1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Đề thi thử hsg văn 7 lần 2

4 58 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Đề Thi Thử Hsg Văn 7 Lần 2
Tác giả Trần Quốc Minh
Trường học Trường Trung Học Cơ Sở
Chuyên ngành Ngữ Văn
Thể loại Đề Thi
Năm xuất bản 2023
Thành phố Hà Nội
Định dạng
Số trang 4
Dung lượng 17,13 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

PHẦN I ĐỌC HIỂU (5 0 điểm) Đọc bài thơ sau và thực hiện các yêu cầu Lặng rồi cả tiếng con ve Con ve cũng mệt vì hè nắng oi Nhà em vẫn tiếng ạ ời Kẽo cà tiếng võng mẹ ngồi mẹ ru Lời ru có gió mùa thu B[.]

Trang 1

PHẦN I: ĐỌC HIỂU (5.0 điểm)

Đọc bài thơ sau và thực hiện các yêu cầu:

Lặng rồi cả tiếng con ve Con ve cũng mệt vì hè nắng oi.

Nhà em vẫn tiếng ạ ời Kẽo cà tiếng võng mẹ ngồi mẹ ru.

Lời ru có gió mùa thu Bàn tay mẹ quạt mẹ đưa gió về.

Những ngôi sao thức ngoài kia Chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng con.

Đêm nay con ngủ giấc tròn

Mẹ là ngọn gió của con suốt đời.

(Mẹ - Trần Quốc Minh)

Câu 1: (0.5 điểm) Bài thơ được viết theo thể thơ nào?

Câu 2: (1.0 điểm) Trong bài thơ những âm thanh nào được tác giả nhắc đến?

Câu 3: (2.0 điểm) Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ trong hai câu thơ sau: Đêm nay con ngủ giấc tròn

Mẹ là ngọn gió của con suốt đời

Câu 4: (1,5 điểm) Nêu khái quát nội dung của bài thơ

PHẦN II: TẠO LẬP VĂN BẢN

Câu 1: (5.0 điểm) Từ nội dung bài thơ ở phần đọc hiểu, em hãy viết bài văn nêu ý

nghĩa lời ru của mẹ trong cuộc đời mỗi con người

Câu 2(10.0 điểm) :

Hoài Thanh nhận xét: « Văn chương gây cho ta những tình cảm ta không có, luyện cho ta những tình cảm ta sẵn có” Bằng trải nghiệm qua một tác phẩm truyện ngắn

em đã đọc, em hãy làm sáng tỏ ý kiến trên

HƯỚNG DẪN LÀM BÀI

I 1 Bài thơ được viết theo thể thơ: lục bát 0,5

2 Trong bài thơ những âm thanh được tác giả nhắc đến là: Tiếng ve,

3 - Biện pháp tu từ:

+ Ẩn dụ: Giấc tròn

+ So sánh: Mẹ là ngọn gió

- Tác dụng:

+ Cách nói ẩn dụ “giấc tròn” không phải chỉ là giấc ngủ của con mà

còn mang ý nghĩa cuộc đời con luôn có mẹ theo sát bên nâng bước

con đi, che chở cho con, dành cho con tất cả yêu thương

+ Hình ảnh so sánh đặc sắc về mẹ “ Mẹ là ngọn gió” – Mẹ như ngọn

gió mát lành làm dịu êm những vất vả trên đường đời, ngọn gió bền

bỉ theo con suốt cuộc đời Hình ảnh thơ giản dị nhưng giúp ta thấy

được tình thương yêu lớn lao, sự hi sinh thầm lặng, bền bỉ suốt cuộc

đời của mẹ đối với con

2.0

Trang 2

4 Nội dung bài thơ: Nói lên tình yêu thương bao la, sự hi sinh và những

công lao vĩ đại mẹ đã dành cho con đồng thời bày tỏ niềm trân trọng,

yêu thương, biết ơn mẹ của con

1,5

II Câu 1: Từ nội dung bài thơ ở phần đọc hiểu, em hãy viết bài văn nêuý nghĩa lời ru của mẹ trong cuộc đời mỗi con người 5.0

b Xác định đúng chủ đề: ý nghĩa lời ru trong cuộc đời mỗi người 0.25

c Đoạn văn của học sinh cần đảm bảo các ý cơ bản sau:

- Lời ru của mẹ chứa chan tình mẫu tử: Là dòng sữa ngọt ngào, là tri

thức sơ khai góp phần định hình tính cách, tâm hồn trẻ thơ

- Từ câu hát ru của mẹ mà con hiểu được cuộc đời, hiểu được sự vất

vả và tình yêu thương mà mẹ dành cho con

- Lời ru của mẹ đã chắp cho con đôi cánh, chắp cho con ước mơ,

niềm tin và nghị lực để con bay cao, bay xa

- Liên hệ về trách nhiệm của bản thân

4.0

d Sáng tạo: Có cách diễn đạt độc đáo, có suy nghĩ phù hợp với vấn

e Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo qui tắc về chuẩn chính tả, ngữ pháp,

Câu 2 (10.0 điểm): Hoài Thanh nhận xét: « Văn chương gây cho ta

những tình cảm ta không có, luyện cho ta những tình cảm ta sẵn có”

Bằng trải nghiệm qua một tác phẩm truyện ngắn em đã đọc, em hãy

làm sáng tỏ ý kiến trên

10.0

*Yêu cầu chung:

Đảm bảo thể thức của một bài văn nghị luận có bố cục ba phần: Mở

bài, Thân bài, Kết bài Mở bài giới thiệu vấn đề nghị luận; Thân bài

giải thích nhận định và triển khai các luận điểm làm rõ được nhận

định; Kết bài khái quát được nội dung nghị luận

Xác định đúng vấn đề nghị luận: Những tình cảm sẵn có, những tình

cảm không có qua truyện ngắn “ Bầy chim chìa vôi”

* Yêu cầu cụ thể:

Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm, thể hiện sự cảm

nhận sâu sắc và vận dụng tốt các thao tác lập luận; có sự kết hợp chặt

chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng Thí sinh có thể giải quyết vấn đề theo

hướng sau:

a Mở bài:

- Giới thiệu vấn đề nghị nghị luận và tác phẩm liên quan đến vấn đề

nghị luận: Văn chương gây cho ta những tình cảm ta không có, luyện

cho ta những tình cảm ta sẵn có”

- Điều này được thể hiện qua nhiều tác phẩm, tiêu biểu là truyện ngắn

“Bầy chim chìa vôi” của tác giả Nguyễn Quang Thiều

b Thân bài:

* Giải thích ý kiến trên:

0.5

0.5

0,5

8,0

Trang 3

2 - Văn chương gây cho ta những tình cảm ta không có: Trước khi đọc

tác phẩm văn chương, những tình cảm đó chưa xuất hiện trong ta Sau khi đọc tác phẩm, văn chương khơi gợi, giúp ta tiếp thu những tình cảm cao đẹp, mới mẻ, những nét ứng xử tinh tế, những bài học

về cuộc đời để ta làm giàu thêm tâm hồn

- Văn chương luyện cho ta những tình cảm ta sẵn có: Văn chương bồi đắp thêm tình cảm, giúp ta nhận thức sâu sắc thêm về vấn đề để ta biết suy nghĩ, ý thức về mình, về những tình cảm đã có, để cho tình cảm ấy sâu sắc hơn, cao đẹp hơn

-> Ý kiến đã đề cập đến vai trò, tác động của văn chương đối với con người: Khơi gợi và nuôi dưỡng cảm xúc

* Phân tích, chứng minh qua tác phẩm “ Bầy chim chìa vôi”:

– Xuất xứ: văn bản được trích từ tác phẩm “Bầy chim chìa vôi” in trong cuốn “Mùa hoa cải ven sông” , Nhà xuất bản Hội nhà văn (2012)

*.1.Truyện ngắn “ Bầy chim chìa vôi” bồi đắp cho ta những tình cảm

ta sẵn có:

- Tác phẩm lấy đề tài dân dã, gần gũi, bình dị thiên nhiên, thế giới tuổi thơ

- Tác phẩm khiến người đọc xúc động bởi câu chuyện viết về hai cậu bé giàu lòng nhân hậu và tình yêu thương, về bầy chim chìa vôi nhỏ bé nhưng kiên cường, dũng cảm

- Tác phẩm cũng đem đến cho người đọc những bài học đầy ý nghĩa: + Bài học về tình yêu thương: mỗi người trong cuộc sống cần mở rộng lòng mình, hướng yêu thương và sự quan tâm tới mọi người cũng như vạn vật xung quanh

+ Bài học về ý nghĩa của những thử thách, nỗ lực: những thử thách trong cuộc sống không phải là bước cản con người tiến tới thành công mà quan trọng là mỗi chúng ta phải có sự nỗ lực để vượt qua những thử thách

(dẫn chứng)

* 2 Truyện ngắn “ Bầy chim chìa vôi” gợi mở cho ta những tình cảm ta không có:

- Truyện ngắn giúp ta hiểu về tập tính và hành trình cất cánh của bầy chim chìa vôi: Cuộc đời của những chú chim non gắn liền với tự nhiên, gắn liền với không gian làng quê bình dị Những chú chim non nhỏ bé phải dũng cảm đối diện với thử thách để bắt đầu một hành trình sống thực thụ

- Tác phẩm đã giúp chúng ta hiểu thêm về đời sống tâm hồn của những đưa trẻ :  Qua tâm trạng, hành động của hai anh em Mon và Mên, người đọc thấy được hai anh em là những đứa trẻ rất hồn nhiên, trong sáng, đáng yêu , có tình yêu với tự nhiên, rất dũng cảm, lương

Trang 4

thiện và giàu lòng nhân hậu.

- Từ đó khơi gợi trong lòng người đọc niềm lòng quý tuổi thơ và trân trọng giá trị của cuộc sống

*.3 Nghệ thuật thể hiện:

- Cách kể chuyện hấp dẫn, gần gũi với trẻ thơ

- Ngôn ngữ bình dị, đời thường, đậm chất khẩu ngữ, gần gũi với lời

ăn tiếng nói hàng ngày

- Xen lẫn nhiều tình tiết rất bất ngờ, thú vị

- Có sự kết hợp nhuần nhuyễn giữa miêu tả và biểu cảm à lời kể sinh động hơn, hấp dẫn hơn

*.4 Đánh giá, mở rộng:

- Nhận định trên cho thấy giá trị của văn chương: nuôi dưỡng, bồi đắp tình cảm con người, tạo ra phép màu trong cuộc sống, mở rộng cánh cửa lòng nhân ái, giúp ta hiểu thêm tình đời, tình người

- Truyện ngắn “ Bầy chim chìa vôi “ kể về cuộc cất cánh của bầy chim chìa vôi non qua điểm nhìn của hai cậu bé Mên và Mon Qua

đó ca ngợi trái tim ngây thơ, tràn đầy tình yêu thương, nhân hậu của trẻ nhỏ Vì vậy, tác phẩm để lại xúc động và ám ảnh trong lòng người đọc, có sức sống lâu bền trong trái tim người đọc

c Kết bài:

- Khẳng định tính đúng đắn của nhận định

- Liên hệ mở rộng

0,5

Ngày đăng: 13/04/2023, 02:57

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w