Phần 1 lý thuyết làm các dạng câu đọc hiểu

CHUYÊN ĐỀ 2: KIẾN THỨC, KĨ NĂNG LÀM ĐỌC HIỂU *** CÁCH LÀM CÁC DẠNG CÂU HỎI ĐỌC HIỂU Giáo án miễn phí Ngữ Văn THCS - THPT Sách mới https://www.facebook.com/groups/giaoanmienphinguvan...

Trang 1

CHUYÊN ĐỀ 2:

KIẾN THỨC, KĨ NĂNG LÀM ĐỌC HIỂU

***

CÁCH LÀM CÁC DẠNG CÂU

HỎI ĐỌC HIỂU

Giáo án miễn phí Ngữ Văn THCS - THPT Sách mới

https://www.facebook.com/groups/giaoanmienphinguvan

Trang 2

I LÝ THUYẾT CHUNG

Trang 3

1 KIẾN THỨC THƯỜNG HỎI Ở PHẦN ĐỌC HIỂU

Đề văn

Phần 1:

Đọc hiểu

Phần 2:

Làm văn

Trang 4

a Nhận biết 6 phong cách ngôn ngữ của văn bản

• Dựa vào các xuất xứ ghi dưới phần trích của đề bài, những đặc trưng, dấu hiệu nhận biết để nhận dạng được các phong

cách như: sinh hoạt, nghệ thuật, báo chí,

khoa học, chính luận, thuyết minh, hành chính công vụ.

Trang 5

b Xác định 5 phương thức biểu đạt

• Dựa vào các từ ngữ hay cách trình bày

• Có sự việc diễn biến => Tự sự

• Nhiều từ láy, từ gợi tả sự vật, sự việc => Miêu tả

• Nhiều từ biểu lộ xúc động => Biểu cảm

• Nhiều từ khen chê, bộc lộ thái độ => Nghị

luận

• Nhiều từ thuyết trình, giới thiệu về đối tượng => Thuyết minh

Trang 6

c Nhận biết các phép tu từ

• Tu từ từ vựng (so sánh, ẩn dụ, hoán dụ, lặp

từ, nói quá, nói giảm, chơi chữ…)

• Tu từ cú pháp (lặp cấu trúc câu; đảo ngữ;

câu hỏi tu từ; liệt kê)

• Nêu hiệu quả của các biện pháp

tu từ

Trang 7

d Những dạng câu hỏi khác

- Kiến thức tiếng Việt tổng hợp

- Kiến thức văn học tổng hợp

Ví dụ: Anh chị hãy xác định các hình ảnh

có sử dụng chất liệu văn hóa văn học dân gian có trong đoạn trích trên? (Câu hỏi

đọc hiểu đề minh họa năm 2017-lần 2)

Trang 8

2 NHỮNG KIỂU CÂU HỎI THƯỜNG HỎI Ở PHẦN ĐỌC HIỂU

Trang 9

* Dạng câu hỏi nhận biết

∙ Thường hỏi xác định phương thức biểu đạt,

phong cách ngôn ngữ, tìm từ ngữ, hình ảnh, xác định cách trình bày văn bản…

∙ Cách làm: Xác định và trả lời câu hỏi một cách

ngắn gọn, không cần giải thích lý do vì sao chọn.

Trang 10

* Dạng câu hỏi thông hiểu

∙ Thường hỏi xác định nội dung chính của văn bản;

hiểu như thế nào về một câu nói trong văn bản; hỏi

theo học sinh thì vì sao tác giả lại cho rằng, nói

rằng…(xem học sinh và tác giả có đồng quan điểm

hay không); kiểu câu hỏi xác định và nêu hiệu quả

của biện pháp nghệ thuật…

∙ Cách làm: Trả lời bằng một đoạn văn ngắn (không quá 10 dòng)

Trang 11

* Dạng câu hỏi vận dụng

• Thường yêu cầu học sinh rút ra thông điệp

có ý nghĩa, điều tâm đắc hoặc chỉ ra những

việc làm cụ thể của bản thân.

• Cách làm: Nêu bài học rút ra/ điều tâm đắc

và giải thích lý do vì sao chọn Trả lời bằng cách viết đoạn văn (không quá 10 dòng)

Trang 12

3 CÁC BƯỚC KHI LÀM PHẦN ĐỌC HIỂU

Bước 1: Đọc thật kỹ đề bài rồi hãy làm từng câu

Bước 2: Đọc các yêu cầu, gạch chân các từ ngữ quan trọng, câu

quan trọng

Bước 3: Trả lời tách bạch các câu, các ý Chọn từ ngữ, viết câu

và viết cẩn thận từng chữ

bỏ trống câu nào, dòng nào

Trang 13

* Một số lưu ý trong quá trình làm bài

- Viết đúng từ ngữ, trình bày rõ ràng, đúng chính

tả, dấu câu (không viết dài quá 10 dòng)

- Chỉ dùng thời gian khoảng 30 phút làm câu hỏi

đọc hiểu Trả lời đúng câu hỏi của đề

- Làm trọn vẹn từng câu, không bỏ ý, không viết

vội vàng

Trang 14