Ppct công nghệ 6 hiệp thạnh

Phòng học 3,4 3,4 Bài 2: Sử dụng năng lượngtrong gia đình - Thực hiện được một số biện pháp sử dụng nănglượng trong gia đình tiết kiệm và hiệuquả.. - Nhận diện được những đặc điểm của ng

TRƯỜNG THCS HIỆP THẠNH

TỔ CHUYÊN MÔN: TỰ NHIÊN

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC

MÔN CÔNG NGHỆ

NĂM HỌC 2022 - 2023

TRƯỜNG THCS HIỆP THẠNH

TỔ TỰ NHIÊN 1 Môn công nghệ 6

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN CÔNG NGHỆ: LỚP 6 NĂM HỌC 2022- 2023

Cả năm : 35 tuần x 1 tiết = 35 tiết Học kì 1: 18 tuần x 1 tiết/tuần = 18 tiết Học kì 2: 17 tuần x 1 tiết/tuần = 17 tiết

Tuần

(1)

Tiết

(2)

Bài học (3)

Yêu cầu cần đạt

(4)

Thiết bị dạy học

(5)

Địa điểm dạy học (6)

1

2 1,2

Bài 1: Nhà ở đối với đời sống con người

- Nêu được vai trò và đặc điểm chung của nhàở

- Nêu được một số kiểu nhà ở đặc trưng củaViệt Nam

- Kể được tên một số loại vật liệu xây dựngnhà

Mô tả được các bước chính để xây dựng một ngôi

nhà

-Tranh ảnh các kiểu nhà, tranh ảnh hoặc video clip mô tả các hiện tượng của thiên nhiên, tranh ảnh về vật liệu xây dụng nhà, video clip

Phòng học

3,4 3,4 Bài 2: Sử dụng năng lượngtrong gia đình - Thực hiện được một số biện pháp sử dụng nănglượng trong gia đình tiết kiệm và hiệuquả -Tranh ảnh về các hoạt động sừ dụngnăng lượng điện và năng lượng chất

đốt trong gia đình

Phòng học

5 5 Bài 3: Ngôi nhà thông

minh

- Nhận diện được những đặc điểm của ngôinhà

thôngminh

- Nhận diện được những đặc điểm của ngôinhà

thôngminh

-Chuẩn bị đồ dùng, phương tiện dạy học: các hình ảnh, video clip về ngôi nhà thông minh

Phòng học

6 6 Dự án: ngôi nhà của em Xây dựng ý tưởng thiết kế và lắp ráp được một môhình nhà ở từ các vật liệu có sẵn. -Mô hình nhà làm mẫu Phònghọc

7 7 Ôn tập Hệ thống hóa được nội dung kiến thức về nhà ở. Máy chiếu Phònghọc

8 8 Thi giữa học kì I Đáp ứng YCCĐ cả Chủ đề (1) – Nhà ở Phònghọc

9

10

11

9

10

11

Bài 4: Thực phẩm và dinh

dưỡng

- Nhận biết được một số nhóm thực phẩmchính, dinh dưỡng từng loại, ý nghĩa đối với sứckhỏe conngười

- Hình thành thói quan ăn, uống khoahọc

Tính toán sơ bộ được dinh dưỡng, chi phí tài chính

cho một bữa ăn gia đình

-Hình ảnh thực phẩm trong từng nhóm, các món ăn thường ngày trong gia đình, trẻ em với nhiều thể trạng

khác nhau

Phòng học

13

14

12

13

14

Bài 5: Bảo quản và chế biến thực phẩm trong gia

đình

- Nêu được vai trò, ý nghĩa của bảo quản vàchếbiến thựcphẩm

- Trình bày được một số phương pháp bảoquản,chế biến thực phẩm phổbiến

- Lựa chọn và chế biến được món ăn đơn giảntheophương pháp không sử dụngnhiệt

Chế biến thực phẩm đảm bảo an toàn vệ sinh

-Dụng cụ, nguyên liệu cần thiết chế biến món ăn không sử dụng nhiệt Phòng

học

15 15 Dự án 2

Xây dựng bữa ăn dinh dưỡng hợp lí cho gia đình và chế biến một số món ăn theo phươngpháp chế biến

không sử dụng nhiệt

-Nguyên liệu cần thiết để chế biến món ăn

- Bát tô, bát, đĩa, đũa, thìa súp, thìa cà phê,

-Găng tay nylon, khăn lau

Phòng học

16 16 Ôn tập Hệ thống hóa được nội dung kiến thức về thựcphẩm. Máy chiếu Phònghọc

17 17 Thi học kì I -Nhà ở đến hết YCCĐ chủ đề (2) bảo quản và chếbiến thực phẩm Phònghọc

18 18 Bài 6: Các loại vải thườngdùng trong may mặc

Nhận biết được vai trò, sự đa dạng của các loại vải thông dụng được dùng để may trangphục

-Một số nhãn quần áo có ghithànhphần sợidệt

- Các mẫu vải đề thực nghiệmtínhchất củavải

- Chén nhựa chứa nước để thực nghiệm độ thấm nước của vải

Phòng học

19

20

21

19

20

21

Bài 7: Trang phục

- Lựa chọn được trang phục phù hợp với đặc điểm và sở thích của bản thân, tính chất công việc;

Sử dụng và bảo quản được một số loại hìnhtrang

phục thôngdụng

- Hình ảnh hang phục thông dụng, hình ảnh về vai trò của trangphục;

- Hình ảnh về ảnh hường củatrangphục đến vóc dáng ngườimặc

Phòng học

22

23 2223 Bài 8: Thời trang

- Trình bày được những kiến thức cơ bản vềthờitrang;

- Nhận ra và bước đầu hình thành xu hướngthời trang của bảnthân;

Lựa chọn được trang phục phù hợp với đặc điểm và

sở thích của bản thân, tính chất côngviệc và điều

kiện tài chính của gia đình

-Hình ảnh các bộ sưu tập thời trang theo nhiều phong cách, video clip ngắn về buổi trình diễn thời trang, hìnli ảnh các bộ trang phục đi chơichobạn nam vànữ;

Phòng học

24 24 Dự án 3: Em làm nhà thiếtkế thời trang Xây dựng được ý tưởng thiết kế bộ đồng phụcchohọc sinh trung học cơ sở (gồm đồngphục chonam -Một số bản vẽ thiết kế thời trang;-Mẫu rập thân người thiếu niên nam và Phònghọc

và đồng phục cho nữ nữ (để hổ trợ HS vẽ phác thảo bộ trang

phục đã thiết kế)

25 25 Ôn tập Hệ thống hóa được nội dung kiến thức về trangphục và thời trang. Máy chiếu Phònghọc

26 26 Kiểm tra giữa kì II Đáp ứng YCCĐ cả chủ đề (3) Trang phục và thờitrang Phònghọc

27

28

29

30

31

27

28

29

30

31

Bài 9: Sử dụng đồ dùng điện trong gia đình

- Nhận biết và nêu được chức năng các bộphận chính của một số đồ dùngđiện;

- Vẽ được sơ đồ khối, mô tả được nguyênlí làm việc và công dụng của một số đồ dùng điện trong giađình;

- Sử dụng được một số đồ dùng điện trong giađình đúng cách, tiết kiệm và antoàn;

Lựa chọn được đồ dùng điện tiết kiệm năng lượng,

phù hợp với điều kiện gia đình

-Tranh ảnh, mô hình hoặc mẫu vậttlậtvề các đồ dùng điện được giớithiệut r o n g b à i

+ Dụng cụ đồ điện cần thiết để tổ chức

cho HS thực hành Phònghọc

32 32 Bài 10: An toàn điện tronggia đình

-Kể được một số nguyên nhân gây tai nạn điện;

-Trình bày được một số biện pháp an toàn khi sử dụng điện

- Tranh ảnh hoặc video clip ngắn về các tình huống gặp tai nạn điện;Tranh ảnh về các biện pháp an toàn điện

Phòng học

33 33 Dự án 4: Tiết kiệm trong

sử dụng điện

- Đề xuất được các đồ dùng điện thế hệ mới có cùng chức năng nhưng tiêu thụ điện ít hơnđể thay thế cho

đồ dùng điện mà gia đình em đang sử dụng

-Địa chỉ trang web hỗ trợ thực hiện dự

án Phònghọc

34 34 Ôn tập Hệ thống hóa được nội dung kiến thức về đồ dùngđiện trong gia đình. Máy chiếu Phònghọc

35 35 Thi học kì 2

Đáp ứng YCCĐ chủ đề (3) Trang phục và thời trang đến hết YCCĐ chủ đề (4) đồ dùng điện trong

gia đình

Phòng học

HiệpThạnh, ngày 5 tháng 9 năm 2022

TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN

Dương Thị Lý