Phụ lục 1,2,3 lich sử 6

Bắc và sự chuyển biến của Việt Nam thời Bắc thuộc 21 Bài 17: Đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc 2 21,22 - Giới thiệu được những nét chính của cuộc đấu tran

MUA TRỰC TIẾP GIÁO ÁN VÀ PHỤ LỤC LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736

Phụ lục I KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN

(Kèm theo Công văn số 5512 /BGDĐT-GDTrH ngày tháng năm 2020 của Bộ GDĐT)

TRƯỜNG THCS NGHĨA HIỆP

TỔ: XÃ HỘI

CỘNGHÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN HỌC LỊCH SỬ, KHỐI LỚP 6

(Năm học 2022 - 2023)

I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH

1 Số lớp: 4 Số học sinh: 143

2 Tình hình đội ngũ: Số giáo viên:

Trình độ đào tạo: Đại học:

Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên 1

: Tốt: 100%

3 Thiết bị dạy học:

Ti vi

Máy tính 1 bộ

Ti vi mỗi phòng 1 cái

Các tiết dạy lí thuyết, thực hành

GV chủ động sử dụng

4 Phòng học bộ môn/phòng thí nghiệm/phòng đa năng/sân chơi, bãi tập

II KẾ HOẠCH DẠY HỌC

1 Phân phối chương trình

tiết

1 Bài 1 Lịch sử

là gì?

- Hiểu được lịch sử là những gì đã diễn ra trong quá khứ

- Giải thích được vì sao cần thiết phải học môn Lịch sử

- Phân biệt được các nguồn sử liệu cơ bản, ý nghĩa và giá trị của các nguồn sử liệu (tư liệu gốc, truyền miệng, hiện vật, chữ viết, )

2 Bài 2 Thời

gian trong

lịch sử

- Biết được một số cách tính thời gian trong lịch sử: thập kỉ, thế kỉ, thiên niên kỉ, trước Công nguyên, sau Công nguyên, âm lịch, dương lịch,

3 Bài 3 Nguồn

gốc loài

người

- Xác định được những dấu tích của Người tối cổ ở Đông Nam Á

- Xác định được những dấu tích của Người tối cổ ở Đông Nam Á

- Kể tên được những địa điểm tìm thấy dấu tích của Người tối cổ trên đất nước Việt Nam

4 Bài 4 Xã hội

nguyên thủy

- Trình bày được nghững nét chính về đời sống của người thời nguyên thủy trên thế giới và Việt Nam

- Trình bày được những nét chính về đời sống của người thời nguyên thủy trên thế giới và Việt Nam

- Nhận biết được vai trò của lao động đối với quá trình phát triển của con người thời nguyên thủy và xã hội loài người

5

Bài 5 Sự

chuyển biến

từ xã hội

nguyên thủy

sang xã hội

có giai cấp

2

4 - Trình bày được quá trình phát hiện ra kim loại và vai trò của nó đối với sự chuyển biến từ xã hội

nguyên thuỷ sang xã hội có giai cấp

- Mô tả được sự hình thành xã hội có giai cấp

- Giải thích được vì sao xã hội nguyên thuỷ tan rã

- Mô tả được sự hình thành xã hội có giai cấp

- Mô tả và giải thích được sự phân hóa không triệt để của xã hội nguyên thủy ở phương Đông

- Nêu được một số nét cơ bản của xã hội nguyên thủy ở Việt Nam (qua các nền văn hóa khảo cổ Phùng Nguyên - Đồng Đậu - Gò Mun)

lịch sử

7 Bài 6 Ai Cập 2 5,6 - Nêu được tác động của điều kiện tự nhiên (các dòng sông, đất đai màu mỡ) đối với sự hình thành nền

- Trình bày được quá trình thành lập nhà nước của người Ai Cập

- Kể được tên và nêu được những thành tựu chủ yếu về văn hoá ở Ai Cập

8 Bài 7 Lưỡng

Hà cổ đại

văn minh Lưỡng Hà

- Trình bày được quá trình thành lập nhà nước của người Lưỡng Hà

- Kể được tên và nêu được những thành tựu chủ yếu về văn hoá ở Lưỡng Hà

9 Bài 8 Ấn Độ

- Trình bày được những điểm chính về chế độ xã hội của Ấn Độ

- Nhận biết được những thành tựu văn hoá tiêu biểu của Ấn Độ

10 Bài 9 Trung

Quốc từ thời

cổ đại đến thế

kỉ VII

- Quá trình thống nhất và xác lập chế độ phong kiến dưới thời Tần Thủy Hoàng

- Sơ lược tiến trình lịch sử Trung Quốc từ thời cổ đại đến thế kỉ VII

- Xây dựng được đường thời gian từ đế chế Hán, Nam - Bắc triều đến nhà Tuỳ

- Nêu được những thành tựu văn hoá tiêu biểu của Trung Quốc thời kì này minh Trung Quốc trước thế

kỉ VII

tra giữa học

kì 1 phần

Lịch sử

- Vận dụng để biết cách tính thời gian trong lịch sử

- Tinh thần của người nguyên thủy

- Sự chuyển biến từ xã hội nguyên thủy sang xã hội

- Xã hội cổ đại

- Nội dung kiến thức từ tuần 1 đến tuần 9

13 Bài 10 Hy

Lạp cổ đại

- Trình bày được tổ chức nhà nước thành bang ở Hy Lạp

- Nêu được một số thành tựu văn hoá tiêu biểu của Hy Lạp cổ đại

14 Bài 11 La

Mã cổ đại

2 12 - Giới thiệu và nhận xét được tác động về điều kiện tự nhiên (hải cảng, biển đảo) đối với sự hình thành,

phát triển của nền văn minh La Mã

- Trình bày được tổ chức nhà nước đế chế ở La Mã

- Nêu được một số thành tựu văn hoá tiêu biểu của La Mã

15 Bài 12 Các

vương quốc

cổ ở Đông

Nam Á

- Trình bày được quá trình xuất hiện các vương quốc cổ ở Đông Nam Á từ đầu Công nguyên đến thế kỉ VII

- Nêu được sự hình thành và phát triển ban đầu của các vương quốc phong kiến từ thế kỉ VII đến thế kỉ

X ở Đông Nam Á

16 Bài 13 Giao

lưu thương

mại và văn

hóa ở Đông

Nam Á mười

thế kỉ đầu

Công nguyên

thế kỉ đầu Công nguyên

- Phân tích được những tác động chính của quá trình giao lưu văn hóa ở Đông Nam Á trong mười thế

kỉ đầu Công nguyên

17 Bài 14 Nhà

nước Văn

Lang, Âu Lạc

bản đồ hoặc lược đồ

- Trình bày được tổ chức nhà nước Văn Lang

- Nêu được khoảng thời gian thành lập và xác định được phạm vi không gian của nước Âu Lạc trên bản đồ hoặc lược đồ

- Trình bày được tổ chức nhà nước Âu Lạc 18

Bài 15 Đời

sống của

người Việt

thời kỳ Văn

Lang Âu lạc

- Mô tả được đời sống tinh thần của cư dân Văn Lang, Âu Lạc

Kiểm tra cuối

kì I

Trả bài kiểm

tra cuối kì

3 17,18 - Điều kiện tự nhiên, Quá trình thành lập, những thành tựu tiêu biểu của các quốc gia cổ đại: Ai Cập,

Lưỡng Hà, Trung Quốc,

- Quá trình giao lưu thương mại và văn hóa ở Đông Nam Á và những tác động của quá trình này

- Nội dung kiến thức từ tuần 1 đến tuần 14

20 Bài 16 Chính

sách cai trị

của các triều

đại phong

kiến phương

0

- Nêu được một số chính sách cai trị của phong kiến phương Bắc trong thời kì Bắc thuộc

- Nhận biết được một số chuyển biến quan trọng về kinh tế, xã hội, văn hoá ở Việt Nam trong thời kì Bắc thuộc

Bắc và sự

chuyển biến

của Việt Nam

thời Bắc

thuộc

21 Bài 17: Đấu

tranh bảo tồn

và phát triển

văn hóa dân

tộc thời Bắc

thuộc

2 21,22 - Giới thiệu được những nét chính của cuộc đấu tranh về văn hoá và bảo vệ bản sắc văn hoá của nhân

dân Việt Nam trong thời kì Bắc thuộc

- Giới thiệu được những nét chính của cuộc đấu về văn hóa và bảo vệ bản sắc văn hóa của nhân dân Việt Nam thời kì Bắc thuộc

- Giải thích được nguyên nhân của các cuộc khởi nghĩa

- Trình bày được những diễn biến chính của các cuộc khởi nghĩa tiêu biểu

- Nêu được kết quả và ý nghĩa của các cuộc khởi nghĩa tiêu biểu của nhân dân Việt Nam trong thời kỳ Bắc thuộc

22 Bài 18 Các

cuộc đấu

tranh giành

độc lập dân

tộc trước thế

kỉ X

, 25

- Lập được biểu đồ, sơ đồ và trình bày được những nét chính; giải thích được nguyên nhân, nêu được kết quả và ý nghĩa của các cuộc khởi nghĩa tiêu biểu của nhân dân Việt Nam trong thời kì Bắc thuộc (khởi nghĩa Hai Bà Trưng, Bà Triệu, Lý Bí, Mai Thúc Loan, Phùng Hưng, )

- Giải thích được nguyên nhân của các cuộc khởi nghĩa

- Trình bày được những diễn biến chính của các cuộc khởi nghĩa tiêu biểu

- Nêu được kết quả và ý nghĩa của các cuộc khởi nghĩa tiêu biểu của nhân dân Việt Nam trong thời kì Bắc thuộc

23

Ôn tập giữa

kì

Kiểm tra đánh

giá giữa kì II

7

- Những nét chính những cuộc đấu tranh về văn hóa và bảo vệ bản sắc văn hoá của nhân dân Việt Nam trong thời kì Bắc thuộc

- Chính sách cai trị của các triều đại phong kiến phương Bắc

- Các cuộc đấu tranh giành độc lập trước thế kỷ X

24 Bài 18 Các

cuộc đấu

tranh giành

độc lập dân

tộc trước thế

kỉ X

- Nêu được kết quả và ý nghĩa của các cuộc khởi nghĩa tiêu biểu của nhân dân Việt Nam trong thời kì Bắc thuộc

25 Bài 19 Bước

ngoặt lịch sử

đầu thế kỉ X

nhân dân Việt Nam dưới sự lãnh đạo của họ Khúc và họ Dương

- Mô tả được những nét chính trận chiến Bạch Đằng lịch sử năm 938 và những điểm độc đáo trong tổ

chức đánh giặc của Ngô Quyền

- Nêu được ý nghĩa lịch sử của chiến thắng Bạch Đằng năm 938

26 Bài 20

Vương quốc

Cham pa từ

thế kỉ II đến

thế kỉ X

- Trình bày được những nét chính về tổ chức xã hội và kinh tế của Cham pa

- Nhận biết được một số thành tựu văn hoá của Champa

27 Bài 21.

Vương quốc

Phù Nam

Trình bày được những nết chính về tổ chức xã hội và kinh tế của Phù Nam

kỳ II

2 Kế hoạch kiểm tra đánh giá định kì:

Khối

Bài kiểm tra,

đánh giá

Thời gian (1)

Thời điểm (2)

Yêu cầu cần đạt

(3)

Hình thức (4)

Tư Nghĩa, ngày tháng năm 2022

HIỆU TRƯỞNG TỔ TRƯỞNG GIÁO VIÊN

Phụ lụcII KHUNG KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN

(Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT)

TRƯỜNG:THCS NGHĨA HIỆP

TỔ: XÃ HỘI

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN

MÔN: LỊCH SỬ, LỚP 6

(Năm học 2022 - 2023)

1 Lịch sử:

(1)

Yêu cầu cần đạt

(2)

Số tiết (3)

Địa điểm (5)

Chủ trì (6)

Phối hợp (7)

Điều kiện thực hiện (8) 1

Chủ Đề 1: Vì sao cần

học lịch sử, thời gian

trong lịch sử - Học sinh biết về lịch sử là gì.- Giải thích được vì sao cần thiết phải học môn lịch

sử;

- HS biết phân biệt các nguồn sử liệu

- HS biết được một số khái niệm về cách tính thời gian trong lịch sử: Thập

kỉ, thế kỉ, thiên niên kỉ, trước công nguyên, Công nguyên

trực tiếp giảng dạy

Tổ CM

-Dụng cụ quan sát và sưu tầm tranh ảnh, tư liệu

thời kì nguyên thủy và

sự chuyển biến từ xã

hội nguyên thủy sang

xã hội có giai cấp

- Nêu được quá trình tiến hóa từ vượn người thành người trên Trái Đất

- Các địa điểm tìm thấy dấu tích của người tối cổ trên đất nước Việt Nam

- Trình bày được đời sống của người nguyên thủy

- Nêu được đôi nét về đời sống của người nguyên thủy trên đất nước Việt

- Giải thích vì sao xã hội nguyên thủy tan rã

- Trình bày được sự chuyển biến về kinh tế, xã hội cuối thời nguyên thủy

trực tiếp giảng dạy

Tổ CM

-Dụng cụ quan sát và sưu tầm tranh ảnh, tư liệu

người Ai Cập và người Lưỡng Hà

- Kể tên các thành tựu văn hóa chủ yếu ở Ai Cập, Lưỡng Hà

- Trình bày được những điểm chính về chế độ xã hội của Ấn Độ

- Nhận biết được về thành tựu văn hóa tiêu biểu của Ấn Độ

- Mô được quá trình thống nhất và sự xác lập chế

độ phong kiến ở Trung Quốc dưới thời Tần Thủy Hoàng

- Xây dựng đường thời gian từ Hán Đế đến Bắc Triều đến nhà Tùy

- Nêu được những thành tựu cơ bản của nền văn minh Trung Quốc

trực tiếp giảng dạy

Tổ CM

-Dụng cụ quan sát và sưu tầm tranh ảnh, tư liệu, bản đồ, lược đồ

Kiểm tra đánh giá giữa

kì

2

Mã cổ đại

- Học sinh nêu được tác động về điều kiện tự nhiên đối với sự hình thành và phát triển của nền văn minh Hy Lạp, La Mã

- Trình bày được tổ chức nhà nước thành bang, nhà nước đế chế ở Hy Lạp và La Mã

trực tiếp giảng

Tổ CM

-Dụng cụ quan sát và sưu tầm tranh ảnh, tư liệu, bản đồ,

- Nêu được một số thành tựu văn hóa tiêu biểu của

(Từ những thế kỷ tiếp

giáp công nguyên đến

thế kỉ X)

- Trình bày được quá trình xuất hiện các vương quốc cổ ở Đông Nam Á từ

đầu công nguyên đến thế kỉ VII

- Nêu được sự hình thành và phát triển ban đầu của các vương quốc phong kiến từ thế kỉ VII đến thế kỉ

X ở Đông Nam Á

trực tiếp giảng dạy

Tổ CM

-Dụng cụ quan sát và sưu tầm tranh ảnh, tư liệu, bản đồ, lược đồ

khoảng thế kỷ VII

trước công nguyên đến

đầu thế kỉ X

- Nêu được sự hình thành nhà nước Văn Lang, Âu Lạc;

- Trình bày được đời sống của người Việt thời kỳ Văn Lang, Âu lạc

trực tiếp giảng dạy

Tổ CM

-Dụng cụ quan sát và sưu tầm tranh ảnh, tư liệu, bản đồ, lược đồ

Kiểm tra cuối kì I

Trả bài kiểm tra cuối kì

3

khoảng thế kỷ VII

trước công nguyên đến

đầu thế kỉ X (tiếp)

- Chính sách cai trị của phong kiến phương bắc và

sụ chuyển biến của Việt Nam thời kỳ Bắc thuộc

- Nêu được những chuyển biến về kinh tế, văn hóa,

xã hội thời kì Bắc thuộc;

- Đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời kì Bắc thuộc;

- Giới thiệu được những nét chính của cuộc đấu tranh về văn hóa và bảo vệ bản sắc văn hóa của nhân dân Việt Nam trong thời Bắc thuộc

- Trình bày được những diễn biến chính của các cuộc khởi nghĩa tiêu biểu Nêu được kết quả và ý nghĩa, lập được biểu đồ, sơ đồ về các cuộc khởi nghĩa tiêu biểu trước thế kỉ X

- Trình bày các cuộc đấu tranh tạo ra bước ngoặt lịch sử chấm dứt thời kì Bắc thuộc;

- Trình bày được những nét chính về các cuộc vận

Lớp học GV

trực tiếp giảng dạy

Tổ CM

-Dụng cụ quan sát và sưu tầm tranh ảnh, tư liệu, bản đồ, lược đồ

động giành chính quyền tự chủ của nhân dân ta dưới sự lãnh đạo của họ Khúc và họ Dương

- Mô tả được những nét chính của trận chiến Bạch Đằng lịch sử năm 938 và những điểm độc đáo trong tổ chức đánh giặc của Ngô Quyền

- Nêu được ý nghĩa lịch sử của chiến thắng Bạch Đằng năm 938

- Mô tả được sự thành lập và quá trình phát triển của vương quốc Chăm-pa Trình bày được những nét chính về kinh tế và tổ chức xã hội của

Chăm-pa Nhận biết được một số thành tựu và văn hóa của Chăm-pa

- Mô tả được sự thành lập, quá trình phát triển và suy vong của Phù Nam Trình bày được những nét chính về tổ chức xã hội và kinh tế của Phù Nam

Nhận biết được một số thành tựu văn hóa của Phù Nam

Tư Nghĩa, ngày tháng năm 2022

HIỆU TRƯỞNG TỔ TRƯỞNG GIÁO VIÊN

Bùi Thị Thanh Thúy

Phụ lục III KHUNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN

(Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT)

TRƯỜNG THCS NGHĨA HIỆP

TỔ: XÃ HỘI

Họ và tên giáo viên: Bùi Thị Thanh Thúy

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC LỊCH SỬ, LỚP 6.

(Năm học 2022 – 2023)

I Kế hoạch dạy học

1 Phân phối chương trình( Phân môn lịch sử)

Chủ đề (1)

Số tiết (2)

Thời điểm (3) Thiết bị dạy học

(4)

Địa điểm dạy học (5) TuầnTiết PPCT

4 Bài 3 Phong trào Văn hoá Phục hưng và Cải

cách tôn giáo

giảng PPt, Phiếu học tập

Phòng học

6 Bài 5 Sự chuyển biến từ xã hội nguyên thủy

Tranh ảnh, video, bài giảng

giảng PPt, Phiếu học tập

Phòng học

giảng PPt, Phiếu học tập

Phòng học

13

Máy tính, tivi, Tranh ảnh, video, bài

11 Bài 9 Trung Quốc từ thời cổ đại đến thế kỉ

HỌC KỲ II

15 Bài 12 Các vương quốc cổ ở Đông Nam Á 2 13 25,26 Máy tính, tivi, Tranh ảnh, video, bài

16 Bài 13 Giao lưu thương mại và văn hóa ở

Đông Nam Á từ đầu công nguyên đến thế kỉ

X

17 Bài 14 Nhà nước Văn lang, Âu lạc 2 15,16 29, 30, 31 Máy tính, tivi, Tranh ảnh, video, bài

18 Bài 15 Đời sống của người Việt thời kì Văn

20 Bài 16 Chính sách cai trị của các triều đại

phong kiến phương Bắc và sự chuyển biến

của Việt Nam thời Bắc thuộc

21 Bài 17 Đấu tranh bảo tồn và phát triển

22 Bài 18 Các cuộc đấu tranh giành độc lập dân

Phòng học

23 Ôn tập kiểm tra giữa học kì 2 2 26,27 44,45 - Máy tính, tivi

- Đề thi, giấy thi

Phòng học

24 Bài 18 Các cuộc đấu tranh giành độc lập dân

25 Bài 19 Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X 2 29,30 47,48 Máy tính, tivi, Tranh ảnh, video, bài

giảng PPt, Phiếu học tập

Phòng học

26 Bài 20 Vương quốc cổ Champa từ thế kỉ II

Phòng học

27 Bài 21 Vương quốc cổ Phù Nam 1 32 50 Máy tính, tivi, Tranh ảnh, video, bài

giảng PPt, Phiếu học tập

Phòng học

giảng Phiếu học tập

Phòng học

29 Ôn tập

Kiểm tra cuối học kì 2 2 34,35 52,53 - Máy tính, tivi- Đề thi, giấy thi

(1)Tên bài học được xây dựng từ nội dung/chủ đề (được lấy nguyên hoặc thiết kế lại phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường)theo chương trình, sách giáo khoa môn học/hoạt động giáo dục.

(2) Số tiết được sử dụng để thực hiện bài dạy

(3) Tuần, tiết PPCT, nội dung thực hiện bài học.

(4) Thiết bị dạy học được sử dụng để tổ chức dạy học.

(5) Địa điểm tổ chức hoạt động dạy học (lớp học, phòng học bộ môn, phòng đa năng, bãi tập, tại di sản, thực địa ).

II Nhiệm vụ khác (nếu có):(Bồi dưỡng học sinh giỏi; Tổ chức hoạt động giáo dục )

Tư Nghĩa ,ngày tháng năm 2022

GIÁO VIÊN

Bùi Thị Thanh Thúy