ÔN TẬP LÀM VĂN VnDoc com VnDoc Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí ÔN TẬP LÀM VĂN A MỤC TIÊU BÀI HỌC 1/ Kiến thức Đặc điểm, yêu cầu và cách thức tiến hành các thao tác phân tích, so sán[.]
Trang 1ÔN TẬP LÀM VĂN
A MỤC TIÊU BÀI HỌC
1/ Kiến thức
- Đặc điểm, yêu cầu và cách thức tiến hành các thao tác: phân tích, so sánh, bác bỏ, bình luận
- Yêu cầu và cách thức tóm tắt văn bản nghị luận
- Yêu cầu và cách thức viết tiểu sử tóm tắt và bản tin
2/ Kĩ năng
- Phân tích đề, lập dàn ý bài văn nghị luận xã hội, nghị luận văn học
- Viết đoạn văn, bài văn nghị luận vận dụng các thao tác phân tích, so sánh, bác bỏ, bình luận
- Tóm tắt văn bản nghị luận
- Viết tiểu sử tóm tắt và bản tin
3/ Thái độ: Ý thức ôn tập và chuẩn bị kiểm tra học kì II.
B PHƯƠNG TIỆN
1/ Giáo viên
- SGK, SGV, chuẩn kiến thức kĩ năng, giáo án
2/ Học sinh
Học bài cũ, SGK, SBT
C PHƯƠNG PHÁP
- Phương pháp: tích hợp, diễn giảng, thảo luận, đặt câu hỏi
C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1/ Ổn định lớp
2/ Kiểm tra bài cũ
Kiểm tra phần chuẩn bị bài của học sinh
3/ Bài mới
Hoạt động 1 Hoạt động trải nghiệm
Bài ôn tập phần làm văn hôm nay giúp các em nắm được nội dung chủ yếu của chương trình Làm văn 11; biết cách lập luận và vận dụng các thao tác lập luận; biết cách tóm tắt một văn bản nghị luận, viết tiểu sử tóm tắt và bản tin Từ đó, chuẩn bị tốt hơn cho bài kiểm tra cuối năm
Hoạt động 2 Hoạt động thực hành
Gv hướng dẫn hs ôn tập những nội dung kiến thức đã học
I NỘI DUNG ÔN TẬP
1 Thống kê, hệ thống hoá các bài làm văn trong SGK ngữ văn 11
- Gv yêu cầu Hs kẻ bảng thống kê theo yêu cầu bài tập 1
- Hs làm việc
- Gv nhận xét, chuẩn xác kiến thức
điểm Phân tích đề, lập dàn ý,viết bài hoàn chỉnh
3 Tóm tắt văn bản nghị
Trang 25 Viết bản tin Mục đích, đặc điểm Thực hành
7 Các thao tác lập luận
- Phân tích
- So sánh
- Bác bỏ
- Bình luận
Khái niệm, đặc điểm
Khái niệm, đặc điểm
Thực hành Thực hành
2 Các thao tác lập luận đã học
- Hs đọc yêu cầu bài tập 2
- Gv hướng dẫn hs làm việc
- Hs ghi chép vào vở
THAO
SO
SÁNH
So sánh để tìm ra những điểm giống và khác nhau giữa hai hay nhiều đối tượng
- Đặt đối tượng so sánh trên cùng một bình diện - Đánh giá trên cùng một tiêu chí
- Nêu rõ quan điểm của người viết
PHÂN
TÍCH
Chia tách, tháo gỡ một vấn đề
ra thành những vấn đề nhỏ, để chỉ ra bản chất của chúng
- Phân tích để thấy được bản chất sự vật, sự việc
- Phân tích phải đi liền với tổng hợp
BÁC
BỎ
Dùng lí lẽ, dẫn chứng để phê phán, gạt bỏ những quan điểm
và ý kiến sai lệch Từ đó nêu ý kiến đúng, thuyết phục người đọc, người nghe
- Bác bỏ luận điểm, luận cứ
- Phân tích chỉ ra cái sai
- Diễn đạt rành mạch, rõ ràng
BÌNH
LUẬN Đề xuất ý kiến thuyết phụcngười đọc, người nghe đồng
tình với nhận xét đánh giá của mình về đời sống hoặc văn học
- Trình bày rõ ràng, trung thực vấn đề bàn luận
- Đề xuất được những ý kiến đúng
- Nêu ý nghĩa, tác dụng của vấn đề
TÓM
TẮT
VĂN
BẢN
NGHỊ
LUẬN
Trình bày ngắn gọn, nội dung của văn bản gốc theo một mục đích nào đó
- Đọc kĩ văn bản gốc Lựa chọn ý phù hợp với mục đích tóm tắt
- Tìm cách diễn đạt lại luận điểm
VIẾT
TIỂU
SỬ
TÓM
TẮT
Văn bản chính xác cụ thể về cuộc đời, sự nghiệp và quá trình sống của người được giới thiệu
- Nguồn gốc
- Quá trình sống
- Sự nghiệp
- Những đóng góp
3 Yêu cầu và cách thức tóm tắt văn bản nghị luận
4 Yêu cầu và cách thức viết tiểu sử tóm tắt và bản tin
II LUYỆN TẬP
Gv hướng dẫn Hs luyện tập
Trang 3Hoạt động của GV Hoạt động của HS
GV hướng dẫn HS làm bài tập
- Hs đọc lại văn bản “Về luân lí xã hội ở
nước ta” của Phan Châu Trinh?
- Trong văn bản, tác giả đã sử dụng những
thao tác lập luận nào? Tác dụng?
- Hs đọc bài tập 2
- Gv hướng dẫn Hs đọc làm bài tập 2
- Hs trả lời
- Gv hoàn chỉnh vào vở
- Hs đọc bài tập 3
- Hs chú ý vào đoạn trích
- Quan niệm bị bác bỏ là gì?
- Tác giả bác bỏ bằng cách nào?
- Việc bác bỏ ở đây có tác dụng gì?
- Hs tự viết đoạn văn vào vở
- Gv thu vở chấm
II LUYỆN TẬP
Bài tập 1
Phan Châu Trinh đã sử dụng các thao tác: + Thao tác lập luận bác bỏ
+ Thao tác lập luận phân tích + Thao tác lập luận bình luận
Bài tập 2
- Phân tích lí do có thể nói: “Thất bại là mẹ thành công
+ Trải qua thất bại + Biết rút ra bài học kinh nghiệm
- Chứng minh tính đúng đắn của câu danh ngôn bằng các dẫn chứng cụ thể trong đời sống hiện thực
Bác bỏ:
- Sợ thất bại nên không dám làm gì
- Bi quan chán nản khi gặp thất bại
- Không biết rút ra bài học khi gặp thất bại
Bài tập 3
Phân tích đoạn văn bác bỏ
- Tác giả bác bỏ hạng người không biết sợ cái
gì trên đời này Đấy là quỷ chứ đâu phải là người Loại người này rất hiếm, thực ra không có
- Tác giả bác bỏ loại người thứ hai: “loại người sau đây thì chắc chắn không ít: sợ rất nhiều thứ nhất là quyền thế và đồng tiền Nhưng đối với cái tài, cái thiên lương thì lại không biết sợ, thậm chí sẵn sàng lăng mạ giày xéo Đấy là hạng người hèn hạ nhất, thô
bỉ nhất, đồi bại nhất”
Viết đoạn văn bác bỏ
- Chọn ý kiến, quan niệm cần bác bỏ về một vấn đề quan thuộc nào đó trong cuộc sống hoặc trong học tập
- Xác định cách thức bác bỏ (bác bỏ luận điểm, bác bỏ luận cứ hoặc bác bỏ cách lập luận)
- Viết đoạn văn bác bỏ dựa trên kết quả đã xác định
Hoạt động 5 Hoạt động bổ sung
4/ Củng cố
- Củng cố và hoàn thiện các kiến thức và kĩ năng về các thao tác lập luận: phân
tích, so sánh, bác bỏ, bình luận
Trang 4- Củng cố và hoàn thiện các kiến thức và kĩ năng về tóm tắt văn bản nghị luận, viết tiểu sử tóm tắt và bản tin
5/ Dặn dò
- Hs hoàn thiện các phần bài tập
- Chuẩn bị cho bài kiểm tra tổng hợp cuối năm