Kb họp phhs đầu năm học mẫu 2

Được sự cho phép của nhà trường Tiểu học Ninh Bình, hôm nay chúng tôi tổ chức buổi họp PHHS đầu năm với sự hiện diện của …..PH.. Cô Nhi hi vọng rằng ba mẹ đã bỏ thời gain đến tham dự buổ

Trang 1

Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Nhi Trường Tiểu học Ninh Bình (Khánh Hoà)

KỊCH BẢN BUỔI HỌP PHHS ĐẦU NĂM HỌC.

Chủ đề: KẾT NỐI- THẤU HIỂU ĐỂ YÊU THƯƠNG

A/ Mục tiêu: - Giúp tạo sự kết nối giữa Gv với phụ huynh để giáo dục con tốt hơn.

- Giúp phụ huynh thấu hiểu để yêu thương con

B/ Cách tiến hành:

Chuẩn bị trước giờ Ph đến: Gv mở nhạc bài hát: Người ươm mầm xanh.

a/ Chào hỏi: Kính thưa các quý phụ huynh Lời đầu tiên cô Nhi xin gửi lời chào, lời chúc sức khoẻ và lời

cảm ơn sâu sắc đến các quý phụ huynh đã đến tham dự buổi họp PHHS đầu năm

Được sự cho phép của nhà trường Tiểu học Ninh Bình, hôm nay chúng tôi tổ chức buổi họp PHHS đầu năm với sự hiện diện của … PH Cô Nhi hi vọng rằng ba mẹ đã bỏ thời gain đến tham dự buổi họp thì sẽ ở lại đến cuối buổi để nắm bắt hết thông tin của buổi họp và tham gia được hết các hoạt động trong buổi họp ngày hôm nay Cô Nhi hứa hẹn là buổi họp ngày hôm nay rất ý nghĩa ạ Xin chân thành cảm ơn

Xin giới thiệu với các quý PH: Cô giáo tên đầy đủ là Nguyễn Thị Mỹ Nhi, sinh năm 1992, nhà ở Ninh Quang, đã lập gia đình 1 chồng và 1 con Rất vui được làm quen và được đồng hành cùng với các bậc phụ huynh trong năm học này

b/Kết nối

Hoạt động 1: Chia sẻ 3 điều tự hào về con yêu.

Chuyển: Kính thưa các quý PH ! Con cái là món quà cảu tạo hóa dành cho chúng ta và là niềm tự hào của

ông bà, ba mẹ đúng không ạ?

Vậy hôm nay, chúng ta sẽ cùng nhau chia sẻ 3 điều tự hào về con yêu của mình nhé

Cách tiến hành:

- Gv phát cho mỗi PH 1 tấm thẻ flash card: Cô Nhi xin gửi mỗi ba mẹ 1 tấm flash card, ba mẹ hãy ghi nhanh vào đây 3 điều tự hào về con yêu của mình Ba mẹ có 3 phút để ghi ạ Thời gian bắt đầu

- Sau khi PH ghi 3 điều tự hào về con xong, Gv tổ chức cho PH chia sẻ cặp đôi theo kĩ thuật lẩu băng chuyền Nếu GV chưa biết kĩ thuật lẩu băng chuyền thì GV có thể cho PH chia sẻ nhóm đôi với PH bên cạnh

Trang 2

( Đây là lần đầu tiên, pH thực hiện theo hình thức này Vì vậy, Gv cần hướng dẫn cụ thể cách thực hiện thảo luận theo kĩ thuật Lẩu băng chuyền và cần làm rõ cái Why tại sao Gv lại cho PH trải nghiệm hoạt

động này: Thưa PH, đây chính là 1 trong những hoạt động mà các con được học tập ở trường, ở lớp Hôm nay, ba mẹ chúng ta cùng trải nghiệm 1 trong những hoạt động mà các con đã từng thực hành trong các tiết học nhé.)

- PH chia sẻ với nhau Sau khi chia sẻ theo theo cặp đôi với kĩ thuật lẩu băng chuyền ( lẩu 4) xong thì

GV xin phép thu lại các tấm flash card đó: Thưa PH, em xin phép sẽ thu lại các tấm flash card ạ Sau khi thu xong, GV cho 1, 2 PH chia sẻ trước lớp về 3 điều tự hào về con: Em sẽ xốc các tấm thẻ và bốc thăm ngẫu nhiên, trúng tên ai thì mình lên chia sẻ lại trước lớp 3 điều tự hào về con yêu của mình nhé

- GV cảm ơn sự chia sẻ của PH

Nêu vấn đề: Kính thưa ba mẹ! Việc học tập và rèn luyện của các con luôn là vấn đề quan tâm và còn là

niềm lo lắng của ông bà, ba mẹ Đặc biệt trong chương trình mới, thì sự lo lắng của PH càng nhiều hơn Vậy làm thế nào để đồng hành cùng con yêu trong việc học tập và rèn luyện Ba mẹ có quan tâm đến vấn

đề này chứ ạ? Bây giờ gia đình mình cùng nhau tìm ra hướng giải quyết nhé

- Bây giờ, gia điình mình cùng tham gia 1 trò chơi nhỏ Vừa giúp ba mẹ thay đổi trạng thái, vừa giúp ba

mẹ cùng cô giáo tìm ra hướng giải quyết co vấn đề trên nhé!

- Gv tổ chức cho PH chơi trò chơi AI LÀ TRIỆU PHÚ

Gv nêu luật chơi: Trò chơi được mang tên “Ai là triệu phú” Có tất cả 10 gói câu hỏi, mỗi gói câu hỏi

sẽ có 4 đáp án A, B, C, D Mỗi gói câu hỏi tương ứng với số điểm sao Người chơi trả lời đúng thì được chơi tiếp, nếu trả lời sai thì người chơi sẽ dừng cuộc chơi và nhận về số điểm sao tương ứng với câu hỏi đó Điểm sao của ba mẹ sẽ được tích sao cho con yêu của mình Chúc ba mẹ trả lời đúng cả 10 gói câu hỏi và đem điểm sao thật nhiều về cho các con nhé.

Câu hỏi 1: Con của ba mẹ đang học lớp nào?

Trang 3

A) Lớp 4/1

B) Lớp 4/2

C) Lớp 4/3

D) Lớp 4/4

Đáp án B

Câu hỏi 2: Con của ba mẹ đang học phòng số mấy?

A) Phòng 9

B) Phòng 10

C) Phòng 11

D) Phòng 12

Đáp án: B

Câu hỏi 3: Muốn con tự giác trong học tập, ba mẹ cần làm gì?

A) Thỏa thuận với con về thời gian biểu học ở nhà Nhắc con thực hiện đúng thảo thuận trên B) Xem vở dặn dò và kiểm tra việc hoàn thành bài ở nhà của con mỗi ngày

C) Khen ngợi con khi con tự giác học bài

D) Tất cả đáp án trên

Đáp án D

Câu hỏi 4: Để giúp con tiến bộ trong học tập, ba mẹ cần:

A) Mặc kệ con học được gì thì học

B) Giao phó cho giáo viên

C) Làm hộ cho con để con đạt điểm cao

D) Phối hợp cùng nhà trường và giáo viên đồng hành cùng con học tập và rèn luyện mỗi ngày Đáp án: D

Câu hỏi 5: Khi con làm bài tập sai Ba mẹ sẽ nói gì trong trường hợp này:

A) Sao dốt thế Có bao nhiêu đó làm cũng sai Chán thế không biết

B) Con cứ bình tĩnh làm lại bài Xem chổ nào sai thì làm lại Đừng nản chí là được

C) Tại sao làm sai miết thế

D) Thôi khỏi làm đi

Trang 4

Đáp án B

Câu hỏi 6: Cách học nào giúp con ghi nhớ kiến thức tốt nhất?

A) Ngồi nghe giảng

B) Đọc và nghiên cứu tài liệu

C) Thảo luận nhóm

D) Dạy lại cho người khác

Đáp án: D

Thông qua câu hỏi này, Gv giới thiệu cho Ph Kim Tự Tháp học tập Mức độ tiếp thu của việc học thông qua các kênh học tập rất khác nhau Kênh “dạy lại cho người khác” sẽ giúp cho các con tiếp thu kiến thức tốt nhất Ba mẹ hãy tạo điều kiện cho các con nhé

Câu hỏi 7: Muốn con vui vẻ, hạnh phúc mỗi ngày Ba mẹ cần:

A) Dành thời gian trò chuyện, chơi với con, lắng nghe và thấu hiểu con

B) Đáp ứng tất cả nhu cầu của con, kể cả nhu cầu không chính đáng

C) Cho cn xem điện thoại khi con đòi hỏi

D) Cả đáp án B và C

Đáp án: A

Câu hỏi 8: Quan điểm: “Con chỉ cần học, mỗi việc đã có ba mẹ lo”

Ba mẹ có đồng tình với quan điểm trên không? Vì sao?

A) Không đồng tình

Trang 5

B) Đồng tình

Đáp án: A

Sau câu hỏi này, Gv cần cho Ph giải thích vì sao và Gv cũng nên phân tích nếu PH trả lời chưa rõ Câu hỏi 9: Muốn con phát huy được tài năng của mình, ba mẹ cần:

A) Cho phép con trải nghiệm nhiều lĩnh vực, nhiều tình huống khác nhau

B) Khuyến khích con đọc sách mỗi ngày

C) Tìm thầy giỏi đồng hướng dẫn chuyên sâu cho con lĩnh vực đó

D) Cả 3 đáp án trên

Đáp án: D

Câu hỏi 10: Điền từ còn thiếu vào chỗ chấm:

“Giáo dục bằng …… là con đường giáo dục ngắn nhất”

A) Đòn roi

B) Sự nuông chiều

C) Tình yêu thương

D) Tâm lý

Đáp án: C

Hoạt động 3: Thấu hiểu để yêu thương

- Đến với buổi họp hôm nay, ba mẹ sẽ nhận được món quà bí mật Ba mẹ có muốn biết đo là món quà

gì không ạ?

Trang 6

- Món quà bí mật thì đã đến lúc bật mí: Trong học bàn của PH đang ngồi có 3 bức thư được đánh số thứ

tự 1,2 và 3 Phụ huynh nhớ làm theo yêu cầu và chỉ dẫn của em nhé

- Bây giờ, PH hãy mở bức thư số 1 ra và mời PH ghi câu trả lời vào phiếu Tôi hiểu con ạ

- ( mở nền nhạc bài Nhật ký của mẹ)

Họ và tên PH:……… Là PH của em: ………

MẪU PHIẾU “TÔI HIỂU CON”

Trang 7

Điểm hiểu con yêu đạt được:… /15 điểm

1 Người bạn thân nhất của con là ai?

2 Con thích môn học nào nhất? Môn học nào

con chưa thích lắm?

3 Uớc mơ của con là gì?

4 Môn thể thao con yêu thích nhất?

5 Con thần tượng ai trong gia đình?

6 Con có thích âm nhạc không?

7 Con thích học môn năng khiếu nào nhất?

8 Con thường đi ngủ, thức dậy lúc mấy giờ?

9 Khó khăn lớn nhất trong việc học của con là

gì?

10 Con thường làm gì để giải trí trong thời gian

rảnh?

11 Con có thói quen đọc sách không?

Nếu có thì con thường đọc thể loại sách gì?

12 Mức độ giúp đỡ bố mẹ làm việc nhà của con:

thường xuyên/ thỉnh thoảng/ hiếm khi/ chưa bao giờ

13 Mức độ tự giác hoc bài ở nhà của con: thường

xuyên/ thỉnh thoảng/ hiếm khi/ chưa bao giờ

14 Con có thường tâm sự chuyện ở trường với ba

mẹ không? Nếu có thì con thường thích tâm sự với ai hơn?

15 Con có viết nhật ký không?

Trang 8

- Sau khi PH điền xong phiếu test, GV nói: Các câu hỏi trong phiếu test này đều có đáp án nhưng không phải là đáp án của cô giáo đưa ra, mà là chính các con của chúng ta đưa ra Xin mời ba mẹ mở bức thư

số 2 sau đó đối chiếu với phiếu Test (bức thư 1) xem bản thân mình thấu hiểu con bao nhiêu điểm ạ Xin mời PH

Lúc PH tâm trạng đối chiếu phiếu test thì Gv bật nhạc nền êm và chia sẻ (có thể cầm văn bản in nghiêng dưới đây đọc với giọng truyền cảm hứng):

Kính thưa phụ huynh Cô Nhi chúc mừng những ba mẹ nào đạt 15/15 điểm, đây chắc hẳn là những Ph quá là thông thái và hiểu con Còn những ba mẹ đạt điểm chưa cao, có lẽ rằng mình chưa thật sự hiểu con cho lắm, nhưng không sao ạ Sau khi đọc phiếu: Con muốn ba mẹ hiẻu con thì phần nào ba mẹ cũng hiểu hơn về con mình đúng không ạ Những bậc sinh thành như chúng ta cứ ngỡ bản thân mình sinh ra con thì hiểu con lắm nhưng đâu phải vậy Và hôm nay chúng ta thật có duyên có mặt trong buổi họp này để cùng nhau kết nối và chia sẻ

- Gv cho Ph mở phong thư 3, đọc phiếu số 1: “Điều con muốn nói” Gv mở nhạc nền êm dịu

Khi Ph đọc thì Gv đọc chia sẻ những dòng này trên nền nhạc dịu êm: Ông bà, ba mẹ mong muốn điều gì ở con ạ? Khi các con còn bé, ba mẹ luôn mong muốn con mau lớn, khoẻ mạnh Lớn hơn xíu nữa thì mong con ngoan ngoãn, học giỏi, lễ phép Đến khi con lớn trưởng thành thì mong con thành công, hạnh phúc đúng không ạ? Mình luôn muốn con thực hiện được ước mơ của con nhưng phần lớn ba mẹ đang áp đặt ước mơ của mình lên con Ba mẹ có thật sự hiểu con, hiểu con mong muốn điều gì???

Ba mẹ luôn muốn thay đổi con nhưng ba mẹ có biết người cần thay đổi mới chính là bản thân của mình Một đứa trẻ thường sẽ giống như bản sao của ông bà, ba mẹ, môi trường sống tác động đến tích cách của con Gieo hạt nào gặt quả đó Hằng ngày, các con được gieo vào đầu những gì thì lâu ngày sẽ ngấm dần và hình thành tính cách đó Hãy tạo môi trường tốt cho con Mỗi đứa trẻ sinh ra là 1 quà tặng của tạo hoá Biết rằng ba mẹ nào cũng yêu thương con vô điều kiện nhưng không có nghĩa là chiều hư con Ba mẹ hãy yêu thương con 1 cách có kiến thức, không nên chiều hư con hay đòn roi quá mức Hãy tôn trong sự khác biệt, ước mơ của con Ba mẹ hãy để con là chính con và ba mẹ hãy đồng hành cùng với con trên hành trình sống của con trên cuộc đời này Khi các con cảm nhận được tình yêu

Trang 9

thương của ông bà, ba mẹ thì ông bà, ba mẹ khuyên gì, nói gì con chả nghe đúng không ạ? Hãy thấu hiểu con để yêu thương con nhé.

Chuyển: Thật sự khi chia sẻ những dòng này, cô Nhi cảm thấy xúc động vô cùng Bởi bản thân cô Nhi cũng

là 1 người mẹ, hành trình nuôi dạy con gái của mình cũng khá gian nan Lắm lúc bất lực trước sự lì lợm của con, lắm lúc đánh đòn con, đánh rồi lại khóc, khóc vì thương con nhưng đòn roi có giaỉ quyết được vấn đề, càng khiến con thêm lì lợm Gieo hạt nào thì trổ cây đó Trăn trở trước hành trình nuôi dạy con, em đã có

sự thay đổi trong tâm thức, học cách nuôi dạy con bằng tình yêu thương đúng nghĩa, gieo những hạt giống tốt cho con Thế rồi, hôm nay, ngay giờ phút này, em cảm thấy rất hạnh phúc vì được chia sẻ với ông bà, ba

mẹ trong buổi họp ngày hôm nay

Cô Nhi mong muốn 1 điều là, giữa ba mẹ với con cái có sự thấu hiểu để yêu thương, có sự kết nối giữa

ba mẹ với con yêu và đặc biệt là có sự kết nối thật sự giữa gia đình với thầy cô, nhà trường trong việc giáo dục các con

Thật sự ba mẹ chính là người thầy đầu tiên của con chứ không phải là thầy cô Ăn uống, nói cười cũng

từ sự dạy dỗ của ba mẹ Khi tới tuổi đi học thì các con có thêm người mẹ thứ hai đó là thầy cô Mỗi đứa trẻ và tất cả chúng ta đều có các hạt giống tốt và xấu Ở trường cô giáo nuôi dưỡng hạt giống tốt thì ở nhà ba mẹ cũng tưới hạt giống tốt của con giúp cô Nhi nhé để những hạt giống xấu trong con không có

cơ hội nảy mầm nhé Ở trường, cô tưới hạt giống tốt mà về nhà ba mẹ lại tưới hạt giống xấu thì làm sao những hạt giống tốt trong con nảy mầm ạ Vì vậy, cô Nhi rất rất cần có sự gắn kết và chia sẻ giữa cô Nhi và ba mẹ Trồng hoa thay vì nhổ cỏ được không ba mẹ/ ba mẹ nào đồng ý với cô Nhi quan điểm này thì xin giơ tay ạ

Gv đưa ra 1 số ví dụ: Thay vì nói: “Sao mày dốt thế, đầu óc bã đậu, chậm chạp” thì mình sẽ nói là: Ba

mẹ tin con làm được mà, con có thể cố gắng và nhanh thêm chút nữa”.

Khi con lười không chịu làm bài tập Thay vì mắng con là: “Mày vừa dốt vừa làm biếng , có việc ăn với học không mà cũng không nên, mày mà không làm bài tập thì cho đi chăn bò’ thì có thể nói: Ba mẹ thấy con chưa thật sự cố gắng, chưa làm bài tập Nếu con cố gắng siêng năng thì ba mẹ tin rằng con sẽ học tốt hơn” Ba mẹ có biết khi mình nói như vậy để con biết con đang bị mắc lỗi chổ nào và sửa đổi và cài

đặt tiềm thức cho con là con cố gắng siêng năng thì sẽ giỏi thay vì cài tiềm thức học dốt, làm biếng

Gv có thể đưa ra 1 vài trường hợp và cho Ph đáp lại

- Gv tiếp tục cho PH viết thư số 2, 3 trong phong thư 3:

Trang 10

II/ PHỔ BIẾN, BÁO CÁO TÌNH HÌNH TRƯỜNG LỚP:

- Bầu ban PHHS

- Báo cáo các hoạt động của trường, lớp sỉ số, quy định zalo nhóm lớp, quy định giờ giấc đi học và đi

về, trang phục, sách vở, cách chấm bài giao nhiệm vụ, bảo hiểm y tế, bảo hiểm thân thể

- Tình hình đóng học phí đầu năm ( đóng qua chuyển khoản)

- Phổ biến dự án: “ 30 phút đọc sách mỗi ngày của con” : Thực hiện 15 phút đầu giờ ở lớp và 15 phút buổi tối mỗi ngày (ở nhà có sự phối hợp của PH) Giải thích cái Why: chương trình mới Tiếng Việt 4 khó đặc biệt là phân môn Tập làm văn Đọc sách sẽ giúp các con có vốn từ ngữ phong phú, giúp ích rất nhiều trong học tập và cuộc sống sau này

- Phổ biến dự án Ph xây quỹ: “Cùng em đổi quà” ( Hs sẽ được tích điểm sao để đổi tiền vàng, từ tiền vàng đó mua quà yêu thích cho mình) Giải thích cái Why: học tập khuyến khích bằng hình thức tích sao sẽ giúp Hs có hứng thú hơn và được công nhận sự cố gắng của mình Ngoài ra giúp cho các con rèn kỹ năng tính toán khi đổi sao lấy tiền vàng, tiền vàng đi chợ mua quà

Trang 11

- Đề xuất 1 số dự án: “Gieo hạt mầm xanh” (bán ve chai hay làm đồ handmade, tiết kiệm tiền ăn vặt tạo quỹ quyên góp ủng hộ bạn nghèo trong lớp) Giải thích cái Why: tên dự án “Gieo hạt mầm xanh” rất ý nghĩa, giúp học sinh có ý thức gieo hạt giống tốt, biết cho đi Ngoài ra bạn nhận quà từ thiện đó sẽ không có cảm giác bị tủi thân và xấu hổ vì hoàn cảnh của mình Không có ai có queền được chon nơi mình sinh ra nhưng có quyền cố gắng, vượt khổ mà vươn lên giống như mầm xanh của cây

- Gv nhấn mạnh: Chương trình GDPT 2018 chú trọng viẹc phát triển phẩm chất và năng lực cho học sinh, Gv rất cần cánh tay hỗ trợ từ Ph để giúp các con có những hoạt động trải nghiệm thú vị trong quá trình học tập và rèn luyện Hỗ trợ GV và các con trong các dự án, hoạt động trong các ngày hội, ngày lễ…

III/ KẾT THÚC CUỘC HỌP:

Một lần nữa cô Nhi xin chân thành cảm ơn ba mẹ đã ở đến cuối cuộc họp mặc dù các lớp khác đã ra về

từ sớm Cô Nhi đã rất là tâm huyết với các con nên cô Nhi cũng hi vọng rằng ba mẹ sẽ kết nối với cô Nhi và các GVBM khác, nhà trường để giáo dục con tốt hơn Cô Nhi xin chia sẻ câu châm ngôn này đến với ba mẹ: Giáo dục bằng tình yêu thương là con đường giáo dục ngắn nhất Chúng ta hãy là những cánh tay nối dài giúp cho ước mơ của các con bay cao và bay xa ba mẹ nhé.Thật sự biết ơn

Cô Nhi đặt bao tâm huyết về kịch bản buổi đầu họp Ph Tất cả đều học hỏi từ cô Ngọc,Đội ngũ Người truyền lửa và đồng đội N62 Biết ơn tất cả Các thầy cô có thể dùng kịch bản chỉnh sửa lại phù hợp với đối tượng PH nhé

Tiêu đề	Kịch bản buổi họp phhs đầu năm học
Tác giả	Nguyễn Thị Mỹ Nhi
Trường học	Trường Tiểu học Ninh Bình
Thể loại	Kịch bản
Thành phố	Khánh Hoà

Định dạng
Số trang	11
Dung lượng	580 KB