Phụ lục iii ngữ văn 6 22 23

* Năng lực riêng: - Nhận biết được một số yếu tố của truyện đồng thoại cốt truyện, nhân vật, lời người kể chuyện, lời nhân vật và người kể chuyện ngôi thứ nhất.. * Năng lực riêng: - Nhận

Trang 1

PHỤ LỤC 3

KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN

MÔN HỌC: NGỮ VĂN - KHỐI LỚP 6

(Năm học 2022 - 2023)

I Đặc điểm tình hình

1 Số lớp: 04; Số học sinh: 173; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có): 0

2 Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 03 ; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: 0; Đại học: 02; Trên đại học: 01

Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên: Tốt: 03; Khá: 0; Đạt: 0; Chưa đạt: 0

3 Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể các thiết bị dạy học có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)

1 Máy tính xách tay cá nhân

Ti vi

Máy tính: 1 bộ

Ti vi: 04 cái

Các tiết dạy lí thuyết, luyện tập GV chủ động sử dụng

2 Tranh ảnh, bản đồ Không hạn định Các tiết dạy lí thuyết GV khai thác hiệu quả

3 Đồ dùng trực quan Không hạn định Tất cả các tiết dạy GV hướng dẫn HS sử dụng hiệu

quả

4 Phòng học bộ môn/phòng thí nghiệm/phòng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể các phòng thí nghiệm/phòng bộ môn/phòng đa năng/sân chơi/bãi tập có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)

1 Phòng bộ môn 01 Sinh hoạt tổ - nhóm chuyên môn GV sử dụng theo kế hoạch của tổ -nhóm

Trang 3

II Kế hoạch dạy học

1 Phân phối chương trình

Thứ tự

1,2,3 BÀI 1 TÔI

VÀ CÁC BẠN (16 TIẾT)

Tri thức Ngữ văn, Bài học

1 Kiến thức

- Một số yếu tố của truyện đồng thoại (cốt truyện, nhân vật, lời người kể chuyện, lời nhân vật)

- Đặc điểm nhân vật thể hiện qua hình dáng, cử chỉ, hành động, ngôn ngữ, ý nghĩ của nhân vật

- Từ đơn và từ phức (từ ghép và từ láy), hiểu được tác dụng của việc sử dụng từ láy trong văn bản

- Cách làm bài văn kể một trải nghiệm của bản thân

2 Năng lực

* Năng lực chung: Phát triển năng lực giao tiếp, tư duy ngôn ngữ, năng lực hợp tác, năng lực tự chủ và tự học, giải quyết vấn đề và sáng tạo

* Năng lực riêng:

- Nhận biết được một số yếu tố của truyện đồng thoại (cốt truyện, nhân vật, lời người kể chuyện, lời nhân vật) và người kể chuyện ngôi thứ nhất

- Nhận biết và phân tích được đặc điểm nhân vật thể hiện qua hình dáng, cử chỉ, hành động, ngôn ngữ, ý nghĩ của nhân vật

10,11,

12,13

14,15

Viết bài văn kể lại một trải

nghiệm của em

2

Trang 4

- Nhận biết được từ đơn và từ phức (từ ghép và từ láy), hiểu được tác dụng của việc sử dụng từ láy trong văn bản

- Viết được bài văn, kể lại một trải nghiệm của bản thân, biết viết văn bản đảm bảo các bước

- Kể được trải nghiệm đáng nhớ đối với bản thân

3 Phẩm chất

Nhân ái, chan hoà, khiêm tốn, trân trọng tình bạn, tôn trọng sự khác biệt

17,18,

19

BÀI 2 GÕ

CỬA TRÁI TIM

(12 TIẾT)

Tri thức Ngữ văn, Chuyện

cổ tích về loài người 3

1 Kiến thức

- Nét độc đáo của bài thơ thể hiện qua từ ngữ, hình ảnh, biện pháp tu từ; nêu được tác dụng của các yếu tố tự sự và miêu tả trong thơ

- Biện pháp tu từ ẩn dụ và tác dụng của việc sử dụng ẩn dụ

- Biết các viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ có yếu tố tự sự và miêu tả

- Kiến thức về một số vấn đề trong đời sống

2 Năng lực

- Nhận biết và bước đầu nhận xét được nét độc đáo của bài thơ thể hiện qua từ ngữ, hình ảnh, biện pháp tu từ; nêu được tác dụng của các yếu tố tự sự và miêu tả trong thơ

- Nhận biết được ẩn dụ và tác dụng của việc sử dụng ẩn dụ

- Viết được đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ có

25,26,

27

Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ có yếu

tố tự sự và miêu tả

3

kiến về một vấn đề trong đời sống gia đình

1

Trang 5

yếu tố tự sự và miêu tả.

- Trình bày được ý kiến về một vấn đề trong đời sống

3 Phẩm chất

Nhân ái, yêu gia đình, yêu vẻ đẹp của thiên nhiên và cuộc sống

29,30,

THƯƠNG

VÀ CHIA SẺ (12 tiết)

ÔN TẬP

VÀ KIỂM TRA GIỮA

HỌC KÌ I (3 TIẾT)

Tri thức ngữ văn, Cô bé bán

1 Kiến thức

- Người kể chuyện ngôi thứ ba, những điểm giống nhau và khác nhau giữa hai nhân vật trong hai văn bản

- Bài học về cách nghĩ và cách ứng xử của cá nhân do văn bản đã đọc gợi ra

- Cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ và tác dụng của việc dùng các kiểu cụm từ này để mở rộng thành phần chính của câu

- Kiến thức các phân môn đọc hiểu, thực hành tiếng việt, viết, nói và nghe đã học ở bài 1, 2

- Biết cách viết bài văn kể một trải nghiệm của bản thân

2 Năng lực

- Nhận biết được người kể chuyện ngôi thứ ba, nhận biết được những điểm giống nhau và khác nhau giữa hai nhân vật trong hai văn bản

- Nêu được bài học về cách nghĩ và cách ứng xử của cá nhân do văn bản đã đọc gợi ra

- Nhận biết cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ và hiểu

nghiệm của em

1

Trang 6

được tác dụng của việc dùng các kiểu cụm từ này để mở rộng thành phần chính của câu

- Ôn tập, hệ thống hoá kiến thức các phân môn đọc hiểu, thực hành tiếng việt, viết, nói và nghe đã học ở bài 1,2 Vận dụng kiến thức vào làm bài kiểm tra

- Viết được bài văn kể lại một trải nghiệm của bản thân

- Biết nói về một trải nghiệm đáng nhớ đối với bản thân

3 Phẩm chất

- Biết đồng cảm và giúp đỡ những người thiệt thòi, bất hạnh

- Rèn ý thức làm bài kiểm tra tự giác, nghiêm túc

43

1 Kiến thức

Đọc những văn bản truyện, thơ nói về tình bạn, tình cảm gia đình, lòng nhân ái ngoài chương trình

2 Năng lực

- Biết tìm đọc những văn bản cùng chủ đề

- Trao đổi những điều em thấy thú vị trong những tác phẩm truyện, thơ đã đọc

- Học thuộc một số bài thơ, đoạn thơ mà em yêu thích

2 Phẩm chất

Rèn luyện ý thức tự giác, sự sáng tạo, yêu văn học; biết đồng cảm và giúp đỡ những người thiệt thòi, bất hạnh 44,45 BÀI 4 QUÊ

HƯƠNG

Tri thức Ngữ văn; Chùm ca dao về quê hương, đất nước 2

Trang 7

YÊU DẤU

(12 tiết)

1 Kiến thức

- Số tiếng, số dòng, vần, nhịp của thơ lục bát; nét độc đáo của một bài thơ thể hiện qua từ ngữ, hình ảnh, biện pháp

tu từ; tình cảm, cảm xúc của người viết thể hiện qua ngôn ngữ văn bản

- Từ đồng âm, từ đa nghĩa; hoán dụ và tác dụng của việc

sử dụng hoán dụ

- Bước đầu biết cách làm bài thơ lục bát và viết đoạn văn ghi lại cảm xúc sau khi đọc một bài thơ lục bát

- Kiến thức về tình cảm con người với quê hương

2 Năng lực

- Nhận biết được số tiếng, số dòng, vần, nhịp của thơ lục bát; bước đầu nhận xét được nét độc đáo của một bài thơ thể hiện qua từ ngữ, hình ảnh, biện pháp tu từ; nhận biết

xúc về một bài thơ lục bát 2

nghĩ về tình cảm của con người với quê hương

1

Trang 8

được tình cảm, cảm xúc của người viết thể hiện qua ngôn ngữ VB

- Nhận biết được từ đồng âm, từ đa nghĩa; nhận biết được hoán dụ và hiểu tác dụng của việc sử dụng hoán dụ

- Bước đầu biết làm bài thơ lục bát và viết đoạn văn ghi lại cảm xúc sau khi đọc một bài thơ lục bát

- Trình bày được ý kiến về những suy nghĩ của bản thân

về tình cảm con người với quê hương

3 Phẩm chất

Trân trọng, tự hào về các giá trị văn hoá truyền thống và

vẻ đẹp của quê hương, đất nước

56,57,

58

BÀI 5.

NHỮNG NẺO ĐƯỜNG XỨ

SỞ (12 tiết)

Tri thức Ngữ văn, Cô Tô

3 1 Kiến thức

- Hình thức ghi chép, cách kể sự việc, người kể chuyện ngôi thứ nhất của du kí

- Công dụng của dấu ngoặc kép

- Ôn tập, hệ thống hoá kiến thức đọc hiểu, thực hành tiếng Việt, viết, nói và nghe đã học

- Biết cách viết bài văn tả cảnh sinh hoạt

- Kiến thức về nơi em sống hoặc từng đến

2 Năng lực

Trang 9

ÔN TẬP

VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I (4 TIẾT)

ngôn ngữ, năng lực hợp tác, năng lực tự chủ và tự học, giải quyết vấn đề và sáng tạo

- Nhận biết được hình thức ghi chép, cách kể sự việc, người kể chuyện ngôi thứ nhất của du kí

- Hiểu được công dụng của dấu ngoặc kép

- Viết được bài văn tả cảnh sinh hoạt và biết đánh giá và sửa bài viết

- Chia sẻ được một trải nghiệm về nơi em sống hoặc từng đến

- Ôn tập, hệ thống hoá kiến thức đọc hiểu, thực hành tiếng Việt, viết, nói và nghe đã học ở bài 4.5 Vận dụng kiến thức vào làm bài kiểm tra

3 Phẩm chất

- Yêu mến, tự hào về vẻ đẹp của quê hương, xứ sở

- Làm bài kiểm tra nghiêm túc, tự giác

71

Nói và nghe: Chia sẻ một trải nghiệm về nơi em sống hoặc từng đến

1

72 ĐỌC MỞ RỘNG, TRẢ BÀI KIỂM TRA

HỌC KÌ I

1

1 Kiến thức

Một số bài thơ lục bát và bài du kí viết về quê hương đất nước ngoài chương trình

2 Năng lực

- Tìm đọc một số bài thơ lục bát và bài du kí viết về quê hương đất nước ngoài chương trình

- Trao đổi với các bạn về: chủ đề tác phẩm đã đọc, số

Trang 10

tiếng, vần, nhịp … trong thơ lục bát, hình thức ghi chép cách kể sự việc của các du kí

- Đọc diễn cảm một bài thơ lục bát hoặc 1 đoạn du kí

- Học thuộc lòng một số đoạn thơ, bài thơ mà em yêu thích

- Biết nhận xét, đánh giá bài của bạn

3 Phẩm chất

- Rèn luyện ý thức tự giác, sự sáng tạo, yêu văn học

73,74 CHUYỆN BÀI 6.

KỂ VỀ NHỮNG NGƯỜI ANH HÙNG

(13 tiết)

Tri thức Ngữ văn, Thánh Gióng

2

1 Kiến thức

- Một số yếu tố của truyền thuyết như: cốt truyện, nhân vật, lời kể, yếu tố kì ảo, chủ đề của văn bản

- Văn bản thông tin thuật lại một sự kiện và cách triển khai văn bản theo trật tự thời gian

- Công dụng của dấu chấm phẩy (đánh dấu ranh giới giữa các bộ phận trong một chuỗi liệt kê phức tạp)

- Biết cách viết văn bản thông tin thuật lại một sự kiện

- Biết cách kể một truyện truyền thuyết

2 Năng lực

* Năng lực chung: Phát triển năng lực giao tiếp, tư duy ngôn ngữ, năng lực hợp tác, năng lực tự chủ và tự học,

81,82,

83,84

Viết bài văn thuyết minh thuật lại một sự kiện

4

truyền thuyết

1

Trang 11

giải quyết vấn đề và sáng tạo.

- Nhận biết được một số yếu tố của truyền thuyết như: cốt truyện, nhân vật, lời kể, yếu tố kì ảo; nhận biết được chủ

đề của văn bản

- Nhận biết được văn bản thông tin thuật lại một sự kiện và cách triển khai văn bản theo trật tự thời gian

- Hiểu được công dụng của dấu chấm phẩy (đánh dấu ranh giới giữa các bộ phận trong một chuỗi liệt kê phức tạp)

- Bước đầu biết viết văn bản thông tin thuật lại một sự kiện

- Viết bài văn thuyết minh về một lễ hội truyền thống địa phương

- Kể được một truyện truyền thuyết

3 Phẩm chất

Tự hào về lịch sử và truyền thống văn hoá của dân tộc, có khát vọng cống hiến vì những giá trị cộng đồng

86,87 BÀI 7

THẾ GIỚI

CHUYỆN

CỔ TÍCH

Tri thức Ngữ văn, Thạch Sanh

2

Trang 12

(13 tiết)

1 Kiến thức

- Một số yếu tố của truyện cổ tích như: cốt truyện, nhân vật, lời người kể chuyện và yếu tố kì ảo

- Ấn tượng chung về văn bản; các chi tiết tiêu biểu, để tài, câu chuyện, nhân vật trong tính chỉnh thể của tác phẩm

- Biết cách tóm tắt được văn bản một cách ngắn gọn

- Nghĩa của từ ngữ và một số biện pháp tu từ

- Biết cách viết bài văn kể lại một truyện cổ tích

- Biết cách kể một truyện cổ tích một cách sinh động

2 Năng lực

- Nhận biết được một số yếu tố của truyện cổ tích như: cốt truyện, nhân vật, lời người kể chuyện và yếu tố kì ảo

- Nêu được ấn tượng chung về văn bản; nhận biết được các chi tiết tiêu biểu, để tài, câu chuyện, nhân vật trong tính chỉnh thể của tác phẩm

- Tóm tắt được văn bản một cách ngắn gọn

- Biết vận dụng kiến thức về nghĩa của từ ngữ và biện pháp tu từ để đọc, viết, nói và nghe

94,95,

96,97

Viết bài văn đóng vai nhân vật kể lại một truyện cổ tích

4

truyện cổ tích bằng lời một nhân vật

1

Trang 13

- Viết được bài văn kể lại một truyện cổ tích.

- Kể được một truyện cổ tích một cách sinh động

3 Phẩm chất

Sống vị tha, yêu thương con người, trung thực, khiêm tốn

1 Kiến thức

Đọc văn bản truyền thuyết, cổ tích ngoài chương trình

2 Năng lực

- Chia sẻ với các bạn và thầy cô kết quả tự đọc các văn bản có đặc điểm thể loại và nội dung gần gũi với các văn

bản trong bài 6 Chuyện kể về những người anh hùng và bài 7 Thế giới cổ tích Qua đó, các em thể hiện khả năng

vận dụng trải nghiệm kiến thức và kĩ năng được học trong những bài đã học để tự đọc các văn bản mới thuộc thể loại truyền thuyết, truyện cổ tích

- Nêu được chủ để và trình bày được một số yếu tố của truyền thuyết, truyện cổ tích được thể hiện qua văn bản đã đọc

- Kể được một truyện cổ tích một cách sinh động.

3 Phẩm chất Giúp học sinh tự hào về những giá trị truyền thống tốt đẹp

của dân tộc ta và yêu thích thể loại truyện dân gian

KHÁC BIỆT

Tri thức Ngữ văn, Xem người ta kìa!

- Đặc điểm nổi bật của VB nghị luận (ý kiến, lí lẽ, bằng

Trang 14

VÀ GẦN GŨI (13 tiết)

ÔN TẬP

VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II (3 TIẾT)

chứng); mối liên hệ giữa các ý kiến, lí lẽ, bằng chứng

- Biết cách tóm tắt nội dung chính trong một VB nghị luận

có nhiều đoạn

- Ý nghĩa của vấn đề đặt ra trong văn bản đối với suy nghĩ, tình cảm của bản thân

- Kiến thức phần đọc hiểu, thực hành tiếng Việt, viết đã học ở bài 6,7,8

- Đặc điểm và chức năng của trạng ngữ; tác dụng của việc lựa chọn từ ngữ và cấu trúc câu trong việc biểu đạt nghĩa

- Biết cách viết bài văn trình bày ý kiến về một hiện tượng (vấn đề) mà em quan tâm

2 Năng lực

- Nhận biết được đặc điểm nổi bật của VB nghị luận (ý kiến, lí lẽ, bằng chứng); chỉ ra được mối liên hệ giữa các ý kiến, lí lẽ, bằng chứng

- Tóm tắt được nội dung chính trong một VB nghị luận có nhiều đoạn

- Nhận ra được ý nghĩa của vấn đề đặt ra trong VB đối với suy nghĩ, tình cảm của bản thân

- Ôn tập và hệ thống hoá kiến thức về đọc hiểu, thực hành tiếng Việt, viết Vận dụng kiến thức đã học vào làm bài kiểm tra

- Nhận biết được đặc điểm và chức năng của trạng ngữ; hiểu được tác dụng của việc lựa chọn từ ngữ và cấu trúc

111,112,

113

Viết bài văn trình bày ý kiến về một hiện tượng (vấn đề) mà em quan tâm

3

kiến về một hiện tượng (vấn đề) đời sống

1

Trang 15

câu trong việc biểu đạt nghĩa.

- Bước đầu biết viết bài văn trình bày ý kiến về một hiện tượng (vấn đề) mà em quan tâm

- Trình bày được ý kiến (bằng hình thức nói) về một hiện tượng (vấn để); tóm tắt được ý kiến của người khác

3 Phẩm chất

- Giúp học sinh rèn luyện bản thân và phát triển các phẩm chất tốt đẹp: Sống trung thực, thể hiện được những suy nghĩ riêng của bản thân; có ý thức trách nhiệm với cộng đồng

- Làm bài kiểm tra nghiêm túc, tự giác

115,116,

117

BÀI 9

TRÁI ĐẤT

-NGÔI NHÀ

CHUNG (12 tiết)

Tri thức Ngữ văn, Trái đất – cái nôi của sự sống

- Đặc điểm, chức năng của văn bản và đoạn văn; cách

triển khai văn bản thông tin theo quan hệ nhân quả, biết cách tóm tắt được các ý chính của mỗi đoạn trong một văn bản thông tin có nhiều đoạn

- Các chi tiết trong VB thông tin; mối liên hệ giữa các chi tiết, dữ liệu với thông tin cơ bản của văn bản; tác dụng của nhan đề, sa-pô, đề mục, chữ đậm, số thứ tự, dấu đầu dòng

và vai trò của các phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ như hình ảnh, số liệu,

- Từ mượn và hiện tượng vay mượn từ để sử dụng cho phù hợp

- Biết cách viết biên bản ghi chép đúng quy cách; tóm tắt được bằng sơ đồ nội dung chính của một số văn bản đơn giản đã đọc

- Các giải pháp khắc phục nạn ô nhiễm môi trường

2 Năng lực

nhau như thế nào?

2

cuộc thảo luận

1

2

1

125, 126 Tóm tắt bằng sơ đồ nội dung

của một văn bản

2

giải pháp khắc phục nạn ô nhiễm môi trường

1

Tiêu đề	Kế Hoạch Dạy Học Môn Ngữ Văn Lớp 6 Năm 2022-2023
Trường học	Trường THCS Phù Ninh
Chuyên ngành	Ngữ Văn
Thể loại	Kế hoạch dạy học
Năm xuất bản	2022 - 2023
Thành phố	Phù Ninh

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	251,5 KB