Ôn đề tổng hợp

Ý nào nói không đúng về nội dung liên quan đến câu tục ngữ 3:A.Người có người tốt người xấu, của có của tốt của xấu B.Mỗi con người là một cá thể riêng biệt, không ai giống ai C.Chỉ sự k

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP:

LUYỆN ĐỀ TỔNG HỢP

ĐỀ BÀI PHẦN I ĐỌC HIỂU (6,0 điểm)

Đọc văn bản sau:

(1)Chim có tổ, người có tông

(2)Đắng cay cũng thể ruột rà

Ngọt ngào cho lắm cũng là người dưng.

(3)Người năm bảy đống, của ba bảy loài

(4)Gần mực thì đen, gần đèn thì rạng

(In trong Kho tàng tục ngữ Người Việt, Nguyễn Xuân Kính (chủ biên), NXB Văn hóa Thông tin, 2022; Tục ngữ ca dao dân ca Việt nam¸ Vũ

Ngọc Phan, NXB Văn học 2016)

Câu 1: Phương thức biểu đạt chính của những câu trên là:

Câu 2: Những câu trên viết về chủ đề gì:

A.Thời tiết

B.Lao động sản xuất

C.Con người, xã hội

D.Các mùa trong năm

Câu 3: Câu tục ngữ (1) đưa đến cho chúng ta bài học về:

A.Sự kiên trì

B.Sự đoàn kết

C.Tình yêu thương

D.Lòng biết ơn

Câu 4 Biện pháp tu từ trong câu tục ngữ (4) là:

A.Nhân hóa

B.Ẩn dụ

C.So sánh

D.Nói quá

Câu 5 Ý nào nói không đúng về nội dung liên quan đến câu tục ngữ (3):

A.Người có người tốt người xấu, của có của tốt của xấu

B.Mỗi con người là một cá thể riêng biệt, không ai giống ai

C.Chỉ sự khác nhau về dân tộc, màu da

D.Không nên có tâm lý đánh đồng con người trong một môi trường đều tốt hoặc đều xấu

Câu 6: Câu nào không có ý nghĩa tương tự với câu tục ngữ (2) là:

A.Một giọt máu đào hơn ao nước lã

B.Máu chảy ruột mềm

C.Anh em hạt máu sẻ đôi

D.Dây máu ăn phần

Câu 7: Nhận xét về loại vần trong các câu (2) và (4) :

A.Vần chân, vần sát

B.Vần lưng, vần cách

C.Vần chân, vần cách

D.Vần lưng, vần sát

Câu 8 Tình huống nào không phù hợp sử dụng câu tục ngữ (1):

A.Trong ngày 27/7, thắp hương tưởng niệm anh hùng liệt sĩ

B.Trong ngày sinh nhật mình, mua quà tặng bố mẹ mình

C.Tết thanh minh, ra thăm mộ tổ tiên

D.Làm từ thiện khi miền Trung bị bão lũ

Câu 9: Giải thích cụ thể về nội dung câu tuc ngữ (2)

Câu 10: Từ câu tục ngữ (2), em hãy nêu suy nghĩ của mình về vai trò về ý

nghĩa bữa cơm gia đình trong cuộc sống mỗi người (Trả lời trong khoảng 5 – 7 dòng)

Viết một bài văn nghị luận (khoảng 400 chữ) trình bày suy nghĩ của em về câu tục ngữ: “Gần mực thì đen, gần đèn thì rạng”.

PHẦN II VIẾT (4,0 điểm)

ĐÁP ÁN HƯỚNG DẪN

Câu 1 2 3 4 5 6 7 8Đáp án A B D B C D B D

PHẦN I ĐỌC HIỂU

Hướng dẫn chấm: Mỗi câu trả lời đúng được 0,5 điểm.

Phần Câu Nội dung Điểm

9 Câu tục ngữ đề cao mối quan hệ ruột thịt, tình thân:

+ Dù đắng cay hay ngọt bùi, đã là máu mủ vẫn gắn bó, không thể xa rời.

+ Người dưng dù có ngọt ngào đến mấy cũng là người xa

lạ, có thể dời bỏ ta bất cứ lúc nào

Trân trọng tình máu mủ, ruột rà.

1.0

Phần Câu Nội dung Điểm

- Trả lời được đầy đủ như đáp án: 1.0 điểm

- Trả lời được 1 ý: 0.5 điểm

- Trả lời sơ sài hoặc chưa rõ ràng: 0.25 điểm

- Trả lời sai hoặc không trả lời: 0 điểm.

1,0

Phần Câu Nội dung Điểm

10 Ý nghĩa của bữa cơm gia đình:

- Cung cấp các món ăn ngon, đủ chất dinh dưỡng tới các thành viên trong gia đình.

- Tạo sự gắn kết, chia sẻ giữa các thành viên trong gia đình.

- Là chìa khóa của hạnh phúc, tình yêu thương

- Tạo nên kí ức đẹp đối vưới mỗi người,

1,0

Phần Câu Nội dung Điểm

10 Hướng dẫn chấm:

- Trả lời như Đáp án: 1,0 điểm

- Trả lời chạm ý hoặc chưa rõ ràng: 0,5 điểm

- Trả lời sơ sài: 0,25 điểm

- Không trả lời: 0 điểm

1,0

II LÀM VĂN 4,0

Viết bài văn nghị luận (khoảng 400 chữ) trình bày suy nghĩ của em về câu tục ngữ: “Gần mực thì đen, gần đèn thì rạng”.

a Đảm bảo cấu trúc bài nghị luận

Mở bài nêu được vấn đề, Thân bài triển khai được vấn đề, Kết bài khái quát được vấn đề

c Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm

Học sinh có thể triển khai theo nhiều cách nhưng cần vận dụng

tốt các thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn

chứng; đảm bảo các yêu cầu sau:

* Giải thích:

+ Mực là loại vật dụng có màu đen dùng để con người viết chữ

lên những khổ giấy màu trắng

+ Mực chỉ sự tối tăm, u ám, màu đen và những điều xấu xa,

không tốt

+ Đèn: dụng cụ dùng để thắp sáng, mang lại ánh sáng cho con

người, giúp con người thoát khỏi bóng tối

+ Rạng: chỉ những điều tươi sáng, tốt đẹp

0.25

=> Câu nói mang ý nghĩa: nếu ta ở gần những kẻ xấu, môi trường sống không tốt, ta rất dễ bị ảnh hưởng bởi những thói quen đó Nếu ta sống ở môi trường tốt, gần người tốt, tự giác bản thân ta cũng sẽ tốt đẹp hơn → Tầm ảnh hưởng quan trọng của môi trường sống xung quanh đến con người.

b Bàn luận

- Ý kiến: Môi trường sống có sự tác động lớn tới sự phát triển

nhân cách con người Môi trường sống là nơi con người lớn lên,

học hỏi những tinh hoa, những điều nhỏ bé nhất đến những điều

lớn lao để hoàn thiện bản thân mình cũng như phát triển mình,

chính vì thế, môi trường có tác động trực tiếp đến sự phát triển

của con người

1,5

+ Lí lẽ 1: Được sống trong một môi trường tốt, con người sẽ học hỏi được nhiều điều hay lẽ phải, từ đó có tư tưởng, suy nghĩ, hành động làm theo những điều tốt đó, giúp cho bản thân phát triển theo chiều hướng tích cực, tốt đẹp hơn.

+ Lí lẽ 2: Môi trường sống không tốt, toàn những tệ nạn, những người với lời nói, hành động thô lỗ, xấu xa, con người sẽ khó có điều kiện để học hỏi điều hay, lẽ phải, từ đó khó phát triển được những đức tính tốt đẹp cho bản thân mình

+ Bằng chứng:

Học sinh tự lấy dẫn chứng về sự ảnh hưởng, tác động của môi trường đến bản thân mỗi người để minh họa cho bài làm văn của mình

c Phản đề:

Tuy nhiên trong cuộc sống vẫn còn có những người không phân định được tốt - xấu, phải - trái, đúng - sai Lại có những người tuy biết đó là việc là xấu những vẫn đi theo để hòng trục tư lợi cá nhân,… những người này đáng bị xã hội thẳng thắn lên án và chỉ trích

Lưu ý: Dẫn chứng phải tiêu biểu

Hướng dẫn chấm:

- Phân tích đầy đủ, sâu sắc: 1,25 điểm – 1,5 điểm.

- Phân tích đầy đủ nhưng có ý chưa sâu hoặc phân tích sâu nhưng

chưa thật đầy đủ: 0,75 điểm - 1,0 điểm.

- Phân tích chưa đầy đủ hoặc chung chung, sơ sài: 0,25 điểm – 0,5

điểm.

0.5

- Khái quát lại vấn đề nghị luận: câu tục ngữ “Gần mực thì đen,

gần đèn thì sáng”

- Bài học nhận thức: Là một người học sinh, ngay từ khi còn ngồi

trên ghế nhà trường chúng ta hãy rèn luyện cho bản thân mình

những đức tính tốt đẹp, học hỏi điều hay lẽ phải và tránh xa

những người xấu

Hướng dẫn chấm:

- Trình bày được 2 ý: 0,5 điểm.

- Trình bày được 1 ý: 0,25 điểm.

0.5

d Chính tả, ngữ pháp

Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt

Hướng dẫn chấm: Không cho điểm nếu bài làm có quá nhiều lỗi

chính tả, ngữ pháp.

0.5

e Sáng tạo

Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách

diễn đạt mới mẻ

Hướng dẫn chấm: Học sinh biết vận dụng thực tiễn đời

sống để làm nổi bật vấn đề nghị luận; văn viết giàu hình

ảnh, cảm xúc.

- Đáp ứng được 2 yêu cầu trở lên: 0,5 điểm.

- Đáp ứng được 1 yêu cầu: 0,25 điểm.

0.5