Sinh7 t31

Tieát ppct 31 Chöông VI Ngaøy daïy / / 200 NGAØNH ÑOÄNG VAÄT COÙ XÖÔNG SOÁNG CAÙC LÔÙP CAÙ Baøi 31 CAÙ CHEÙP ( ( ( 1 Muïc tieâu a Kieán thöùc Hieåu ñöôïc ñaëc ñieåm ñôøi soáng caù cheùp Giaûi thích ñö[.]

Tiết ppct:31 Chương VI

Ngày dạy: / / 200 NGÀNH ĐỘNG VẬT CÓ XƯƠNG SỐNG.

CÁC LỚP CÁ.

Bài 31: CÁ CHÉP

  

1.Mục tiêu:

a.Kiến thức:

-Hiểu được đặc điểm đời sống cá chép

-Giải thích được đặc điểm cấu tạo ngoài của cá thích nghi với đời sống ở nước

b.Kỹ năng:

-Rèn kỹ năng quan sát,phân tích mẫu vật

-Hoạt động nhóm nhỏ

c.Thái độ:

-Giáo dục ý thức yêu thích bộ môn

2.Chuẩn bị:

Gv:Tranh cấu tạo ngoài cá chép,mô hình cá chép,giáo án,sgk

Hs:Chuẩn bị bài,mỗi nhóm chuẩn bị con cá chép

3.Phương pháp dạy học:

Hợp tác nhóm,trực quan,đàm thoại,diễn giảng

4.Tiến trình:

4.1 Ổn định tổ chức lớp.( ktsshs )

4.2 Kiểm tra bài cũ:( thông qua )

4.3.Giảng bài mới:

* Giới thiệu bài mới:Ngành động vật có xương sống

chủ yếu các lớp:Lớp cá,lớp lưỡng cư,bò sát,chim và thú.Đvcxs có bộ xương trong,trong đó có cột sống là đặc điểm cơ bản để phân biệt ngành Đvcxs và ngành Đvkxs

Gv nói thêm về vị trí của lớp cá Đại diện nghiên cứu là cá chép

Hoạt động của giáo viên và

Hoạt động 1: Dời sống cá

chép

Mục tiêu: Hiểu được đặc điểm

môi trường sống và đời sống

của cá chép

Phương pháp: Đàm thoại

I Đời sống cá chép.

+Cá chép sống ở nước

+Đời sống:

Hs: Đọc thông tin sgk và trả lời

câu hỏi

Gv: Cá chép sống ở đâu? Thức

ăn của chúng là gì?

Hs: Sống ở ao,sông,suối

Gv: Tại sao nói cá chép là động

vật biến nhiệt?

Hs: Vì nhiệt độ cơ thể phụ thuộc

vào môi trường ngoài

Hs: Đặc điểm sinh sản của cá

chép?

Hs: Thụ tinh ngoài

Gv: Vì sao số lượng trứng trong

mỗi lứa cá chép lên tới hàng

vạn con?

Hs: Khả năng trứng gặp tinh

trùng thấp

Gv: Số lượng trứng nhiều như vậy

có ý nghĩa gì?

Hs: Duy trì nòi giống

 Rút ra kết kuận

+ Môi trường sống

+ Đời sống

+ Sinh sản

Hoạt động 2: Cấu tạo ngoài cá

chép

Mục tiêu: Giải thích đặc điểm

cấu tạo ngoài cá chép thích nghi

với đời sống ở nước

Phương pháp: Quan sát

Gv: Yêu cầu hs quan sát H31.1 đối

chiếu với mẫu vật bộ phận

trên cơ thể cá chép

Hs: Đầu,mình,đuôi

Gv: Treo ranh câm gọi hs lên trình

bày hình31.1 sgk

Gv: Giải thích:Tên gọi của các

loại vây liên quan đến vị trí của

vây

Gv: Treo bảng phụ hs các nhóm

thảo luận thống nhất đáp án

(chú ý quan sát cá chép đang

-Ưa vực nước lặng -Aên tạp

-Là động vật biến nhiệt

+Sinh sản:

-Thụ tinh ngoàiđẻ trứng

-Trứng thụ tinhphôi

II Cấu tạo ngoài 1.Cấu tạo ngoài.

Đặc điểm cấu tạo ngoài thích nghi với đời sống bơi lội (bảng1trang103 )

1B,2C,3E,4A,5G

2 Chức năng của vây cá.

+Vây ngực ,vây bụng:

Giữ thăng bằng,rẽ phải,rẽ

trái,lên,xuống

+Vây lưng,vây hậu môn:

Giữ thăng bằng theo chiều dọc

bơi trong nước ).

Đại diện các nhóm trình bày nêu

kết quả

1B; 2C;3E;4A;5G

Hs: Trình bày lại đặc diểm cấu

tạo ngoài của cá thích nghi với

đời sống bơi lội

Hs: Đọc thông tin sgk và trả lời

câu hỏi

Gv: Vây có chức năng gì? Vai trò

của từng loại vây?

Hs: Vây ngực,vây bụng

Vây lưng,vây hậu môn

Vây đuôi

Chức năng: Dựa vào sgk để trả

lời

 Kết luận

Gv: Cho hs kể tên: Vây chẵn,vây

lẻ

+Khúc đuôi mang vây đuôi:

Giữ chức năng chính trong sự di chuyển

4.4 Củng cố luyện tập:

-Hs đọc phần đóng khung sgk

+Khi bơi nhanh cá chép sử dụng vây nào nhiều?

A Vây lưng B.Vây chẵn

C Vây đuôi D Cả A,B,C đều đúng

+Hai vây chẵn cá chép có vai trò gì?

A Giữ thăng bằng khi bơi đứng một chỗ

B.Bơi hướng lên trên hoặc xuống dưới

C.Rẽ phải,rẽ trái,giảm vận tốc,dừng lại,dật lùi

D.Cả A,B,C đều đúng

+Chức năng của vây cá?

-Vây ngực,vây bụng giữ thăng bằng

-Vây lưng,vây hậu môn:Giữ thăng bằng theo chiều dọc -Vây đuôi: Chức năng chính trong sự di chuyển

4.5 Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:

-Học bài

-Trả lời câu hỏi 1,2,3,4 sgk trang104

-Đọc mục :Em có biết

-Làm bài tập vở bài tập

-Chuẩn bị bài thực hành “mổ cá”

-Mỗi tổ mang theo hai con cá chép

5 Ruùt kinh nghieäm: