PHÒNG GD & ĐT THÁI THUỴ TRƯỜNG TH&THCS THÁI GIANG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc Thái Giang, ngày 1 tháng 9 năm 2022 KẾ HOẠCH CHỦ NHIỆM XÂY DỰNG LỚP HỌC AN TOÀN, LÀNH MẠNH,[.]
Trang 1PHÒNG GD & ĐT THÁI THUỴ
TRƯỜNG TH&THCS THÁI GIANG
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Thái Giang, ngày 1 tháng 9 năm 2022
KẾ HOẠCH CHỦ NHIỆM XÂY DỰNG LỚP HỌC AN TOÀN, LÀNH MẠNH, THÂN THIỆN VÀ TRIỂN KHAI BỘ QUY TẮC ỨNG XỬ, KẾ HOẠCH PHÒNG CHỐNG
BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG NĂM HỌC 2022-2023
Họ và tên giáo viên: Bùi Thị Linh
Lớp chủ nhiệm: 3A
I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
1 Khái quát tình hình chung của lớp
1.1 Tổng số học sinh: 31
1.2 Đặc điểm chung của các học sinh trong lớp:
+ Tình hình chung:
- Tổng số HS: 31 học sinh (trong đó: 16 nam, 15 nữ)
- Đặc điểm chung: Đa số các em ở địa bàn trong xã, đều là dân tộc Kinh
+ Thuận lợi:
- Đa số học sinh chăm ngoan, học sinh có tinh thần học hỏi Được sự quan tâm của phụ huynh nên các em có đủ sách vở, đồ dùng học tập khi đến lớp
- Được sự quan tâm và giúp đỡ kịp thời của Ban giám hiệu nhà trường về công tác chủ nhiệm và chuyên môn
- Địa điểm trường thuận lợi cho việc học sinh đi lại và học tập; phòng học thoáng mát, có đầy đủ bàn ghế để học sinh ngồi học
+ Khó khăn:
- Một số học sinh có nguy cơ rớt chuẩn, phụ huynh chưa quan tâm đến việc học tập
ở nhà, các em phải tự học nên dẫn đến việc học tập của các em tiến bộ rất chậm
- Trình độ học sinh chưa đồng đều, tính toán và viết bài còn chưa đúng, học sinh đọc bài còn chậm
- Một vài phụ huynh lo bận làm ăn chưa quan tâm đến việc học của con em mình khi học ở nhà (học trên truyền hình, học trực tuyến,…);
1.3 Đặc điểm riêng của 1 số HS cần được lưu ý đặc biệt:
- Hệ thống CSVC chưa đảm bảo
Trang 21.4 Một số nguy cơ mất an toàn trong cộng đồng học sinh trong lớp:
2 Thuận lợi và khó khăn trong công tác xây dựng lớp học, trường học an toàn.
2.1 Thuận lợi xây dựng lớp học an toàn, lành mạnh, thân thiện và triển khai bộ quy tắc ứng xử; triển khai kế hoạch phòng chống bạo lực học đường.
- Đa số học sinh trong lớp được sự quan tâm của cha mẹ
- Được sự quan tâm của chính quyền địa phương, BHG nhà trường, GVCN.
2.2 Khó khăn xây dựng lớp học an toàn, lành mạnh, thân thiện và triển khai bộ quy tắc ứng xử; triển khai kế hoạch phòng chống bạo lực học đường.
- CSVS của trường còn hạn chế
2.3 Nguyên nhân của những tồn tại, hạn chế trong việc xây dựng lớp học an toàn, lành mạnh, thân thiện và triển khai bộ quy tắc ứng xử; triển khai kế hoạch phòng chống bạo lực học đường.
- Do phòng học đã xuống cấp.
II NHIỆM VỤ XÂY DỰNG LỚP HỌC AN TOÀN, LÀNH MẠNH, THÂN THIỆN VÀ TRIỂN KHAI BỘ QUY TẮC ỨNG XỬ, KẾ HOẠCH PHÒNG CHỐNG BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG
Dự báo mức độ các nguy
cơ mất an toàn, bạo lực
học đường
Quan sát thực tế của lớp những nguy cơ mất an toàn, BLHĐ (CSVC, phòng học, sân bãi)
Đánh giá nguy cơ mất an
toàn, bạo lực học đường
trong lớp học
Quan sát thực tế, sử dụng công cụ đánh giá, bảng kiểm, thang đo để đánh giá mức độ mất an toàn, BLHĐ trong lớp học
VD: - Hệ thống điện, đèn, quạt của lớp có an toàn không?
A Rất an toàn; B An toàn; C Không an toàn
- Bàn ghế cho các em học
có phù hợp và có an toàn không?
A Rất an toàn; B An toàn; C Không an toàn
Xây dựng giải pháp khắc
phục các nguy cơ mất an
toàn, bạo lực học đường
- Tham mưu với BGH nhà trường nâng cấp, sửa chữa hệ điện, đèn, quạt,
Trang 3bàn ghế kịp thời để đảm bảo an toàn cho học sinh
Nhận diện các tình huống
mất an toàn, bạo lực học
đường
Phòng học thiếu ánh sáng, thiếu hệ thống báo cháy, bàn không đúng quy cách…
Lựa chọn giải pháp giải
quyết phù hợp
- Kiến nghị với BGH nhà trường đưa hướng khắc phục
Hỗ trợ HS khi gặp các
tình huống mất an toàn,
bạo lực học đường
- Tuyên truyền giáo dục học sinh về an toàn khi sử dụng các thiết bị điện
Xây dựng nội quy và các
hướng dẫn an toàn cho
lớp học
- Giáo dục học sinh có ý thức giữ gìn và bảo quản CSVC lớp học
III KẾ HOẠCH CỤ THỂ
và điều chỉnh
Tháng 8-9/2022
Hướng dẫn xây dựng “Nội quy lớp học và thực hiện lớp học an toàn”
-Tổ chức cho HS thảo luận nhóm, cả lớp
- Lập danh sách hs
kí cam kết nói không với BLHĐ
- Tăng cường công tác kiểm tra của TPT Đội, GVCN
- Phòng ngừa HS mang đồ chơi có tính kích động
-Phối hợp với PH việc chuyên cần của HS
- SPĐG: Ý thức, thái độ thực hiện nội quy của HS
- PPĐG: Quan sát -CCĐG 1: Phiếu quan sát
- Người đánh giá: GV+ HS
Từ Tháng 10/2022 Phát động “Hội thi
diễn kịch theo chủ
đề phòng chống BLHĐ”
- Tổ chức các tổ thi đua với nhau
- SPĐG: Cách xử
lí tình huống
- PPĐG: Quan sát -CCĐG 2: Thang
đo
Trang 4- Người đánh
giá: GV, GV Âm
nhạc, TPT
Tháng 11/2022
Phát động “Hội thi Rung chuông vàng theo chủ đề phòng chống BLHĐ”
-Phối hợp với GVCN và GV môn, TPT
- SPĐG: Câu trả
lời của HS
- PPĐG: Vấn đáp -CCĐG 3: Hệ
thống câu hỏi và đáp án
- Người đánh
giá: GV.
Nơi nhận
-Tổ chuyên môn
-VP trường
-…
Thái Gianh, ngày 01 tháng 09 năm 2022 NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH
Bùi Thị Linh