chi tiet
Trang 1`Phòng GD&ĐT Quảng Trạch cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam
Trờng THCS Quảng Tân Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
BÁO CÁO KẾ hoạch phát triển giáo dục năm HọC 2013 – 2014
CỦA TRƯỜNG THCS QUẢNG TÂN Phần I : phân tích thực trạng
Và Các kết quả đạt đợc của năm học 2012-2013.
I Tiếp cận:
1) Về cơ sở vật chất:
đỏ chứng nhận quyền sử dụng đất Toàn bộ khuôn viên nhà trờng luôn đợc quan tâm tu bổ,
vệ sinh sạch sẽ, cảnh quan nhà trờng yên tĩnh, an toàn, xanh, sạch
+ Hiện nay nhà trờng có 8 phòng học (4 kiên cố; 01 cấp 4 và 03 tạm), đủ bàn ghế để học sinh học 1 ca/ ngày
+ Phòng bộ môn ; phòng chức năng cha có Phòng làm việc đang còn ghép
+ Trang thiết bị cha đáp ứng đợc yêu cầu
+ Các công trình vệ sinh nớc sạch cha đáp ứng đợc.( Mới có 01 khu vực tạm)
* Đánh gía chung về CSVC :
a) Ưu điểm :
- Địa điểm ổn định, Khuôn viên yên tỉnh, an toàn, xanh, sạch, nhng cha đẹp, diện tích đủ để xây dựng hệ thống các phòng học, phòng chức năng và sân bải;
- Trờng đã đầu t cho việc qui hoạch khuôn viên và bổ sung cơ sở vật chất với mức tối thiểu cho việc dạy và học
b) Nhợc điểm:
- Kinh phí của nhà trờng còn hạn hẹp, do đó việc đáp ứng nhu cầu tăng trởng CSVC còn chậm, chủ yếu sửa chữa nhỏ, cha đủ kinh phí để phát triển xây dựng thêm
- Cơ sở vật chất nhà trờng cha đáp ứng mức độ yêu cầu của hoạt động dạy và học
* Kết quả đạt đợc năm học : 2012-2013:
+ Tu sữa và mua sắm thêm trang thiết bị về điện ,
+ Tôn tạo khuôn viên, Bê tông hóa bồn hoa cây cảnh
+ Mua sắm thêm và tu sữa bàn ghế học sinh và một số tủ bàn bị hỏng do lụt + Trồng đợc 500 cây vành đai xung quanh trờng
2) Về quy mô: Quảng Tõn là một xó nhỏ gồm 1020 hộ dõn 3720 nhõn khẩu, cú 177 hộ
nghốo chiếm 17,35% Tổng số học sinh và số lớp khá ổn định (Tăng giảm theo tự nhiên) Học sinh giao động khoảng 220 đến 230 và đợc chia 8 lớp, nhiều học sinh còn có điều kiện kinh tế khó khăn con hộ nghèo và cận nghèo còn trên dới 30% số hộ; không có học sinh tôn giáo; nam nữ đều đợc học tập bình đẳng
* Kết quả đạt đợc năm học : 2012-2013:
- Tuyển sinh vào lớp 6: 62/62 = 100%
- Duy trì số lợng 224/225 = 99.55% (Giảm 01 hoàn cảnh gia đình khó khăn)
Đợc công nhận PC THCS năm 2012 Với các chuẩn 2a là : 94.8% ; và 2b là : 92.2%
II Chất lợng giáo dục:
1) Đội ngũ cán bộ, giáo viên:
- Ban giám hiệu : 2 Ngời
- Tổng số giáo viên: 16 ngời; có 5 giáo viên hợp đồng;
- Tỷ lệ giáo viên đạt chuẩn 100%, trên chuẩn 12/16 chiếm 75.0%
- Nhân viên : 05 ngời đạt chuẩn 100% (Trong đó có 2 đ/c đang theo học đại học)
Trang 2- Tỷ lệ đảng viên trong cán bộ, giáo viên, nhân viên : 13/23 đạt tỷ lệ 56.5%
* Kết quả đạt đợc năm học : 2012-2013:
+ Có 02 Đ/c Đạt giáo viên dạy giỏi huyện ; 01Đ/c đạt CSTĐ cơ sở 16/23 Đạt Tiên tiến ; + 100% GV biết sử dụng máy tính để ứng dụng CNTT;
+ Trờng đạt danh hiệu tập thể lao động tiên tiến
* Đánh gía chung về đội ngũ:
a) Ưu điểm: - Số lợng CB, GV, NV cơ bản đáp ứng cho công tác quản lý và giảng dạy; Trình độ chuyên môn nghiệp vụ đảm bảo, ý thức, tinh thần trách nhiệm đảm bảo yêu cầu nhiệm vụ; cơ cấu tơng đối đồng bộ
trẻ kinh nghiệm giảng dạy và GD còn hạn chế, trong khi yêu cầu xã hội ngày càng cao
- Giáo viên ngoại xã nhiêu(13/16) nơi ăn chốn ở khó khăn (Không có nội trú)
2) Chất lợng học sinh:
- Con hộ nghèo; hộ cận nghèo còn nhiều chiếm tỷ lệ trên dới 30%
- Về tài liệu và học cụ: 100% có SGk và một số em có STK Nối mạng chỉ có 03 em
- Về ăn; mặc đảm bảo cuộc sống bình thờng (Đảm bảo 3 đủ)
* Kết quả đạt đợc năm học : 2012-2013:
+ Đạo đức: Tốt 111/224 = 49.55%; Khá 97/224 = 43.30%; TB: 16/224 = 7.14 % ; yếu 0% + Học lực: Giỏi 26/224 = 11.61%.Khá71/224=31.70%,TB110/224= 49.11%,Yếu17=7.59 %
* Nhận xét về chất lợng văn hoá trong năm học 2012 - 2013
- Các môn tự nhiên: Có điểm bình quân từ 75% đến 85% trong đó môn toán còn có khoảng 4% tổng kết loại kém; Số học sinh có kết quả giỏi còn trên dới10%
- Các môn khoa học xã hội: Tỷ lệ học sinh đợc tổng kết 8.0 điểm trở lên khoảng 20% mặt khác số em bị điểm dới 5.0 còn nhiều nh môn sử, Tiếng Anh
+ Đậu tốt nghiệp 50/53 = 94.3% Lên lớp cả hai lần: 100%
Mục tiêu 6: Đầu t và nâng cao chất lợng mũi nhọn
+ Tuyển vào PTTH: Điểm bình quân 5.4 tăng so với năm trớc gần 0.8 điểm Xếp thứ
44 của tỉnh ; thứ 10 của huyện
+ Học sinh giỏi: 02 em giải tỉnh môn Địa lý và Lịch sử; 04 em đạt giải huyện
* Đánh gía chung:
* u điểm:
- Đa số là HS ngoan biết nghe lời và chấp hành sự dạy bảo của thầy cô và ngời lớn
- Có một số HS đã xác định đợc mục đích của việc học nên có ý thức tự giác tiếp thu trên lớp và ôn luyện ở nhà;
- Về tài liệu và học cụ: 100% có SGk và một số em có STK
- Một số phụ huynh đã xác định đợc trách nhiệm của mình về giáo dục con cái nên đã quan tâm tạo mọi điều kiện về cả vật chất và tinh thần cả trách nhiệm dạy bảo và quản lý
* Nhợc điểm:
- Một số học sinh yếu cả kiến thức đặc biệt là kiến thức lốp dới và ý thức học tập
- Học sinh tiếp cận với cách học theo phơng pháp tích cực còn khó khăn một phần do
l-ời suy nghĩ, cách học mới so với tiểu học,
- Chất lợng đánh giá hàng năm có sự vơn lên song so với mặt bằng chung của huyện và tỉnh thì chất lợng của nhà trờng đang còn thấp
Trang 3III Quản lý giáo dục:
- Trờng đã có bộ máy quản lý đầy đủ, đúng cơ cấu từ BGH đến các tổ và các tổ chức
đoàn thể Đảm bảo về tiêu chuẩn; Làm việc nhiệt tình và có tinh thần trách nhiêm cao
- Trong năm học 2012 - 2013 Quản lý nhà trờng đã chấp hành nghiêm túc sự chỉ đạo và hớng dẫn của cấp trên, vận dụng vào thực tế của địa phơng và nhà trờng, theo tinh thần đổi mới và ứng dụng CNTT để hoàn thành các nhiệm vụ
* Đánh giá về công tác quản lý :
- Công tác xây dựng kế hoạch : Việc xây dựng và cụ thể hoá kế hoạch nhiệm vụ năm học
đã đợc chi tiết theo từng mặt công tác và từng thời gian phù hợp với diều kiện của trờng
- Nhà trờng quan tâm công tác quản lý hoạt động giáo dục, bố trí sử dụng, đào tạo bồi d-ỡng đội ngũ CB, GV, NV
- Công tác kiểm tra nội bộ đã có kế hoạch từ đầu năm và đã đợc lên lịch kiểm tra thờng xuyên, định kỳ, có sự phối hợp của Ban Giám hiệu, tổ trởng, Công đoàn, đoàn thanh niên
- Công tác quản lý hành chính, tài chính, tài sản của nhà trờng: Thực hiện nghiêm túc theo quy chế làm việc, qui định thu chi và quy chế chỉ tiêu nội bộ của trờng Mọi chế độ chính sách của CB, GV, NV đều thực hiện nghiêm túc theo qui định
- Công tác tham mu cho lãnh đạo địa phơng về các hoạt động giáo dục và công tác xã hội hoá giáo dục tiến hành thờng xuyên, có chất lợng
- Công tác chỉ đạo thực hiện các cuộc vận động, các phong trào thi đua đã đợc quan tâm thờng xuyên, nhng kết quả đa lại cha cao
- Việc phát triển các nguồn lực cho nhà trờng còn yếu dẫn đến tăng trỡng CSVC chậm
- Cha khai thác và ứng dụng tối đa CNTT và phần mềm về quản lý
Tự đánh giá: Trong 10 mục tiêu đề ra trong năm nhà trờng đã tổ chức thực hiện và hoàn
thành đợc 6 mục tiêu còn 4 mục tiêu cha đạt chủ yếu là tăng trởng CSVC, nguyên nhân do kinh phí hạn hẹp, năng lực tham mu và tính năng động của quản lý còn hạn chế
PHần II./ Những thuận lợi, khó khăn và thách thức:
2.1 Những thuận lợi :
- Là năm học thứ 3 thực hiện Nghị quyết của Đại hội Đảng các cấp, đặc biệt là Đại hội đại
biểu lần thứ 11 của Đảng, do đó sẽ có những chủ trơng chính sách và sự quan tâm lớn của
Đảng để tạo điều kiện cho giáo dục phát triển
- Đã có một số chuyển biến mới về nhận thức của phụ huynh và nhân dân về vị trí của giáo dục trong việc phát triển kinh tế xã hội
- Địa phơng có truyền thống hiếu học, phụ huynh và học sinh đã xác định đợc vai trò kiến thức trong việc lập nghiệp của bản thân và nâng cao chất lợng nguồn nhân lực cho sự phát triển đất nớc sau này
- Có sự quan tâm chỉ đạo của Phòng GD, của lãnh đạo Đảng và chính quyền địa phơng nên trờng luôn phát triển đúng hớng và ngày càng có nhiều tiến bộ
- Công tác XHHGD phát triển nên có sự đóng góp nhiều nguồn lực cho GD
2.2 Những khó khăn :
- Cơ sở vật chất trờng học cha đáp ứng, phòng học phòng bộ môn còn thiếu các điều
kiện phục vụ cho dạy và học khác cha đảm bảo
- Đội ngũ có 12 đồng chí trên chuẩn nhng có nhiều đồng chí đại học 01 môn nên khó
bố trí chuyên môn Tỷ lệ giáo viên nữ trong độ tuổi sinh đẻ cao; có 13/16 giáo viên ngoại xã chổ ăn ở khó khăn nên ít nhiều ảnh hởng tới hoạt động chuyên môn Nhiều đồng chí có con nhỏ, hoàn cảnh khó khăn nên việc đầu t thời gian cho nâng cao chất lợng có phần hạn chế
- Còn một bộ phận không nhỏ học sinh lời học, ý thức cha tốt, cha đợc gia đình thực sự quan tâm hoặc bất lực về việc giáo dục con cái
Trang 42.3 Những thách thức :
1) Cơ sở vật chất phục vụ cho dạy và học vô cùng thiếu thốn Công trình vệ sinh cha đáp
ứng đợc nhu cầu sinh hoạt của thầy và trò.( Mới đợc 01 nhà vệ sinh tạm)
2) Về chất lợng
3) Nhận thức một số gia đình, một số phụ huynh; và một số tổ chức ch đầy đủ trách nhiêm của mình về giáo dục việc giáo dục hoc sinh cho nhà trờng và ngoài xã hội Những mặt trái của cơ chế thị trờng ảnh hởng không nhỏ đến hành vi đạo đức, ý thức của một số học sinh và một số hoạt động của nhà trờng
Phần III: các mục tiêu và chỉ tiêu kế hoạch
trong năm học: 2013 - 2014
3.1- Tiếp cận
Mục tiêu 1 : Duy trì quy mô trờng, lớp, học sinh và phổ cập THCS.
Chỉ tiêu 1: Công tác huy động và duy trì số lợng.
*Các chỉ tiêu:
- Tuyển sinh khối 6 đạt tỷ lệ 51/51 = 100% học sinh hoàn thành CTTH
- Huy động 221 học sinh Quy mô 8 lớp có đủ các khối từ 6 đến 9.
- Giảm tỷ lệ học sinh bỏ học dới 1% (Hiện tại có 2 em có hiện tợng muốn bỏ học)
Các hoạt động:
- Tạo môi trờng giáo dục lành, nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện để phụ huynh tin t-ởng và có trách nhiệm khi cho con đến trờng
- Điều tra, nắm tình hình, hoàn cảnh gia đình của từng em đặc biệt là gia đình chính sách, gia đinh có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn để thực hiên đúng các chế độ chính sách của nhà nớc và có sự quan tâm giúp đở của nhà trờng và các tổ chức khác
ạt văn hoá, văn nghệ thể dục thể thao để thu hút học sinh gắn bó với trờng lớp
- Nhà trờng kết hợp chặt chẽ với gia đình và các lực lợng xã hội để ngăn chặn nguy cơ bỏ học, và vận động học sinh bỏ học trở lại trờng
- Tiếp tục giữ vững và nâng cao kết quả phổ cập GD - THCS đã đạt đợc, hoàn thành công tác phổ cập năm 2013, làm tờ trình đề nghị cấp trên kiểm tra công nhận
- Duy trì chuẩn 2: mục 2a đạt trên 94 %, mục 2b đạt trên 90%
(Năm 2012 Với các chuẩn 2a là : 94.8 ; và 2b là : 92.0)
(Năm 2013 Với các chuẩn 2a là : ; và 2b là : 90.0)
Biện pháp:
- Làm tốt công tác điều tra cơ bản các xóm, thôn để chính xác số liệu
- Nghiên cứu kỹ văn bản chỉ đạo phổ cập để hoàn chỉnh bộ hồ sơ PC theo quy định
- Phân luồng, vận động học sinh TN THCS không có điều kiện vào THPT và đi vào các trờng TCCN, học nghề hoặc học bổ túc văn hoá
- Tập trung nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện , chú trọng phụ đạo học sinh yếu tham mu cho địa phơng để phối kết hợp vận động nhiều lực lợng tham gia duy trì sĩ số khắc phục tình trạng học sinh bỏ học
Trang 5Mục tiêu 2: Tôn tạo khuôn viên, tu sữa CSVC, mua sắm thêm trang, thiết bị dạy học.
- Mua thêm một số giá tủ, bàn ghế, một bộ hoá chất và khoảng 200 đầu sách,
tài liệu phục vụ dạy học
- Kết nối mạng cáp quang, mắc mạng wifi, và nối về các phòng chức năng,
- Mua sắm thêm 01 máy chiếu
- Hoàn chỉnh hệ thống nớc sạch để phục vụ sinh hoạt của thầy và trò
- Tham mu với địa phơng để xây dựng 01 nhà vệ sinh tự huỷ
- Đa trang Website của trờng đi vào hoạt động có hiệu quả
Các hoạt động :
- Phối hợp với BĐD Cha mẹ học sinh hỗ trợ kinh phí và ngày công để tổ chức thực hiện
- Tổ chức học sinh lao động (01buổi/tuần) trồng và chăm sóc bồn hoa cây cảnh
- Xây dựng kế hoạch hoạt động và triển khai thực hiện việc cho mợn, sử dùng thiết bị dạy học của bộ phận thiết bị cụ thể kịp thời, quản lý, bảo quản, sửa chữa đảm bảo yêu cầu
- Tiết kiệm để trích một khoản phù hợp để mua sắm thêm sách vở và thiết bị
- Lập tờ trình để Tham mu với địa phơng và huyện để có hộ trợ kinh phí để thực hiện
- Đẩy mạnh công tác xã hội hóa giáo dục để có sự huy động nguồn lực
3.2- Chất lợng:
Mục tiêu 3: Từng bớc ổn định đội ngũ và nâng cao trình độ CM, NV cho CB, GV, NV Chỉ tiêu 1: Xếp loại cán bộ, giáo viên, nhân viên:
- Xếp loại năng lực s phạm cho 16 giáo viên:
Tốt: 5/16 = 31.3% ; Khá: 9/16 = 56.3% ; Đạt yêu cầu: 2/16 = 18.7%
- Xếp loại năng lực quản lý: Tốt : 0 Khá: 02
- Xếp loại nhân viên: Tốt : 01 = 20%; Khá: 03 = 60%; ĐYC: 01 = 20%
- Xếp loại chung: Tốt: 6/23 = 26.1% Khá: 14/23 = 60.9% ĐYC: 03/23 = 13.0%
- Xếp loại cán bộ giáo viên theo quy chế đánh giá, xếp loại kèm theo quyết định số
06/2006/QĐ-BNV, công văn số 3040/ BGD&ĐT-TCCB và thông t số 30/2009/TT-BGDĐT
đạt: Xuất sắc: 3/16 = 18.7%, Khá: 10/16 = 62.5%, Đạt: 3/16 = 18.7%, không có yếu kém
Các hoạt động:
- Quán triệt sâu sắc Nghị quyết đại hội Đảng các cấp, chỉ thị nhiệm vụ năm học của Bộ GD-ĐT, hớng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học của Sở GD-ĐT và Phòng GD-ĐT Quảng Trạch Học tập chuẫn và cách đánh giá giáo viên THCS Thực hiện quy tắc ứng xử văn hóa trong nhà trờng
- Đổi mới sinh hoạt tổ chuyên môn, tập trung vào việc triển khai các chuyên đề đổi mới PPDH, áp dụng đổi mới kiểm tra đánh giá học sinh, giải quyết những vấn đề mới, khó, thiết thực, bỏ sinh hoạt theo kiểu hành chính
- Tổ chức thao giảng, thực tập để trao đổi học hỏi kinh nghiệm:
+ Thao giảng, thực tập: 2 lần/năm/1 giáo viên
+ Dự giờ đảm bảo mỗi giáo viên 1 tiết/ tuần
- Thực hiện kế hoạch thanh tra, kiểm tra giáo viên thờng xuyên để đánh giá, t vấn nhằm nâng cao chất lợng giảng dạy và năng lực nghiệp vụ cho giáo viên
- Giao chỉ tiêu chất lợng giảng dạy, giáo dục cho giáo viên, đa chỉ tiêu hiệu quả chất lợng thành tiêu chí quan trọng nhất đánh giá giáo viên và đánh giá thi đua
- Tổ chức việc tự học, tự nghiên cứu tài liệu , quy định bắt buộc thời gian tối thiểu đọc sách
và nghiên cứu tối thiểu tại th viện mỗi tuần ít nhất 01 buổi
Chỉ tiêu 2: Danh hiệu thi đua:
- Chiến sỹ thi đua cấp cơ sở 01đ/c Tỷ lệ: 4.3%;
- Giáo viên dạy giỏi cấp huyện 02 đến 03 đ/c;
- Giáo viên tự làm đồ dùng dạy học giỏi huyện: 01đ/c;
- Lao động tiên tiến 16/23 = 70.0%;
- Tạo mọi điều kiện để 02 nhân viên và 1 giáo viên tốt nghiệp đại học trong năm 2014
Trang 6- Có 02 giáo án điện tử E-learning có giải huyện và tỉnh.
Các hoạt động :
- Xây dựng hội đồng thành một khối đoàn kết nhất trí, luôn tin tởng vào sự lảnh đạo của Chi bộ và của BGH Tổ chức các hoạt động có kỷ cơng nền nếp theo qui chế đợc ban hành
- Tổ chức cho giáo viên đăng ký tham gia thi giáo viên giỏi đồng thời các tổ chuyên môn xây dựng điển hình giáo viên dạy tốt để có kế hoạch bồi dỡng
- Tổ chức tốt các hội thao trờng, cụm để chọn và bồi dỡng giáo viên tham gia thi huyện
- Tổ chức thi làm, thi sáng tạo và sử dụng đồ dùng dạy học cấp trờng, cấp cụm để chọn
đồ dùng thi huyện
Mục tiêu 4: Nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện học sinh
Chỉ tiêu 1: Giáo dục đạo đức.
- Khá tốt phấn đấu đạt từ 97% trở lên
- Phấn đấu không có học sinh xếp loại hạnh kiểm yếu Không để học sinh vi phạm kỷ luật mắc vào ma tuý và tệ nạn xã hội,100% học sinh tham gia các hoạt động từ thiện và nhân đạo
Các hoạt động:
- 100% CBGV nhà trờng thực hiện nghiêm túc nội quy, quy định về thời gian, có tác phong s phạm mẫu mực để làm gơng cho học sinh noi theo Chú ý các hành vi ứng xử với
học sinh Thực hiện tốt cuộc vận động : Mỗi thầy cô giáo là một tấm gơng đạo đức tự học
và sáng tạo’
- Kết hợp cuộc vận động ‘Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh’ Theo phong cách quần chúng, dân chủ và nêu gơng với phong trào thi đua ‘Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực’ vào việc giáo dục đạo đức cho học sinh.
- Liên đội xây dựng các tiêu chí đánh giá thi đua chi tiết, sát thực Tổ chức tập huấn cho
đội cờ đỏ và toàn thể học sinh nắm đợc biểu điểm chấm thi đua để thực hiện tốt
- Chỉ đạo dạy học có chất lợng các môn KHXH và nhân văn đặc biệt là môn GDCD, tổ chức tốt các hoạt động ngoài giờ lên lớp, giáo dục truyền thống và PBGDPLcho học sinh
- Đặc biệt chú trọng công tác giáo dục đạo đức cho học sinh cá biệt Tiếp tục triển khai sổ rèn luyện đội viên, tổ chức triển khai các chuyên hiệu Giáo viên chủ nhiệm theo dõi học sinh cá biệt thờng xuyên, liên tục và có những biện pháp cụ thể với cá nhân từng học sinh
- Tổ chức cho học sinh ký cam kết thực hiện tốt việc phòng chống pháo nổ, tệ nạn xã hội,
an toàn giao thông, an ninh trật tự trờng học
- Phối hợp chặt chẽ việc giáo dục học sinh giữa nhà trờng, gia đình và xã hội Ký cam kết giữa cha mẹ học sinh và nhà trờng về trách nhiệm giáo dục con cái
Chỉ tiêu 2: Giáo dục văn hoá.
Các chỉ tiêu:
* Toàn trờng
* Không có học sinh xếp loại học lực kém
- Lên lớp thẳng 95.0% , lên lớp sau khi thi lại đạt 98.5% trở lên
- Tốt nghiệp THCS 98 - 100%
Trang 7- Chỉ tiêu phấn đấu cho các môn :
+ Đối với các môn KHTN Từ 80% TB trở lên
+ Đối với các môn KHXH Từ 85% TB trở lên
( Tăng so với xếp loại cuối năm ngoái phải tăng 3 - 5%)
+ Mổi giáo viên phải có 01 giải học sinh giỏi hoặc năng khiếu nếu phòng tổ chức thi + Đối với các môn xếp loại đạt 95 trở lên
Các hoạt động:
*Đối với tổ chuyên môn và giáo viên:
- Phải xây dựng đợc một nền nếp, kỷ cơng trờng học, thực hiện giờ nào việc nấy, chấp hành nghiêm chỉnh quy định về thời gian, theo dõi chặt chẽ các nề nếp hoạt động của đội ngũ (đi sớm về muộn, có theo dõi đánh giá khen chê cụ thể)
- Thực hiện nghiêm túc công tác kiểm tra nội bộ, lên qui trình đánh giá xếp loại viên chức một cách chặt chẽ, dân chủ đánh giá đúng ngời đúng việc giúp giáo viên, nhân viên tự nhận
đúng mình tự nhìn nhận đúng minh để có hớng phấn đấu cho những năm sau
- Nâng cao chất lợng sinh hoạt tổ chuyên môn Phát huy vai trò chủ động, sáng tạo của
tổ trởng và các tổ viên, lên kế hoạch hoạt động từng tuần, từng tháng ngay từ đầu năm
- Thường xuyờn đổi mới phương phỏp, dạy học theo phõn húa đối tượng, bỏm chuẩn kiến thức, kĩ năng; chọn bài tập, vớ dụ phự hợp với đối tượng học sinh Giỏo ỏn cần cú hệ thống cõu hỏi, bài tập đỳng theo chuẩn kiến thức, kĩ năng
- Phải vận dụng linh hoạt các chuyên đề, thành thạo về CNTT, đặc biệt là vận dụng bản
cuộc sống, kiến thức xã hội; chú ý rèn luyện chữ viết, cách trình bày, cách diễn đạt để hình
th nh các kỷ năngàng cần thiết cho học sinh
- Đổi mới kiểm tra, đỏnh giỏ, đề kiểm tra phải cú tớnh phõn húa học sinh Khuyến khớch học sinh học yếu cũng cú cơ hội đạt điểm khỏ thụng qua cỏc tiết thực hành, tiết bài tập Đỏnh giỏ học sinh cần xột cả sự cố gắng, ý thức phấn đấu, nỗ lực của cỏc em
* Đối với phụ huynh, học sinh
- Phụ huynh học sinh phải cú trỏch nhiệm đảm bảo “3 đủ” khi con đến trường, phải có
góc học tập đảm bảo yên tỉnh, thoáng mát và đủ ánh sáng, xây dựng và sử dụng hợp lý thời gian biểu
- Mỗi gia đỡnh phải luụn liờn hệ chặt chẻ với nhà trường, thụng qua giỏo viờn chủ nhiệm lớp, thụng tin qua điờn thoại, cỏc gia đỡnh cú điều kiện thường xuyờn truy cập vào trang Website của trường để nắm bắt thụng tin
bảo sức khoẻ và hứng thú cho con học tập
* Đối với nhà trờng
- Tăng cờng kiểm tra nền nếp tự học của học sinh về giờ giấc học đêm; chất lợng học bài củ; bằng cách tổ chức kiểm tra ban đêm; kiểm tra bài củ đột xuất; và phân công kèm cặp học sinh
- Đẩy mạnh xây dựng “Trờng học thân thiện- học sinh tích cực” tạo không khí vui tơi, lành mạnh trong trờng học để thu hút và gây hứng thú cho học sinh học tập
Chỉ tiêu 3: Giáo dục lao động, hớng nghiệp, dạy nghề:
- 100% Học sinh tham gia lao động theo kế hoạch do nhà trờng đề ra để góp phần tôn tạo khuôn viên và làm cho trờng đảm bảo Xanh - Sạch - Đẹp
- 100% HS lớp 8 đợc học nghề tin phấn đấu tốt nghiệp 100%; Trong đó có 50% Khá giỏi
Trang 8- Làm tốt công tác t vấn hớng nghiệp cho học sinh lớp 9, có trên 85% học sinh tốt nghiệp THCS dự thi vào THPT
Các hoạt động:
- Ban giám hiệu xây dựng kế hoạch lao động vệ sinh, GVCN và GV phụ trách cụ thể hóa để tổ chức cho các lớp thực hiện
- GVCN lớp có giáo án lao động rõ ràng, cụ thể, chi tiết Phân công trách nhiệm, đôn
đốc theo dõi và kiểm tra đánh giá công việc
- Tổ chức dạy nghề tin học theo chơng trình 70 tiết từ tháng 9 cho 47 em học sinh lớp
8 để dự thi tốt nghiệp vào tháng 3 năm 2014
- Tham mu cho phụ huynh học sinh để làm tốt công tác t vấn nghề nghiệp cho học sinh lớp 9 để có định hớng phân luồng sau khi tốt nghiệp THCS
Chỉ tiêu 4: Giáo dục thể chất, Thẩm mỹ
- 100% học sinh đồng phục ngày thứ 2 và các ngày lễ hội;
- 100% HS tham gia các hoạt động thể dục thể thao do nhà trờng và địa phơng tổ chức
- HKPĐ Có từ 01 đến 02 giải ;
Các hoạt động
- Duy trì tốt việc tập thể dục giữa giờ hàng ngày đều đặn
- Duy trì tủ thuốc đảm bảo chăm sóc sức khoẻ ban đầu và sơ cứu cho học sinh, đảm bảo tốt các chơng trình y tế học đờng
- Phát huy vai trò trách nhiệm của giáo viên tổng phụ trách, các đồng chí giáo viên chủ nhiệm trong các hoạt động tập thể dục đầu giờ, giữa giờ của học sinh Chỉ đạo tốt đội cờ đỏ
tự quản để duy trì nề nếp đồng phục
- Liên đội phối hợp với giáo viên chủ nhiệm tổ chức tốt các buổi học ngoài giờ lên lớp theo chủ điểm tháng và hớng vào các ngày lễ lớn
- Tuyên truyền, làm tốt công tác bảo hiểm y tế, bảo hiểm thân thể cho học sinh Có tủ thuốc đủ cơ số để sơ cứu cho HS, GV và NV có nhân viên trực tủ thuốc hàng ngày
Mục tiêu 5: Đầu t và nâng cao chất lợng mủi nhọn:
Chỉ tiêu:
- Có 04 em trở lên đạt giải học sinh giỏi cấp huyện và 01 em đạt giỏi cấp tỉnh
- Có 01 em đạt giải CSIO đạt giải cấp huyện
- Có 01 em đạt giải huyện giải toán qua mạng
- Có 01 em đạt giải Tiếng Anh qua Internet
- Năng khiếu và TDTT Cấp huyện 01; Cấp tỉnh 01
- Thi vào THPT tỷ lệ dự thi trên 85.0% và đạt điểm TB 5.0 trở lên không có điểm 0
Các hoạt động:
- Thành lập tổ bồi dỡng, chon đội tuyễn học sinh giỏi ở các khối 6, 7, 8 và 9.Và tổ chức bồi dỡng ngay từ đầu năm học
- Chọn giáo viên có kinh nghiệm giúp đỡ học sinh yếu kém, bồi dỡng, nâng cao cho học sinh khá giỏi vào dạy các lớp 9
- Xây dựng chơng trình, nội dung dạy tự chọn, ôn thi vào THPT theo sát từng đối tợng
đối với từng lớp
- Tổ chức thi HSG giải toán và HSG Tiếng Anh qua mạng Internet từ lớp 6 đến lớp 9,
- Tổ chức ôn thi vào THPT ngay từ đầu năm học, tập trung vào 2 môn: Toán, Văn, mỗi tuần 1 buổi/môn cho đến thi môn thi thứ ba tiến hành ôn thi ngay sau khi có thông báo
- Làm tốt công tác hớng nghiệp, phân luồng học sinh, sau tốt nghiệp THCS
3.3 Quản lý :
Mục tiêu 6: Nâng cao năng lực quản lý cho hiệu trởng, phó hiệu trởng, các tổ tr-ởng chuyên môn và ngời đứng đầu các tổ chức đoàn thể
Trang 9Chỉ tiêu: - 100% CBQL từ hiệu trởng đến tổ trởng, tổ phó, ngời đứng đầu các tổ chức
đoàn thể đợc bồi dỡng nghiệp vụ quản lý
Các hoạt động:
- Tự học tập, bồi dỡng kiến thức, nghiệp vụ, phơng pháp quản lý đối chiếu với các chẫn
đánh giá giáo viên và chuẫn đánh giá hiệu trởng THCS của Bộ Giáo Dục và đào tạo để có kế hoạch tự bồi dỡng cho bản thân
- Tham gia đầy đủ các đợt tập huấn quản lý do Phòng và Sở giáo dục - đào tạo tổ chức cho CBQL, tổ trởng và cốt cán chuyên môn
- Động viên cán bộ quản lý, tổ trởng, tổ phó, ngời đứng đầu các tổ chức đoàn thể tự học
để có trình độ Tiếng Anh và Tin học A trở lên, có khả năng quản lý nhà trờng bằng công nghệ tin học
- Đa yêu cầu sử dụng CNTT và Tiếng Anh vào tiêu chuẩn đánh giá thi đua cho cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên
Mục tiêu 7: Quản lý tài chính đúng theo nguyên tắc mới
Chỉ tiêu : - Đáp ứng các chế độ, chính sách cho ngời lao động theo đúng qui định.
- Đảm bảo nguyên tắc đủ, đúng, công khai, minh bạch, tiết kiệm và hiệu quả
Các hoạt động :
- Duy trì nghiêm túc chế độ làm việc của bộ phận tài vụ, không ngừng học tập luật kế toán
và luật ngân sách, cập nhập các văn bản hớng dẫn của cấp trên
- Tham gia các đợt tập huấn do các cơ quan tài chính chuyên trách tổ chức
- Thờng xuyên kiểm tra hoạt động thu, chi và hệ thống sổ sách theo dõi hoạt động tài chính của nhà trờng
Mục tiêu 8: Xây dựng các quy chế, kế hoạch và tổ chức quản lý, hoạt động theo quy chế và kế hoạch.
Chỉ tiêu 1:- Ban hành quy chế làm việc; Qui chế dân chủ, chi tiêu nội bộ; quy chế đánh
giá, xếp loại thi đua cán bộ, giáo viên, nhân viên Ban hành nội quy học sinh và các qui định khác trong cơ quan
Chỉ tiêu 2:- Lập đợc kế hoạch năm học, kế hoạch tháng, tuần, kế hoạch hoạt thực hiện
các cuộc vận động, các phong trào thi đua và Kế hoạch của các hoạt động giáo dục khác
Các hoạt động:
- Tập trung tốt công tác lãnh đạo, quản lý trờng học theo chủ đề năm học “Đổi mới căn bản và toàn diện GD-ĐT” nhằm “Nâng cao chất lợng nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu công cuộc Công nghiệp hoá, hiện đại hoá, hội nhập kinh tế quốc tế của đất nớc”
- Tổ chức điều tra thu thập số liệu, phân tích tình hình tổng hợp các chỉ tiêu của các phần hành để làm dự thảo các kế hoạch
- Tổ chức hội nghị CBCC đầu năm học, họp Hội đồng S phạm để thông qua và thống nhất các loại văn bản trên
Mục tiêu 9 : Chỉ đạo thực hiện các cuộc vận động các phong trào thi đua.
Chỉ tiêu 1: Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chớ Minh chuyên đề năm 2013
“Về phong cỏch quần chỳng, dõn chủ, nờu gương; nờu cao trỏch nhiệm gương mẩu của cỏn bộ, viờn chức ngành GD& ĐT”
- Học tập và làm theo phong cỏch quần chỳng, dõn chủ, nờu gương của Chủ tịch Hồ Chớ Minh trong cụng tỏc, trong quan hệ cụ thể hằng ngày với nhõn dõn: Phụ huynh, với học sinh Gắn việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chớ Minh với việc thực hiện rốn luyện cỏc chuẩn mực về đạo đức nhà giỏo để cú những năng động sỏng tạo trong cụng việc giỏo dục và giỳp đở học sinh
- Mỗi cỏn bộ, đảng viờn, CNV tự liờn hệ bản thõn, đề ra phương hướng phấn đấu, làm theo, chỳ ý mối quan hệ với nhõn dõn ở địa phương đang cụng tỏc, gắn với thực hiện Nghị
Trang 10quyết TW4 “Một số vấn đề cấp bỏch về xõy dựng Đảng hiện nay”; cựng với việc rốn luyện, phấn đấu nõng cao hiệu quả thực hiện cỏc cuộc vận động của ngành để hoàn thành nhiệm vụ chuyờn mụn củng như nhiệm vụ phần hành khỏc của bản thõn
Các hoạt động:
- Kịp thời tổ chức cho cỏn bộ, đảng viờn, giỏo viờn và nhõn viờn nghiờn cứu, học tập,
quỏn triệt cỏc chỉ thị của Bộ Chớnh trị, cỏc văn bản của Trung ương, của cấp ủy cấp trờn về việc tiếp tục đẩy mạnh việc Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chớ Minh về phong cỏch quần chỳng, dõn chủ, nờu gương ; nờu cao trỏch nhiệm gương mẫu của cỏn bộ, đảng viờn, giáo viên và nhân viên, nhất là cỏn bộ chủ chốt
- Xõy dựng tiờu chớ về chuẩn mực đạo đức của cỏn bộ, đảng viờn, giỏo viờn và nhõn viờn
ở đơn vị theo tư tưởng và tấm gương đạo đức Hồ Chớ Minh về phong cỏch quần chỳng, dõn chủ, nờu gương ; nờu cao trỏch nhiệm gương mẫu của cỏn bộ, đảng viờn, giáo viên và nhân viên, nhất là cỏn bộ chủ chốt
- Đưa việc học tập tư tưởng và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chớ Minh chuyờn đề năm
- Làm tốt cụng tỏc kiểm tra, giỏm sỏt việc thực hiện học tập tư tưởng và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chớ Minh về phong cỏch quần chỳng, dõn chủ, nờu gương ; nờu cao trỏch nhiệm gương mẫu của cỏn bộ, đảng viờn, giáo viên và nhân viên, nhất là cỏn bộ chủ chốt
- Từng cỏn bộ, viờn chức căn cứ vào chức năng, nhiệm vụ của mỡnh và cụng việc được giao để đăng ký với đơn vị nội dung phấn đấu thực hiện thật cụ thể, sỏt hợp với những ưu, khuyết điểm của bản thõn mỡnh để tiếp tục phỏt huy những ưu điểm, khắc phục cú hiệu quả những khuyết điểm; phấn đấu, rốn luyện thực hiện chuẩn mực đạo đức theo tư tưởng, tấm gương đạo đức, phong cỏch của Chủ tịch Hồ Chớ Minh
- Thụng qua đỏnh giỏ việc thực hiện theo nội dung đăng ký của từng CB-GV-NV để biểu dương khớch lệ những mặt tiến bộ, nhắc nhở những mặt chậm tiến bộ
- Tổ chức sơ kết, tổng kết việc thực hiện chuẩn mực đạo đức theo tư tưởng, tấm gương đạo đức, phong cỏch Chủ tịch Hồ Chớ Minh theo kỳ 6 thỏng và cuối năm
Chỉ tiêu 2: Xây dựng trờng học thân thiện - học sinh tích cực:
Chỉ tiêu: Xếp loại khá.
Các hoạt động:
- Tổ chức để học sinh trồng cõy và chăm súc cõy thường xuyờn, lớp học đủ ỏnh sỏng
- Xây đợc 01 nhà vệ sinh đặt ở vị trớ phự hợp với cảnh quan trường học, được giữ gỡn
vệ sinh sạch sẽ
- Tổ chức thực hiện cú hiệu quả cỏc cuộc vận động, cỏc phong trào thi đua, tớch cực
đổi mới phương phỏp dạy học nhằm phỏt huy hứng thỳ, tự tin cho cỏc em
- Rốn luyện kỹ năng ứng xử văn húa hợp lý với cỏc tỡnh huống trong cuộc sống, thúi
quen và kỹ năng làm việc, sinh hoạt theo nhúm., ý thức bảo vệ sức khỏe, kỹ năng phũng, chống tai nạn giao thụng, đuối nước và cỏc tai nạn thương tớch khỏc
- Tổ chức cỏc hoạt động văn nghệ, thể thao trũ chơi dõn gian một cỏch thiết thực,
khuyến khớch sự tham gia chủ động, tự giỏc của học sinh
- Mua sắm thờm một số dụng cụ, đồ chơi phục vụ cho hoạt động