M7 kế hoạch chủ nhiệm

UBND QUẬN TÂN BÌNH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆTNAM TRƯỜNG THCS LÝ THƯỜNG KIỆT Độc lập Tự do Hạnh phúc KẾ HOẠCH CHỦ NHIỆM XÂY DỰNG LỚP HỌC AN TOÀN, LÀNH MẠNH, THÂN THIỆN VÀ TRIỂN KHAI BỘ QUY TẮC ỨNG[.]

UBND QUẬN TÂN BÌNH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆTNAM TRƯỜNG THCS LÝ THƯỜNG KIỆT Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH CHỦ NHIỆM XÂY DỰNG LỚP HỌC AN TOÀN, LÀNH MẠNH, THÂN THIỆN VÀ TRIỂN KHAI BỘ QUY TẮC ỨNG XỬ,

KẾ HOẠCH PHÒNG CHỐNG BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG

NĂM HỌC: 2022-2023

Họ và tên GV: NGUYỄN TUẤN KHANH

Lớp chủ nhiệm: 9/4

I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH

1 Khái quát tình hình chung của lớp

- Tổng số HS: 36 nữ: 19

- Đặc điểm chung của các HS trong lớp

 Địa bàn cư trú rộng, nằm trong khu dân cư có nhiều tuyến đường, ngõ hẻm lớn với mật độ xe lưu thông cao

 Một phần HS trong lớp không ở chung nhà cùng ba mẹ, mà ở cùng ông bà

 Đa số HS tự đến trường bằng nhiều loại phương tiện (đi bộ, xe đạp, xe đạp điện,

xe máy)

 Đa số HS gia đình có đủ điều kiện trang bị điện thoại thông minh và thường xuyên tương tác qua mạng XH

- Đặc điểm riêng của một số HS cần được lưu ý đặc biệt

 Phụ huynh không có thời gian đưa đón, HS tự đi học bằng xe đạp, xe đạp điện, đi bộ

 Một thành phần không nhỏ HS không có ý thức đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông

- Một số nguy cơ mất an toàn trong cộng đồng HS trong lớp

 Dễ gây tai nạn giao thông

 Thường xuyên tương tác và có lời nói khiêu khích nhau trên mạng xã hội

 Có ngôn phong không phù hợp trong môi trường học đường

2 Thuận lợi và khó khăn trong công tác xây dựng trường học an toàn

2.1 Thuận lợi xây dựng lớp học an toàn, lành mạnh, thân thiện và triển khai bộ quy tắc ứng xử; triển khai kế hoạch phòng, chống bạo lực học đường

 Sự quan tâm của BGH nhà trường, chính quyền địa phương trong việc giáo dục HS

 Giáo viên chủ nhiệm sâu sát với lớp, thường xuyên giữa mối liên hệ với gia đình

 Phần đông gia đình có sự phối hợp tốt với nhà trường

2.2 Khó khăn xây dựng lớp học an toàn, lành mạnh, thân thiện và triển khai bộ quy tắc ứng xử; triển khai kế hoạch phòng, chống bạo lực học đường

 HS ở độ tuổi thay đổi tâm sinh lý, thích thể hiện bản thân, nhất là trên không gian mạng

 Chịu tác động lớn của môi trường sống xung quanh (lời nói, cử chỉ, hành động,…)

 Vẫn còn một số học sinh chưa ý thức tôn trọng luật giao thông như đi xe máy khi chưa đủ tuổi, chưa đội mũ bảo hiểm khi ngồi sau xe gắn máy đến trường, còn dàn hàng 3, hàng 4 khi chạy xe vào trong sân trường, tụ tập gây ùn tắc trước cổng trường

 Một số phụ huynh chưa nhắc nhở con em thực hiện đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông, cho phép các em sử dụng xe gắn máy dù chưa đủ tuổi

2.3 Nguyên nhân của những tồn tại, hạn chế trong việc xây dựng lớp học an toàn, lành mạnh, thân thiện và triển khai bộ quy tắc ứng xử; triển khai kế hoạch phòng, chống bạo lực học đường

- Ảnh hưởng bởi ý thức chấp hành luật giao thông chưa tốt của cộng đồng

- Chưa có kĩ năng giải quyết vấn đề khi phát sinh mâu thuẫn trong trường học và trên mạng xã hội

- Một số phụ huynh thiếu quan tâm đến con em

II NHIỆM VỤ XÂY DỰNG LỚP HỌC AN TOÀN, LÀNH MẠNH, THÂN THIỆN

VÀ TRIỂN KHAI BỘ QUY TẮC ỨNG XỬ, KẾ HOẠCH PHÒNG CHỐNG BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG

Nhiệm vụ Cách thức thực hiện Ghi chú

1 Dự báo mức độ nguy cơ: - Quan sát

- Phỏng vấn

2 Nhận diện, đánh giá tính

huống có nguy cơ - Nhận diện:+ Nghiên cứu trường hợp

+ Phân hóa và cá biệt hóa HS

- Đánh giá:

+ Phân tích tình hình từ thực tiễn

+ Trò chuyện, tìm hiểu HS

3 Lựa chọn và xây dựng các

giải pháp - Lựa chọn:+ Nghiên cứu trường hợp

+ Phân hóa và cá biệt hóa HS

Phối hợp với cha mẹ

HS và các tổ chức đoàn thể để có giải pháp hợp

- Xây dựng +Nghiên cứu lí thuyết +Nghiên cứu thực tiễn + Sinh hoạt chuyên môn và trao đổi với đồng nghiệp

lí

4 Xây dựng và triển khai bộ

quy tắc - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm, cả lớp

- Phối hợp với cha mẹ và tổ chức Đội thiếu niên tiền phong HCM và Sao nhi đồng

5 Kiểm tra, giám sát - Kiểm tra, đôn đốc các công

việc đã triển khai và theo dõi, hướng dẫn kịp thời

- Phối hợp BGH, Đoàn Đội, PHHS, Chính quyền địa phương

III KẾ HOẠCH CỤ THỂ

Kế hoạch tháng trong việc xây dựng lớp học an toàn, lành mạnh, thân thiện và triển khai bộ quy tắc ứng xử; triển khai kế hoạch phòng, chống bạo lực học đường.

Thời gian Nội dung Biện pháp Điều chỉnh bổ

sung nếu có

Tháng

9/2022 - Nhận thức về cácbiện pháp an toàn,

hạn chế và giảm thiểu tối đa những nguy cơ mất an toàn cho HS khi tham gia giao thông

- Tổ chức chuyên đề

- Đưa vào kí cam kết thực hiện đầu năm học

- Tuyên truyền trong các tiết SHCN, tích hợp tiết GDCD, Ngữ văn

Tháng

10/2022 - Sự hiểu biết và việc

thực hiện của học sinh về an toàn giao thông

- Vẽ tranh cổ động

- Tổ chức các cuộc thi “Em tham gia giao thông an toàn”

để tìm hiểu luật giao thông

- Đưa vào thi đua các lớp thông qua báo cáo của đội Sao đỏ

- Qua biên bản/ báo cáo tháng, quí của CA Phường

Tháng

11-12/2022 - Quy tắc an toàn và

ứng xử trên không gian mạng

- Học sinh tham gia xây dựng bộ quy tắc ứng xử của lớp, của trường

- Tuyên dương, nêu gương những học sinh hiện tốt

- Kết hợp Đội TN, PHHS giải quyết những vi phạm

Tháng

01-02/2023 - Xây dựng bảng tin

lớp

- Thiết kế các chuyên

- Tuyên truyền qua bảng tin lớp, lồng ghép trong các tiết sinh hoạt chủ nhiệm, hoạt động trải nghiệm

- Tổ chức các chuyên đề

đề, buổi ngoại khoá phòng chống bạo lực học

đường, xây dựng hộp thư điều em muốn nói

Tháng

3/2023 - Quy tắc ứng xử

- - Hậu quả của bạo lực

học đường đối với học sinh

- Cách ứng xử văn minh trên mạng xã hội

- Học sinh tham gia xây dựng bộ quy tắc ứng xử của lớp, của trường

- Tuyên dương, nêu gương những học sinh hiện tốt

- Nhắc nhở và xử lí kịp thời những học sinh vi phạm

- Tổ chức các chuyên đề:

Bạo lực học đường, Cách ứng xử văn hoá

- Lồng ghép giáo dục các kĩ năng thực hành xã hội vào các buổi ngoại khoá, hoạt động trải nghiệm

Tháng

4/2023 - - Quy định phối hợpgiữa gia đình và nhà

trường

- Các quy định liên quan đến trường học

an toàn

- Tuyên truyền các quy định

về trường học an toàn tới CMHS thông qua họp PH, nhóm chung,

- Lập bản giao ước, bản cam kết giữa cha mẹ học sinh và nhà trường

Tháng

5/2023 - - Đánh giá các hoạtđộng.

- - Rút kinh nghiệm

cho năm học

- Cho học sinh đánh giá các hoạt động đã đạt được và chưa làm được

Duyệt của Ban Giám Hiệu Tân Bình, ngày 01 tháng 9 năm 2022 Người lập kế hoạch

Nguyễn Tuấn Khanh