PHÒNG GD&ĐT HUYỆN ỨNG HÒA TRƯỜNG THCS PHÙ LƯU Ngày soạn 17/3/2023 ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2022 2023 MÔN HĐTN,HN Thời gian làm bài 45 phút Ngày kiểm tra 22/3/2023 I MỤC TIÊU Đánh giá mức độ[.]
Trang 1PHÒNG GD&ĐT HUYỆN ỨNG HÒA
TRƯỜNG THCS PHÙ LƯU
Ngày soạn: 17/3/2023
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2022 -2023
MÔN: HĐTN,HN
Thời gian làm bài: 45 phút Ngày kiểm tra: 22/3/2023
I MỤC TIÊU
- Đánh giá mức độ đạt được mục tiêu về kiến thức, kĩ năng, thái độ của học sinh sau khi
đã học xong các chủ đề 5,6,7
- Vận dụng những kiến thức đã học để giải quyết các vấn đề nảy sinh trong thực tiễn cuộc sống
- Đánh giá kết quả rèn luyện các năng lực và phẩm chất đã xác định ở từng chủ đề, đặc biệt là năng lực thích ứng với cuộc sống, năng lực tự chủ, giải quyết vấn đề và phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm, chăm chỉ
II HÌNH THỨC KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ
Kết hợp kiểm tra trắc nghiệm khách quan (30%) và tự luận (70%)
III MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA:
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao Tỉ lệ Tổng
Điểm
1 với gia CĐ 5: Em
đình
3 c 0.75 đ
1 c
2 đ
1 c 0.25 đ
4 câu
1 điểm
1 câu
2 điểm
3 điểm
2 với cộng CĐ 6: Em
đồng
3 c 0.75 đ
1 c
2 đ
1 c
1 đ
3 câu 0.75 điểm
2 câu
3 điểm điểm 3.75
3
CĐ 7: Em
với thiên
nhiên và
môi
trường
2 c 0.5 đ
3 c 0.75 đ
1 c
2 đ
5 câu 1.25 điểm
1 câu
2 điểm điểm 3.25
2 điểm
1 câu 2 điể
m
4 câu
1 điểm
1 câu 2 điể
m
1 câu 2 điể
m
1 câu 1 điểm
12 câu
3 điểm
4 câu
7 điểm
10 điểm
Trang 2Tỉ lệ % 40% 30% 20% 10% 30% 70%
IV BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA.
Số câu hỏi theo mức độ
đánh giá
Nhận biết
Thô ng hiểu
Vận dụng
Vận dụn g cao
1
CĐ 5:
Em với
gia
đình
- Nhận biết:
+ Hành động không nên làm khi chăm sóc người thân bị mệt, ốm
+ Nhận diện việc làm thể hiện sự chủ động, tự giác thực hiện trong công việc ở gia đình
+ Yêu quý, kính trọng, biết ơn, hiếu thảo, chăm sóc cha mẹ, người thân trong gia đình là trách nhiệm và bổn phận của con cái
+ HS nêu được những điều thể hiện sự lắng nghe tích cực đối với những đóng góp, ý kiến của người thân trong gia đình và kể lại được một tình huống cụ thể mà em đã thực hiện việc lắng nghe tích cực ý kiến của người thân trong gia đình
- Thông hiểu:
+ Cảm xúc khi tự nguyện chăm sóc các thành viên trong gia đình
3 TN
1 TL
1 TN
Em với
cộng
đồng
- Nhận biết:
+ Biết cách ứng xử phù hợp khi nghe người khác nói chuyện
+ Nhận diện người cần sự giúp đỡ từ hoạt động thiện nguyện
+ Hoạt động thiện nguyện phù hợp với lứa tuổi HS lớp 7
- Thông hiểu:
+ HS nêu được những hành vi giao tiếp,
TL
Trang 3ứng xử có văn hóa
- Vận dụng cao:
+ HS xác định, kể ra được những việc làm phù hợp với một hoạt động thiện nguyện
cụ thể
3
CĐ 7:
Em với
thiên
nhiên
và môi
trường
- Nhận biết:
+ Cảm xúc của bản thân khi tham quan một cảnh đẹp ở địa phương
+ Những việc cần làm để giữ gìn và bảo
vệ cảnh quan thiên nhiên ở địa phương
- Thông hiểu:
+ Nguyên nhân và những hành động làm gia tăng hiệu ứng nhà kính
- Vận dụng:
+ HS trình bày được những việc học sinh không nên làm để góp phần giảm thiểu sự ảnh hưởng của hiệu ứng nhà kính
2 TN 3 TN 1 TL
16 câu (12 TN, 4 TL)
V BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA
1 TRẮC NGHIỆM (3 điểm) Chọn đáp án đúng nhất.
Câu 1: Hành động nào sau đây không nên làm khi chăm sóc người thân bị mệt, ốm?
A Hỏi thăm tình hình sức khỏe với giọng nói nhẹ nhàng
B Ở bên cạnh xem người thân cần gì để hỗ trợ
C Động viên để người ốm giảm bớt lo âu, căng thẳng
D Sử dụng thuốc không theo chỉ dẫn của bác sĩ
Câu 2: Khi tự nguyện quan tâm, chăm sóc các thành viên trong gia đình, chúng ta thường
có cảm xúc gì?
A Khó chịu, bất mãn
B Vui vẻ, hạnh phúc
C Tức giận
D Lo lắng
Câu 3: Việc làm nào thể hiện sự chủ động, tự giác thực hiện trong công việc ở gia đình?
A Tự rửa bát, giặt quần áo, trông em khi bố mẹ bận, tưới cây
B Đi chơi với bạn, không trông em dù bố mẹ bận việc
C Ngủ dậy để chăn màn bừa bộn không gấp lại
D Ăn xong lên phòng ngay không rửa chén bát
Trang 4Câu 4: Yêu quý, kính trọng, biết ơn, hiếu thảo, chăm sóc cha mẹ, người thân trong gia
đình là:
A trách nhiệm và bổn phận của con cái
B việc không nên làm của con cái
C trách nhiệm và nghĩa vụ của xã hội
D việc làm của những người lớn tuổi
Câu 5: Khi nghe người khác nói chuyện, ứng xử nào dưới đây là thích hợp nhất?
A Ngồi im lắng nghe với thái độ thờ ơ
B Thể hiện sự lắng nghe, gật đầu, trả lời ở những thời điểm thích hợp
C Gật đầu liên tục
D Nhìn người nói và cười cợt
Câu 6: Người nào sau đây cần nhận sự giúp đỡ từ những hoạt động thiện nguyện?
A Một cụ già sống một mình, hoàn cảnh khó khăn ở địa phương
B Một học sinh nhà giàu, học dốt
C Một ca sĩ nổi tiếng
D Một doanh nhân thành đạt
Câu 7: Ở lứa tuổi học sinh lớp 7, hoạt động thiện nguyện nào sau đây em chưa phù hợp
để tham gia?
A Quyên góp, ủng hộ quần áo, sách vở cho đồng bào lũ lụt
B Giúp các cụ già neo đơn làm việc nhà
C Thực hiện tuyên truyền về bảo vệ môi trường
D Hiến máu nhân đạo
Câu 8: Sau khi tham quan một cảnh đẹp ở địa phương, em có cảm nhận gì?
A Tự hào, thêm yêu quê hương, đất nước
B Không có cảm nhận gì
C Cảm thấy xấu hổ với bạn bè quốc tế
D Không cảm thấy tự hào vì còn nhiều nơi đẹp hơn trên thế giới
Câu 9: Vịnh Hạ Long là cảnh quan thiên nhiên nổi tiếng ở tỉnh nào của nước ta?
A Quảng Ninh
B Hải Phòng
C Hà Nội
D Hồ Chí Minh
Câu 10: Chúng ta cần làm gì để giữ gìn và bảo vệ cảnh quan thiên nhiên ở địa phương?
A Tôn tạo, bảo vệ cảnh quan khi có cơ hội
B Giới thiệu với bạn bè nơi khác
C Giữ gìn vệ sinh chung và không phá hoại cảnh quan thiên nhiên
D Tất cả những việc làm trên
Câu 11: Nguyên nhân gây ra hiệu ứng nhà kính là:
A Lượng khí O2 tăng đáng kể trong khí quyển
B Lượng khí CO2 tăng đáng kể trong khí quyển, làm cho nhiệt độ Trái Đất tăng lên
C Lượng CO2 tăng đáng kể trong khí quyển, làm cho nhiệt độ Trái Đất giảm xuống
D Lượng khí CO2 giảm đi trong khí quyển, làm cho nhiệt độ Trái Đất tăng lên
Câu 12: Hành động nào sau đây sẽ làm tăng hiệu ứng nhà kính?
Trang 5A Trồng nhiều cây xanh
B Tiết kiệm điện năng, nguồn nước
C Tăng cường sử dụng ô tô, xe máy, hạn chế sử dụng xe đạp
D Hạn chế sử dụng các nhiên liệu hóa thạch
2 TỰ LUẬN (7 điểm)
Câu 1 (2 điểm) (NB):
Em nên thực hiện những điều gì để thể hiện sự lắng nghe tích cực đối với những đóng góp, ý kiến của người thân trong gia đình?
Hãy kể lại một tình huống cụ thể mà em đã thực hiện việc lắng nghe tích cực ý kiến của người thân trong gia đình
Câu 2 (2 điểm) (TH)
Theo em, những hành vi nào là hành vi giao tiếp, ứng xử có văn hóa?
Câu 3 (1 điểm) (VDC)
Lớp em thực hiện một hoạt động thiện nguyện giúp đỡ những học sinh khó khăn ở vùng cao
Em có thể làm những việc gì để phù hợp với hoạt động?
Câu 4 (2 điểm) (VD)
Hiệu ứng nhà kính đã gây ra nhiều ảnh hưởng xấu đến sự sống trên Trái Đất Là một học sinh, không nên làm những việc gì để góp phần giảm thiểu sự ảnh hưởng của hiệu ứng nhà kính?
VI ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ
1 ĐÁP ÁN
A TRẮC NGHIỆM ( 3.0 điểm) Mỗi câu 0.25 điểm
D B A A B A D A A D B C
B TỰ LUẬN ( 7.0 điểm).
Câu 1 (2 điểm):
Em nên thực hiện những điều sau đây để thể hiện sự lắng nghe tích cực đối với những đóng góp, ý kiến của người thân trong gia đình:
+ Tập trung lắng nghe người thân nói
+ Vẻ mặt thiện chí, hợp tác, hòa nhã
+ Có phản hồi, đáp lại, hỏi lại
+ Nghĩ rằng người thân muốn tốt cho mình và tin tưởng mình
+ Đặt mình vào vị trí của người thân để thấu hiểu
HS kể lại được một tình huống của bản thân
Câu 2 (2 điểm):
Những hành vi giao tiếp, ứng xử có văn hóa:
+ Lễ phép, chào hỏi người lớn tuổi và khách tới nhà
Trang 6+ Tôn trọng ý kiến của người khác
+ Tập trung lắng nghe khi người khác nói chuyện
+ Nói, cười đủ nghe, giữ trật tự ở nơi cần sự yên lặng
+ Nói lời xin lỗi và cảm ơn đúng lúc
+ Gìn giữ, bảo vệ tài sản chung
+ Sử dụng ngôn ngữ đúng mực, thân thiện khi giao tiếp, kể cả với người lạ
Câu 3 (1 điểm):
Lớp em thực hiện một hoạt động thiện nguyện giúp đỡ những học sinh khó khăn ở vùng cao Những việc em nên làm là:
+ Chọn những quần áo còn sử dụng được, sách vở, đồ dùng học tập để quyên góp
+ Cùng các bạn phân loại đồ để gửi đi
+ Tuyên truyền, kêu gọi mọi người cùng tham gia, ủng hộ vào hoạt động
Câu 4 (2 điểm):
Là một học sinh, em không nên làm những việc sau đây để góp phần giảm thiểu sự ảnh hưởng của hiệu ứng nhà kính:
+ Xả rác, đốt rác bừa bãi
+ Sử dụng nhiều túi nilon, chai nhựa
+ Lãng phí điện, nước, năng lượng
+ Chặt phá cây xanh
2 ĐÁNH GIÁ
BẢNG TỔNG HỢP KẾT QUẢ KIỂM TRA