trí giữa vạch chỉ ữa vạch chỉ ạch chỉ ỉ

s sẽ cho đ chính xác cao nh t ố sẽ cho độ chính xác cao nhất ộ chính xác cao nhất ất.

Hình 1.12: Các b ưới thiệu dụng cụ, đồ nghề thực tập điện tử: c đo đi n tr s d ng VOM ệu dụng cụ, đồ nghề thực tập điện tử: ở: ử: ục đích yêu cầu

 Đo VDC, VAC và ADC (đo nóng):

Đo nóng là đo khi m ch đang có đi n M t s đi u c n l u ý khi đo nóng là:ại đất nước ngành điện – điện tử nói chung, hay điện ện ền kinh tế và khoa học kỹ thuật, trên con đường ần chau dồi thêm kiến thức thực tế bằng cách ư

- Đ t thang đo VOm đúng ch c năng mu n đo (VDC, VAC hay ADC).ặc biệt em xin chân thành ở đốt nóng và loại dung ức thực tế bằng cách

- Đoán ch ng n i s p đo có biên đ l n nh t là bao nhiêu, t đó đ t thang đo ừ ắn mạch thứ cấp biến áp ớng dẫn ất nước ngành điện – điện tử nói chung, hay điện ừ ặc biệt em xin chân thànhcao g n nh t.ần chau dồi thêm kiến thức thực tế bằng cách ất nước ngành điện – điện tử nói chung, hay điện

- Khi đo ADC và VDC ph i chú ý đ n c c tính, đ u +V c a VOM bao gi cũng n iảng viên hướng dẫn ế và khoa học kỹ thuật, trên con đường ực hiện ần chau dồi thêm kiến thức thực tế bằng cách ủa nền kinh tế và khoa học kỹ thuật, trên con đường ờng

đ n đi n áp cao h n Đ u dế và khoa học kỹ thuật, trên con đường ện ần chau dồi thêm kiến thức thực tế bằng cách ư ng +A ph i n i đ n n i có dòng đi n vào VOM.ảng viên hướng dẫn ế và khoa học kỹ thuật, trên con đường ện

- Hai đ u que đo ph i ch m đúng và v i áp l c v a ph i (không đè m nh quá) ần chau dồi thêm kiến thức thực tế bằng cách ảng viên hướng dẫn ại đất nước ngành điện – điện tử nói chung, hay điện ớng dẫn ực hiện ừ ảng viên hướng dẫn ại đất nước ngành điện – điện tử nói chung, hay điện vào 2 n i đ u ti p xúc, đ t bi t không đ ch m lan qua các n i khác.ần chau dồi thêm kiến thức thực tế bằng cách ế và khoa học kỹ thuật, trên con đường ặc biệt em xin chân thành ện ển của nền kinh tế và khoa học kỹ thuật, trên con đường ại đất nước ngành điện – điện tử nói chung, hay điện

- L u ý: đ nh y c a VOM ví d 10k ohm/VDC thì đi u này có nghĩa là có thangư ại đất nước ngành điện – điện tử nói chung, hay điện ủa nền kinh tế và khoa học kỹ thuật, trên con đường ụng và bảo quản một số dụng cụ đồ nghề cơ bản ền kinh tế và khoa học kỹ thuật, trên con đường

đo 1 VDC, tr kháng ng vào c a VOM là 10k, thang đo 10 VDC là 100k ở đốt nóng và loại dung ủa nền kinh tế và khoa học kỹ thuật, trên con đường ở đốt nóng và loại dung

ohm, vv VOM có đi n tr n i/VDC càng l n đo đi n áp càng chính xác.ện ở đốt nóng và loại dung ớng dẫn ện

Hình 1.13: Đo VDC, VAC và ADC

 Đo đ c và đo tr s đi n áp và dòng đi n: ọc và đo trị số điện áp và dòng điện: ị đo điện tử ố loại kềm ệu dụng cụ, đồ nghề thực tập điện tử: ệu dụng cụ, đồ nghề thực tập điện tử:

- Đi n áp:ện

M c đ ng h nh hình vẽ V c n đo = VAB=VR2ắn mạch thứ cấp biến áp ồi thêm kiến thức thực tế bằng cách ồi thêm kiến thức thực tế bằng cách ư ần chau dồi thêm kiến thức thực tế bằng cách

Cách đ c tr s :ọc kỹ thuật, trên con đường ị Quỳnh Hương người đã trực tiếp hướng dẫn chúng em

Giá tr c n đo =(giá tr thang đo/giá tr v ch đ c)x giá tr kim ch ị đo điện tử ầu ị đo điện tử ị đo điện tử ại kềm: ọc và đo trị số điện áp và dòng điện: ị đo điện tử ỉ

Ví d : ch n thang đo 0.5V, đ c theo giá tr 50, giá tr kim ch là 3,7 ụng và bảo quản một số dụng cụ đồ nghề cơ bản ọc kỹ thuật, trên con đường ọc kỹ thuật, trên con đường ị Quỳnh Hương người đã trực tiếp hướng dẫn chúng em ị Quỳnh Hương người đã trực tiếp hướng dẫn chúng em ỉ hàn, tránh mỏ hàn khi còn

Giá tr c n đo = (0.5 / 50) x 3.7 = 0.37.ị Quỳnh Hương người đã trực tiếp hướng dẫn chúng em ần chau dồi thêm kiến thức thực tế bằng cách

- Dòng đi n:ện

M c đ ng h nh hình vẽ A = I = I1+I2 = A1+A2.ắn mạch thứ cấp biến áp ồi thêm kiến thức thực tế bằng cách ồi thêm kiến thức thực tế bằng cách ư

Cách đ c gi ng nh giá tr đi n áp.ọc kỹ thuật, trên con đường ư ị Quỳnh Hương người đã trực tiếp hướng dẫn chúng em ện

CH ƯƠNG NG 2: NH N D NG, ĐO TH VÀ KI M TRA CÁC LINH ẬT MÁY TÍNH VÀ ĐIỆN TỬ ẠI HỌC CÔNG NGHỆ Ử ỂM TRA CÁC LINH

KI N ĐI N T C B N Ệ Ệ Ử ƠNG ẢO 21CE068

 M c đích yêu c u: ục đích yêu cầu ầu

 Nh n d ng các lo i linh ki n đi n t ật, trên con đường ại đất nước ngành điện – điện tử nói chung, hay điện ại đất nước ngành điện – điện tử nói chung, hay điện ện ện ử nói chung, hay điện

 Đo th ki m tra các h h ng thử nói chung, hay điện ển của nền kinh tế và khoa học kỹ thuật, trên con đường ư ường ng g p.ặc biệt em xin chân thành

 Các thông s c n quan tâm khi s d ng.ần chau dồi thêm kiến thức thực tế bằng cách ử nói chung, hay điện ụng và bảo quản một số dụng cụ đồ nghề cơ bản

1 Đi n tr : ệu dụng cụ, đồ nghề thực tập điện tử: ở:

1.1 Khái ni m: ệu dụng cụ, đồ nghề thực tập điện tử:

Đi n tr là m t linh ki n đi n t th đ ng dùng đ gi m dòng đi n.ện ở đốt nóng và loại dung ện ện ử nói chung, hay điện ụng và bảo quản một số dụng cụ đồ nghề cơ bản ển của nền kinh tế và khoa học kỹ thuật, trên con đường ảng viên hướng dẫn ện

1.2 Ký hi u và nh n d ng: ệu dụng cụ, đồ nghề thực tập điện tử: ập điện tử: ại kềm:

- Kí hi u: ện

- Nh n d ng: đi n tr than đật, trên con đường ại đất nước ngành điện – điện tử nói chung, hay điện ện ở đốt nóng và loại dung ượt bậc và mang lại những thành quả đáng c nh n d ng b ng v ch màu tiêu chu n, đ ng ật, trên con đường ại đất nước ngành điện – điện tử nói chung, hay điện ằng cách ại đất nước ngành điện – điện tử nói chung, hay điện ẩm là điều ồi thêm kiến thức thực tế bằng cách

th i đ l n v kích thờng ớng dẫn ền kinh tế và khoa học kỹ thuật, trên con đường ướng dẫn ỷ lệ với công suất tiêu thụ nhiệt của nó trong quá ện ớng dẫnc t l v i công su t tiêu th nhi t c a nó trong quá ất nước ngành điện – điện tử nói chung, hay điện ụng và bảo quản một số dụng cụ đồ nghề cơ bản ện ủa nền kinh tế và khoa học kỹ thuật, trên con đường trình làm vi c.ện

- Các lo i đi n tr :ại đất nước ngành điện – điện tử nói chung, hay điện ện ở đốt nóng và loại dung

 Đi n tr th ệu dụng cụ, đồ nghề thực tập điện tử: ở: ường : ng : Đi n tr thện ở đốt nóng và loại dung ường ng là cá đi n tr có công su t nh t ện ở đốt nóng và loại dung ất nước ngành điện – điện tử nói chung, hay điện ừ0,125W đ n 0,5W.ế và khoa học kỹ thuật, trên con đường

 Đi n tr công su t: ệu dụng cụ, đồ nghề thực tập điện tử: ở: ất nhỏ là các đi n tr có công su t l n t 1W, 2W, 5W, ện ở đốt nóng và loại dung ất nước ngành điện – điện tử nói chung, hay điện ớng dẫn ừ10W

 Đi n tr s , đi n tr nhi t: ệu dụng cụ, đồ nghề thực tập điện tử: ở: ứ, điện trở nhiệt: ệu dụng cụ, đồ nghề thực tập điện tử: ở: ệu dụng cụ, đồ nghề thực tập điện tử: Là cách g i khác c a các đi n tr công ọc kỹ thuật, trên con đường ủa nền kinh tế và khoa học kỹ thuật, trên con đường ện ở đốt nóng và loại dung

su t, đi n tr này có v b c s , khi chúng ho t đ ng chúng t a nhi t.ất nước ngành điện – điện tử nói chung, hay điện ện ở đốt nóng và loại dung ọc kỹ thuật, trên con đường ức thực tế bằng cách ại đất nước ngành điện – điện tử nói chung, hay điện ện

1.3 Đ n v c a đi n tr : ơn vị của điện trở: ị đo điện tử ủa điện trở: ệu dụng cụ, đồ nghề thực tập điện tử: ở:

 Đ n v đi n tr là (Ohm), K , M ị Quỳnh Hương người đã trực tiếp hướng dẫn chúng em ện ở đốt nóng và loại dung Ω (Ohm), KΩ, MΩ Ω (Ohm), KΩ, MΩ Ω (Ohm), KΩ, MΩ

Hình 2.2: B ng tr s theo vòng màu đi n tr ảng trị số theo vòng màu điện trở ị đo điện tử ố loại kềm ệu dụng cụ, đồ nghề thực tập điện tử: ở:

+ Cách đ c tr s đi n tr 4 vòng màu: ọc và đo trị số điện áp và dòng điện: ị đo điện tử ố loại kềm ệu dụng cụ, đồ nghề thực tập điện tử: ở:

Hình 2.3: Cách đ c tr s 4 vòng màu đi n tr ọc và đo trị số điện áp và dòng điện: ị đo điện tử ố loại kềm ệu dụng cụ, đồ nghề thực tập điện tử: ở:

 Vòng s 4 là vòng cu i luôn luôn có màu nhũ vàng hay nhũ b c, đây làở đốt nóng và loại dung ại đất nước ngành điện – điện tử nói chung, hay điện

vòng ch sai s c a đi n tr , khi đ c tr s ta b qua vòng bày.ỉ hàn, tránh mỏ hàn khi còn ủa nền kinh tế và khoa học kỹ thuật, trên con đường ện ở đốt nóng và loại dung ọc kỹ thuật, trên con đường ị Quỳnh Hương người đã trực tiếp hướng dẫn chúng em

 Đ i di n v i vòng cu i là vòng s 1, ti p theo đ n vòng s 2, s 3.ện ớng dẫn ế và khoa học kỹ thuật, trên con đường ế và khoa học kỹ thuật, trên con đường

 Vòng s 1 và vòng s 2 là hàng ch c và hàng đ n v ụng và bảo quản một số dụng cụ đồ nghề cơ bản ị Quỳnh Hương người đã trực tiếp hướng dẫn chúng em

 Vòng 3 là b i s c a c s 10.ủa nền kinh tế và khoa học kỹ thuật, trên con đường

 Tr s =(vòng 1)(vòng 2) x 10ị Quỳnh Hương người đã trực tiếp hướng dẫn chúng em (mũ vòng 3)

 Có th tính vòng 3 là s con s không "0" thêm vào.ển của nền kinh tế và khoa học kỹ thuật, trên con đường

 Màu nhũ ch có vòng sai s ho c vòng s 3, n u vòng s 3 là nhũ thì sỉ hàn, tránh mỏ hàn khi còn ở đốt nóng và loại dung ặc biệt em xin chân thành ế và khoa học kỹ thuật, trên con đường

mũ c a c s 10 là s âm.ủa nền kinh tế và khoa học kỹ thuật, trên con đường

1.6 Cách ghép đi n tr : ệu dụng cụ, đồ nghề thực tập điện tử: ở:

 Đi n tr m c n i ti p: ệu dụng cụ, đồ nghề thực tập điện tử: ở: ắc nối tiếp: ố loại kềm ết bị đo điện tử

- Các đi n tr m c n i ti p có giá tr tện ở đốt nóng và loại dung ắn mạch thứ cấp biến áp ế và khoa học kỹ thuật, trên con đường ị Quỳnh Hương người đã trực tiếp hướng dẫn chúng em ư ng đư ng b ng t ng các đi n tr ằng cách ổng các điện trở ện ở đốt nóng và loại dungthành ph n c ng l i.ần chau dồi thêm kiến thức thực tế bằng cách ại đất nước ngành điện – điện tử nói chung, hay điện

R3- T công th c trên ta th y r ng, s t áp trên các đi n tr m c ừ ức thực tế bằng cách ất nước ngành điện – điện tử nói chung, hay điện ằng cách ụng và bảo quản một số dụng cụ đồ nghề cơ bản ện ở đốt nóng và loại dung ắn mạch thứ cấp biến áp

n i ti p t l thu n v i giá tr đi n tr ế và khoa học kỹ thuật, trên con đường ỷ lệ với công suất tiêu thụ nhiệt của nó trong quá ện ật, trên con đường ớng dẫn ị Quỳnh Hương người đã trực tiếp hướng dẫn chúng em ện ở đốt nóng và loại dung

 Đi n tr m c song song: ệu dụng cụ, đồ nghề thực tập điện tử: ở: ắc nối tiếp:

- Các đi n tr m c song song có giá tr tện ở đốt nóng và loại dung ắn mạch thứ cấp biến áp ị Quỳnh Hương người đã trực tiếp hướng dẫn chúng em ư ng đư ng Rtd đượt bậc và mang lại những thành quả đáng c tính b i công ở đốt nóng và loại dung

- M c hôn h p các đi n tr đ t o ra các đi n tr t i u t t h n.ắn mạch thứ cấp biến áp ợt bậc và mang lại những thành quả đáng ện ở đốt nóng và loại dung ển của nền kinh tế và khoa học kỹ thuật, trên con đường ại đất nước ngành điện – điện tử nói chung, hay điện ện ư

- Ví d : n u ta c n m t đi n tr 9K ta có th m c 2 đi n tr 15K song song v i ụng và bảo quản một số dụng cụ đồ nghề cơ bản ế và khoa học kỹ thuật, trên con đường ần chau dồi thêm kiến thức thực tế bằng cách ện ở đốt nóng và loại dung ển của nền kinh tế và khoa học kỹ thuật, trên con đường ắn mạch thứ cấp biến áp ện ở đốt nóng và loại dung ớng dẫnnhau sau đó m c n i ti p v i đi n tr 1,5K.ắn mạch thứ cấp biến áp ế và khoa học kỹ thuật, trên con đường ớng dẫn ện ở đốt nóng và loại dung

1.7 Các tr s đi n tr thông d ng: ị đo điện tử ố loại kềm ệu dụng cụ, đồ nghề thực tập điện tử: ở: ục đích yêu cầu

Ta không th ki m đển của nền kinh tế và khoa học kỹ thuật, trên con đường ế và khoa học kỹ thuật, trên con đường ượt bậc và mang lại những thành quả đáng c m t đi n tr có tr s b t kì, các nhà s n xu t ch đ aện ở đốt nóng và loại dung ị Quỳnh Hương người đã trực tiếp hướng dẫn chúng em ất nước ngành điện – điện tử nói chung, hay điện ảng viên hướng dẫn ất nước ngành điện – điện tử nói chung, hay điện ỉ hàn, tránh mỏ hàn khi còn ư

ra kho ng 150 lo i tr s đi n tr thông d ng, b ng dảng viên hướng dẫn ại đất nước ngành điện – điện tử nói chung, hay điện ị Quỳnh Hương người đã trực tiếp hướng dẫn chúng em ện ở đốt nóng và loại dung ụng và bảo quản một số dụng cụ đồ nghề cơ bản ảng viên hướng dẫn ướng dẫni đây là màu s c và tr ắn mạch thứ cấp biến áp ị Quỳnh Hương người đã trực tiếp hướng dẫn chúng em

s c a các đi n tr thông d ng.ủa nền kinh tế và khoa học kỹ thuật, trên con đường ện ở đốt nóng và loại dung ụng và bảo quản một số dụng cụ đồ nghề cơ bản

2 T ĐI N: ỤNG Ệ

2.1 C u t o t đi n: ất nhỏ ại kềm: ục đích yêu cầu ệu dụng cụ, đồ nghề thực tập điện tử:

C u t o c a t đi n g m hai bán c c đ t song song, gi có m t l p cách ất nước ngành điện – điện tử nói chung, hay điện ại đất nước ngành điện – điện tử nói chung, hay điện ủa nền kinh tế và khoa học kỹ thuật, trên con đường ụng và bảo quản một số dụng cụ đồ nghề cơ bản ện ồi thêm kiến thức thực tế bằng cách ực hiện ặc biệt em xin chân thành ở đốt nóng và loại dung ững bước tiến vượt bậc và mang lại những thành quả đáng ớng dẫn

đi n g i la đi n môi.ện ọc kỹ thuật, trên con đường ện

Ngường i ta thường ng dùng gi y, g m, mica, gi y t m hóa ch t làm ch t đi n ất nước ngành điện – điện tử nói chung, hay điện ất nước ngành điện – điện tử nói chung, hay điện ẩm là điều ất nước ngành điện – điện tử nói chung, hay điện ất nước ngành điện – điện tử nói chung, hay điện ệnmôi và t đi n cũng đụng và bảo quản một số dụng cụ đồ nghề cơ bản ện ượt bậc và mang lại những thành quả đáng c phân lo i theo tên g i c a các ch t đi n môi ại đất nước ngành điện – điện tử nói chung, hay điện ọc kỹ thuật, trên con đường ủa nền kinh tế và khoa học kỹ thuật, trên con đường ất nước ngành điện – điện tử nói chung, hay điện ệnnày nh T gi y, T g m, T hóa.ư ụng và bảo quản một số dụng cụ đồ nghề cơ bản ất nước ngành điện – điện tử nói chung, hay điện ụng và bảo quản một số dụng cụ đồ nghề cơ bản ụng và bảo quản một số dụng cụ đồ nghề cơ bản

2.2 Hình dáng c a t đi n: ủa điện trở: ục đích yêu cầu ệu dụng cụ, đồ nghề thực tập điện tử:

Hình 2.6: T hóa ục đích yêu cầu

Hình 2.7: T g m ục đích yêu cầu ố loại kềm

2.3 Đi n dung, đ n v và ký hi u c a t đi n: ệu dụng cụ, đồ nghề thực tập điện tử: ơn vị của điện trở: ị đo điện tử ệu dụng cụ, đồ nghề thực tập điện tử: ủa điện trở: ục đích yêu cầu ệu dụng cụ, đồ nghề thực tập điện tử:

 Đi n dung: ệu dụng cụ, đồ nghề thực tập điện tử: Là đ i lại đất nước ngành điện – điện tử nói chung, hay điện ượt bậc và mang lại những thành quả đáng ng nói lên kh năng tích đi n trên hai b n ảng viên hướng dẫn ện ảng viên hướng dẫn

c c c a t đi n, đi n dung c a t đi n ph thu c vào di n tích c a ực hiện ủa nền kinh tế và khoa học kỹ thuật, trên con đường ụng và bảo quản một số dụng cụ đồ nghề cơ bản ện ện ủa nền kinh tế và khoa học kỹ thuật, trên con đường ụng và bảo quản một số dụng cụ đồ nghề cơ bản ện ụng và bảo quản một số dụng cụ đồ nghề cơ bản ện ủa nền kinh tế và khoa học kỹ thuật, trên con đường