B4 ý thức và nhu cầu của con người edit1

Hiểu đặc điểm, chức năng, vai trò của ý thức, nhu cầu, tình cảm và ý chí của con... Chức năng lưu giữ có chọn lọc- Lưu giữ lại những thông tin mà ta muốn phân tích, giải thích và hành đ

-Ý THỨC

-NHU CẦU

-TÌNH CẢM

-Ý CHÍ

Giảng viên: Trần Thị Tâm Nhàn

Bộ môn Khoa Học Hành Vi & Giáo Dục Sức Khỏe

Mục tiêu

1 Hiểu thế nào là ý thức, nhu cầu, tình cảm, ý chí của con người

2 Hiểu đặc điểm, chức năng, vai trò của ý

thức, nhu cầu, tình cảm và ý chí của con

1 Ý thức

Ý thức là gì?

- Người lên cơn động kinh

- Nhường chỗ cho bạn trong giảng đường

- Vượt đèn đỏ

- Đi ra khỏi giường khi đang mơ ngủ (mộng du)

Ý thức là gì ?

Sự khác nhau giữa nhận thức và ý thức

Ý thức Nhận thức

Ý thức là một hình thức phản ánh tâm lý cao nhất chỉ có ở con người

1 Ý THỨC

1.1 Định nghĩa:

Ý thức là khả năng con người hiểu

được các tri thức (hiểu biết) mà người

đó đã tiếp thu được

Chức năng lưu giữ có chọn lọc

- Lưu giữ lại những thông tin mà ta

muốn phân tích, giải thích và hành

động trong tương lai;

- phân loại các sự kiện và kinh nghiệm

có liên quan hoặc không liên quan đến nhu cầu của cá nhân bằng việc chọn lựa điều này và phớt lờ điều khác

Chức năng lập kế hoạch

Giúp ta dừng lại, suy nghĩ đánh giá dựa trên sự hiểu biết và tưởng tượng những kết quả khác nhau, lập kế hoạch sắp

tới

động đến anh như tiếng nhạc, tiếng người

nói, tiếng lá cây, chim hót… Bỗng có một cô gái rất dễ thương vượt từ phía sau lên Ngay lập tức anh chàng sử dụng ý thức để giới hạn chú ý đến các kích thích khác và tập trung

vào cô gái, đánh giá cô gái (chức năng giới hạn)

1 Ý THỨC

1.3 Chức năng:

Ví dụ:

Chàng trai sẽ ghi nhớ giờ và lộ trình đi

bộ của cô gái để… (chức năng lưu giữ

có chọn lọc)

anh chàng lên kế hoạch để… làm quen

(chức năng lập kế hoạch, có mục đích)

1 Ý THỨC

 Cấu trúc của ý thức:

Nhận thức + Thái độ + ý chí

1 Ý THỨC

 Ví dụ:

-Thắng nhận thức việc học là quan trọng (mặt nhận thức)

-Thắng rất thích đi học, luôn hoàn thành bài tập và đi học đúng giờ,

không để người khác nhắc nhở

(mặt thái độ)

- Thắng lên kế hoach học tập và đạt được kết quả tốt

(mặt ý chí)

2 Nhu cầu

2.1 Định nghĩa:

Là một thuộc tính của xu hướng

nhân cách biểu thị mối quan hệ

tích cực của cá nhân đối với hoàn cảnh, là những đòi hỏi mà cá nhân

thấy cần phải được thỏa mãn trong những điều kiện nhất định để có

thể tồn tại và phát triển.

2 Nhu cầu

2.2 Vai trò:

Thúc đẩy sản xuất xã hội phát triển

Đối với NC: Là yếu tố bên trong tạo nên tính tích cực trong nhân cách của con người

Nhu cầu thúc đẩy con người hoạt động, xác định thái độ, định hướng suy nghĩ

=> xác định lối sống của con người.

- Nội dung của nhu cầu phụ thuộc vào điều

kiện bên ngoài (gia đình, xã hội) và phương thức thỏa mãn nó.

 Ở góc độ xu hướng phát triển của nhu cầu, có nhu cầu vật chất và nhu cầu

tinh thần

Tháp nhu cầu cua Maslow

3 Tình cảm

3.1 Tình cảm là gì?

Tình cảm là những thái độ thể hiện

sự rung cảm của con người đối với

sự vật hiện tượng có liên quan đến nhu cầu và động cơ của họ.

 Vừa hiện thực vừa tiềm tàng

 Có tính ổn định, lâu bền

thay đổi kết quả của

hoạt động; đôi khi làm thay đổi động cơ, tính chất, mục đích của hoạt động

tạo ra sự thay đổi sinh

lý rõ rệt trong cơ thể Như

tim đập nhanh khi lo lắng, mừng vui; đỏ mặt khi mắc cỡ; niềm vui làm con

người trẻ lại

3 Tình cảm

3.4 Quy luật của tình cảm:

- Quy luật thích ứng

- Quy luật lây lan

- Quy luật di chuyển

- Quy luật tương phản 

- Quy luật về sự hình thành và tính ổn định của tình cảm:

3 Tình cảm

3.4 Quy luật cua tình cam

 Quy luật lây lan

Xúc cảm tình cảm của người này

truyền sang người khác

Do tính xã hội trong tâm lý con người

Ví dụ: vui lây, buồn lây, giận lây,

đồng cảm…

3 Tình cảm

3.4 Quy luật cua tình cam

 Quy luật lây lan

Biểu hiện qua

3 Tình cảm

3.4 Quy luật cua tình cam

Là chuyển dịch từ đối tượng này sang đối tượng khác

“Thiếp như con én lạc đàn

Phải cung rày đã sợ làn cây cong”

(Nguyễn Du)

3 Tình cảm

3.4 Quy luật cua tình cam

Là sự tác động qua lại giữa những xúc cảm-tình cảm đối cực

Hai tình cảm đối cực nhau (âm tính/dương tính) có thể xảy ra cùng một lúc nhưng

không loại trừ nhau , chúng pha trộn vào

nhau

3 Tình cảm

3.4 Quy luật cua tình cam

 Quy luật tương phản

Ví dụ:

Giận mà thương

Càng khát khao, càng hạnh phúcHiện tượng ghen tuông

3 Tình cảm

2.5 Phân loại:

- Tình cảm cấp thấp

liên quan chủ yếu đến các quá trình sinh lý

của cơ thể, đến sự thỏa mãn hay không thỏa

mãn nhu cầu tự nhiên của con người

Có chức năng báo hiệu, thích ứng cho các

trạng thái sinh lý của cơ thể

Làm sao đê hình thành tình cam ở người khác?

- Tạo ra xúc cảm ổn định

- Phải thấu hiểu được như cầu, sở thích, thói quen…

- Trang bị cho mình khả năng và tâm thế để thỏa mãn…

+ Vẻ đẹp bên ngoài

+ Vẻ đẹp bên trong

+ Giá trị vật chất và những quyền lợi khác

+ Kỹ năng giao tiếp cá nhân, nhóm, tập thể…

+ Thấu hiểu con người luôn cần sự hài lòng và lời khen (tôn vinh giá trị)

4 Ý chí

4.1 Định nghĩa:

Là hình thức đặc biệt ở tính tích cực của nhân cách, là mặt điều chỉnh của ý

thức, là một thuộc tính tâm lý giúp con người vượt qua những khó khăn, trở

ngại để đạt được những hành động có mục đích

+ Có ý chí giúp con người kiên trì,

nhẫn nại

4 Ý chí

chí thể hiện bản chất xã hội, giá trị đạo đức của nhân cách.

 Ý chí giúp con người quyết tâm trước

khi hành động, điều chỉnh mục đích của hành động, thay đổi chiều hướng, tính chất và hình thức của hành động

4 Ý chí

4.3 Vai trò:

 Ý chí là mặt năng động của tình cảm Tình cảm tích cực thúc đẩy việc hình thành và phát triển ý chí Ngược lại, tình cảm tiêu cực làm suy giảm ý chí và suy yếu hành động

4 Ý chí

4.4 Phẩm chất:

 Những phẩm chất thúc đẩy hành động bên ngoài làm tăng tính tích cực của cá nhân:

Tính quả quyết

Tính dũng cảmTính kiên trì

Tính độc lập

Cầu hoi ôn tập

1. Định nghĩa ý thức, tình cảm, ý chí

2. Nêu quy luật của tình cảm

3. Nêu các phẩm chất của ý chí