Những vấn đề cơ bản của kinh tế học vi mô

Những vấn đề cơ bản của kinh tế học vi mô

Đây là phần trình bày PowerPoint về những vấn đề cơ bản của

kinh tế học vi mô Nhấp chọn chuột trái hay phím Enter để đến

Slide tiếp theo Phím BackSpace sẽ quay về Slide trước Phím

Esc để kết thúc trình bày.

dbavn.com

Kinh tế vi mô

Bộ môn Kinh tế vi mô

· Khoa: Quản trị kinh doanh

· Phone: (84)-511-836934

· Website: http://www.dbavn.com

· Email: info@dbavn.com

Mục tiêu môn học

· Nghiên cứu các thuật ngữ được sử dụng để mô

tả các sự kiện và các mối quan hệ kinh tế

· Nghiên cứu về phương pháp luận trong kinh tế học

· Nghiên cứu cách thức đặt vấn đề đối với các giá trị và sự kiện kinh tế

· Hiểu được cách thức vận hành của nền kinh tế

· Làm thế nào để cải thiện hiệu quả hoạt động của nền kinh tế

Đối với sinh viên

· Đọc Syllabus và giáo trình môn học.

· Đọc thêm các tài liệu và tin tức kinh

Kinh tế học là gì?

Nhu cầu vô hạn >< Nguồn lực hạn chế

Khan hiếm nguồn lực đòi hỏi phải đưa ra

“ sự lựa chọn ”

· Sự lựa chọn cá nhân

· Sự lựa chọn xã hội

Nguồn lực

· Phân loại nguồn lực

· Đất đai / tài nguyên

Sự khan hiếm

· Vì khan hiếm, các cá nhân và xã hội phải đưa

ra sự lựa chọn

· Tất cả các lựa chọn về nguồn lực hạn chế

điều liên quan đến “chi phí cơ hội”

· Có nhiều cách thức lựa chọn đối với nguồn lực hạn chế

· Chi phí cơ hội là giá trị của lựa chọn tốt

nhất sau lựa chọn hiện tại

Định nghĩa về kinh tế học

Kinh tế học là khoa học của sự chọn lựa

· Kinh tế học nghiên cứu cách thức sử dụng và quản lý nguồn lực hạn chế để thoả mãn nhu cầu con người

· Kinh tế học tập trung nghiên cứu hành vi

trong sản xuất, phân phối, trao đổi và tiêu

dùng

· Khoa học xã hội và khoa học ra quyết định là các phần hợp thành kinh tế học

như là khoa học xã hội

· Hành vi con người bị ảnh hưởng bởi ma trận các yếu tố phức hợp

như là khoa học xã hội [tt]

· Tiếp cận suy diễn, thống kê, và thực nghiệm

như là khoa học ra quyết định

· Tối ưu hoá

· Tối đa hoá một mục tiêu

· Tối thiểu hoá một mục tiêu

· Các mục tiêu

· Mong đợi

· Cá nhân,

· Tổ chức,

· Phát triển giả thiết [mô hình]

· Thu thập dữ liệu để kiểm định mô hình

· Kiểm định mô hình

· Chấp nhận hay từ chối giả thuyết

· Khi giả thuyết được chấp nhận phổ biến thì nó trở thành “ Lý thuyết ”

Các mục tiêu khoa học

· Để dự báo: Trên cơ cở thông tin hiện tại và các lý thuyết, khoa học muốn dự báo, với một mức xác

xuất, các sự kiện tương lai.

· Để giải thích: Trên cơ sở phân tích nhân quả các

sự kiện, một phương pháp có thể được nhận diện [Nhận diện các mối quan hệ nhân quả]

· Để tường thuật: Tường thuật, một cách thức mà hầu hết các xã hội đã trải qua về các giá trị văn hoá, các truyền thống và thần thoại, nhằm để xác nhận các giá trị và dẫn dắt hành vi.

Mô hình

· Mô hình là sự hiện diện tượng trưng cho “thế giới thực”

· Bạn làm mô hình máy bay bằng: giấy và đất sét Các

mô hình có thể hiện diện máy bay được hay không? Không? Mô hình nào là “tốt nhất”? Cái nào minh họa

“tốt nhất” nguyên lý cất cánh và bay? Mô hình nào

“tốt nhất” trong điều kiện sức gió 700kph

· Phạm vi vận dụng cho mô hình bạn là gì?

· Các yếu tố cơ bản nào cần phải có trong mô hình?

Các bước phân tích kinh tế

· Các doanh nghiệp có thể có các mục tiêu như tối đa hoá lợi nhuận, doanh số bán, thị phần,

vv hay tối thiểu hoá chi phí trên mỗi đơn vị.

· Mục tiêu xã hội, tối đa hoá phúc lợi cho cộng đồng

Một câu hỏi đặt ra

· Phúc lợi của xã hội là gì?

· Một quan điểm cho rằng phúc lợi của xã hội là tổng phúc lợi của các cá nhân.

· Một quan điểm khác cho rằng phúc lợi của

xã hội không phải là tổng phúc lợi của các

cá nhân Có một mối quan hệ cộng sinh

giữa các phúc lợi cá nhân.

Cân bằng biên (MB=MC)

· Các cá nhân tối đa hoá phúc lợi khi

MB = MC

· Kinh tế học tân cổ điển cho rằng khi mỗi

cá nhân tối đa hoá lợi ích, thì lợi ích của

xã hội cũng sẽ đạt cực đại.

· Các nhà kinh tế không chính thống đưa ra các quan điểm khác.

Lợi ích cá nhân

· Kinh tế học tân cổ điển bắt đầu từ lợi ích

cá nhân

· Sở thích cá nhân là hành động cá nhân có tính “ tự nguyện ”

· Trao đổi thị trường tập trung vào phân tích kinh tế học tân cổ điển.

Trao đổi thị trường

· Trao đổi thị trường là một cơ chế “ tác

động qua lại ” Sự thoả thuận chính xác

bạn phải trả bao nhiêu cho hàng hóa và

Hiệu quả Pareto

· Hiệu quả Pareto là tiêu chí quan trọng sử dụng trong kinh tế học tân cổ điển để đánh giá các lựa chọn.

· Hiệu quả Pareto là điều kiện mà ở đó

không có lựa chọn nào khác có thể cải

thiện phúc lợi của một người mà không

làm “tồi tệ” cho một ai khác.

Hiệu quả Pareto [tt]

· Rõ ràng, nếu như có một lựa chọn có thể cải thiện phúc lợi cho ít nhất một người mà

không làm cho ai “tồi tệ” đi, thì lựa chọn đó có thể cải thiện phúc lợi xã hội Đây là Sự cải

thiện Pareto

· Phân tích Lợi ích/Chi phí dựa trên tiêu chí

Pareto Chẳng hạn, tỷ suất thu nhập trên đầu

tư, và các đo lường khác cũng dựa trên tiêu

Trao đổi và hiệu quả Pareto

· Trao đổi thị trường có tính tự nguyện

được gọi là “ hiệu quả Pareto ”

· Bởi vì không có ai tin rằng trao đổi một

cách tự nguyện sẽ làm cho họ trở nên “ tồi

tệ ”.

· Vì vậy, một hay cả hai bên trao đổi tự

nguyện đều tin rằng họ trở nên tốt hơn và không ai nghĩ tồi tệ cả.

Quyền sở hữu loại trừ

· Quyền sở hữu loại trừ có nghĩa là các lợi ích

và chi phí chỉ liên quan đến “người sở hữu” Không liên quan đến các bên thứ ba về lợi

Quyền sở hữu tài sản

· Thị trường sẽ không hoạt động tốt nếu

như thiếu quyền sở hữu tài sản Nhiều

nhà chính trị cho rằng việc thừa nhận

quyền sở hữu tài sản là chức năng cơ bản của chính phủ.

· Bản quyền, bằng phát minh, vv là những minh họa cho việc công nhận hay chỉ định đối với quyền sở hữu tài sản.

Tóm tắt

· Khan hiếm nguồn lực, nhu cầu vô hạn

· Sự lựa chọn của cá nhân trong xã hội

· Chi phí cơ hội là giá trị của lựa chọn tốt nhất bị từ bỏ

· Phân tích là hành vi của cá nhân, tại mức biên sẽ tối

ưu hóa mục tiêu trong phạm vi các ràng buộc

· Vận dụng “phương pháp khoa học” Các giả thiết

được kiểm định bằng dữ liệu thực nghiệm nhằm phát triển “ lý thuyết ”

· Mục tiêu là dự đoán, giải thích, tường thuật