CHỦ ĐỀ LỚN GIA ĐÌNH CHỦ ĐỀ NHÁNH ( TUẦN 9) ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH Ngày thực hiện 3110 4112022 Chủ đề nhánh Mục tiêu GD Nội dung GD Hoạt động TUẦN 9 ĐỒ DÙNG GIA ĐÌNH BÉ Phát triển thể chất MT5 Trẻ.CHỦ ĐỀ LỚN GIA ĐÌNH CHỦ ĐỀ NHÁNH ( TUẦN 9) ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH Ngày thực hiện 3110 4112022 Chủ đề nhánh Mục tiêu GD Nội dung GD Hoạt động TUẦN 9 ĐỒ DÙNG GIA ĐÌNH BÉ Phát triển thể chất MT5 Trẻ.
Trang 1CHỦ ĐỀ LỚN: GIA ĐÌNH CHỦ ĐỀ NHÁNH ( TUẦN 9): ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH
* Phát triển tình cảm
và kỹ năng xã hội
+ Trẻ gọi đúng tên, đặc điểm, tác dụng của một
số đồ dùng trong gia đình Biết sử dụng đồ dùng phù hợp với chất liệu, công dụng
MT46:Trẻ biết gộp hai
nhóm đối tượngtrong phạm vi 3 và đếm được kết quả
- HĐNT: Quan sát đồ dùng trong nhà bếp
- HĐCĐ: Bật qua các vòng thể dục
- HĐC: Làm quen bài thơ “ Cái bát xinh xinh”
- HĐNT: Trò chuyện về chủ đề
- HĐC: LQVH : Bài thơ
“ Cái bát xinh xinh”
- HĐC: TTVS :Mặc áo, cài nút áo, cởi áo
- HĐNT: Bé trổ tài
- HĐCĐ: Tách gộp trong phạm vi 3
- HĐC: Tập văn nghệ
- HĐNT: Bé vui chơi sân trường
- HĐCĐ: Vẽ và tô màu cái chén
Trang 2Cô đến lớp sớm mở cửa, dọn dẹp lớp ngăn nắp chuẩn bị đón trẻ
- Cô đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở, nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ,cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Khi đón trẻ cô trao đổi với phụ huynh về huynh về tình hình sức khỏe, ăn uống, học tập của trẻ và một số điều cần thiết để tiếp tục theo dõi, chăm sóc
khi trẻ ở trường
-Trò chuyện với trẻ về nội dung hoạt động trong ngày, hưỡng dẫn trẻ đăng
ký góc chơi, cho trẻ chơi tự do
* Thể dục sáng: Cho trẻ xếp thành 3 hàng dọc hát bài hát “Một đoàn tàu
nhỏ xíu” và đi thành vòng tròn thực hiện các kiểu đi bằng mũi chân, gót chân, mép chân kết hợp với chạy chậm, chạy nhanh, đi thường Từ vòng tròn chuyển thành 3 hàng, dãn hàng cách nhau một cánh tay.Tập các động tác thể dục theo bài hát: Tập các động tác thể dục theo bài hát: “Cả nhà thương nhau”
+Hô hấp: Gà gáy +Tay: “Ba thương con giống ba”: 2 tay giơ lên cao,dang ngang,sau đó
úp trước ngực,vê tư thế ban đầu.(2l – 4n)
+Chân: “Cả nhà ta….gần nhau thì cười”: 2 tay chống hông đồng thời bước
lên trước, khuỵu đầu gối xuống (2l- 4n)
+Bụng: “Ba thương con giống ba”: Bước chân trái sang bên trái 1 bước,
hai tay đưa lên cao, đổi bên nghiêng người sang bên trái (2l – 4n)
+Bật:“Cả nhà ta….gần nhau thì cười”: Nhảy bật 2 chân dang ngang,2 tay
giơ cao vỗ, bật khép chân,2 chân dang ngang về tư thế nghĩ (2l – 4n)
Trang 3+Hồi tĩnh: hít thở nhẹ nhàng
Hoạt động
ngoài trời
- Trò chuyện về chủ đề
- Quan sát đồ dùng trong nha bếp
- Bé vui sân trường
PTTC Bật qua các vòng thể dục
PTNN Bài thơ “Cái bát xinh xinh”
PTNT Tách gộp trong phạm
vi 3
PTTM
Vẽ và tô màu cái chén
Hoạt động
góc
* Khu vực xây dựng: Xây các kiểu nhà nhà tầng, nhà trệt
+Chuẩn bị: Gỗ, cổng, cây, nhà tầng, nhà trệt cho trẻ xây +Yêu cầu: Sắp xếp bố cục hợp lí,đẹp,trẻ biết xây dựng thứ tự từ ngoài vào trong
+Tiến hành: Hướng dẫn trẻ biết công việc của mình khi xây dựng Biết sử dụng các đồ dùng xây dựng Biết trồng các loại cây xanh.Biết đến thăm và giao lưu các góc chơi hướng dẫn trẻ chơi xong sắp xếp và cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định
* Khu vực phân vai: Gia đình, tổ chức đi mua sắm mời khách đến chơi,
* khu vực học tập: xem sách,ghép các đồ dùng trong gia đình,xếp tranh
lôtô, Đếm đến 3, Nhận biết các nhóm có 3 đối tượng +Chuẩn bị: Tranh các đồ dùng trong gia đình, tranh lôtô, thẻ số, tranh ghép
dồ dung +Yêu cầu: Đếm đến 3, Nhận biết các nhóm có 3 đối tượng +Tiến hành: cô hướng dẫn trẻ xem sách, ghép các đồ dùng trong gia đình.Hướng dẫn trẻ lật giở các trang sách Hướng dẫn trẻ biết cách đọc thơ.Hướng dẫn cháu chơi với bạn, biết giúp dỡ bạn trong khi chơi, biết giao lưu và liên kết các góc chơi
* Khu vực nghệ thuật: Tô, vẽ, xé, nặn, cắt dán một số đồ dùng trong gia
Trang 4- Giáo dục trẻ biết giữ gìn và bảo vệ các đồ dùng trong gia đình
đình Biểu diễn văn nghệ về chủ điểm
+ Chuẩn bị: Màu tô, giấy, bút chì, phách, nhạc, đất sét, bảng, giấy màu + Yêu cầu: Trẻ biết sử dụng màu hợp lí để tô– vẽ – xé các đồ dùng trong gia đình Thành thạo trong việc cắt dán một số đồ dùng Khi lên biểu diễn văn nghệ cháu mạnh dạn
+Tiến hành: Cô hướng dẫn trẻ vẽ tô màu đều đẹp , khơng lem ra ngồi.Hướng dẫn trẻ cách cầm keo , cách cắt và cách phết hồ trên giấy.Hướng dẫn trẻ làm các đồ dùng trong gia đình từ cc nguyn vật liệu.Hướng dẫn trẻ trưng bày sản phẩm khi hoàn thành.Hướng dẫn trẻ hát múa và vận động nhịp nhàng
* Khu vực thiên nhiên: Trẻ biết cách chăm sóc các cây cảnh, cây xanh
trong góc thiên nhiên
+ Chuẩn bị: cây xanh, xô tưới nước, bình xịt sương,…
+ Yêu cầu: trẻ tưới nước, phun sương, tỉa lá,nhặt bỏ lá sâu,lá héo,…cho cây xanh
+Tiến hành: Cô hướng dẫn trẻ chăm sóc các cây trong chậu.Hướng dẫn trẻ biết các nhổ cỏ, chăm sóc cây Giáo dục trẻ biết cách bảo vệ và chăm sóc cây
Hoạt động
chiều
- Ôn kiến thức sáng
- Làm quen bài thơ “ Cái bát xinh xinh”
- TTVS :Mặc áo, cài nút áo, cởi áo
- Biểu diễn văn nghệ
- Vệ sinh đồ dùng đồ chơi trong lớp zị Trả trẻ Dọn dẹp đồ chời
Chuẩn bị đồ dung cho cháu ra về
Trang 5-(25) Trẻ biết nói cảm ơn,xin lỗi,,chào hỏi lễ phép
- Trẻ hứng thú và tích cực tham gia vào các hoạt động
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng sạch sẽ, gọn gàng, biết nâng niu cẩn thận những
* Đón trẻ: Cô đến lớp sớm mở cửa, dọn dẹp lớp ngăn nắp chuẩn bị đón trẻ
- Cô đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở, nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ,cất đồ dùng
cá nhân đúng nơi quy định
- Khi đón trẻ cô trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, ăn uống, học tập của trẻ và một số điều cần thiết để tiếp tục theo dõi, chăm sóc khi trẻ ở trường
-Trò chuyện với trẻ về nội dung hoạt động trong ngày, hưỡng dẫn trẻ đăng ký góc chơi, cho trẻ chơi tự do
* Điểm danh:
- Cho trẻ tập hợp thành hình chữ U
- Điểm danh: cô điểm danh theo danh sách
- Cho trẻ đọc 3 tiêu chuẩn bé ngoan:
+Biết giữ gìn vệ sinh trong và ngoài lớp
+Đi học đều đúng giờ
+Biết nhường nhịn bạn trong khi chơi
- Tập hợp lớp thành 3 tổ với lời hát: “Lại đây với cô, mau lại đây với cô…”.Cả lớp cùng hát bài hát “khám tay” Sau đó cho các tổ trưởng đi khám tay các thành viên trong tổ rồi báo cáo lại với cô Cô khen thưởng những trẻ tay sạch và nhắc nhở những trẻ tay bẩn phải giữ tay luôn sạch sẽ ở lớp cũng như ở nhà để tránh vi khuẩn lây bệnh
* Thể dục sáng: Cho trẻ xếp thành 3 hàng dọc hát bài hát “Một đoàn tàu nhỏ xíu”
và đi thành vòng tròn thực hiện các kiểu đi bằng mũi chân, gót chân, mép chân kết hợp với chạy chậm, chạy nhanh, đi thường Từ vòng tròn chuyển thành 3 hàng, dãn hàng cách nhau một cánh tay
Trang 6+Bật: Nhảy bật 2 chân dang ngang,2 tay giơ cao vỗ, bật khép chân,2 chân dang ngang về tư thế nghĩ (2l – 4n)
- Chúng ta thấy ai đang làm việc đây các bạn?(các cô cấp dưỡng)
À ở nhà bếp chúng ta có các cô cấp dưỡng nấu ăn cho chúng ta mỗi ngày đó các bạn Vì vậy khi ăn ăn cơm các bạn nhớ phải ăn hết suất của mình nha
- Qua đàm thoại lồng giáo dục trẻ.Khi sử dụng các đồ dùng các bạn phải cẩn
thận,bảo vệ đồ dùng nhớ chưa nào?
TCVĐ: “ Bịt mắt bắt dê”
- Cách chơi:lớp đứng thành một vòng tròn,một bạn sẽ dùng khăn tay bịt mắt mình lại.vòng tròn sẽ chuyển động chậm cho đến khi bạn bị bịt mắt nói thôi.tiếp theo bạn đó sẽ đi tìm người,dùng tay của mình sờ vào người bạn và gọi đúng tên bạn
đó
- Luật chơi: Bạn bị bịt mắt khi đoán tên bạn mình chỉ được nói 3 lần nếu nói sai ba lần sẽ bị phạt
Cho trẻ chơi tự do cô bao quát trẻ
Cô nhận xét và tuyên dương
+Cô tiến hành cho trẻ chơi và bao quát
Kết thúc:NXTD
Trang 7HĐ3: Một số đồ dùng có trong nhà bé
Các bạn ơi bây giờ cô có 1 trò chơi các bạn có muốn chơi cùng cô không?
Cô có rất nhiều câu đố các bạn hãy cùng trả lời với cô xem bạn nào thông minh nhất nha!
Cô đọc câu đố:
Có chân mà chẳng biết đi
Có mặt phẳng lỳ cho bé ngồi lên
Là cái gì ? ( Cái ghế) Cái gì xốp nhẹ êm êm Mỗi khi bé ngủ, kề bên má đầu ?
- Cho trẻ hát bài “ Nhà của tôi ”
- Cho trẻ đi quan sát đồ dùng trong gia đình
- Cho trẻ đi quan sát phòng bếp
- Trò chuyện với trẻ đồ dùng trong nhà bếp
- Nhà bếp là nơi dùng để nấu các món ăn phục vụ các bữa ăn cho gia đình
* Các con thấy trong nhà bếp có những gì? ( nồi, chảo, chén., đũa… )
Những đồ dùng các con vừa kể dùng để làm gì ? (dùng để chế biến thức ăn, để đun nấu, để đựng thức ăn)
Trang 8- Các con hãy nhìn xem đây là cái gì? Cái chén được làm từ nguyên liệu gì? (Được làm bằng sứ)
* Còn cái gì đây ? Cái nồi dùng để làm gì? Được làm từ nguyên liệu gì?.(Được làm bằng I nốc)
*Còn đây là cái gì đây? Cái thớt dùng để làm gì? Cái thớt được làm từ nguyên liệu gì? (Được làm từ gỗ, từ nhựa)
=> Trong nhà bếp có rất nhiều đồ dùng, mỗi đồ dùng có công dụng và lợi ích riêng phục vụ cho gia đình.Vậy các con phải biết giữ gìn đồ dùng thật cẩn thận và sạch
- Các bạn thấy phòng ngủ của chúng ta có gì nào? (giường, tủ, gối, chăn, nệm)
- Đồ dùng phòng ngủ dùng để làm gì? (dùng để nghỉ ngơi sau những giờ làm việc mệt mỏi, tủ để đựng đồ, quần áo )
- Giường, tủ được làm bằng gì? (Được làm bằng gỗ)
- Nệm gối chiếu được làm bằng gì? (chiếu làm từ cói, nệm làm từ bông)
- Khi sử dụng đồ dùng phòng ngủ thì mình phải làm gì?
- Giáo dục trẻ phải biết giữ gìn và bảo vệ các đồ dùng trong gia đình mình
Trang 9HĐ 3: Bé thử tài
Trò chơi 1: Ai thông minh
- Cách chơi: Ở trên bảng cô có rất nhiều đồ chơi trong gia đình ,các bạn hãy giúp
cô phân loại đồ dùng trong gia đình nhé!
- Đội Sóc chọn và lấy cho cô đồ dùng trong phòng khách
- Đọi Thỏ chọn và lấy cho cô đồ dùng trong phòng ngủ
- Đội Sơn Ca chọn và lấy cho cô đồ dùng trong phòng bếp
Luật chơi: Đội nào lấy đúng và được nhiều thì đội đó chiến thắng.Cô kiểm tra sau mỗi lần chơi
- Trò chơi 2: Ai nhanh tay
Cách chơi: Cô cho trẻ ngồi đội hình chữ u Ở trong rổ của các bạn có rất nhiều đồ dùng đồ chơi trong gia đình Bây giờ cô nói những đồ dùng được đặt ở những phòng nào thì các bạn hãy giơ lên để cô xem có đúng không nha! Ví dụ cô nói các bạn hãy lấy cho cô đồ dùng phòng khách và giơ lên, các bạn hãy lấy cho cô
đồ dùng phòng khách giơ lên…
Luật chơi: Nếu các bạn giơ đúng thì được cô khen
- ( Trẻ chơi cô quan sát và sửa sai cho trẻ )
Kết thúc
- Cho trẻ đọc bài thơ “ Em yêu nhà em”
HĐ4: Hoạt động góc
-Khu vực góc học tập:( Trọng tâm) chơi tranh bù chỗ thiếu, tranh so hình , ghép
tranh chủ đề Chơi ô ăn quan, in chữ số, tô màu chữ cái rỗng, ghép chữ cái xốp In
chữ số
- Trẻ biết tự ngồi vào góc chơi tự lấy tranh ảnh ra xem, lấy tranh ghép, chơi tranh các loại như yêu cầu…
- Biết cách mở tranh, lật tranh để xem
(Cô quan sát trẻ giúp trẻ hiểu thêm về cơ thể của mình )
- Khu vực góc xây dựng: “ Xây dựng ngôi nhà của bé ”
- Khu vực góc phân vai: “ Gia đình- cửa bán hàng bán đồ dùng gia đình”
Cô cho trẻ tự phân vai để chơi
Trang 10- Thể hiện vai chơi của mình qua những gì trẻ biết
- Cô theo dõi trẻ chơi để giúp trẻ chơi được vai chơi của mình
( Cô quan sát trẻ chơi)
- Khu vực góc nghệ thuật: “ Tô, vẽ, nặn về các đồ dùng trong gia đình bé ”
( Cô quan sát trẻ chơi sửa sai để giúp trẻ hoàn thành sản phẩm)
- Khu vực góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh
HĐ5: Ăn ngủ
- Rữa tay bằng xà phòng trước khi ăn
- Nhặt cơm bỏ vào đĩa, ăn hết suất
- Cho trẻ ngủ đúng giấc
HĐ6: Chơi HĐ chiều
- Ôn kiến thức sáng
HĐ7:Trả trẻ
- Vệ sinh trước khi ra về
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
Tình trạng sức khỏe
……… ………
………
……….
………
Trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ ………
………
………
Kiến thức và kỹ năng ………
………
………
………
………
Trang 11Thứ 3 ngày 1 tháng 11 năm 2022
BÉ VẬN ĐỘNG BẬT QUA CÁC VÒNG THỂ DỤC I/ Mục tiêu cần đạt
MT5: Trẻ thực hiện được các vận động bật qua các vòng thể dục
- Trẻ yêu thích luyện tập, thực hiện theo hiệu lệnh của cô Trẻ hứng thú tích cực tham gia hoạt động
- Cô cho trẻ đi tham quan khu vực nấu ăn của trường
- Chọn góc thoáng mát cùng trẻ nói chuyện về đồ dùng trong nhà bếp của trường:
- Luật chơi: chú chim sẻ nào bị mèo bắt sẽ phải ra ngoài một lần chơi
- Cách chơi: cô khoanh tròn một khoảng để làm tổ chim sẻ, một trẻ khác làm mèo nấp ở gốc cây, các chú chim sẻ thi nhau bay đi kiếm ăn kêu chích chích, khi nào thấy mèo kêu meo meo các chú chim sẻ bay nhanh về tổ
- Chơi 4- 6 lần
TCDG: “tập tầm vông”
- LC: Đọc lời ca rõ ràng, nắm chặt tay có giấu vật nhỏ (Mảnh nhỏ,hạt sỏi, hạt
na ).Chỉ đúng đồ vật khi lời ca kết thúc
- CC: cho trẻ ngồi thành từng đôi.Bạn A nắm thật chặt tay đưa ra trước mặt bạn B
để bạn B quan sát và chỉ vào tay có giấu đồ vật Nếu B chỉ sai thì A nhường vật giấu lại cho B rồi tiếp tục trò chơi
Cô hướng dẫn trẻ chơi
Trang 12- Vậy thì để múa cho đẹp c/c phải thật dẻo dai để có được điều đó c/c phải có sức khỏe nè
Và muốn có sức khỏe phải rèn luyện cơ thể tập thề dục thường xuyên để có sức khỏe tốt nha!Và bây giờ cô và c/c sẽ cùng tập thể dục nhé!
* Bé khởi động
- Cho trẻ làm đoàn tàu đi thành vòng tròn, hai tay sang ngang đi bằng mép bàn chân, đưa hai tay lên cao đi bằng mũi bàn chân, hai tay chống hông đi bằng gót chân ,đi chậm và chạy nhanh từ đội hình vòng tròn chuyển đổi hình thành 3 hàng ngang
*Bài tập phát triển chung
- Thở (ĐT 2 ) : 2x4 nhịp : Thổi bóng bay
- TTCB: Chân đứng nghiêm, 2 tay duỗi thẳng
- TH: Đưa 2 tay khum trước miệng và làm động tác thổi bóng bay
- Tay ( ĐT 2) : 4 x4 nhịp đưa tay ra trước lên cao sau đó về tư thế
chuẩn bị
CB: 2 tay duỗi thẳng, chân đứng nghiêm
Nhịp 1, 3: Hai tay đưa ra phía trước
Nhịp 2, : Giơ 2 tay lên cao, mắt nhìn theo tay
Nhịp 4: Trở về tư thế chuẩn bị
- Chân ( ĐT 1) 4x4 nhịp : Đứng lên ngồi xổm
TTCB: 2 tay duỗi thẳng, chân đứng nghiêm
Nhịp 1; 3: Hai tay đưa sang 2 bên, lòng bàn tay ngữa
Nhịp 2: 2 Tay đưa ra phía trước lòng bàn tay úp và đầu gối khuỵu xuống
Nhịp 4: Trở về tư thế ban đầu
- Bụng (ĐT 1) 2x4 nhịp:Cúi người tay chạm ngón chân
TTCB: 2 tay duỗi thẳng, chân đứng nghiêm
Nhịp 1; 3: Giơ 2 tay lên cao, mắt nhìn thẳng
Nhịp 2: Cúi người xuống 2 tay chạm vào đầu ngón chân
Nhịp 4: Trở về tư thế ban đầu
- Bật ( ĐT2 ) 2x4 nhịp : Bật tại chỗ lên cao theo hiệu lệnh của cô
Trang 13- Cô tập mẫu lần 1 tập
+ Lần 1: Làm mẫu toàn phần không dùng lời
+ Lần 2: Cô vừa thực hiện vừa phân thích động tác:
TTCB: Cô đứng trước vòng 2 tay chống hông
TH: Khi có hiệu lệnh bật cô nhún bật liên tục vào vòng, khi bật vào vòng cô
không dẫm vào vòng, sau khi bật xong các vòng cô về đứng ở vị trí cuối hàng + Lần 3: Làm mẫu và nhấn mạnh vào những điểm chính
- Khi có hiệu lệnh thì nhún chân mắt nhìn về phía trước bật liên tục vào trong vòng không giẫm vào vòng sau đó đi về cuối hàng đứng
* Bé thực hiện
- Gọi trẻ khá lên làm mẫu: 1-2 trẻ
- Cho trẻ tập luyện:
+ Lần 1: Cho hai trẻ hai tổ lên cùng thực hiện, lần lượt hết số trẻ trong lớp
- Trong quá trình trẻ tập luyện cô quan sát sửa sai cho trẻ
+ Lần 2: Hai tổ thi đua
- Củng cố:
+ Cô gọi 1-2 trẻ nhắc lại bài tập
+ Gọi 1-2 trẻ tập tốt nhất lên tập lại
=> Cô luôn động viên, khuyến khích trẻ thực hiện
=> Cô chú ý sửa sai và động viên trẻ Trẻ thực hiện chưa đúng, cô cho trẻ tập lại cùng nhóm bạn sau
- Hỏi lại trẻ tên vận động
=> Giáo dục trẻ thường xuyên luyện tập thể dục để cơ thể được khỏe mạnh
* Trò chơi: “ Bé làm việc tốt”
-Các bạn ơi nhà cô Nhung vừa mới xây xong đang thiếu rất nhiều đồ dùng dùng trong gia đình, Hôm nay cô nhờ các bạn giúp cô Nhung vận chuyển những đồ dùng này về nhà cho cô nhé ?
-Cách chơi : Cô chia các bạn thành 2 đội Ở trên cửa hàng của cô có rất nhiều đồ dùng trang trí trong gia đình mà cô Nhung đã mua rồi, bây giờ các bạn hãy cô Nhung vận chuyển về nhà bằng cách các bạn đứng thành 1 hàng dọc và và mỗi bạn đầu hàng lên nhảy vào các vòng thể dục để tới được nơi để đồ dùng và
vận chuyển các đồ dùng về nhà cho cô Nhung Bạn đầu hàng trườn xong mang đồ
về thùng bạn thứ 2 mới lên trườn, tương tự bạn tiếp tục lên cho đến hết
Luật chơi : Kết thúc 1 bản nhạc đội nào vẫn chuyển được nhiều đồ dùng thì đội đó chiến thắng
( Trẻ chơi cô bao quát, sửa sai cho trẻ)
Trang 14HĐ4: Hồi tĩnh
Cho trẻ đi nhẹ nhàng vòng sân và hít thở đều
HĐ5: Chơi hoạt động góc
* Khu vực xây dựng: Xây các kiểu nhà nhà tầng, nhà trệt (TT)
+Chuẩn bị: Gỗ, cổng, cây, nhà tầng, nhà trệt cho trẻ xây
+Yêu cầu: Sắp xếp bố cục hợp lí,đẹp,trẻ biết xây dựng thứ tự từ ngoài vào trong +Tiến hành: Hướng dẫn trẻ biết công việc của mình khi xây dựng Biết sử dụng các
đồ dùng xây dựng Biết trồng các loại cây xanh.Biết đến thăm và giao lưu các góc chơi hướng dẫn trẻ chơi xong sắp xếp và cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định
* Khu vực phân vai: Gia đình, tổ chức đi mua sắm mời khách đến chơi, bán hàng
+ Chuẩn bị: Đồ dùng gia đình, đồ dùng bán hàng:các đồ dùng trong gia đình: chén, bát…
+ Yêu cầu: Trẻ biết thực hiện được vai chơi trong trò chơi gđ,trẻ thể hiện tốt vai người bán hàng, người mua hàng, khách mời
+Tiến hành: thỏa thuận vai chơi – cháu nhận vai chơi và deo thẻ đến góc chơi.Cô hướng dẫn cho trẻ biết thể hiện vai trị của người mua hàng.Cô cho trẻ mua các đồ dùng sinh hoạt trong gia đình
HĐ5: Làm quen bài thơ “ Cái bát xinh xinh”
+ Chúng mình lại đây với cô nào?
- Cô cho trẻ hát bài Nhà của tôi
- Chúng mình vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nói về gi nào các con?
- Vậy trong nhà của chúng ta có nhừng đồ dùng gì nào?
- Một gia đình sống vui vẻ hạnh phúc còn cần rất nhiều đồ dùng trong gia đình, vậy bạn nào kể xem gia đình mình có những đồ dùng gì?
- Vậy khi ăn cơm các con dùng gì để đựng cơm?
- À trong gia đình có rất nhiều loại đồ dùng khác nhau để phục vụ nhu cầu sinh hoạt,để tạo nên được đồ dùng này các cô chú công nhân nhà máy đã vất vả làm ra
vì vậy khi sử dụng các con nhớ giữ gìn cẩn thận nhé
- Cô đọc 1-2 lần cho trẻ nghe
- Cô vừa đọc cho c/c nghe bài thơ gì xong? Do ai sáng tác?
- Đàm thoại và giảng nội dung bài thơ
- Cho cả lớp đọc 2-3 lần: Cô lắng nghe và sửa sai cho trẻ
- Kết thúc: “Cả nhà thương nhau”