Phép cộng 28 + 5 docx

Bước 3 : Đặt tính và thực hiện phép tính - Yêu cầu 1 HS lên bảng đặt tính và thực hiện phép tính.. - Hướng dẫn : Muốn làm bài tập đúng, HS phải nhẩm để tìm được kết quả trước sau đó

28 + 5

I MỤC TIÊU :

Giúp HS :

 Biết thực hiện phép tính cộng có nhớ dạng 28 + 5

 Áp dụng phép cộng dạng 28 + 5 để giải các bài toán có liên quan

 Cũng cố kỹ năng vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

Que tính

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :

1 Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 2 HS lên bảng thực hiện các yêu cầu sau :

+ HS 1 : đọc thuộc lòng bảng các công thức 8 cộng với 1 số

+ HS 2 tính nhẩm : 8 + 3 + 5

8 + 4 + 2

8 + 5 + 1

- Nhận xét và cho điểm HS

2 Dạy – học bài mới :

2.1 Giới thiệu bài :

GV giới thiệu ngắn gọn và ghi tên bài lên bảng

2.2 Phép cộng 28 + 5 :

Bước 1 : Giới thiệu

-Nêu bài toán : Có 28 que tính, thêm 5 que

tính nữa Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính ?

- Để biết có tất cả bao nhiêu que tính ta

làm thế nào ?

Bước 2 : Đi tìm kết quả :

- GV yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm

kết quả

Bước 3 : Đặt tính và thực hiện phép tính

- Yêu cầu 1 HS lên bảng đặt tính và thực

hiện phép tính

- Hỏi : Em đã đặt tính như thế nào ?

- Tính như thế nào ?

- Yêu cầu một số HS nhắc lại cách đặt tính

và thực hiện phép tính trên

- Nghe và phân tích đề toán

- Thực hiện phép cộng 28+ 5

- Thao tác trên que tính và đưa ra kết quả : 33 que tính

-

- Viết 28 rồi viết 5 xuống dưới thẳng cột với 8.Viết dấu + và kẻ vạch ngang

- Tính từ phải sang trái : 8 cộng 5 bằng 13, viết 3, nhớ 1 2 thêm 1 là 3 Vậy 28 cộng 5 bằng 33

2.3 Luyện tập – Thực hành :

28

5

33 +

Bài 1 :

Bài 2 :

- Gọi 1 HS đọc đề bài

- Hướng dẫn : Muốn làm bài tập đúng, HS

phải nhẩm để tìm được kết quả trước sau

đó nối phép tính với số ghi kết quả của phép

tính đó

- Yêu cầu HS làm bài vào Vở bài tập

- Mỗi số 51, 43, 47, 25 là kết quả của phép tính nào ?

- HS làm bài

- Yêu cầu HS tự làm bài vào Vở bài tập

- Có thể hỏi thêm về cách thực hiện một vài

phép tính

- HS làm bài Sau đó nối tiếp nhau nêu kết quả của từng phép tính

- Gọi HS đọc chữa

- Các phép tính : 28 + 9, 78 + 7 có nối với số

nào không ?

Lưu ý : Bài này có thể tổ chức thành trò

chơi thi nối phép tính với kết quả giữa các

tổ của lớp

- HS đọc làm bài Chẳng hạn : 51 bằng 48 + 3, nối 51 với ô 48 + 3

- Không, vì không có số nào ghi kết quả của 28 + 9; 78 + 7

- Trả lời tương tự như cách cộng phép tính 29 + 5

Bài 3 :

- Yêu cầu HS đọc đề bài

- Gọi 1 HS lên bảng viết tóm tắt

- Yêu cầu HS làm bài, 1 HS làm trên bảng

lớp

- Nhận xét và cho điểm HS

- 1 HS đọc đề bài

Tóm tắt

Gà : 18 con Vịt : 5 con

Gà và vịt : con ?

Bài giải

Số con gà và vịt có là :

18 + 5 = 23 ( con )

Đáp số : 23 con

Bài 4 :

- Gọi 1 HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS vẽ vào Vở bài tập

- Vẽ đoạn thẳng có độ dài 5 cm

- HS vẽ, 2 em ngồi cạnh nhau đổi

- Hãy nêu lại cách vẽ đoạn thẳng có độ dài

5 cm

chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau

- Dùng bút chấm 1 điểm trên giấy Đặt vạch số 0 của thước trùng với điểm vừa chấm Tìm vạch chỉ 5 cm, chấm điểm thứ 2, nối hai điểm ta có đoạn thẳng dài 5 cm

2.4 Củng cố , dặn dò :

- GV gọi 1 HS nêu lại cách đặt tính và thực hiện phép tính 28 + 5

- Tổng kêt giờ học

IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT HỌC :